答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省滁州市全椒縣2023-2024學年八年級下學期期中道德與法治試題注意事項：1．你拿到的試卷滿分為100分，道德與法治的考試時間共60分鐘。2．本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共4頁。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3．考試結束后，請將“答題卷”交回：一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意的）1．尊重和保障人權是我國憲法的基本原則。下列做法中，貫徹了這一原則的有（

）①國家實施義務教育、提供營養午餐②實施義務教育“雙減”政策③中學生參加青少年模擬政協活動④提高企業的最低工資標準A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．人民何以至上？因為我們深知，一切權力屬于人民。《憲法》莊嚴宣告：中華人民共和國的一切權力屬于人民。這一莊嚴承諾，歸根結底就是為了（

）A．保證人民當家作主 B．貫徹民主集中制C．保障憲法實施 D．堅持黨的領導3．2月27日，十四屆全國人大常委會第八次會議表決通過新修訂的《中華人民共和國保守國家秘密法》第一條明確規定：“根據憲法，制定本法”。這一規定主要說明（

）A．憲法是是治國安邦的總章程B．保守國家秘密是每個公民應盡的法定義務C．憲法是保障公民權利的唯一法律D．憲法是其他法律的立法基礎和立法依據4．設立國家憲法日，建立憲法宣誓制度，實施憲法規定的特赦制度、國家勛章和國家榮譽稱號制度、法律解釋制度。其目的是（

）A．豐富憲法內容 B．懲治違法犯罪 C．保證憲法實施 D．加強憲法監督5．它是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。這里的“它”指的是(

)A．社會經濟權利 B．選舉權和被選舉權 C．人身自由權 D．財產權6．下圖漫畫《換臉APP》告訴我們侵犯了他人的（

）A．肖像權 B．隱私權 C．姓名權 D．榮譽權7．為了傾聽最直接、最質樸的民聲，在今年兩會期間，人民網持續開展“我給兩會捎句話”建言征集活動共收到群眾留言32萬件，對此，下列認識不正確的是（

）A．公民可以直接決定國家大事B．公民通過合法方式行使監督權C．網絡拓寬了公民民主參與的渠道D．公民積極參與我國的政治生活8．公民最基本、最重要的權利是（

）A．政治權利 B．經濟權利 C．文化教育權利 D．人身自由權利9．中學生小華從超市出來，門口的報警器突然鳴叫起來。保安帶走小華并強迫小華脫下衣服接受檢查，事后發現，小華穿的鞋子是他媽媽在這家超市買的，因超市消磁器出現故障，鞋子沒能消磁，導致報警器鳴叫，保安才讓小華回家。你認為事后小華的做法正確的是（

）A．直接訴訟 B．請保安尊重自己的合法權益C．依法維權 D．用所學法律知識勸阻保安10．確認并保障公民基本權利實現，是憲法的核心價值。下列屬于我國憲法規定的公民基本權利是（

）A．依法納稅 B．遵守憲法與法律C．維護國家利益 D．宗教信仰自由11．民法典記載了一個自然人從出生到死亡可能享有的各種權利。但是，這些權利如果不被權利人行使或者積極主張，那么民法典也不過是一張寫滿了權利的“廢紙”。這啟示我們（

）A．只要守程序就能維護權利 B．憲法的生命在于實施C．要增強自己義務觀念 D．要增強自己的權利意識12．張某是一位軍事迷，某天他購買了最新型號的無人機，在距離我軍事基地不遠處進行拍攝。張某沒能認識到（

）A．依法維護公民權利 B．法無授權不可為C．自覺履行法定義務 D．法定職責必須為13．下列圖示中，對公民基本權利或基本義務表達正確的是（

）A． B． C． D．14．《中華人民共和國消費者權益保護法實施條例》規定經營者提供商品或者服務時收取押金的，應當事先與消費者約定退還押金的方式、程序和時限，不得對退還押金設置不合理條件。這體現了（

）A．義務比權利重要 B．權利義務完全對等C．權利義務相統一 D．權利義務相對立15．下列判決書中被告人劉某某承擔的法律責任是（

）判決書（摘要）依據……之規定，判決如下；被告人劉xx犯侵犯知識產權罪，判處有期徒刑三年三個月，并處罰金人民幣一百二十萬元。A．刑事違法行為 B．民事責任 C．行政責任 D．刑事責任二、非選擇題（本題5小題，共70分）16．【透視現象，建言獻策】(1)從校園欺凌對被欺凌者的危害的角度，思考漫畫一給你帶來的思考。(2)觀察漫畫二，從社會、學校、家庭的角度請你為阻止“欺凌”行為的發生建言獻策。17．【合理用網，正確維權】材料一

有網民在今日頭條平臺發布“某地即將成為全國首個限制外賣配送的城市”，迅速引發關注形成網絡熱搜。經查，網民楊某組織招攬多名兼職人員，使用人工智能工具批量生成不實文章進行吸引流量車利。楊某為吸引眼球編造發布上述謠言，擾亂社會正常秩序，公安機關已采取刑事強制措施。(1)請你從“行使權利有界限”的角度，談談公安機關對楊某取刑事強制措施的理論依據。材料二

12歲的小明在使用手機玩游戲的過程中，未經其父母同意，使用父母銀行賬戶進行兩款手機游戲充值約2.9萬元。小明父母發現其名下銀行卡有大額支出后，隨即報警處理，派出所建議小明父母先與游戲運營商協商退款，后協商無果，遂訴至法院。法院考慮到該案涉及未成年人迅速與市司法局派駐調解員聯動開展調解工作。最終，在調解員的多番溝通協調下，游戲運營商退還絕大部分金額。(2)上述案例中小明父母的維權方式對我們今后維權有何啟示？18．【以案說法，與法同行】案例一

王某在審批辦理房屋所有權權屬登記過程中，索取、收受他人財物，致使稅費流失近百萬元，王某最終因受賄罪和濫用職權罪被判處有期徒刑五年，并濫被依法追繳違法所得。(1)案例一中王某的行為屬于哪一類違法行為？請寫出你的判斷依據。(2)從國家工作人員角度，思考上述案例對我們正確行使職權的啟示。案例二

張某與涂某因瑣事發生爭吵并撕打，公安機關擬對張某作出行政拘留7日的處罰。張某不服，欲為自己申辯。辦案人員表示違法事實清楚，拒絕聽取張某的申辯。小康爸爸作為公職人員，得知這一情況后，及時糾正了辦案人員的做法，認真聽取了張某的申辯。(3)請你運用所學的知識，對小康爸爸的行為進行評析。19．【關注安徽，建設家鄉】【感知安徽發展】材料一

10月12日至13日，由中共安徽省委教育工委、安徽省教育廳主辦，巢湖學院承辦的安徽省第八屆學生“學憲法講憲法＂省級比賽舉行，百余名選手參加了比賽。(1)分析我省舉行“學憲法講憲法”省級比賽有何法治價值？材料二

據安徽警方消息，安徽省蕭縣征兵領導小組發布關于青年董某某拒服兵役行為處罰決定。當事人董某某自愿報名應征，入伍后不久，因不能接受二次入伍新兵同樣需要經歷義務兵階段才能轉為軍士的現實，不愿繼續服役，提出離隊申請，經反復教育引導無效。根據規定，董某某受到7項處罰。(2)董某某拒服兵役事件給我們帶來哪些警示。材料三

2月4日，2024年全省教育工作會議在合肥召開，會議強調要加快建設人民滿意的教育強省，加快構建優質均衡的基本公共教育服務體系，推動基礎教育擴優提質，推動破解群眾急難愁盼教育問題等。(3)我省在建設人民滿意的教育強省過程中有哪些舉措值得點贊，請列舉兩點。【我與家鄉共成長】(4)請結合上述三則材料，談談我們青少年學生應該樹立哪些素養？20．【禮贊新中國，奮進新時代】2024年是中華人民共和國成立75周年。為了讓同學們培育愛黨愛國情感，某中學八年級（1）班在道德與法治課老師的帶領下，分組開展了以“紅心向黨，報效祖國”為主題的探究性學習活動，請你參與其中。【階段一

歌曲征集，閃動中華】班級計劃舉辦紅歌快閃活動，在場師生高唱數首紅歌，共同演繹祖國的華美篇章，感受新時代中國朝氣蓬勃的氣息，表達對祖國的熱愛與祝福。(1)“嘹亮組”同學向全校師生征集歌頌黨的歌曲，請你來推薦兩首。【階段二

搜集資料，合作探究】“雄鷹組”同學通過網絡等多種渠道搜集了以下信息：信息一

2023年5月17日至19日，十四屆全國人大常委會召開立法規劃編制工作座談會，會議指出，要持續深入推進立法規劃編制工作，保證黨的領導全面、系統、整體地落實到立法工作各方面全過程。信息二

我國憲法第五條規定：一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。(2)結合以上信息，談談中國共產黨如何依據憲法和法律治國理政。【階段三

群策群力，論證觀點】在匯總小組信息時，“文創組”同學們找到了以下素材。(3)看完上述素材后同學們不禁感嘆：“中國產生了共產黨，這是開天辟地的大事變。中國共產黨的執政地位是歷史的選擇、人民的選擇。中國的發展離不開中國共產黨的領導。”請你從黨的領導地位角度，對這一觀點進行論證。【階段四

展示成果，發出倡議】學校在舉行成果展示評比活動過程中。“雄鷹組”的同學們響應黨中央的號召，向全體同學發出如下倡議。(4)請你完成倡議書內容。倡議書同學們：青春心向黨，永遠跟黨走!為此，我們發出如下倡議：①。②。八年級(1)班2024年4月29日

參考答案與解析1．A【詳解】本題考查尊重和保障人權。①②：國家尊重和保障人權要求各級國家機關樹立尊重和保障人權的理念，加強人權法治保障，保證人民依法享有廣泛權力和自由，實施義務教育及“雙減”政策、為義務教育階段的學生提供營養午餐保障了公民的生命健康權，都屬于國家尊重和保障人權的做法，故①②符合題意；③④：中學生參加青少年模擬政協活動，企業提高企業的最低工資標準，是經濟角度，未涉及國家尊重和保障人權，故③④不符合題意；故本題選A。2．A【詳解】本題考查一切權力屬于人民。A：依據教材知識，我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民，這是我國的憲法原則。一切權力屬于人民的憲法原則，歸根結底就是保證人民當家作主，故A符合題意；BCD：貫徹民主集中制、保障憲法實施、堅持黨的領導都與題文無關，故BCD不符合題意；故本題選A。3．D【詳解】本題考查憲法是我國的根本法。AB：題文中并未涉及憲法是是治國安邦的總章程、保守國家秘密是每個公民應盡的法定義務，故AB不符合題意；C：“唯一”說法過于絕對，還有很多普通法律保障我們的權利，故C說法錯誤；D：“根據憲法，制定本法”體現了憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，故D符合題意；故本題選D。4．C【詳解】本題考查對憲法的正確認識。C：設立國家憲法日，建立憲法宣誓制度，實施憲法規定的特赦制度、國家勛章和國家榮譽稱號制度、法律解釋制度。其目的是堅持憲法至上，維護憲法權威，保證憲法實施，故C說法正確；ABD：豐富憲法內容、懲治違法犯罪、加強憲法監督，在題文中未體現，故ABD說法錯誤；故本題選C。5．B【詳解】本題考查選舉權和被選舉權。B：依據教材知識，選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。B正確；ACD：選項是公民的基本權利，但是不是政治權利，ACD排除；故本題選B。6．A【詳解】本題考查人格尊嚴權。A：漫畫中AI換臉：我的臉怎么被偷了，侵犯了他人的肖像權，故A符合題意；BCD：漫畫中并未涉及隱私權、姓名權、榮譽權，故BCD不符合題意；故本題選A。7．A【詳解】本題考查公民行使監督權的知識。A:我國公民間接參與國家事務的管理；故A說法錯誤；B:兩會期間，我國公民積極參與“我給兩會捎句話”建言征集活動說明了公民通過合法方式行使監督權；故B說法符合題意；C:“我給兩會捎句話”建言征集活動說明網絡拓寬了公民民主參與的渠道；故C說法符合題意；D:“我給兩會捎句話”建言征集活動共收到群眾留言32萬件，說明公民積極參與我國的政治生活；故D說法符合題意；本題為逆向選擇題，故本題選A。8．D【詳解】本題考查公民的基本權利的相關知識。A：政治權利包括選舉權和被選舉權、監督權、政治自由權，故A不符合題意；B：社會經濟權利包括勞動權、財產權、物質幫助權，故B不符合題意；C：文化權利的法律依據：憲法規定：公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。國家對于從事教育、科學、技術、文學、藝術和其他文化事業的公民的有益于人民的創造性工作，給以鼓勵和幫助，故C不符合題意；D：根據所學，人身自由權是公民最基本、最重要的權利，是公民享有其他一切權利的先決條件，故D符合題意；故本題選D。9．C【詳解】本題考查依法維權。A：公民依法維權的途徑：和解、調解、仲裁、訴訟，我們可以先選擇和解、調解，訴訟是我們維權的最后一道途徑，故A說法錯誤；B：請保安尊重自己的合法權益這是侵權前的做法，故B不符合題意；C：保安帶走小華并強迫小華脫下衣服接受檢查，保安侵犯了小華的權利，事后小華可以依法維權，故C符合題意；D：用所學法律知識勸阻保安這是事前的做法，故D不符合題意；故本題選C。10．D【詳解】本題考查公民的基本權利。ABC：依法納稅、遵守憲法與法律、維護國家利益是公民的基本義務，故ABC不符合題意；D：宗教信仰自由屬于公民的基本權利，故D符合題意；故本題選D。11．D【詳解】本題考查權利與義務的關系。D：分析題文，題文內容強調了權利的重要性，啟示我們要增強自己的權利意識，依法行使權利，維護自己的合法權益，故D符合題意；A：說法過于絕對，守程序有利于維護權利，故A說法錯誤；B：題文材料沒有體現憲法的生命在于實施，故B不符合題意；C：題文材料沒有體現要增強自己義務觀念，故C不符合題意；故本題選D。12．C【詳解】本題考查維護國家安全的義務。C：題文中張某用無人機在距離我軍事基地不遠處進行拍攝，是沒有做到自覺履行維護國家安全的義務，故C符合題意；A：張某的行為是沒有做到自覺履行法定義務，故A說法錯誤；BD：國家權力行使不可任性，要做到：“法無授權不可為，法定職責必須為”，不是公民的角度，故BD不符合題意；故本題選C。13．A【詳解】本題考查公民的基本權利和義務。A：依據教材知識，公民的政治權利和自由包括政治自由，我國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由，故A說法正確；B：公民的人身自由不包括勞動權，故B說法錯誤；C：依法服兵役和依法納稅是并列的關系，故C說法錯誤；D：物質幫助權和財產權是并列關系，故D說法錯誤；故本題選A。14．C【詳解】本題考查權利和義務的關系。AD：權利和義務相統一，兩者都很重要，也不是對立的關系，故AD說法錯誤；B：“完全對等”說法過于絕對，故B說法錯誤；C：經營者提供商品或者服務時收取押金的，應當事先與消費者約定退還押金的方式、程序和時限，不得對退還押金設置不合理條件。這體現了經營者在享有權利的同時也要履行義務，權利義務相統一，故C符合題意；故本題選C。15．D【詳解】本題考查刑罰。A：劉某犯侵犯知識產權罪是刑事違法行為，題干要求回答承擔何種責任，故A不符合題意；BCD：被告人劉某犯侵犯知識產權罪，判處有期徒刑三年三個月，并處罰金人民幣一百二十萬元，其中有期徒刑屬于主刑，罰金屬于刑罰中的附加刑，承擔的法律責任是刑事責任，而不是民事責任、行政責任，故BC說法錯誤，D說法正確；故本題選D。16．(1)漫畫中校園欺凌行為侵害了被欺凌學生的人身安全；侵犯被欺凌者的人格尊嚴權等合法權利；不利于被欺凌者健康成長；影響被欺凌者的正常學習和生活等。(2)①社會：加強法治宣傳，營造學法、尊法、守法的社會氛圍；②學校：對學生進行欺凌防治專題教育，提高學生的自我保護能力；加強管理，建立問題學生的跟蹤幫助制度；③家庭：家長要肩負起教育和監護的職責，教育和引導子女遵紀守法，養成良好的行為習慣等等。【分析】考點考查：對未成年人的特殊保護、公民的權利能力考查：調動與運用所學知識的能力核心素養：法治觀念【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為青少年，需要運用對未成年人的特殊保護、公民的權利的有關知識，從危害類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞：漫畫一：小杰同學就喜歡欺負班上文弱的小文同學：我就是看你不順眼→侵害了被欺凌學生的人身安全，人格尊嚴權等合法權利；不利于被欺凌者健康成長，影響正常學習和生活。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為社會、學校、家庭，需要運用對未成年人的特殊保護的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞①：阻止欺凌：社會→加強法治宣傳，營造學法、尊法、守法的社會氛圍。關鍵詞②：阻止欺凌：學校→對學生進行欺凌防治專題教育，提高學生的自我保護能力；加強管理，建立問題學生的跟蹤幫助制度。關鍵詞③：阻止欺凌：家庭→要肩負起教育和監護的職責，教育和引導子女遵紀守法，養成良好的行為習慣。第三步：整合信息，組織答案。17．(1)①任何權利都是有范圍的。公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的和其他公民的合法自由和權利。(2)①當公民權利受到損害時，要依照法定程序維護自己的合法權益。②可以到公安機關或司法機關控告、舉報。③通過協商、調解等方式維權，也可以到人民法院起訴。【分析】考點考查：行使權利有界限、依法維權能力考查：調動與運用所學知識的能力核心素養：法治觀念【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為公民，需要運用行使權利有界限的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞：楊某為吸引眼球編造發布謠言，擾亂社會正常秩序→公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利；公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的和其他公民的合法自由和權利。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為公民，需要運用依法維權的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞①：小明父母發現其名下銀行卡有大額支出后，隨即報警處理→可以到公安機關或司法機關控告、舉報；依法維權。關鍵詞②：后協商無果，遂訴至法院。法院開展調解工作，在調解員的多番溝通協調下，游戲運營商退還絕大部分金額。→通過協商、調解等方式維權，也可以到人民法院起訴。第三步：整合信息，組織答案。18．(1)犯罪（刑事違法行為）。依據：“王某致使稅費流失近百萬元，因受賄罪和濫用職權罪被判處有期徒刑五年”說明王某的行為觸犯了刑法、具有嚴重社會危害性、最終受到刑罰處罰，屬于犯罪行為。(2)①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使；②國家工作人員行使權力應當有法律依據，不能超越權限行使權力，也不能濫用權力；③任何超越權限濫用職權的行為均應承相法律責任。(3)①小康爸爸的行為是正確的。②憲法和法律規定了國家權力行使的程序，凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為。③小康爸爸的行為警示國家工作人員行使國家權力不能任性，要嚴格按照法定途徑和方式行使權力。【分析】考點考查：犯罪、規范權力運行能力考查：調動與運用所學知識的能力核心素養：法治觀念【詳解】（1）小問1：第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為公民，需要運用犯罪的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞：王某致使稅費流失近百萬元，因受賄罪和濫用職權罪被判處有期徒刑五年→犯罪（刑事違法行為）。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查犯罪的特征，可結合教材知識作答。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為國家工作人員，需要運用規范權力運行的有關知識，從啟示類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞①：王某在審批辦理房屋所有權權屬登記過程中，致使稅費流失近百萬元→國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使，不能超越權限行使權力，也不能濫用權力。關鍵詞②：王某因受賄罪和濫用職權罪被判處有期徒刑五年→任何超越權限濫用職權的行為均應承相法律責任。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：小康爸爸作為公職人員，及時糾正了辦案人員拒絕聽取張某的申辯的做法，認真聽取了張某的申辯。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：正確論據①：憲法和法律規定了國家權力行使的程序，凡不按法定程序行使權力的行為，都是違法行為。論據②：國家工作人員行使國家權力不能任性，要嚴格按照法定途徑和方式行使權力。第三步：整合信息，組織答案。19．(1)①有利于學生了解憲法知識；②樹立憲法至上觀念、自覺捍衛憲法；③引導廣大公民自覺履行遵守憲法和法律的義務；等等。(2)①保衛祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責，依法服兵役是公民的法定義務；②法定義務須履行，違反義務須擔責；③要增強義務觀念，自覺依法履行公民義務，法律要求做的必須去做。(3)①我省落實國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育；②制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學；③實施農村義務教育學生營養改善計劃、義務教育學生免學雜費、免費提供教科書、對農村學生免費配發字典、對寄宿生提供生活補助；④推進義務教育學校標準化建設，促進義務教育均衡發展。(4)創新素養、科學素養；法治素養等。【分析】考點考查：增強憲法意識、公民的基本義務、依法履行義務、教育、培養創新精神、增強法治觀念能力考查：調動與運用所學知識的能力核心素養：法治觀念【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為公民，需要運用增強憲法意識的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞：我省舉行“學憲法講憲法”省級比賽→了解憲法；捍衛憲法；踐行憲法。’第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為公民，需要運用公民的基本義務、依法履行義務的有關知識，從警示類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞①：董某某入伍后不久不愿繼續服役→保衛祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責，依法服兵役是公民的