萊西市2025年三年級數學第二學期期末統考試題一、用心思考，我會選。1．24×53的積（）。A．比1000大，比1800小 B．比100大，比180小 C．比1500大，比1800小2．下面的算式中，得數小于1的是（）A．2.4﹣1.5 B．0.7+0.9 C．3.1﹣1.33．的積的末尾有（）個0.A．2 B．3 C．44．媽媽的身高大約是168（），還可以說成1.68（），正確的選項為（）。A．厘米、米 B．米、厘米 C．分米、毫米 D．毫米、分米5．甲、乙、丙的職業分別是工人、教師、軍人中的一種，甲不是工人，乙是教師，那么丙的職業是（）．A．工人 B．教師 C．軍人二、認真辨析，我會判。6．1和除0外的任何數相乘，都得任何數。（________）7．所有的對稱圖形都只有一條對稱軸。（____）8．28與41的乘積大約是1148。（________）9．左圖中陰影部分可以用0.2表示。（______）10．1千克鐵的重量比1千克棉花的重。（________）三、仔細觀察，我會填。11．一塊長方形綠地的面積是160平方米，這個長方形的寬不變，長乘3，這時綠地的面積是______平方米。12．在括號中填上“＞”“＜”或“＝”。860米（______）8千米元（______）9角3時（______）300分（______）24005平方米（______）50平方分米13．用0、3、4、6可以組成（________）個沒有重復數字的兩位數。14．時間轉換：晚上11時24分=（____________）18時59分=（______________）15．用分數表示下面各圖形中的陰影部分。16．看圖填空．一共有________位小朋友．男孩人數占總人數的________，女孩人數占總人數的________．17．在橫線上填上合適的單位．一支彩筆的長大約是15________．亮亮的臥室的面積大約是15________．一塊正方形瓷磚的邊長是40________,面積是1600________．我們學校操場的長是50________,占地面積是2000________．18．用9個邊長是1分米的正方形，無論拼成什么樣的圖形，它們的面積都是（________）平方分米。四、認真細致，我會算。19．直接寫出得數．3.8+4.4=________2.7+0.5=________16×50=________10.1-7.2=________690÷3=________40×30=________542÷9=________500÷7=________20．列豎式計算。524÷8＝720÷6＝48×24＝21．比比看誰算得又對又快．13×30=140×4=600÷6=36×21≈52×78≈416÷6≈五、動手操作，我能行。22．連一連。234÷2576÷8857÷6439÷523．把對應的時間連起來．下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:0024．下面圖形分別是從哪張紙上剪下來的？連一連。六、生活問題，我會解。25．小明看一本144頁的故事書，第一天看了這本書的，第二天看了這本書的，兩天一共看了多少頁？第三天她應該從第幾頁開始看？26．水果店運來78筐蘋果，每筐28千克，水果店運來蘋果多少千克？27．看圖列綜合算式（不計算）。28．（1）如圖中帆船圖向下平移了（）格。（2）請畫出將圖中平行四邊形向右平移5格后的圖形。29．李阿姨要買7個足球，付給售貨員200元，找回4元，平均每個足球多少元？

參考答案一、用心思考，我會選。1、A【分析】乘法的估算，一般要根據“四舍五入”法把因數看作是整十、整百、整千……的數來進行計算，然后按表內乘法的計算方法計算，再在乘積的末尾添上相應的0即可。【詳解】24×53≈20×50＝1000，估算時兩個因數都是由“四舍”得到的，所以這個積比準確的積小。故答案為：A【點睛】此題主要考查的是整數乘法的估算方法的應用。2、A【分析】本題根據小數加法與減法的運算法則計算出各選項中的算式的結果即能得出得數小于1的是哪個選項．【詳解】選項A，2.4﹣1.5=0.9＜1；選項B，0.7+0.9=1.6＞1；選項C，3.1﹣1.3=1.8＞1；即得數小于1的是選項A．故選A．3、A【詳解】略4、A【分析】根據生活經驗，結合數據168以及對長度單位的認識，可知媽媽的身高大約是168厘米，結合1米＝100厘米換算單位即可。【詳解】媽媽的身高大約是168厘米，還可以說成1.68米。故選擇：A。【點睛】此題考查了長度單位的選擇，注意聯系生活實際。5、A【詳解】略二、認真辨析，我會判。6、√【分析】在乘法里，1和除0外的任何數相乘，都得任何數，除0外是因為0乘任何數都為0，據此判斷即可。【詳解】1和除0外的任何數相乘，都得任何數。說法正確。故判斷正確。【點睛】本題考查因數為0和1的乘法計算方法。7、×【詳解】所有的對稱圖形不是都只有一條對稱軸。例如：長方形有2條對稱軸，正方形有4條對稱軸，圓有無數條對稱軸等等。8、×【分析】求乘積大約是多少，把28看做30，把41看做40，求乘積即可解答。【詳解】根據分析可得：30×40＝1200，28與41的乘積大約是1200，原題說法錯誤。故答案為：×。【點睛】本題考查兩位數乘以兩位數的估算，把因數四舍五入取整十數在計算。9、×【分析】0.2表示把單位“1”平均分成10份，占其中的2份；據此即可解答。【詳解】0.2表示把單位“1”平均分成10份，占其中的2份；而原題是把單位“1”平均分成8份，陰影部分占其中的2份，所以不能用0.2表示。故答案為：×。【點睛】本題主要考查學生對于小數的意義的理解和靈活運用。10、×【分析】根據對生活經驗的認識、以及對長度單位、質量單位的知識的掌握，再結合題干要求來解答即可。【詳解】1千克鐵和1千克棉花一樣重，因為都重1千克。故答案為：×。三、仔細觀察，我會填。11、480【分析】長方形的面積＝長×寬，如果寬不變，長乘3，根據積的變化規律這時綠地的面積是原來的3倍，即160×3＝480（平方米）。【詳解】160×3＝480（平方米）故答案為：480。【點睛】本題主要考查學生對長方形面積公式的掌握和靈活運用。12、＜＝＜＞＞【分析】1千米＝1000米，1元＝10角，1時＝60分，1平方米＝100平方分米，根據高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率將單位換算統一后比較；含有算式的根據兩位數乘以兩位數的計算方法計算出結果再進行比較。【詳解】8千米＝8000米，860米＜8千米元＝9角3時＝180分，3時＜300分＝2562，＞24005平方米＝500平方分米，5平方米＞50平方分米【點睛】不同單位的名數的大小比較通常是先化成相同的單位名數，再根據整數或小數或分數的大小比較方法進行比較，化成什么單位要靈活掌握。13、9【分析】先排十位，因為0不能放在十位上，所以有3種排法；再排個位，有3種排法，根據乘法原理，共有3×3＝9個；據此解答。【詳解】根據乘法原理，共有：3×3＝9（個）【點睛】本題要從乘法原理去考慮問題；即做一件事情，完成它需要分成n個步驟，做第一步有M1種不同的方法，做第二步有M2種不同的方法，……，做第n步有Mn種不同的方法，那么完成這件事就有M1×M2×……×Mn種不同的方法。14、23時24分下午6時59分【解析】略15、【解析】略16、9【詳解】根據分數的意義解答，即：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數叫分數．分數的意義、讀寫及分類．本題考查了分數的意義的靈活應用，注意強調“平均分”．【考點】分數的意義、讀寫及分類17、厘米平方米厘米平方厘米米平方米【解析】略18、9【分析】邊長1分米的正方形面積是1平方分米，將9個1平方分米的正方形進行拼接，即拼接成的圖形面積始終都是由9個正方形面積相加得到的，據此解答。【詳解】1×1＝1（平方分米）1×9＝9（平方分米）【點睛】本題主要考查正方形的面積和拼接圖形的面積，理解拼接圖形的面積是由各部分面積相加得到的是解決本題的關鍵。四、認真細致，我會算。19、8.23.28002.9230120060……271……3【詳解】小數加減運算，小數點對齊．再有余數的除法里，記住余數一定要比除數小．20、65……4；120；1152【分析】兩位數乘兩位數，先用其中一個兩位數的個位去乘另一個兩位數的每一位，所得的結果的個位與因數的個位對齊，然后用這個數的十位去乘另一個數的每一位，所得的結果的個位與因數的十位對齊，然后把兩次計算得出的結果加起來即可。除數是整數的除法：從被除數的高位起，除數是幾位數，就先看被除數的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數都必須比除數小。【詳解】524÷8＝65……4720÷6＝12048×24＝1152【點睛】此題主要考查整數乘除法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。21、390，560，100800，4000，70【詳解】略五、動手操作，我能行。22、【分析】234÷2，被除數最高位上的數2等于除數2，則商是三位數；576÷8，被除數最高位上的數5小于除數8，則商是兩位數；857÷6，被除數最高位上的數8大于除數6，則商是三位數；439÷5，被除數最高位上的數4小于除數5，則商是兩位數。【詳解】根據分析連線如圖所示：【點睛】三位數除以一位數，如果被除數的最高位上的數小于除數，則商是兩位數；如果被除數的最高位上的數大于或等于除數，則商是三位數。23、【解析】略24、【分析】依據軸對稱圖形的意義，即在平面內，如果一個圖形沿一條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據此即可進行連線。【詳解】【點睛】此題考查的目的是理解掌握軸對稱圖形的特點及應用。六、生活問題，我會解。25、72頁；73頁【分析】小明看一本144頁的故事書，第一天看了這本書的，第二天看了這本書的，用加法求出兩天一共看了＋＝，即表示將144頁平均分為8份，兩天一共看了其中的4份，由此求出兩天一共看了多少頁，列式為：144÷8×4，第三天從前兩天頁數和的下一頁看起。【詳解】＋＝144÷8×4＝18×4＝72（頁）72＋1＝73（頁）答：兩天一共看了72頁，第三天她應該從第73頁開始看。【點睛】本題考查了利用分數的意義解答問題，解答時要注意由于第二天已將72頁完，所以第三天應從73頁看起。26、78×28＝2184（千克）【詳解】略27、30×4×2【分析】根據圖片可知：楊樹有30棵，柳樹是楊樹的4倍，松樹是柳樹的兩倍，讓列式表示松樹的數量。先用楊樹的數量乘4，計算出柳樹的數量，再把柳樹的數量乘2，表示松樹的數量，列出算式即可。【詳解】楊樹有30棵，柳樹是楊樹的4倍，松樹是柳樹的兩倍：30×4×2故答案為：30×4×2。【點睛】解題的時