PAGEPAGE322小動物過冬教學目標：1、能正確流利有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。2、理解課文內容，了解動物過冬的有關學問，懂得對好摯友要關切。重點難點：了解小動物過冬的方法。一、導入新課小摯友，你們看……（秋風刮起來，樹葉往下落）小摯友，你們看到了什么？那你們想說些什么嗎？看圖秋天快要過去了，冬天快要來臨了，一天，青蛙，小燕子，小蜜蜂聚到一起，它們在一塊兒會說些什么呢？想知道嗎？過渡：那趕快打開課本，翻到131頁，選擇自己喜愛的方式讀一讀呀，在讀的過程中，要把字音讀精確，句子讀通順，遇到難讀的詞句，反復多讀幾遍。學生選擇自己喜愛的方式讀課文檢查生字駕馭狀況老師要考考小摯友們，能把生字讀精確嗎？（1）出示：小動物鉆到約定其次年刮起來了商議溫煦接著哥哥請你把自己讀得最好的詞語讀給大家聽，其他學生跟讀那去掉拼音也能讀精確嗎？開火車讀，齊讀（2）出示：跳舞聚到妹妹藏在蜂巢里夠相見這些詞語也能讀精確嗎？指名領讀去掉拼音還能讀精確嗎？開火車讀生字能讀精確了，那趕快把生字放入課文中，再讀讀課文，信任你們會讀得更通順，更精確。一邊讀一邊還要想一想，這三只小動物聚到一起干什么？依據學生回答，板書：過冬過渡：那它們是怎么過冬的？你們想知道嗎？（老師已經知道了，要不要告知你們？）那好，趕快讀讀課文，讓我們從課文中去找尋答案吧。二、講讀3-7自然段1.這三只小動物的過冬方法，你們了解了嗎？想不想把你了解到的這三只小動物的過冬方法告知給你的小伙伴聽？那就請你選擇你最喜愛的小動物，通過四人小組，把它的過冬方法，告知給你的小伙伴聽，其他小摯友可要細致聽，細致想，假如你覺得他們說得不夠詳細，可以補充，發表看法的小摯友假如你覺得小伙伴們說得正確，你可得虛心接受呀！2.哪個小摯友先來介紹自己最喜愛的小動物的過冬方法？（你最喜愛誰？你認為它是怎樣過冬的？）小燕子a學生回答后你從哪里知道的？b出示小燕子的話冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒溫煦，還有許多蟲子。等明年春暖花開的時候，我再飛回來。（1）簡潔地說，小燕子的過冬方法就是……貼板書（2）再主讀讀這段話，，除了能知道燕子的過冬方法外，你還知道了什么？（點出：蟲子快沒啦溫煦許多蟲子）這就是小燕子飛到南方去的緣由你還知道了什么？（其次年春暖花開的時候再飛回來）（3）小結：對，我們把冬天飛到南方去，其次年春天再飛回來的動物叫……候鳥出示齊讀小燕子就是……候鳥a哪只小燕子情愿把自己的過冬方法介紹給其他小摯友聽？指名讀，齊讀過渡：其他小摯友呢？你們喜愛誰？你認為它是怎樣過冬的？青蛙a學生回答（冬眠）你知道冬眠是怎么一回事嗎？那課本上介紹的青蛙是怎么冬眠的？b出示青蛙的話我不到南方去，就在這里過冬。我打算吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去，好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃。對，冬眠就是要……（點出：就在這里過冬，吃得飽飽的，鉆到泥土里睡上一大覺）c哪只小青蛙也來介紹一下自己過冬的方法呀？板書指名讀，齊讀小蜜蜂a依據學生回答出示：我早就采了許多蜜，藏在蜂巢里，夠吃上一個冬天的。（點出：采了許多蜜藏在蜂巢里）b再讀讀這段話，你還能從這段話中體會到什么？c是呀！這真是一只勤勞的小蜜蜂。勤勞的小蜜蜂，誰來介紹一下自己的過冬方法？指名讀，齊讀d小摯友，你們現在明白這三只小動物是怎樣過冬的了嗎？那小燕子呢？但是，當它們聚到一起的時候，小燕子知道它的這兩個好摯友是怎樣過冬的嗎？你從哪里知道的？（1）指名答后出示：青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎？可你不會飛，怎么到南方去呢？蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，沒有鮮花，你怎么生活呢？（2）誰能學著小