2/122/12記敘文閱讀（散文）（測(cè)試）（試題分值：120分測(cè)試時(shí)間：120分鐘）（16分）（2025·湖北武漢·一模）閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成下面小題。人生就是一次次空船而歸王國(guó)梁①前段時(shí)間，我一直在準(zhǔn)備一個(gè)資格證的考試，因?yàn)檫@個(gè)證對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有益。我們系統(tǒng)內(nèi)規(guī)定，這個(gè)資格證是職業(yè)晉升的必要條件。②我拿出全力以赴的精神，志在必得。除了必要的工作，我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間都用來(lái)看書(shū)。我每天早起一個(gè)小時(shí)，趁著頭腦最清醒的時(shí)候看書(shū)；晚上吃過(guò)晚飯后就扎進(jìn)書(shū)房看書(shū)，看到實(shí)在困了再睡；還推掉了一切不必要的應(yīng)酬，取消了出游計(jì)劃，暫停了娛樂(lè)游戲。妻子說(shuō)，高考的時(shí)候你都沒(méi)這么拼過(guò)吧?我笑笑：“人生能有幾回搏，再不拼搏就老了！”③讓人欣慰的是，我終于順利通過(guò)了資格證的考試。我非常開(kāi)心，妻子還為我準(zhǔn)備了“慶功宴”。可是過(guò)了沒(méi)幾天，我突然得到通知，說(shuō)是職業(yè)晉升取消資格證這一必要條件。也就是說(shuō)，我千辛萬(wàn)苦取得的這個(gè)資格證變得可有可無(wú)。說(shuō)實(shí)話，這種資格證在工作中真的沒(méi)什么實(shí)際作用。因?yàn)榭既∵@個(gè)資格證比較困難，所以系統(tǒng)內(nèi)能考取的并不多。原本以為我借助此證有了一些優(yōu)勢(shì)，可誰(shuí)想到這個(gè)資格證竟然等同廢紙。④那一刻，我懊惱極了，仿佛是一只鼓鼓的氣球突然被扎破了。好幾個(gè)夜晚，我都是在失眠中度過(guò)的。妻子勸我，不管怎么樣，學(xué)習(xí)的過(guò)程總是有用的，付出即是收獲。可我怎么都覺(jué)得自己做的是無(wú)用功，白白耗費(fèi)了那么多心血，最后卻空歡喜一場(chǎng)。⑤我想到了海明威《老人與海》中的老人，他歷盡千辛萬(wàn)苦，終于有一條大魚(yú)咬住了他的魚(yú)鉤。他驚喜萬(wàn)分，用盡力氣降伏大魚(yú)。大魚(yú)斃命后，他心中升騰起無(wú)限豪邁。誰(shuí)知，正準(zhǔn)備載著大魚(yú)歸航的時(shí)候，一群鯊魚(yú)前來(lái)圍攻。疲憊不堪的老人又開(kāi)始與鯊魚(yú)搏斗，經(jīng)過(guò)三天三夜的戰(zhàn)斗，鯊魚(yú)或死或逃。可是，他捕獲的那條大魚(yú)，已經(jīng)被鯊魚(yú)咬得只剩骨架。老人歷時(shí)八十多天，在茫茫大海之上獨(dú)自?shī)^斗，最終卻空船而歸。⑥我想到了自己這些年來(lái)的經(jīng)歷：中考失利，第一次高考落榜，初涉職場(chǎng)栽跟頭，與人合伙做生意卻賠得一干二凈……一樁樁，一件件，哪一件不相當(dāng)于空船而歸?或許，人生就是由一次次空船而歸組成的。⑦其實(shí)，人最終的歸宿也是空船而歸。無(wú)論你在這個(gè)世界上創(chuàng)造了多大的價(jià)值，最后離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，一根草都無(wú)法帶走。我們活在這個(gè)世界的時(shí)候，百般努力，全力以赴，拼命創(chuàng)造更多的價(jià)值。其實(shí)每個(gè)人都知道，我們終將兩手空空而去，所有的一切都將在我們離去的那一刻歸零。⑧空船而歸，是人生的常態(tài)，也是人生的結(jié)果。揚(yáng)帆凱旋，是偶然的成功，是瞬間的幸運(yùn)，也是我們不常擁有的。⑨即便如此，我們依舊努力在人生之海上劈波斬浪。我們逃過(guò)滔天巨浪的圍追堵截，戰(zhàn)勝暗流礁石的突然襲擊。我們?cè)诤Ｃ嫔细「〕脸粒I(lǐng)略人生的苦澀和艱辛。正因?yàn)橛羞@樣的經(jīng)歷，才讓我們更加體會(huì)到滿載而歸的幸福。⑩羅曼·羅蘭說(shuō)：“這個(gè)世界上只有一種英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛(ài)生活。”想到這些，我的心中突然敞亮起來(lái)。“一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗。”是的，就像《老人與海》中的老人圣地亞哥，征戰(zhàn)八十多天一無(wú)所獲之后，依然興致勃勃地計(jì)劃下一次的航行。我們也是一樣，不必懊惱，不必失落，在經(jīng)歷一次次空船而歸之后，依然有勇氣揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的人才，才算得上是勇士和智者。1．(4分)“我”和《老人與海》中的老人的經(jīng)歷有哪些相似之處？請(qǐng)你閱讀①—⑤段，分條簡(jiǎn)要概括。2．(4分)標(biāo)題中的“空船而歸”是什么意思？請(qǐng)你閱讀⑥—⑧段，用直白的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括。3．(4分)對(duì)于過(guò)程中付出的努力，作者的看法發(fā)生了什么變化？請(qǐng)你閱讀第④段和第⑨段，用直白的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括。4．(4分)結(jié)合⑧—⑩段，對(duì)于失敗，作者想給予讀者什么建議？請(qǐng)分條簡(jiǎn)要概括。【答案】1．（1）都為某一目標(biāo)付出了巨大努力并成功實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)；（2）都因外在因素最終白忙活一場(chǎng)。2．（1）付出了巨大努力卻沒(méi)有取得成就（或“付出了巨大努力卻失敗了”）；（2）去世時(shí)什么也帶不走（或“即便再努力，最終依然會(huì)一無(wú)所有”“活著的時(shí)候創(chuàng)造的再多，去世時(shí)也無(wú)法帶走”等）。3．（1）作者一開(kāi)始很懊惱，認(rèn)為努力是徒勞的（或“是無(wú)用功”“是沒(méi)有意義的”）；（2）后來(lái)心中變得敞亮，認(rèn)為這些努力是有意義的（或“有價(jià)值的”），可以讓人領(lǐng)略人生的苦澀和艱辛，從而更能體會(huì)到成功的幸福。4．（1）認(rèn)知上：認(rèn)清并坦然接受生活中即便努力了也會(huì)失敗（或“認(rèn)清生活中努力也可能一無(wú)所獲，并依然熱愛(ài)生活”）；（2）行動(dòng)上：即便失敗了也有勇氣繼續(xù)生活（或“即便失敗了也有勇氣重新開(kāi)始”“即便失敗了也要勇于繼續(xù)努力”等）。【解析】文章通過(guò)個(gè)人的經(jīng)歷和《老人與海》的故事，以“空船而歸”揭示生活真相和人生哲理。作者由對(duì)努力的懊惱轉(zhuǎn)為接受其無(wú)常，體現(xiàn)了對(duì)生活的成熟思考。即使人生常常空手而歸，依然要勇敢前行，正如羅曼·羅蘭所言，英雄主義在于熱愛(ài)明知艱難的生活。文章以此激勵(lì)讀者，即使失敗，也要擁有繼續(xù)奮斗的勇氣，展現(xiàn)人生的智慧和堅(jiān)定。文章緊湊，思想深刻，給人以啟示。1．考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合第②段“我拿出全力以赴的精神，志在必得。除了必要的工作，我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間都用來(lái)看書(shū)”，第③段“讓人欣慰的是，我終于順利通過(guò)了資格證的考試”可知，為了通過(guò)資格證的考試，“我”全力以赴，付出了巨大努力，最終成功順利通過(guò)。結(jié)合第⑤段“我想到了海明威《老人與海》中的老人，他歷盡千辛萬(wàn)苦，終于有一條大魚(yú)咬住了他的魚(yú)鉤。他驚喜萬(wàn)分，用盡力氣降伏大魚(yú)”可知，《老人與海》中的老人用盡力氣終于降伏大魚(yú)。據(jù)此可知，“我”和《老人與海》中的老人的經(jīng)歷相似之處是：都為某一目標(biāo)付出了巨大努力并成功實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)；2．考查理解標(biāo)題含義。結(jié)合第⑥段“我想到了自己這些年來(lái)的經(jīng)歷：中考失利，第一次高考落榜，初涉職場(chǎng)栽跟頭，與人合伙做生意卻賠得一干二凈……”可知，“空船而歸”是指付出了巨大努力卻沒(méi)有取得成就，或指付出了巨大努力卻失敗了；結(jié)合第⑦段“無(wú)論你在這個(gè)世界上創(chuàng)造了多大的價(jià)值，最后離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，一根草都無(wú)法帶走。我們活在這個(gè)世界的時(shí)候，百般努力，全力以赴，拼命創(chuàng)造更多的價(jià)值。其實(shí)每個(gè)人都知道，我們終將兩手空空而去，所有的一切都將在我們離去的那一刻歸零”可知，“空船而歸”是指你無(wú)論創(chuàng)造了多大的價(jià)值，在去世時(shí)卻什么也帶不走；指我們活著時(shí)百般努力全力以赴創(chuàng)造的價(jià)值，最終都會(huì)在我們離去的時(shí)刻歸零，即即便再努力，最終依然會(huì)一無(wú)所有，活著的時(shí)候創(chuàng)造的再多，去世時(shí)也無(wú)法帶走。3．考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合第④段“那一刻，我懊惱極了，仿佛是一只鼓鼓的氣球突然被扎破了”“可我怎么都覺(jué)得自己做的是無(wú)用功，白白耗費(fèi)了那么多心血，最后卻空歡喜一場(chǎng)”可知，對(duì)于過(guò)程中付出的努力，“我”一開(kāi)始是懊惱的，覺(jué)得自己做的都是無(wú)用功，是白費(fèi)心血的；結(jié)合第⑨段“即便如此，我們依舊努力在人生之海上劈波斬浪。我們逃過(guò)滔天巨浪的圍追堵截，戰(zhàn)勝暗流礁石的突然襲擊。我們?cè)诤Ｃ嫔细「〕脸粒I(lǐng)略人生的苦澀和艱辛。正因?yàn)橛羞@樣的經(jīng)歷，才讓我們更加體會(huì)到滿載而歸的幸福”，第⑩段“羅曼?羅蘭說(shuō)：‘這個(gè)世界上只有一種英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛(ài)生活。’想到這些，我的心中突然敞亮起來(lái)”可知，“我”通過(guò)描述經(jīng)歷過(guò)的苦澀和艱辛，強(qiáng)調(diào)這些經(jīng)歷使得成功更為珍貴，從而對(duì)失敗有了更為積極的認(rèn)識(shí)。“我”的心態(tài)從之前的失落與懊惱變得敞亮起來(lái)（開(kāi)朗和積極），意識(shí)到經(jīng)歷艱辛和努力的過(guò)程本身便是值得的（是有價(jià)值的），為后來(lái)的成功和滿載而歸提供了意義。4．考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合第⑧段“空船而歸，是人生的常態(tài)，也是人生的結(jié)果。揚(yáng)帆凱旋，是偶然的成功，是瞬間的幸運(yùn)，也是我們不常擁有的”可知，認(rèn)知上：作者建議讀者要接受人生中常有的“空船而歸”，即經(jīng)歷失敗和失落，并認(rèn)識(shí)到成功只是偶然的、短暫的現(xiàn)象。面對(duì)失敗，我們應(yīng)以平常心待之，坦然接受，重新出發(fā)，繼續(xù)努力。要堅(jiān)持對(duì)生活的熱情和勇氣，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)失敗的人才能更深刻地體會(huì)到成功的美好，這樣的人才是真正的勇者和智者；結(jié)合第⑨段“即便如此，我們依舊努力在人生之海上劈波斬浪。我們逃過(guò)滔天巨浪的圍追堵截，戰(zhàn)勝暗流礁石的突然襲擊。我們?cè)诤Ｃ嫔细「〕脸粒I(lǐng)略人生的苦澀和艱辛。正因?yàn)橛羞@樣的經(jīng)歷，才讓我們更加體會(huì)到滿載而歸的幸福”，第⑩段“我們也是一樣，不必懊惱，不必失落，在經(jīng)歷一次次空船而歸之后，依然有勇氣揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的人才，才算得上是勇士和智者”可知，盡管滿載而歸是非凡的時(shí)刻，但正因經(jīng)歷艱辛才能珍惜成功。行動(dòng)上：作者建議在失敗面前不懊惱，勇敢面對(duì)，依舊努力去生活，鼓勵(lì)讀者像《老人與海》中的老人一樣，在經(jīng)歷挫折之后繼續(xù)勇敢地計(jì)劃新嘗試。這展示了一種對(duì)生活的正向態(tài)度，即使失敗了也有勇氣繼續(xù)生活。（16分）（2024·河南周口·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下文，完成下面小題。一張滿臉風(fēng)霜的老照片①細(xì)雨紛紛的四月，薄荷般淡淡的清涼，像煙雨里透出的思念。一張爺爺?shù)睦险掌屛蚁肫鹆嗽?jīng)讀過(guò)的一句詩(shī)：“也許，我所能給予你的，只有一顆飽經(jīng)滄桑的心，和滿臉風(fēng)霜。”②小時(shí)候我很野氣，在玩家家時(shí)，我這個(gè)小女孩卻想著打槍、捉鳥(niǎo)、逮魚(yú)。有一次看上了一把仿真玩具槍?zhuān)拖裎覀儸F(xiàn)在的單警裝備一樣齊全，總之一整套很高級(jí)。20世紀(jì)90年代，經(jīng)濟(jì)不寬裕，父母可舍不得花錢(qián)給我買(mǎi)這樣的玩具。爺爺知道了，偷偷塞錢(qián)給我。第一次懷揣“巨款”藏著掖著，我想等到放學(xué)后再去買(mǎi)，不料錢(qián)居然弄丟了。回家后也不敢吭聲，茶飯不思，終于被父親發(fā)現(xiàn)了端倪，招來(lái)一頓“藤條炒肉”，哭聲把爺爺驚動(dòng)，他破天荒發(fā)了火：“打孩子作甚，我給的錢(qián)，你有本事來(lái)打你老子。”父親被罵走后，爺爺又塞給我一把毛票子，讓我去買(mǎi)汽水喝、買(mǎi)糖吃，還說(shuō)過(guò)幾天讓奶奶陪我去買(mǎi)那把玩具槍。③爺爺是種菜的一把好手，我家六畝地一年四季從不閑荒著，尤其是各種茄秧兒，辣椒苗，瓜藤兒……只要爺爺出攤，都會(huì)吸引一群嬸嬸姨娘，用供不應(yīng)求來(lái)說(shuō)一點(diǎn)不夸張。小時(shí)候我沒(méi)跟爺爺奶奶住一起，爺爺每天都會(huì)到村口賣(mài)菜，我住在菜場(chǎng)門(mén)口，天天醒來(lái)第一件事就是屁顛屁顛地扯塊破油紙布往地上一鋪，壓兩塊碎磚或棍子。然后就看到爺爺騎著三輪車(chē)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)來(lái)了，挨個(gè)兒將三輪車(chē)?yán)锏牟艘粯右粯幽贸鰜?lái)，擺在我鋪的攤位上。我中午放學(xué)后，給他端一碗熱乎的飯菜，就捧著碗坐在門(mén)口跟他閑聊。他把藏在三輪車(chē)?yán)锏南愎稀⒎选⒉葺裁吹拿o我。為給爺爺占攤位，我養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣，生物鐘一到凌晨五點(diǎn)就醒，晚上九點(diǎn)就睡，從不用鬧鐘，上學(xué)也未遲到過(guò)。規(guī)律作息保持到現(xiàn)在，對(duì)身體大有益處。④后來(lái)村鎮(zhèn)合并，大家都去鎮(zhèn)上農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)了，沒(méi)人在村口擺攤了。爺爺自然也不會(huì)每天來(lái)了，隔三差五，爺爺會(huì)繞道兒走我家門(mén)口，啥也不說(shuō)，給我一個(gè)皺巴巴的塑料袋，裝滿他自己種的瓜果蔬菜，還有他晚上放秧田水套到的龍蝦、小魚(yú)和青蛙什么的，偶爾也有一兩只野雞野鴨。反正他舍不得吃的，覺(jué)得好的，都一股腦兒帶給我。我吃過(guò)的水果里，沒(méi)有一樣比他種的草莓、番茄還有香瓜更好吃。⑤夏天男孩子們都在斗蛐蛐玩蟈蟈，我偷爺爺種的南瓜花給他們喂蟈蟈。大家都有漂亮的小籠子裝蟈蟈，只有我沒(méi)有。只好今天塑料瓶，明天空煙盒的，總關(guān)不住蟈蟈，天天提心吊膽地怕蟈蟈跑了。幾天后爺爺給我一個(gè)草編的籠子，一層層的像托塔李天王的寶塔，還帶機(jī)關(guān)可以開(kāi)合，反正我在別處沒(méi)見(jiàn)過(guò)，擱現(xiàn)在怎么也能申請(qǐng)個(gè)非遺吧。就因?yàn)槟莻€(gè)蟈蟈籠，我成了小伙伴羨慕的人，太家都想摸一摸我的蟈蟈籠。忙不過(guò)來(lái)，只好排號(hào)，今天借給小胖，明天借給東子。奶奶說(shuō)那天爺爺看見(jiàn)我羨慕別人的樣兒，下午收了攤就窩在灶門(mén)口編到深夜才喝了碗玉米糝粥。估計(jì)我們都睡了，就沒(méi)來(lái)喊門(mén)，一大早送來(lái)給我，才放心去賣(mài)菜。⑥除了賣(mài)菜，爺爺還有個(gè)副業(yè)，就是給村里的稻田放水。一晚上有二三十元的收入。父親覺(jué)得晚上出去總歸不太安全，睡眠也不足，不讓他去。爺爺還是堅(jiān)持：“年紀(jì)大了覺(jué)少，晚上壩上走走，又有錢(qián)拿，還能看住搗鬼的人，有什么不安全的？”爺爺“在職”期間，真有兩次抓住過(guò)小偷。他說(shuō)，給村里做事呢，要負(fù)責(zé)，管著一村的水稻收成，責(zé)任大了去了！⑦爺爺是大年初五走的，年前大雪天他在鎮(zhèn)上賣(mài)菜，灌了冷風(fēng)，又收到一張假幣，回家發(fā)現(xiàn)后就整天沉默寡言，傷了神。他去醫(yī)院住了些日子，病來(lái)如山倒，掛水的胳膊都腫硬得輸不進(jìn)液，醫(yī)生說(shuō)接回家好吃好喝過(guò)個(gè)年吧。平時(shí)除了農(nóng)保卡沒(méi)用過(guò)其他卡的爺爺，那天逼著父親馱著他去銀行辦了張存折，讓父親把存在他那兒的錢(qián)，都轉(zhuǎn)到了爺爺?shù)拇嬲凵稀敔敻嬖V我和弟弟，他給我們留了錢(qián)，不是父親的，是他的，不管男孩女孩都給，都一樣。⑧他有老哮喘，又是個(gè)駝背，年少白頭，似乎從來(lái)沒(méi)有自己的名字，大家都習(xí)慣了叫他“駝子”“放水的”“賣(mài)菜的”……“燕兒爹爹”似乎是他最體面的稱(chēng)呼了。自我有記憶起，就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)佝僂的爺爺站直過(guò)，但他一生不坑蒙拐騙，性格比誰(shuí)都直。無(wú)論別人怎么稱(chēng)呼他，我從未嫌棄過(guò)爺爺，也從未感覺(jué)到自卑。一張滿臉風(fēng)霜的老照片，成為照亮我人生的一束光。（選自《江海晚報(bào)》2024.4.26，作者：陳燕。有刪改）5．(4分)作者用質(zhì)樸且飽含深情的語(yǔ)言追憶了爺爺，感人至深。文章主要通過(guò)哪些事件來(lái)表現(xiàn)“祖孫情”？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。①②“我”把爺爺給“我”買(mǎi)玩具的錢(qián)弄丟，事情敗露，爺爺罵了打“我”的爸爸又塞錢(qián)給“我”；③④村鎮(zhèn)合并后，不再擺攤的爺爺隔三差五繞到“我”家給“我”帶他覺(jué)得好的東西；⑤⑥。6．(4分)文章第⑤段畫(huà)波浪線的句子是如何表現(xiàn)爺爺編的蟈蟈籠的精巧的。請(qǐng)從正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)兩個(gè)角度簡(jiǎn)要分析。7．(4分)從全文看，爺爺是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)從兩個(gè)方面簡(jiǎn)要分析。8．(4分)讀完文章后，小文說(shuō)文章結(jié)尾“一張滿臉風(fēng)霜的老照片，成為照亮我人生的一束光”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文探究，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“一束光”內(nèi)涵的理解。【答案】5．“我”看上了仿真玩具槍?zhuān)?jīng)濟(jì)不寬裕的父母不舍得給“我”買(mǎi)，爺爺偷偷塞錢(qián)給“我”；“我”給爺爺占攤兒，爺爺給“我”帶各種好吃的；看到“我”羨慕別人有裝蟈蟈的小籠子，爺爺連夜給“我”編籠子；爺爺病重時(shí)交待爸爸將他存折里的錢(qián)留給弟弟和身為女孩的“我”；6．正面描寫(xiě)：畫(huà)線句運(yùn)用比喻描寫(xiě)了爺爺用草給“我”編的籠子的外形特點(diǎn)，同時(shí)用“還”突出了它的功能多，用“我在別處沒(méi)見(jiàn)過(guò)”寫(xiě)出它的奇異，從正面寫(xiě)出了籠子外形的精美、獨(dú)特，表現(xiàn)了爺爺編寫(xiě)的籠子的精巧。側(cè)面描寫(xiě)：該段用“我”對(duì)籠子的評(píng)價(jià)和內(nèi)心活動(dòng)以及小伙伴排號(hào)想摸籠子、借籠子來(lái)突出爺爺編的籠子受人喜愛(ài)，表現(xiàn)爺爺編的蟈蟈籠的精巧。7．①疼愛(ài)孩子，樂(lè)于奉獻(xiàn)：爺爺偷偷塞錢(qián)讓“我”買(mǎi)仿真玩具槍?zhuān)o“我”自己不舍得吃的好東西，連夜給“我”編蟈蟈籠。②一視同仁，不重男輕女：理解作為女孩子的“我”對(duì)仿真玩具槍的喜愛(ài)，想辦法幫“我”；病重時(shí)將錢(qián)留給作為女孩的“我”和弟弟。③勤勞能干：爺爺是種菜的一把好手，不讓土地荒著，而且種的東西通過(guò)擺攤兒賣(mài)掉，并得到了嬸嬸姨娘的認(rèn)可；會(huì)編蟈蟈籠，且得到小朋友認(rèn)可。④工作盡職盡責(zé)：爺爺負(fù)責(zé)給稻田放水時(shí)，強(qiáng)調(diào)自己的責(zé)任大，并且一直認(rèn)真負(fù)責(zé)。8．示例：①“一束光”指爺爺對(duì)“我”的愛(ài)，“我”從小在爺爺?shù)奶蹛?ài)和呵護(hù)下成長(zhǎng)，爺爺為“我”的童年帶來(lái)了無(wú)數(shù)驚喜、幸福和感動(dòng)。②“一束光”指爺爺作為一個(gè)普通勞動(dòng)者，雖然平凡，生活中也免不了苦難，但他身上不乏勤勞樸實(shí)、踏實(shí)肯干、真誠(chéng)直率的品質(zhì)，在潛移默化地影響著“我”，幫助“我”養(yǎng)成好習(xí)慣，變得自信、樂(lè)觀。③“一束光”指爺爺不重男輕女、工作盡職盡責(zé)，這些優(yōu)點(diǎn)指引著“我”，影響著“我”的人生。【解析】這篇文章通過(guò)幾件生活瑣事，細(xì)膩地刻畫(huà)了祖孫之間深厚的情感。作者以質(zhì)樸的語(yǔ)言，追憶爺爺給予的溫暖與支持，如買(mǎi)玩具、占攤位、編蟈蟈籠等，展現(xiàn)了爺爺樸實(shí)無(wú)華且無(wú)私奉獻(xiàn)的形象。文章通過(guò)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)爺爺?shù)膽涯钆c深深的感激，同時(shí)揭示了爺爺在生活中為家庭默默付出、不圖回報(bào)的品質(zhì)，使這張“滿臉風(fēng)霜的老照片”成為人生的一束光，照亮著作者成長(zhǎng)的道路。5．考查內(nèi)容理解與概括。①由第②段“小時(shí)候我很野氣，在玩家家時(shí)，我這個(gè)小女孩卻想著打槍、捉鳥(niǎo)、逮魚(yú)。有一次看上了一把仿真玩具槍?zhuān)拖裎覀儸F(xiàn)在的單警裝備一樣齊全，總之一整套很高級(jí)。20世紀(jì)90年代，經(jīng)濟(jì)不寬裕，父母可舍不得花錢(qián)給我買(mǎi)這樣的玩具。爺爺知道了，偷偷塞錢(qián)給我”可知，小時(shí)候，“我”非常喜歡參與類(lèi)似男孩子的活動(dòng)，并對(duì)一把高檔的仿真玩具槍產(chǎn)生了興趣。盡管家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，父母不愿意為“我”購(gòu)買(mǎi)，但體貼的爺爺還是悄悄資助“我”實(shí)現(xiàn)心愿。據(jù)此可以概括出：“我”看上了玩具槍?zhuān)改覆簧岬觅I(mǎi)，爺爺偷偷資助“我”；②第②段“第一次懷揣‘巨款’藏著掖著，我想等到放學(xué)后再去買(mǎi)，不料錢(qián)居然弄丟了。回家后也不敢吭聲，茶飯不思，終于被父親發(fā)現(xiàn)了端倪，招來(lái)一頓‘藤條炒肉’，哭聲把爺爺驚動(dòng)，他破天荒發(fā)火：‘打孩子作甚，我給的錢(qián)，你有本事來(lái)打你老子。’父親被罵走后，爺爺又塞給我一把毛票子，讓我去買(mǎi)汽水喝、買(mǎi)糖吃，還說(shuō)過(guò)幾天讓奶奶陪我去買(mǎi)那把玩具槍”，描述了“我”丟失錢(qián)后被父親責(zé)罵的經(jīng)歷，爺爺對(duì)父親表示不滿并對(duì)“我”再次給予經(jīng)濟(jì)支持和安慰。對(duì)應(yīng)了：“我”把爺爺給“我”買(mǎi)玩具的錢(qián)弄丟，事情敗露，爺爺罵了打“我”的爸爸又塞錢(qián)給“我”；③由第③段“我住在菜場(chǎng)門(mén)口，天天醒來(lái)第一件事就是屁顛屁顛地扯塊破油紙布往地上一鋪，壓兩塊碎磚或棍子。然后就看到爺爺騎著三輪車(chē)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)來(lái)了，挨個(gè)兒將三輪車(chē)?yán)锏牟艘粯右粯幽贸鰜?lái)，擺在我鋪的攤位上。我中午放學(xué)后，給他端一碗熱乎的飯菜，就捧著碗坐在門(mén)口跟他閑聊。他把藏在三輪車(chē)?yán)锏南愎稀⒎选⒉葺裁吹拿o我”可知，每天清晨，我在菜場(chǎng)門(mén)口為爺爺占好攤位，爺爺騎三輪車(chē)來(lái)賣(mài)菜，中午我給他送飯并閑聊，爺爺會(huì)偷偷給我香瓜、番茄、草莓等水果。據(jù)此可以概括出：爺爺在菜市場(chǎng)賣(mài)菜時(shí)，“我”幫他占攤位，爺爺給“我”帶各種好吃的；④第④段“后來(lái)村鎮(zhèn)合并，大家都去鎮(zhèn)上農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)了，沒(méi)人在村口擺攤了。爺爺自然也不會(huì)每天來(lái)了，隔三差五，爺爺會(huì)繞道兒走我家門(mén)口，啥也不說(shuō)，給我一個(gè)皺巴巴的塑料袋，裝滿他自己種的瓜果蔬菜，還有他晚上放秧田水套到的龍蝦、小魚(yú)和青蛙什么的，偶爾也有一兩只野雞野鴨。反正他舍不得吃的，覺(jué)得好的，都一股腦兒帶給我”，記敘了村鎮(zhèn)合并后，爺爺不再每天擺攤，但會(huì)時(shí)常繞道給“我”送裝滿瓜果、蔬菜和他捕捉到的小動(dòng)物。對(duì)應(yīng)了：村鎮(zhèn)合并后，不再擺攤的爺爺隔三差五繞到“我”家給“我”帶他覺(jué)得好的東西；⑤由第⑤段“夏天男孩子們都在斗蛐蛐玩蟈蟈……大家都有漂亮的小籠子裝蟈蟈，只有我沒(méi)有。只好今天塑料瓶，明天空煙盒的，總關(guān)不住蟈蟈，天天提心吊膽地怕蟈蟈跑了。幾天后爺爺給我一個(gè)草編的籠子，一層層的像托塔李天王的寶塔，還帶機(jī)關(guān)可以開(kāi)合，反正我在別處沒(méi)見(jiàn)過(guò)，擱現(xiàn)在怎么也能申請(qǐng)個(gè)非遺吧。就因?yàn)槟莻€(gè)蟈蟈籠，我成了小伙伴羨慕的人……奶奶說(shuō)那天爺爺看見(jiàn)我羨慕別人的樣兒，下午收了攤就窩在灶門(mén)口編到深夜才喝了碗玉米糝粥”可知，夏天,“我”用簡(jiǎn)陋的包裝裝蟈蟈，因缺少漂亮籠子而羨慕同伴。幾天后，爺爺看到“我”的樣子，趁時(shí)間制作了一個(gè)精巧的草編籠給“我”，籠子獨(dú)特的設(shè)計(jì)令“我”成為伙伴們羨慕的對(duì)象，而爺爺為了編籠甚至熬夜。據(jù)此可以概括出：“我”沒(méi)有裝蟈蟈的籠子，爺爺連夜編織草編籠子送“我”，讓“我”在小伙伴中備受羨慕；⑥由第⑦段“平時(shí)除了農(nóng)保卡沒(méi)用過(guò)其他卡的爺爺，那天逼著父親馱著他去銀行辦了張存折，讓父親把存在他那兒的錢(qián)，都轉(zhuǎn)到了爺爺?shù)拇嬲凵稀敔敻嬖V我和弟弟，他給我們留了錢(qián)，不是父親的，是他的，不管男孩女孩都給，都一樣”可知，爺爺在去世前堅(jiān)持辦理存折，把錢(qián)存到自己名下，并明確告訴“我”和弟弟，給“我們”每人留了一份平等的遺產(chǎn)。據(jù)此可以概括出：爺爺在去世前堅(jiān)持辦理存折，將錢(qián)留給弟弟和身為女孩的“我”。6．考查描寫(xiě)方法。第⑤段畫(huà)波浪線的句子中“幾天后爺爺給我一個(gè)草編的籠子，一層層的像托塔李天王的寶塔，還帶機(jī)關(guān)可以開(kāi)合，反正我在別處沒(méi)見(jiàn)過(guò)，擱現(xiàn)在怎么也能申請(qǐng)個(gè)非遺吧”，“一層層的像托塔李天王的寶塔”運(yùn)用比喻的修辭手法，描述爺爺編的草籠子像托塔李天王的寶塔這一形象特點(diǎn)，詞語(yǔ)“帶機(jī)關(guān)可以開(kāi)合”強(qiáng)調(diào)其多功能性，“我在別處沒(méi)見(jiàn)過(guò)”則表現(xiàn)其獨(dú)特，全面展現(xiàn)了籠子的精美與獨(dú)特，體現(xiàn)出爺爺作品的精巧。這些都屬于正面描寫(xiě)；“就因?yàn)槟莻€(gè)蟈蟈籠，我成了小伙伴羨慕的人，太家都想摸一摸我的蟈蟈籠。忙不過(guò)來(lái)，只好排號(hào)，今天借給小胖，明天借給東子”是側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)“我”對(duì)此籠子的自豪“我成了小伙伴羨慕的人”以及小伙伴們爭(zhēng)相摸摸、借用籠子的情景，突出籠子在小伙伴中的受歡迎程度，從側(cè)面表現(xiàn)出爺爺所編籠子的精巧與受喜愛(ài)。這樣正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，完整地表達(dá)了蟈蟈籠的精巧及爺爺對(duì)孫女的關(guān)愛(ài)。7．考查人物形象。由第②段“有一次看上了一把仿真玩具槍?zhuān)拖裎覀儸F(xiàn)在的單警裝備一樣齊全，總之一整套很高級(jí)。20世紀(jì)90年代，經(jīng)濟(jì)不寬裕，父母可舍不得花錢(qián)給我買(mǎi)這樣的玩具。爺爺知道了，偷偷塞錢(qián)給我”，第③段“他把藏在三輪車(chē)?yán)锏南愎稀⒎选⒉葺裁吹拿o我”，第④段“隔三差五，爺爺會(huì)繞道兒走我家門(mén)口，啥也不說(shuō)，給我一個(gè)皺巴巴的塑料袋，裝滿他自己種的瓜果蔬菜，還有他晚上放秧田水套到的龍蝦、小魚(yú)和青蛙什么的，偶爾也有一兩只野雞野鴨。反正他舍不得吃的，覺(jué)得好的，都一股腦兒帶給我”，第⑤段“爺爺看見(jiàn)我羨慕別人的樣兒，下午收了攤就窩在灶門(mén)口編到深夜”可知，爺爺對(duì)“我”疼愛(ài)有加，經(jīng)常悄悄滿足“我”的需求，偷偷給錢(qián)買(mǎi)玩具、偷偷留水果、送家種瓜果和精心編制蟈蟈籠等，每段事件都體現(xiàn)了爺爺對(duì)“我”特別的關(guān)愛(ài)和細(xì)致周到的照顧。據(jù)此可以看出爺爺是個(gè)疼愛(ài)孩子，無(wú)私付出的人；由第③段“爺爺是種菜的一把好手，我家六畝地一年四季從不閑荒著，尤其是各種茄秧兒，辣椒苗，瓜藤兒……只要爺爺出攤，都會(huì)吸引一群嬸嬸姨娘，用供不應(yīng)求來(lái)說(shuō)一點(diǎn)不夸張”可知，爺爺通過(guò)種菜來(lái)保證土地不荒廢，同時(shí)以出色的種植技術(shù)和產(chǎn)品贏得了村民的認(rèn)可，供求旺盛；由第⑤段“幾天后爺爺給我一個(gè)草編的籠子，一層層的像托塔李天王的寶塔，還帶機(jī)關(guān)可以開(kāi)合，反正我在別處沒(méi)見(jiàn)過(guò)，擱現(xiàn)在怎么也能申請(qǐng)個(gè)非遺吧”可知，他心靈手巧，編織的蟈蟈籠相當(dāng)精美；由第⑥段“除了賣(mài)菜，爺爺還有個(gè)副業(yè)，就是給村里的稻田放水。一晚上有二三十元的收入”可知，他不僅種菜，還通過(guò)給稻田放水賺錢(qián)，展現(xiàn)了他盡職的工作態(tài)度和對(duì)家庭的責(zé)任感。這些描寫(xiě)突出了爺爺勤勞樸實(shí)、能干認(rèn)真、具有經(jīng)濟(jì)頭腦的形象；由第②段“在玩家家時(shí)，我這個(gè)小女孩卻想著打槍、捉鳥(niǎo)、逮魚(yú)。有一次看上了一把仿真玩具槍?zhuān)拖裎覀儸F(xiàn)在的單警裝備一樣齊全，總之一整套很高級(jí)。20世紀(jì)90年代，經(jīng)濟(jì)不寬裕，父母可舍不得花錢(qián)給我買(mǎi)這樣的玩具。爺爺知道了，偷偷塞錢(qián)給我”，第⑦段“爺爺告訴我和弟弟，他給我們留了錢(qián)，不是父親的，是他的，不管男孩女孩都給，都一樣”可知，爺爺是個(gè)慈愛(ài)、平等對(duì)待孫輩的人。他理解并支持孫女的興趣愛(ài)好，無(wú)論經(jīng)濟(jì)如何困難，都為孫女盡力滿足愿望。在他的一生即將結(jié)束時(shí)，他也堅(jiān)持同等對(duì)待孫輩，不重男輕女，體現(xiàn)出他的慈愛(ài)、公平、一視同仁的原則；由第⑥段“爺爺‘在職’期間，真有兩次抓住過(guò)小偷。他說(shuō)，給村里做事呢，要負(fù)責(zé)，管著一村的水稻收成，責(zé)任大了去了”可知，爺爺是一個(gè)盡職盡責(zé)、具有高度責(zé)任感的人。他在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，保護(hù)村民的利益，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。8．考查句子作用。文章結(jié)尾“一張滿臉風(fēng)霜的老照片，成為照亮我人生的一束光”，“一張滿臉風(fēng)霜的老照片”指代爺爺布滿歲月痕跡的面龐，以及他辛勤勞作、操勞一生的形象；“成為照亮我人生的一束光”指爺爺對(duì)“我”人生的積極影響，使“我”在成長(zhǎng)過(guò)程中獲得溫暖、力量和正確的價(jià)值觀，這些都成了鼓舞“我”前行的動(dòng)力。具體來(lái)說(shuō)，“一束光”代表著爺爺對(duì)“我”滿滿的愛(ài)。由第②段“有一次看上了一把仿真玩具槍?zhuān)拖裎覀儸F(xiàn)在的單警裝備一樣齊全，總之一整套很高級(jí)。20世紀(jì)90年代，經(jīng)濟(jì)不寬裕，父母可舍不得花錢(qián)給我買(mǎi)這樣的玩具。爺爺知道了，偷偷塞錢(qián)給我”，第④段“隔三差五，爺爺會(huì)繞道兒走我家門(mén)口，啥也不說(shuō)，給我一個(gè)皺巴巴的塑料袋，裝滿他自己種的瓜果蔬菜，還有他晚上放秧田水套到的龍蝦、小魚(yú)和青蛙什么的，偶爾也有一兩只野雞野鴨。反正他舍不得吃的，覺(jué)得好的，都一股腦兒帶給我”，第⑤段“幾天后爺爺給我一個(gè)草編的籠子，一層層的像托塔李天王的寶塔，還帶機(jī)關(guān)可以開(kāi)合……就因?yàn)槟莻€(gè)蟈蟈籠，我成了小伙伴羨慕的人”可知，可知，從小，爺爺用他無(wú)私的愛(ài)守護(hù)著我，給我的童年帶來(lái)了溫暖和幸福。他體貼地資助我買(mǎi)玩具，偷偷給予我他不舍得吃的瓜果蔬菜，連夜編織蟈蟈籠，這些點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)為“我”的童年帶來(lái)了無(wú)數(shù)驚喜、幸福和感動(dòng)，照亮了我的成長(zhǎng)之路；（16分）（2024·河南洛陽(yáng)·三模）下文是一個(gè)傳統(tǒng)手藝人的故事，閱讀后請(qǐng)完成下面小題。精雕細(xì)磨華美耀眼①“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”左手用鏨子按住銀片，右手拿小錘敲擊鏨子。換了好幾種不同型號(hào)的鏨子后，銀片上的圖案逐漸清晰起來(lái)：戴著帽子的人正策馬揚(yáng)鞭。吳水根拿起銀片、在燈光下反復(fù)檢查后，將銀片與其他成品放在一起。②56歲的吳水根是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“苗族銀飾鍛制技藝”代表性傳承人，8歲起便跟隨父親學(xué)習(xí)銀飾制作。這門(mén)手藝傳到吳水根手里時(shí)，已是第八代了。③在貴州省黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣施洞鎮(zhèn)，繞過(guò)村口的廣場(chǎng)，沿著石板小巷走幾步，便來(lái)到吳水根的家，他的工作室也坐落于此。推開(kāi)工作室的門(mén)，里面的景象有些出人意料：三張低矮的木桌并排擺放，墨綠色的儲(chǔ)物柜堆滿了東西，兩個(gè)對(duì)角放著煤氣罐，中間的小桌上隨意擺放著鏨子、剪刀、尺子等工具，地上還有幾把小凳子。④在這個(gè)不到20平方米的簡(jiǎn)陋房間里，吳水根每天一待就是十幾個(gè)小時(shí)，用心打磨出一件件精美的銀飾。做銀飾的第一步是熔銀子，將裝著碎銀的碗放在炭火上，高溫下，銀子熔成了銀水。再將銀水倒入長(zhǎng)方形的凹槽里，稍稍冷卻后，用錘子將銀條打至筷子粗細(xì)。“這時(shí)候就可以進(jìn)行拉絲了。”吳水根介紹。⑤雙手拿著搟面杖粗細(xì)的木棍，一腳踩著拉絲板，將銀條從拉絲板上最粗的孔穿過(guò)繞到木棍上，再旋轉(zhuǎn)提拉木棍，銀條便逐漸變細(xì)。“最細(xì)可以到頭發(fā)絲那么細(xì)。”吳水根指著拉絲板上最細(xì)的一個(gè)孔說(shuō)，“但是不能一步到位，需要順著這個(gè)孔一步一步拉，否則穿不過(guò)去。”⑥“做銀飾最基礎(chǔ)的就是兩樣?xùn)|西：一樣是銀絲，一樣是銀片。有了這兩樣?xùn)|西，就可以雕刻和裝飾圖案了。”吳水根銀飾制作手藝的精髓也在于此。⑦墨綠色儲(chǔ)物柜的下層，堆著不少橢圓形的石塊。“這是圖案的模具，分為陰陽(yáng)兩面。”拿起一塊模具，吳水根掰開(kāi)向記者介紹，“把銀片放進(jìn)去，一壓，圖案的大致輪廓就出來(lái)了。”像這樣的模具，吳水根有上萬(wàn)個(gè)，都由他親自設(shè)計(jì)制作而成。既有傳統(tǒng)的苗族圖案，又有現(xiàn)代生活中的時(shí)尚元素。⑧“圖案雛形出來(lái)后，還需要用鏨子雕刻，讓圖案更加清晰。”將壓好的銀片放到中間的小桌上，吳水根拿起錘子，摸了個(gè)鏨子開(kāi)始雕刻圖案。不一會(huì)兒，一朵太陽(yáng)花就出現(xiàn)在了吳水根的手中。⑨“可別小看這些餐子，乍看都一樣，像普通的釘子，但鏨頭的紋樣大有不同。”吳水根說(shuō)。三角的、扁平的、圓形的??100多種型號(hào)的鏨子，是吳水根多年來(lái)根據(jù)工藝需要慢慢制作積累起來(lái)的，可以滿足幾乎所有圖案的雕刻需求。這么多鏨子，怎樣快速選到最合適的呢?“經(jīng)常用，一看就知道。”吳水根說(shuō)。⑩在貴州深山的苗鄉(xiāng)里，吳水根并非只會(huì)“埋頭苦干”，他對(duì)新的銀飾制作技術(shù)也有所了解：“現(xiàn)在銀飾制作所有環(huán)節(jié)都能用機(jī)器替代了。”吳水根坦言，新技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)手工制作確實(shí)產(chǎn)生了沖擊，但他仍然有自己的底氣，“他們要用電腦作圖，而我的圖案就在腦子里，想到什么立刻就能做出來(lái)，這種創(chuàng)造性是無(wú)法替代的。”?現(xiàn)在，吳水根覺(jué)得最難的是手藝的傳承。“我手把手帶了17個(gè)徒弟，但很多人都干別的去了。”吳水根介紹，他的女兒已經(jīng)成為家族手藝的第九代傳人。?“現(xiàn)在只要有年輕人愿意來(lái)學(xué)，我就愿意教！”吳水根一邊說(shuō)一邊走出了工作室，來(lái)到作品陳列室。在這里，用銀子打造的風(fēng)雨橋、龍船等承載著苗族同胞共同記憶的擺件整齊擺放，在燈光下，散發(fā)著耀眼的光芒……(選自《人民日?qǐng)?bào)》。作者：陳雋逸。有刪改)9．(4分)小豫和小文跟隨記者一起采訪了吳水根師傅，被精美的銀飾吸引。請(qǐng)梳理吳師傅制作銀飾的過(guò)程，每空不超過(guò)5個(gè)字。10．(4分)采訪結(jié)束后，小豫和小文對(duì)第⑤段和第⑩段兩處文字素材存疑，請(qǐng)你根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示為他們解惑。（1）新技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)手工制作確實(shí)產(chǎn)生了沖擊，但他仍然有自己的底氣。（為什么有底氣）（2）“最細(xì)可以到頭發(fā)絲那么細(xì)。”吳水根指著拉絲板上最細(xì)的一個(gè)孔說(shuō)，“但是不能一步到位，需要順著這個(gè)孔一步一步拉，否則穿不過(guò)去。”（從人物的描寫(xiě)的角度分析）11．(4分)小豫和小文想用采訪的素材為吳師傅制作一期“工匠精神”系列欄目的紀(jì)錄片，他們分別選擇了第①段和第③段劃線句描述的場(chǎng)景作為主要鏡頭，請(qǐng)你分析原因。12．(4分)紀(jì)錄片制作完，小豫和小文要為本片命名，小豫選擇“傳承·堅(jiān)守”，小文選擇“傳承·技藝”、你認(rèn)為呢?請(qǐng)說(shuō)明理由【答案】9．熔銀子→拉銀絲→壓模具→雕刻圖案10．①吳水根師傅有底氣的理由是：他對(duì)手藝的熱愛(ài)，敬業(yè)精神，創(chuàng)造性，對(duì)手藝的傳承。②從人物描寫(xiě)的角度來(lái)看，吳水根師傅的話“但是不能一步到位，需要順著這個(gè)孔一步一步拉，否則穿不過(guò)去。”運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了他的專(zhuān)注、敬業(yè)和對(duì)技藝的細(xì)膩把握。11．第①段和第③段劃線句描述的場(chǎng)景，生動(dòng)地展現(xiàn)了吳水根師傅制作銀飾的過(guò)程和環(huán)境，體現(xiàn)了他的技藝傳承和堅(jiān)守工匠精神，因此適合作為紀(jì)錄片的主要鏡頭。12．可以命名為“傳承?堅(jiān)守”，因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)題既體現(xiàn)了吳水根師傅對(duì)銀飾技藝的傳承，又突出了他堅(jiān)守工匠精神的信念。同時(shí)，這個(gè)標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了，富有內(nèi)涵，能夠吸引觀眾的興趣。【解析】《精雕細(xì)磨華美耀眼》通過(guò)描述國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“苗族銀飾鍛制技藝”傳承人吳水根的工作日常，展現(xiàn)了傳統(tǒng)手工技藝的精湛與創(chuàng)新。文章通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě)，使讀者感受到吳水根對(duì)銀飾制作的投入和對(duì)手藝傳承的執(zhí)著，不僅突顯了手工匠人不斷磨礪技藝的工匠精神，也反映了傳統(tǒng)技藝在現(xiàn)代科技沖擊下的挑戰(zhàn)與堅(jiān)守。文末對(duì)徒弟和女兒傳承的描述，呼應(yīng)了對(duì)手藝傳承的希望。9．考查提煉信息。根據(jù)第④段中的“做銀飾的第一步是熔銀子，將裝著碎銀的碗放在炭火上，高溫下，銀子熔成了銀水”可知，制作銀飾的第一步是“熔銀子”。根據(jù)第⑤段中的“雙手拿著搟面杖粗細(xì)的木棍，一腳踩著拉絲板，將銀條從拉絲板上最粗的孔穿過(guò)繞到木棍上，再旋轉(zhuǎn)提拉木棍，銀條便逐漸變細(xì)”可知，接下來(lái)的步驟是“拉銀絲”。根據(jù)第⑦段中的“把銀片放進(jìn)去，一壓，圖案的大致輪廓就出來(lái)了”可知，之后要進(jìn)行“壓模具”的操作。根據(jù)第⑧段中的“圖案雛形出來(lái)后，還需要用鏨子雕刻，讓圖案更加清晰”可知，最后一步是“雕刻圖案”。10．考查詞句賞析。（1）根據(jù)第⑩段中的“他們要用電腦作圖，而我的圖案就在腦子里，想到什么立刻就能做出來(lái)，這種創(chuàng)造性是無(wú)法替代的”可知，吳水根師傅有底氣是因?yàn)樗哂歇?dú)特的創(chuàng)造性，其腦海中能隨時(shí)構(gòu)思出圖案并快速制作，這是新技術(shù)所無(wú)法替代的優(yōu)勢(shì)；從第?段和末段中的“現(xiàn)在我手把手帶了17個(gè)徒弟……現(xiàn)在只要有年輕人愿意來(lái)學(xué)，我就愿意教”可知，吳水根師傅對(duì)傳承手藝有著堅(jiān)定的決心，即便面臨困難也不放棄，這也是他有底氣的原因之一；再結(jié)合前文他從小學(xué)習(xí)銀飾制作，每天在簡(jiǎn)陋工作室長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注打磨銀飾，可看出他對(duì)手藝的熱愛(ài)和敬業(yè)精神，這些因素共同構(gòu)成了他面對(duì)新技術(shù)沖擊時(shí)的底氣。（2）“吳水根指著拉絲板上最細(xì)的一個(gè)孔說(shuō)”可知，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出吳水根師傅在講解拉絲工藝時(shí)的專(zhuān)注狀態(tài)；從“最細(xì)可以到頭發(fā)絲那么細(xì)”“但是不能一步到位，需要順著這個(gè)孔一步一步拉，否則穿不過(guò)去”可知，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，通過(guò)吳水根師傅的話語(yǔ)，詳細(xì)地向讀者展示了拉絲工藝的精細(xì)程度以及操作要點(diǎn)，整體表現(xiàn)出他對(duì)技藝的細(xì)膩把握以及敬業(yè)精神。11．考查語(yǔ)句賞析。第一處畫(huà)線句：根據(jù)第①段中的“‘當(dāng)當(dāng)當(dāng)……’左手用鏨子按住銀片，右手拿小錘敲擊鏨子。換了好幾種不同型號(hào)的鏨子后，銀片上的圖案逐漸清晰起來(lái)：戴著帽子的人正策馬揚(yáng)鞭”可知，此場(chǎng)景直接呈現(xiàn)了吳水根師傅銀飾制作過(guò)程中關(guān)鍵的雕刻環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)他手部動(dòng)作，如“用鏨子按住銀片”“拿小錘敲擊鏨子”以及更換不同型號(hào)鏨子的細(xì)致描寫(xiě)，生動(dòng)地展現(xiàn)了其精湛技藝。這不僅體現(xiàn)了他對(duì)傳統(tǒng)苗族銀飾鍛制技藝的熟練傳承，更凸顯了他在制作過(guò)程中精雕細(xì)琢、專(zhuān)注投入的工匠精神，所以適合作為紀(jì)錄片主要鏡頭，讓觀眾直觀感受銀飾制作的魅力與吳師傅的技藝水平。第二處畫(huà)線句：根據(jù)第③段中的“三張低矮的木桌并排擺放，墨綠色的儲(chǔ)物柜堆滿了東西，兩個(gè)對(duì)角放著煤氣罐，中間的小桌上隨意擺放著鏨子、剪刀、尺子等工具，地上還有幾把小凳子”可知，這段對(duì)吳水根師傅工作室環(huán)境的描寫(xiě)，展示了一個(gè)極為簡(jiǎn)陋的工作空間。盡管條件不佳，但吳師傅卻在這里日復(fù)一日地進(jìn)行銀飾制作。這種環(huán)境與他堅(jiān)守傳統(tǒng)手藝、專(zhuān)注于銀飾制作的行為形成鮮明對(duì)比，有力地體現(xiàn)了他不為外界條件所干擾，一心堅(jiān)守傳統(tǒng)技藝的工匠精神。因此，該場(chǎng)景適合作為紀(jì)錄片主要鏡頭，能讓觀眾更深刻地理解吳師傅對(duì)傳統(tǒng)手藝的執(zhí)著與堅(jiān)守。12．考查賞析主旨。選擇“傳承?堅(jiān)守”更為合適。根據(jù)第②段中的“56歲的吳水根是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)‘苗族銀飾鍛制技藝’代表性傳承人，8歲起便跟隨父親學(xué)習(xí)銀飾制作。這門(mén)手藝傳到吳水根手里時(shí)，已是第八代了”可知，吳水根傳承著苗族銀飾鍛制技藝，從八歲開(kāi)始，歷經(jīng)多年，體現(xiàn)了傳承這一主題。根據(jù)第⑩段中的“在貴州深山的苗鄉(xiāng)里，吳水根并非只會(huì)‘埋頭苦干’，他對(duì)新的銀飾制作技術(shù)也有所了解：‘現(xiàn)在銀飾制作所有環(huán)節(jié)都能用機(jī)器替代了。’吳水根坦言，新技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)手工制作確實(shí)產(chǎn)生了沖擊，但他仍然有自己的底氣，‘他們要用電腦作圖，而我的圖案就在腦子里，想到什么立刻就能做出來(lái)，這種創(chuàng)造性是無(wú)法替代的’”可知，盡管面臨機(jī)器制作的沖擊，吳水根依然堅(jiān)守傳統(tǒng)手工技藝，憑借自己的創(chuàng)造力堅(jiān)守著這份手藝，不被外界因素干擾，突出了堅(jiān)守的精神。而“傳承?技藝”只側(cè)重于技藝的傳承，沒(méi)有像“傳承?堅(jiān)守”這樣全面地體現(xiàn)出吳水根在傳承過(guò)程中面對(duì)困難堅(jiān)守技藝的內(nèi)涵，所以“傳承?堅(jiān)守”更能概括紀(jì)錄片的主旨。（16分）（2024·新疆烏魯木齊·三模）閱讀下文，完成下面小題。父親和樹(shù)陳寶全①現(xiàn)在，這些蘋(píng)果樹(shù)老了，老了的蘋(píng)果樹(shù)結(jié)不了多少果子，也結(jié)不出品相端莊的好果子，覺(jué)得沒(méi)臉活了。它們把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，卻無(wú)法順應(yīng)自己的愿望就此倒下。風(fēng)也懶得理會(huì)它們，繞著吹。②只有父親理解這些老了的蘋(píng)果樹(shù)的心思，他提著斧頭進(jìn)了果園。③這一片蘋(píng)果樹(shù)跟父親打了三十年交道，它們經(jīng)歷了父親的中年和老年，父親經(jīng)歷了它們的一生。它們了解父親，就如父親對(duì)它們目前所思所想的洞察。④父親在動(dòng)手之前，用手量了這棵蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)干，四推多一點(diǎn)。父親知道，它的身體里藏著30個(gè)年輪。也就是說(shuō)，20世紀(jì)80年代末，它還是一株小樹(shù)苗，嫩葉在陽(yáng)光下盡情地舒展，細(xì)小的枝條對(duì)未來(lái)充滿好奇和期待。現(xiàn)在，父親拖著瘦弱的身子，要以一種近乎殘忍的方式介入一棵他親自栽植的蘋(píng)果樹(shù)的命運(yùn)。⑤斧頭落下去，父親聽(tīng)到了樹(shù)皮破裂的聲音——雖然這種聲音比斧子撞擊樹(shù)干的聲音要小很多，卻還是被父親敏感地捕捉到了。父親落淚了。⑥這幾年，這棵蘋(píng)果樹(shù)一半枯死，一半硬撐著活了下來(lái)，結(jié)出的果子像山林里的野果子，酸澀難入口。可父親心里明白，它為改善我們一家人的生活付出了畢生心血，足以讓我們感恩并銘記于心。⑦20世紀(jì)80年代，父親和大多數(shù)李家山的村民一樣，剛剛吃飽肚子，從沒(méi)有去設(shè)想未來(lái)。作為木匠的父親，將大把大把的時(shí)間用在了修房子上。在他栽下第一批蘋(píng)果樹(shù)苗的時(shí)候，大片的小麥仍然享有遼闊的土地，是地里的主角。為了保住小麥，人們?cè)c草作戰(zhàn)，把它們統(tǒng)統(tǒng)趕出麥田。在田里，草都不讓長(zhǎng)，怎么會(huì)容忍樹(shù)長(zhǎng)進(jìn)去?⑧父親是在鄉(xiāng)村干部的勸說(shuō)下，才栽下了第一片果樹(shù)。⑨果樹(shù)選擇種在院子附近，不是為了管理上的方便，也不是為了看著這些小樹(shù)苗像孩子一樣一天天長(zhǎng)大，從而讓人感到快樂(lè)，父親是為了看著它們被兔子和羊啃了，被風(fēng)吹死，被小麥擠趕出去。他在耕地的時(shí)候，故意趕著毛驢逼近樹(shù)苗，讓犁鏵傷到樹(shù)根。⑩盡管如此，仍然有一些倔強(qiáng)的蘋(píng)果樹(shù)活了下來(lái)，一副要長(zhǎng)大成材的樣子，父親妥協(xié)了。為此，父親的果樹(shù)也在年輪里寫(xiě)下了新的愿景：為人們奉獻(xiàn)甘甜的果肉。?到第八個(gè)年頭，父親果園里的蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)始掛果了。父親開(kāi)啟了新的生活方式，渾身上下充滿了力量，進(jìn)入了一種持續(xù)的興奮狀態(tài)。按照時(shí)序，他在果園里澆水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售蘋(píng)果，收入一年比一年高，日子也突飛猛進(jìn)地好了起來(lái)。?帶著清香的木屑噴濺而出，落在父親的身上，像是一棵樹(shù)要對(duì)父親說(shuō)出的話語(yǔ)。這個(gè)年近80歲的老人，揮動(dòng)幾下笨重的斧子，就開(kāi)始?xì)獯跤酢Ｋ坏貌煌Ｏ聛?lái)。越進(jìn)入樹(shù)干的內(nèi)部，就越接近遠(yuǎn)去的時(shí)光，父親難過(guò)極了。這棵蘋(píng)果樹(shù)勉強(qiáng)支撐著身體，父親用力推了一下，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)始吱嘎作響，慢慢倒下。沒(méi)有大樹(shù)倒下的那種轟然響動(dòng)，它只是輕輕地躺在了自己生活過(guò)的這塊土地上。?父親坐在放倒的這棵蘋(píng)果樹(shù)身上，抽了一根煙，像是在進(jìn)行一次長(zhǎng)時(shí)間的告別儀式。他將用近一個(gè)月的時(shí)間，砍倒果園里所有的老樹(shù)，再把它們劈成木柴。這些帶著濃郁芳香的木柴，將陪伴他度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)而寒冷的冬天。?父親不再主持果園里的事，只是在天氣好的時(shí)候，到果園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。砍掉了老樹(shù)的土地，平整而安詳，像是卸下了所有的負(fù)擔(dān)，在休憩，在安睡。父親知道，過(guò)上兩年，又一批新樹(shù)苗將在這里郁郁蔥蔥地長(zhǎng)起來(lái)。這看似貧瘠的土地，總是會(huì)在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈(zèng)。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）13．(4分)圍繞蘋(píng)果樹(shù)，父親的感情發(fā)生著變化。結(jié)合文章內(nèi)容，填寫(xiě)表格。事件情感①抗拒一些倔強(qiáng)的蘋(píng)果樹(shù)成活②③興奮砍伐蘋(píng)果樹(shù)④14．(4分)請(qǐng)從修辭的角度賞析文中畫(huà)線句子。它還是一株小樹(shù)苗，嫩葉在陽(yáng)光下盡情地舒展，細(xì)小的枝條對(duì)未來(lái)充滿好奇和期待。15．(4分)文章第⑦~?段運(yùn)用了哪種記敘順序？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用。16．(4分)文章結(jié)尾處寫(xiě)道：“父親知道，過(guò)上兩年，又一批新樹(shù)苗將在這里郁郁蔥蔥地長(zhǎng)起來(lái)。這看似貧瘠的土地，總是會(huì)在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈(zèng)。”結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的理解。【答案】13．栽下第一片果樹(shù)妥協(xié)蘋(píng)果樹(shù)掛果難過(guò)14．運(yùn)用擬人的修辭手法賦予蘋(píng)果樹(shù)苗，以人的情志生動(dòng)形象的寫(xiě)出了蘋(píng)果樹(shù)苗長(zhǎng)勢(shì)良好，生機(jī)勃勃，與眼前蘋(píng)果樹(shù)的凋零形成鮮明的對(duì)比。15．運(yùn)用插敘插入了父親種植蘋(píng)果樹(shù)的原因，對(duì)果樹(shù)的精心投入的過(guò)程以及蘋(píng)果樹(shù)給我們家做出的巨大貢獻(xiàn)，點(diǎn)名父親在砍伐蘋(píng)果樹(shù)時(shí)難過(guò)不舍的原因，表達(dá)了對(duì)蘋(píng)果樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)生命力的贊美之情，使文章結(jié)構(gòu)結(jié)湊，脈絡(luò)清晰。16．現(xiàn)在的老蘋(píng)果樹(shù)砍了把土壤的肥力留給新的蘋(píng)果樹(shù)，新的蘋(píng)果樹(shù)又會(huì)繼續(xù)煥發(fā)生機(jī)，給人們帶來(lái)新的希望和饋贈(zèng)；這體現(xiàn)了生命的生生不息和生命的交替；蘋(píng)果樹(shù)給我們家做出巨大貢獻(xiàn)，表達(dá)了作者對(duì)蘋(píng)果樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)生命力的贊美之情；父親和蘋(píng)果樹(shù)一樣勤勞，無(wú)私奉獻(xiàn)，表達(dá)了作者對(duì)父親的贊美和感激之情。（任意答出3點(diǎn)即可）。【解析】這篇文章以平實(shí)細(xì)膩的筆觸描繪了父親與蘋(píng)果樹(shù)之間的深厚情感。在父親與果樹(shù)三十年的陪伴下，樹(shù)既是家庭生活的支柱，也象征了父親對(duì)生活的堅(jiān)韌與付出。文章通過(guò)描寫(xiě)樹(shù)的成長(zhǎng)、果實(shí)的收成，以及最終老樹(shù)的倒下，展現(xiàn)了生命的輪回與父親內(nèi)心的復(fù)雜情感，從抗拒到接受再到告別，深刻地表達(dá)了人與自然之間難以言表的情感羈絆與生命的無(wú)常。文章結(jié)尾賦予了希望，強(qiáng)調(diào)了春秋的輪回和土地的饋贈(zèng)。13．考查內(nèi)容的概括。第一空：聯(lián)系第⑧段“父親是在鄉(xiāng)村干部的勸說(shuō)下，才栽下了第一片果樹(shù)”及第⑨段“果樹(shù)選擇種在院子附近，不是為了管理上的方便，也不是為了看著這些小樹(shù)苗像孩子一樣一天天長(zhǎng)大，從而讓人感到快樂(lè)，父親是為了看著它們被兔子和羊啃了，被風(fēng)吹死，被小麥擠趕出去。他在耕地的時(shí)候，故意趕著毛驢逼近樹(shù)苗，讓犁鏵傷到樹(shù)根”可知，20世紀(jì)80年代，父親在鄉(xiāng)村干部勸說(shuō)下栽下第一片果樹(shù)，此時(shí)他對(duì)果樹(shù)充滿抗拒，他選擇把果樹(shù)種在院子附近，不是為了管理方便或看著樹(shù)苗成長(zhǎng)獲得快樂(lè)，而是為了看著它們被兔子和羊啃、被風(fēng)吹死、被小麥擠趕出去，甚至在耕地時(shí)故意讓犁鏵傷到樹(shù)根。這一系列行為都體現(xiàn)了父親最初對(duì)栽果樹(shù)的抗拒心理。故填：栽下第一棵樹(shù)。第二空：聯(lián)系第⑩段“盡管如此，仍然有一些倔強(qiáng)的蘋(píng)果樹(shù)活了下來(lái)，一副要長(zhǎng)大成材的樣子，父親妥協(xié)了。為此，父親的果樹(shù)也在年輪里寫(xiě)下了新的愿景：為人們奉獻(xiàn)甘甜的果肉”可知，盡管父親百般“刁難”，但仍有一些蘋(píng)果樹(shù)倔強(qiáng)地活了下來(lái)，一副要長(zhǎng)大成材的樣子。面對(duì)這些頑強(qiáng)的生命，父親妥協(xié)了。這一變化展現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)力量對(duì)父親態(tài)度的影響。故填：妥協(xié)。第三空：聯(lián)系第?段“到第八個(gè)年頭，父親果園里的蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)始掛果了。父親開(kāi)啟了新的生活方式，渾身上下充滿了力量，進(jìn)入了一種持續(xù)的興奮狀態(tài)。按照時(shí)序，他在果園里澆水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售蘋(píng)果，收入一年比一年高，日子也突飛猛進(jìn)地好了起來(lái)”可知，到第八個(gè)年頭，父親果園里的蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)始掛果，給家庭帶來(lái)了收入，日子也越來(lái)越好，父親的興奮之情溢于言表。故填：蘋(píng)果樹(shù)掛果。第四空：聯(lián)系第?段“這個(gè)年近80歲的老人，揮動(dòng)幾下笨重的斧子，就開(kāi)始?xì)獯跤酢Ｋ坏貌煌Ｏ聛?lái)。越進(jìn)入樹(shù)干的內(nèi)部，就越接近遠(yuǎn)去的時(shí)光，父親難過(guò)極了。這棵蘋(píng)果樹(shù)勉強(qiáng)支撐著身體，父親用力推了一下，蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)始吱嘎作響，慢慢倒下”可知，經(jīng)過(guò)多年的歲月相伴，這些蘋(píng)果樹(shù)為家庭付出畢生心血，父親對(duì)它們有著深厚的感情，砍伐它們讓父親感到難過(guò)。故填：難過(guò)。14．考查內(nèi)容的賞析。“它還是一株小樹(shù)苗，嫩葉在陽(yáng)光下盡情地舒展，細(xì)小的枝條對(duì)未來(lái)充滿好奇和期待”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。把小樹(shù)苗的嫩葉賦予了“盡情地舒展”的人的動(dòng)作，把細(xì)小的枝條賦予了“對(duì)未來(lái)充滿好奇和期待”的人的情志，通過(guò)擬人手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了蘋(píng)果樹(shù)苗充滿生機(jī)與活力的狀態(tài)，嫩葉在陽(yáng)光下舒展，展現(xiàn)出一種蓬勃向上的生命力；同時(shí)，與眼前老蘋(píng)果樹(shù)的凋零形成鮮明對(duì)比，老蘋(píng)果樹(shù)結(jié)不了多少果子，無(wú)法順應(yīng)自己的愿望倒下，而曾經(jīng)的小樹(shù)苗卻是如此生機(jī)勃勃，這種對(duì)比突出了時(shí)光的流逝和生命的變化。15．考查記敘順序與作用。聯(lián)系第⑦段“20世紀(jì)80年代，父親和大多數(shù)李家山的村民一樣，剛剛吃飽肚子，從沒(méi)有去設(shè)想未來(lái)”可知，這里的“20世紀(jì)80年代”點(diǎn)明了時(shí)間點(diǎn)，表明所記敘的事情是過(guò)去發(fā)生的，因此，這里運(yùn)用了插敘的記敘手法。作用：聯(lián)系第⑦段“20世紀(jì)80年代，父親和大多數(shù)李家山的村民一樣，剛剛吃飽肚子，從沒(méi)有去設(shè)想未來(lái)。作為木匠的父親，將大把大把的時(shí)間用在了修房子上”可知，這里介紹了父親與蘋(píng)果樹(shù)的故事，豐富了文章內(nèi)容，讓讀者了解到父親與蘋(píng)果樹(shù)之間的淵源以及蘋(píng)果樹(shù)對(duì)家庭的重要意義，點(diǎn)明了父親在砍伐蘋(píng)果樹(shù)時(shí)難過(guò)不舍的原因；聯(lián)系第?段“到第八個(gè)年頭，父親果園里的蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)始掛果了。父親開(kāi)啟了新的生活方式，渾身上下充滿了力量，進(jìn)入了一種持續(xù)的興奮狀態(tài)。按照時(shí)序，他在果園里澆水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售蘋(píng)果，收入一年比一年高，日子也突飛猛進(jìn)地好了起來(lái)”可知，這里通過(guò)蘋(píng)果樹(shù)給父親和家庭帶來(lái)的變化，來(lái)表達(dá)了對(duì)蘋(píng)果樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)生命力的贊美之情，即使蘋(píng)果樹(shù)在惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)，也為家庭帶來(lái)希望和財(cái)富；使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊，脈絡(luò)更加清晰，避免了平鋪直敘的單調(diào)，增強(qiáng)了故事的可讀性和吸引力。16．考查內(nèi)容的理解。聯(lián)系第?段“父親知道，過(guò)上兩年，又一批新樹(shù)苗將在這里郁郁蔥蔥地長(zhǎng)起來(lái)。這看似貧瘠的土地，總是會(huì)在春秋輪回之間，給勞作的人們以希望和饋贈(zèng)”可知，這里體現(xiàn)了生命的循環(huán)和交替，老的蘋(píng)果樹(shù)被砍伐后，土地得到休整，新的樹(shù)苗又會(huì)在這片土地上生長(zhǎng)，煥發(fā)出新的生機(jī)，就像春秋輪回一樣，生命不斷延續(xù)，展現(xiàn)出大自然的生生不息。聯(lián)系第⑩段“盡管如此，仍然有一些倔強(qiáng)的蘋(píng)果樹(shù)活了下來(lái)，一副要長(zhǎng)大成材的樣子，父親妥協(xié)了。為此，父親的果樹(shù)也在年輪里寫(xiě)下了新的愿景：為人們奉獻(xiàn)甘甜的果肉”可知，蘋(píng)果樹(shù)給家庭做出了巨大貢獻(xiàn)，從最初父親的抗拒到后來(lái)蘋(píng)果樹(shù)掛果帶來(lái)收入，改善家庭生活，蘋(píng)果樹(shù)的存在見(jiàn)證了家庭的變遷。它們無(wú)私奉獻(xiàn)自己的果實(shí)，展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力，通過(guò)對(duì)蘋(píng)果樹(shù)的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)蘋(píng)果樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)生命力的贊美之情。聯(lián)系第?段“到第八個(gè)年頭，父親果園里的蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)始掛果了。父親開(kāi)啟了新的生活方式，渾身上下充滿了力量，進(jìn)入了一種持續(xù)的興奮狀態(tài)。按照時(shí)序，他在果園里澆水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售蘋(píng)果，收入一年比一年高，日子也突飛猛進(jìn)地好了起來(lái)”可知，父親和蘋(píng)果樹(shù)一樣勤勞、無(wú)私奉獻(xiàn)。父親精心栽種、管理蘋(píng)果樹(shù)，就像蘋(píng)果樹(shù)為人們奉獻(xiàn)甘甜的果肉一樣，父親為家庭付出了辛勤的勞動(dòng)，結(jié)尾處的描寫(xiě)也暗示了父親對(duì)生活的希望和期待，他知道這片土地會(huì)繼續(xù)給予人們饋贈(zèng)，作者通過(guò)對(duì)父親與蘋(píng)果樹(shù)的關(guān)聯(lián)描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)父親的贊美和感激之情。（18分）（2024·山東濱州·一模）閱讀選文，完成下面小題。笨拙如你，溫曖如你①每次過(guò)年回家，我去看姥爺，他總會(huì)想方設(shè)法給我做一些好吃的，打小他就對(duì)我疼愛(ài)有加，后來(lái)母親去世，他的舐?tīng)僦楸阌由畛痢＂诶褷斪钅檬值囊坏啦耸歉邷喟撞耍牢吨翗O，這是我童年最美好的記憶。那時(shí)，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜葉，其次是姥姥，最后剩下的菜幫永遠(yuǎn)是姥爺口中的“最?lèi)?ài)”。他常說(shuō)：“你不知道，菜幫才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美極了，姥爺做飯最辛苦，當(dāng)然要吃最好吃的。”我認(rèn)為姥爺自私，埋怨他居然讓我和姥姥吃菜葉，而把又甜又脆的菜幫據(jù)為己有。我又好奇又生氣，哭著喊著要搶他碗里的“美味”，姥爺終于“割?lèi)?ài)”般夾給我一塊晶瑩剔透的菜幫，我如獲至寶，只是剛咬一口，菜幫的泥腥味瞬間就充滿了整個(gè)口腔，我一口吐出來(lái)，姥爺姥姥大笑不已。我撇著嘴說(shuō)：“好難吃！一點(diǎn)也不甜，又酸又苦！”③當(dāng)時(shí)，我嘲笑姥爺沒(méi)有吃過(guò)好吃的菜葉和丸子，不理解他居然把菜幫當(dāng)成最好吃的東西，實(shí)在是太笨了。④后來(lái)，我慢慢地長(zhǎng)大，終于明白姥爺?shù)男囊猓睦锛壤⒕斡蛛y過(guò)。然而總是拗不過(guò)他，用他的話來(lái)說(shuō)，就是：“我喜歡吃菜幫，誰(shuí)也別跟我搶?zhuān)　庇袝r(shí)我也很生氣，便吼他：“姥爺，你真倔！”⑤是的，姥爺是一個(gè)倔強(qiáng)的人，也是遠(yuǎn)近聞名的筆桿秀才，寫(xiě)得一手好字。從小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也漸漸地拿起高大的筆桿寫(xiě)毛筆字，每次我煞有介事地寫(xiě)字時(shí)，他就在一旁說(shuō)“啰嗦”。⑥“四個(gè)點(diǎn)每個(gè)都是不一樣的，一樣寫(xiě)，字就顯得呆了。”⑦“起和收的時(shí)候，要保持中鋒，側(cè)鋒多了就圓滑，中鋒運(yùn)筆才是君子。”⑧“‘歐’字最忌投機(jī)取巧，重新寫(xiě)。”⑨他就這樣一遍一遍地說(shuō)，一遍一遍地糾正我寫(xiě)字的毛病。我18歲那年，村委會(huì)主任說(shuō)：“她的毛筆字寫(xiě)的不錯(cuò)，今年就讓她給村里寫(xiě)對(duì)聯(lián)吧。”我高興得立時(shí)就想答應(yīng)，姥爺說(shuō)：“她還是一個(gè)孩子，不經(jīng)夸，不過(guò)磨煉磨煉也好。”于是，我接過(guò)姥爺?shù)囊吕彛_(kāi)始給村里寫(xiě)對(duì)聯(lián)。⑩我記得那年的春節(jié)格外冷，漫天大雪仿佛要把整個(gè)人間吞噬。大年初二，我們?nèi)胰グ菽辏瑒偣者M(jìn)胡同，就看見(jiàn)姥爺和一群來(lái)拜年的長(zhǎng)輩站在門(mén)口，大家看見(jiàn)我們，紛紛說(shuō)：“恭喜你們家出了一個(gè)書(shū)法家！”姥爺就在后面呵呵地笑。大家走進(jìn)院子后，我和姥爺站在門(mén)口，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，成了一個(gè)小書(shū)法家。”一股幸福感突然就涌進(jìn)了我的心里，我的眼眶一陣陣發(fā)熱。我永生難忘當(dāng)時(shí)的情形，我依偎在老人家身邊，漫天的大雪靜靜地落著，大紅的對(duì)聯(lián)在一片靄茫茫的世界中鮮艷奪目。?姥姥去世后的第一個(gè)春節(jié)，我去看姥爺。那天的陽(yáng)光特別好，一絲冷風(fēng)都沒(méi)有。我進(jìn)門(mén)就大喊“姥爺”，手里拎著給他買(mǎi)的東西，接著便看見(jiàn)他坐在灑滿陽(yáng)光的梧桐樹(shù)下，一手拿著鏡子，一手拿著剪刀在剪胡子。?“女孩不要那么大聲說(shuō)話。”他聽(tīng)到我的聲音，高興地笑了。姥爺就是這樣，不忘隨時(shí)讓我穩(wěn)重，這樣的教導(dǎo)讓我鼻子一酸，說(shuō)的第一句話是：“我給你買(mǎi)一個(gè)電動(dòng)剃須刀吧。”他笑了笑說(shuō)：“剪了一輩子，習(xí)慣了，還能打發(fā)時(shí)光。”?中午，只有我和姥爺兩個(gè)人，其他人都去走親戚了。除了主菜，那道高湯汆白菜是一定會(huì)有的。這次，姥爺依舊將丸子、嫩嫩的菜葉全都給了我，自己仍舊吃著剩下的菜幫。?我不相信姥爺真的喜歡吃又酸又苦、土腥味又大的菜幫。當(dāng)初，我們的生活條件差，他把好吃的都留給我和姥姥，等生活條件慢慢地好起來(lái)，他依舊如此。后來(lái)，我才慢慢地明白：誰(shuí)也不能和他搶那些難吃的菜幫，這就是他表達(dá)愛(ài)的方式——一種笨拙的、曠日持

久的付出。哪怕這道菜被換成了山珍海味，他也仍舊會(huì)把最好的一部分留給我。也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長(zhǎng)歲月，甘之如飴，欣然老去。?那個(gè)味道，什么美味佳肴都無(wú)法代替。因?yàn)槟抢锩妫谢貞洠灿兴y以言及的愛(ài)。（選文有刪改）17．(2分)請(qǐng)根據(jù)選文②—⑩段內(nèi)容，填寫(xiě)下面表格。主要情節(jié)“我”的心理變化姥爺把菜幫子留給自己，說(shuō)菜幫子最好吃。埋怨、生氣搶姥爺碗里的“美味”吃，“美味”又酸又苦，一點(diǎn)也不好吃。①慢慢長(zhǎng)大，明白了姥爺?shù)男乃饥诖竽瓿醵赐褷敚褷斂滟澪倚腋！⒏袆?dòng)18．(4分)文中姥爺一直對(duì)“我”疼愛(ài)有加，他對(duì)“我”的疼愛(ài)除了體現(xiàn)在每次都給“我”做好吃的湯，并且把最好吃的留給“我”外，還體現(xiàn)在哪些方面？19．(4分)選文第?段畫(huà)線句有什么含義。也許只有那些菜幫的味道，才能讓他在回憶起當(dāng)初的漫長(zhǎng)歲月，甘之如飴，欣然老去。20．(4分)請(qǐng)根據(jù)括號(hào)里的要求對(duì)下列語(yǔ)句進(jìn)行品析。（1）我永生難忘當(dāng)時(shí)的情形，我依偎在老人家身邊，漫天的大雪靜靜地落著，大紅的對(duì)聯(lián)在一片靄茫茫的世界中鮮艷奪目。（加點(diǎn)字有什么表達(dá)效果？）（2）他微笑著對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，成了一個(gè)小書(shū)法家。”（從細(xì)節(jié)描寫(xiě)的角度進(jìn)行賞析。）21．(4分)選文以“笨拙如你，溫暖如你”為標(biāo)題，有什么妙處？【答案】17．嘲笑、不解愧疚、難過(guò)18．小時(shí)候，姥爺教我學(xué)書(shū)法，嚴(yán)厲又不辭辛苦。長(zhǎng)大后，“我”探望姥爺，姥爺“我”要穩(wěn)重。19．在菜幫子的熟悉味道中，姥爺回憶起過(guò)去他將菜葉和丸子省給“我”和姥姥吃的種種情景，他的內(nèi)心會(huì)在這種愛(ài)的表達(dá)中獲得一份滿足與欣慰。20．（1）“偎依”是親密地緊靠著的意思，準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)出“我”被姥爺認(rèn)可時(shí)的幸福與感動(dòng)，表達(dá)出“我”對(duì)姥爺?shù)木磹?ài)之情。（2）神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了姥爺欣慰和對(duì)我的肯定，表現(xiàn)出姥爺對(duì)我的愛(ài)。21．點(diǎn)明了本文的寫(xiě)作對(duì)象，寫(xiě)出對(duì)姥爺?shù)脑u(píng)價(jià)；點(diǎn)明中心，流露出“我”對(duì)姥爺?shù)男奶叟c敬愛(ài)；設(shè)置矛盾（懸念）（或“新穎別致”），激發(fā)讀者的閱讀興趣。【解析】17．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。第一空，結(jié)合第③段“當(dāng)時(shí)，我嘲笑姥爺沒(méi)有吃過(guò)好吃的菜葉和丸子，不理解他居然把菜幫當(dāng)成最好吃的東西，實(shí)在是太笨了”可知，當(dāng)姥爺吃又酸又苦的菜幫時(shí)，“我”是嘲笑他太笨了，不理解他為什么把菜幫當(dāng)成最好吃的東西。故可填：嘲笑、不解；第二空：結(jié)合第④段“后來(lái)，我慢慢地長(zhǎng)大，終于明白姥爺?shù)男囊猓睦锛壤⒕斡蛛y過(guò)”可知，應(yīng)填：愧疚難過(guò)。18．考查文章內(nèi)容提取和概括。結(jié)合第⑤段“從小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也漸漸地拿起高大的筆桿寫(xiě)毛筆字，每次我煞有介事地寫(xiě)字時(shí)，他就在一旁說(shuō)‘啰嗦’”可知，姥爺還教“我”寫(xiě)字；結(jié)合第⑧段“‘歐’字最忌投機(jī)取巧，重新寫(xiě)”可知姥爺對(duì)“我”十分嚴(yán)厲；結(jié)合第?段“‘女孩不要那么大聲說(shuō)話。’他聽(tīng)到我的聲音，高興地笑了。姥爺就是這樣，不忘隨時(shí)讓我穩(wěn)重”可知姥爺教“我”做人要穩(wěn)重。據(jù)此可概括作答。19．考查理解重點(diǎn)句子含義。聯(lián)系第②段中的“那時(shí)，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜葉，其次是姥姥，最后剩下的菜幫永遠(yuǎn)是姥爺口中的‘最?lèi)?ài)’”可知，從小，姥爺就把嫩嫩的菜葉子和丸子留給“我”和姥姥吃。聯(lián)系第?段中的“中午，只有我和姥爺兩個(gè)人，其他人都去走親戚了。除了主菜，那道高湯汆白菜是一定會(huì)有的。這次，姥爺依舊將丸子、嫩嫩的菜葉全都給了我，自己仍舊吃著剩下的菜幫”可知，姥姥去世后，或者哪怕這道菜被換成了山珍海味，姥爺仍舊會(huì)把最好的一部分留給“我”，他自己仍然吃菜幫子。也許姥爺不僅僅在吃菜幫子，更是在回憶以前吃菜幫子時(shí)的那些人和那些事，和姥姥的情感，對(duì)“我”的愛(ài)。在回憶中，再次去體味濃濃的親情，從中獲得滿足與欣慰，“甘之如飴，欣然老去”。20．考查語(yǔ)句賞析。（1）“依偎”是親熱地靠著、緊挨著的意思，“我依偎在老人家身邊”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)出“我”對(duì)姥爺?shù)囊蕾?lài)和敬愛(ài)，再結(jié)合上文第⑩段“他說(shuō)：‘小獅長(zhǎng)大了，成了一個(gè)小書(shū)法家。’一股幸福感突然就涌進(jìn)了我的心里，我的眼眶一陣陣發(fā)熱”可知，這里因?yàn)槔褷斂滟澪遥瑢?duì)我依然那么關(guān)心和愛(ài)，從而讓我感覺(jué)到被姥爺認(rèn)可的幸福，表達(dá)了“我”對(duì)姥爺?shù)膽涯詈途磹?ài)之情。（2）這句話中“微笑”采用神態(tài)描寫(xiě)，“你長(zhǎng)大了，成了一個(gè)小書(shū)法家”采用語(yǔ)言描寫(xiě)，“微笑”的神誠(chéng)生動(dòng)形象地寫(xiě)出姥爺?shù)拇认椋褷斦f(shuō)我成為了一個(gè)小書(shū)法家，表現(xiàn)了他見(jiàn)到“我”取得成就時(shí)的開(kāi)心、欣慰和驕傲，表達(dá)了姥爺對(duì)“我”無(wú)限的愛(ài)意。21．考查文章標(biāo)題的妙處。題目中的“你”點(diǎn)明了本文的寫(xiě)作對(duì)象：自己的姥爺。“笨拙”與“溫暖”是作者對(duì)姥爺?shù)脑u(píng)價(jià)。聯(lián)系第段中的“我不相信姥爺真的喜歡吃又酸又苦、土腥味又大的菜幫。當(dāng)初，我們的生活條件差，他把好吃的都留給我和姥姥，等生活條件慢慢地好起來(lái)，他依舊如此。后來(lái)，我才慢慢地明白：誰(shuí)也不能和他搶那些難吃的菜幫，這就是他表達(dá)愛(ài)的方式——一種笨拙的、曠日持久的付出”可知，說(shuō)自己的姥爺“笨拙”，是因?yàn)樗麗?ài)吃又酸又苦、土腥味又大的菜幫，表達(dá)了作者對(duì)姥爺?shù)男奶邸Ｕf(shuō)自己的姥爺“溫暖”，是因?yàn)樗眠@種笨拙的方式表達(dá)著對(duì)姥姥，對(duì)作者的愛(ài)，表現(xiàn)作者對(duì)姥爺?shù)母屑づc敬愛(ài)。“你”即笨拙，又溫暖，給讀者設(shè)置了懸念，新穎別致，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（18分）（2024·安徽蕪湖·一模）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。用什么報(bào)答母愛(ài)周?chē)?guó)平①母親八十三歲了，依然一頭烏發(fā)，身板挺直，步伐穩(wěn)健。人都說(shuō)看上去也就七十來(lái)歲。父親去世已滿十年，自那以后，她時(shí)常離開(kāi)上海的家，到北京居住一些日子。不過(guò)，不是住在我這里，而是住在我妹妹那里。住在我這里，她一定會(huì)覺(jué)得寂寞，因?yàn)樗荒芸匆?jiàn)這個(gè)兒子整日坐在書(shū)本或電腦前，難得有一點(diǎn)別的動(dòng)靜。母親終歸需要有人跟她嘮嘮家常，我偏是最不善此道，每每大而化之，不能使她滿足。母親節(jié)即將來(lái)臨，《家庭博覽》雜志向我約稿，我便想到為她寫(xiě)一點(diǎn)文字，假如她讀到了，就算是我痛改前非，認(rèn)真地跟她嘮了一回家常罷。②在我的印象里，母親的一生平平淡淡，做了一輩子家庭主婦。當(dāng)然，這個(gè)印象并不完全準(zhǔn)確，在家務(wù)中老去的她也曾有過(guò)如花的少女時(shí)代。很久以前，我在一本家庭相冊(cè)里看見(jiàn)過(guò)她早年的照片，秀發(fā)玉容，一派清純。她出生在上海一個(gè)職員的家里，家景小康，住在錢(qián)家塘，即后來(lái)的陜西貴路一帶，是舊上海一個(gè)比較富裕的街區(qū)。現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)母親還年輕，喜歡對(duì)我們追憶錢(qián)家塘的日子。她當(dāng)年與同街區(qū)的一些女友結(jié)為姐妹，姐妹中有一人日后成了電影明星，相冊(cè)里有好幾張這位周曼華小姐親筆簽名的明星照。看著照片上的這個(gè)漂亮女人，少年的我暗自激動(dòng)，仿佛隱約感覺(jué)到了母親從前的青春夢(mèng)想。③曾幾何時(shí)，那本家庭相冊(cè)失落了，母親也不再提起錢(qián)家塘的日子。在我眼里，母親作為家庭主婦的定位習(xí)慣成自然，無(wú)可置疑。她也許是一個(gè)有些偏心的母親，喜歡帶我上街，買(mǎi)某一樣小食品讓我單獨(dú)享用，叮囑我不要告訴別的子女。可是，漸漸長(zhǎng)大的兒子身上忽然發(fā)生了一種變化，不肯和她一同上街了，即使上街也偏要離她一小截距離，不讓人看出母子關(guān)系。那大約是青春期的心理逆反現(xiàn)象，但當(dāng)時(shí)卻惹得她十分傷心，多次責(zé)備我看不起她。再往后，這些小插曲也在歲月中淡漠了，唯一不變的是一個(gè)圍著鍋臺(tái)和孩子轉(zhuǎn)的母親形象，后來(lái)，我到北京上大學(xué)，然后去廣西工作，然后考研究生重返北京，遠(yuǎn)離了上海的家，與母親見(jiàn)面少了，在我腦海中定格的始終是這個(gè)形象。④最近十年來(lái)，因?yàn)槟赣H時(shí)常來(lái)北京居住，我與她見(jiàn)面又多了。當(dāng)然，已入耄耋之年的她早就無(wú)需圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)了，她的孩子們也都已經(jīng)有了一把年紀(jì)。望著她皺紋密布的面龐，有時(shí)候我會(huì)心中一驚，吃驚她的一生過(guò)于簡(jiǎn)單。她結(jié)婚前是有職業(yè)的，自從有了第一個(gè)孩子，便退職回家，把五個(gè)孩子拉扯大成了她一生的全部事業(yè)。我自己有了孩子，才明白把五個(gè)孩子拉扯大哪里是簡(jiǎn)單的事情。但是，我很少聽(tīng)見(jiàn)她談?wù)撈渲械男量啵欢ㄒ詾檫@種辛苦是人生的天經(jīng)地義，不值得稱(chēng)道也不需要抱怨。作為兒子，我很想做一些能夠使她欣慰的事，也算一種報(bào)答。她知道我寫(xiě)書(shū)，有點(diǎn)小名氣，但從未對(duì)此表現(xiàn)出特別的興趣。直到不久前我有了一個(gè)健康可愛(ài)的女兒，當(dāng)我女兒在她面前活潑地戲耍時(shí)，我才看見(jiàn)她笑得格外的歡。自那以后，她的心情一直很好。我知道，她不只是喜歡小生命，也是慶幸她的兒子終于獲得了天倫之樂(lè)。在她看來(lái)，這比寫(xiě)書(shū)和出名重要得多。⑤母親是母親，她當(dāng)然是對(duì)的。在事關(guān)兒子幸福的問(wèn)題上，母親往往比兒子自己有更正確的認(rèn)識(shí)。倘若普天下的兒子們都記住母親真正的心愿，不是用野心和榮華，而是用愛(ài)心和平凡的家庭樂(lè)趣報(bào)答母愛(ài)，世界和平就有了保障。22．(4分)閱讀文章第②③段，文中“我”借雜志約稿的機(jī)會(huì)，跟母親“嘮”了哪些家常？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括并完成下面表格。事件情感回憶家庭相冊(cè)里的照片的故事（1）（2）對(duì)當(dāng)年辜負(fù)母愛(ài)的愧疚23．(2分)下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章的標(biāo)題有設(shè)疑的作用，能激發(fā)讀者的思考。B．這是一篇回憶性的散文，以時(shí)間為線索展開(kāi)敘述。C．文中的母親一生簡(jiǎn)單，主要在于他一生平平淡淡，幾乎做了一輩子的家庭主婦。D．結(jié)尾段作者推己及人，聯(lián)系到世界和平，升華了文章的主題。24．(4分)文中的母親是一位怎樣的母親？請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容簡(jiǎn)要闡述。25．(4分)請(qǐng)賞析下面的句子。（1）母親八十三歲了，依然一頭烏發(fā)，身板挺直，步伐穩(wěn)健。（從描寫(xiě)的角度）（2）母親是母親，她當(dāng)然是對(duì)的。（從語(yǔ)言運(yùn)用的角度）26．(4分)讀完全文，你認(rèn)為作者在用什么報(bào)答他的母親？【答案】22．（1）對(duì)少女時(shí)代母親的贊美和欣賞；對(duì)感受到母親青春夢(mèng)想的竊喜。（任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可）（2）母親喜歡帶“我”上街而“我”卻要和她保持距離。（意思對(duì)即可）23．B24．是一個(gè)心系孩子，愛(ài)心滿滿的母親，母親辭職回家把撫養(yǎng)孩子當(dāng)作自己一生的全部事業(yè)。是一個(gè)辛勞持家，無(wú)怨無(wú)悔的母親。母親把五個(gè)孩子一手拉扯長(zhǎng)大，付出艱辛，卻認(rèn)為是天經(jīng)地義，從不抱怨。是一個(gè)睿智，擁有人生智慧的母親。母親懂得精神層面的天倫之樂(lè)遠(yuǎn)比物質(zhì)層面的名利更長(zhǎng)久（有勝過(guò)“我”的更通達(dá)的人生智慧）。25．（1）肖像描寫(xiě)（外貌描寫(xiě)），生動(dòng)形象的寫(xiě)出了母親身體康健，精神矍鑠，流露出喜悅之情。（意思對(duì)即可）（2）“母親是母親”句中“母親”一詞反復(fù)使用，凸顯了母親對(duì)我的深沉關(guān)愛(ài)及我對(duì)母親認(rèn)同的心理；“當(dāng)然”一詞是理所應(yīng)當(dāng)?shù)囊馑迹硎疚倚膼傉\(chéng)服的贊同、認(rèn)可母親對(duì)家庭、事業(yè)、名利的認(rèn)識(shí)，從而表達(dá)出兒子對(duì)母親的理解尊重的感情。（任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可）26．是寫(xiě)這篇文章以彌補(bǔ)、報(bào)答自己的母親；以“嘮家常”的方式，向母親表明了自己少年的叛逆對(duì)母親的愧疚；現(xiàn)在將以愛(ài)和陪伴作為報(bào)答；明白了母親的苦心，將按照母親的心愿過(guò)好自己的人生。（意思對(duì)即可）【解析】22．考查文章內(nèi)容概括。（1）根據(jù)題干“事件”是“回憶家庭相冊(cè)里的照片的故事”，找到②段“現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)母親還年輕，喜歡對(duì)我們追憶錢(qián)家塘的日子。她當(dāng)年與同街區(qū)的一些女友結(jié)為姐妹，姐妹中有一人日后成了電影明星，相冊(cè)里有好幾張這位周曼華小姐親筆答名的明星照。看著照片上的這個(gè)漂亮女人，少年的我暗自激動(dòng)，仿佛隱約感覺(jué)到了母親從前的青春夢(mèng)想”可知，通過(guò)回憶家庭相冊(cè)里照片的故事，寫(xiě)了簡(jiǎn)單平凡過(guò)一生的母親年輕時(shí)的美麗和青春夢(mèng)想，表達(dá)了對(duì)少女時(shí)代母親的贊美和欣賞，對(duì)感受到母親青春夢(mèng)想的竊喜；（2）根據(jù)題干“情感”是“對(duì)當(dāng)年辜負(fù)母愛(ài)的愧疚”的提示，找到③段“她也許是一個(gè)有些偏心的母親，喜歡帶我上街，買(mǎi)某一樣小食品讓我單獨(dú)享用，叮囑我不要告訴別的子女。可是，漸漸長(zhǎng)大的兒子身上忽然發(fā)生了一種變化，不肯和她一同上街了，即使上街也偏要離她一小截距離，不讓人看出母子關(guān)系”可知，母親對(duì)自己是有一些偏愛(ài)的，獨(dú)獨(dú)帶“我”上街、買(mǎi)零食，漸漸長(zhǎng)大的“我”卻逐漸遠(yuǎn)離她，這 惹得母親十分傷心，現(xiàn)在回想起來(lái)“我”對(duì)當(dāng)年辜負(fù)母愛(ài)心存愧疚；故可概括為：母親喜歡帶“我”上街而“我”卻要和她保持距離。23．考查對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。B.“以時(shí)間為線索”表述錯(cuò)誤，文章沒(méi)有顯示出時(shí)間順序。故選B。24．考查人物形象分析。結(jié)合第④段“她結(jié)婚前是有職業(yè)的，自從有了第一個(gè)孩子，便退職回家，把五個(gè)孩子拉扯大成了她一生的全部事業(yè)”可知，母親放棄職業(yè)，全身心投入到拉扯五個(gè)孩子長(zhǎng)大的事業(yè)中，毫無(wú)怨言，展現(xiàn)了為家庭的默默奉獻(xiàn)，故可概括母親是一個(gè)心系孩子，愛(ài)心滿滿的人，母親辭職回家把撫養(yǎng)孩子當(dāng)作自己一生的全部事業(yè)。結(jié)合第④段“我自己有了孩子，才明白把五個(gè)孩子拉扯大哪里是簡(jiǎn)單的事情。但是，我很少聽(tīng)見(jiàn)她談?wù)撈渲械男量啵欢ㄒ詾檫@種辛苦是人生的天經(jīng)地義，不值得稱(chēng)道也不需要抱怨”可知，養(yǎng)育孩子并非簡(jiǎn)單的事，母親卻很少談起其中的辛苦，她認(rèn)為養(yǎng)育孩子天經(jīng)地義不值得稱(chēng)道更不會(huì)抱怨，展現(xiàn)其為家庭的奉獻(xiàn)。故可概括母親是一個(gè)辛勞持家，無(wú)怨無(wú)悔的母親。母親把五個(gè)孩子一手拉扯長(zhǎng)大，付出艱辛，卻認(rèn)為是天經(jīng)地義，從不抱怨。結(jié)合第④段“她知道我寫(xiě)書(shū)，有點(diǎn)小名氣，但從未對(duì)此表現(xiàn)出特別的興趣。直到不久前我有了一個(gè)健康可愛(ài)的女兒，當(dāng)我女兒在她面前活潑地戲耍時(shí)，我才看見(jiàn)她笑得格外的歡。自那以后，她的心情一直很好。我知道，她不只是喜歡小生命，也是慶幸她的兒子終于獲得了天倫之樂(lè)。在她看來(lái)，這比寫(xiě)書(shū)和出名重要得多”可知，母親并不在意“我”是一個(gè)小有名氣的作家，但卻在看到作者有了孩子獲得天倫之樂(lè)后格外開(kāi)心，表明她把孩子的幸福看得極重。故可概括母親是一個(gè)睿智，擁有人生智慧的母親。母親懂得精神層面的天倫之樂(lè)遠(yuǎn)比物質(zhì)層面的名利更長(zhǎng)久（有勝過(guò)“我”的更通達(dá)的人生智慧）。25．考查句子賞析。（1）由“一頭烏發(fā)”“身板挺直”“步伐穩(wěn)健”可知，該處是對(duì)母親的外貌（肖像）描寫(xiě)。“母親八十三歲了，依然一頭烏發(fā)，身板挺直，步伐穩(wěn)健”展現(xiàn)出母親的良好狀態(tài)，由此可以看出母親身體康健、精神矍鑠的狀態(tài)，也從側(cè)面反映出母親堅(jiān)韌的性格，從而流露出作者對(duì)母親身體健康精神飽滿的喜悅之情。（2）從語(yǔ)言運(yùn)用角度，先指出語(yǔ)句簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)，再分析重復(fù)“母親”一詞所起到的強(qiáng)調(diào)作用，以及所表達(dá)的作者情感。“母親是母親，她當(dāng)然是對(duì)的”語(yǔ)言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，連續(xù)使用“母親”這個(gè)稱(chēng)呼，起到了強(qiáng)化突出的作用，將“母親”這個(gè)形象和概念深深印刻在讀者心中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“母親”，突出了母親在作者心中的權(quán)威性和正確性，以及“我”對(duì)母親認(rèn)同的心理，認(rèn)為母親所做的一切、所有的選擇、所有的付出都是正確的，都是值得的；表達(dá)了作者對(duì)母親的認(rèn)同和尊重；“當(dāng)然”一詞極具肯定意味，語(yǔ)氣堅(jiān)決，毫無(wú)遲疑。它強(qiáng)有力地表達(dá)了作者對(duì)母親判斷正確性的堅(jiān)信不疑，心悅誠(chéng)服的贊同，反映出在作者心中，母親的智慧和經(jīng)驗(yàn)具有權(quán)威性，母親基于對(duì)子女的愛(ài)所做出的判斷和期望必然是正確的，是不容置疑，認(rèn)可母親對(duì)家庭、事業(yè)、名利的認(rèn)識(shí)，這種堅(jiān)定的表述，更深刻地體現(xiàn)了作者對(duì)母親深深的尊重和信任。26．考查文章內(nèi)容分析。根據(jù)①段“母親節(jié)即將來(lái)臨，《家庭博覽》雜志向我約稿，我便想到為她寫(xiě)一點(diǎn)文字，假如她讀到了，就算是我痛改前非，認(rèn)真地跟她嘮了一回家常罷”可知，表面上看，是寫(xiě)這篇文章以彌補(bǔ)、報(bào)答自己的母親；以前不愛(ài)和母親嘮家常，通過(guò)這種方式進(jìn)行彌補(bǔ)；結(jié)合③段“可是，漸漸長(zhǎng)大的兒子身上忽然發(fā)生了一種變化，不肯和她一同上街了，即使上街也偏要離她一小截距離，不讓人看出母子關(guān)系。那大約是青春期的心理逆反現(xiàn)象，但當(dāng)時(shí)卻惹得她十分傷心，多次責(zé)備我看不起她”可知，從深層角度體會(huì)，作者以“嘮家常”的方式，向母親表明了自己因少年的叛逆對(duì)母親的愧疚；結(jié)合第④段“作為兒子，我很想做一些能夠使她欣慰的事，也算一種報(bào)答。她知道我寫(xiě)書(shū)，有點(diǎn)小名氣，但從未對(duì)此表現(xiàn)出特別的興趣。直到不久前我有了一個(gè)健康可愛(ài)的女兒，當(dāng)我女兒在她面前活潑地戲耍時(shí)，我才看見(jiàn)她笑得格外的歡。自那以后，她的心情一直很好。我知道，她不只是喜歡小生命，也是慶幸她的兒子終于獲得了天倫之樂(lè)。在她看來(lái)，這比寫(xiě)書(shū)和出名重要得多”可知，作者知道母親不注重名利，更在意的是家庭的歡樂(lè)是自己的孩子能夠享受天倫之樂(lè)，她因此而格外開(kāi)心，表明她把孩子的幸福看得極重，作者也因此明白現(xiàn)在需要以愛(ài)和陪伴來(lái)報(bào)答母親；（20分）（2024·江蘇南通·二模）閱讀下面的文章，完成小題。餛飩不混沌陳峰①吆喝聲掀翻了村莊的寂寞。那是在吆喝什么？是兌糖客人的吆喝嗎？不像。是賣(mài)泥螺、蟹醬的吆喝嗎？也不像。這口音奇奇怪怪，超出了小孩子的想象，嘰里呱啦，肯定是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來(lái)的。②大人在一旁說(shuō)：“在吆喝著賣(mài)餛飩呢，那是溫州人，說(shuō)的是‘瘟話’。”大人瞪一眼小孩，警告：“別靠近擔(dān)子，吃了這餛飩，讀書(shū)要混沌了。”③遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)攤主坐在小凳子上，將抽屜抽出推進(jìn)，忙碌著。孩子們望著，不甘心，吸一口空氣解解饞，一股香氣鉆進(jìn)鼻腔，好聞極了。這香味從何而來(lái)，誰(shuí)都知道，是這攤子帶來(lái)的。④不管了，不管了，去看看，到底是什么讓人混沌了。河對(duì)岸阿紅的娘剛生下弟弟，要吃餛飩。阿紅在餛飩攤邊等待時(shí)，得意地東張西望。我邁著小步子圍過(guò)去，想看個(gè)究竟。攤販落手快得跟變戲法似的，還沒(méi)等我看清楚，粉色團(tuán)團(tuán)已盛在碗中，清且醇香的湯，泛著油花，撒上碧綠的蔥花，映著鮮紅的肉餡，阿紅提著藍(lán)子，急急地回家去了。⑤粉團(tuán)團(tuán)里面還有肉，原來(lái)這就叫餛飩，清清爽爽的餛飩哪里混沌了。吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸，大人的腦瓜子里盡是些唬人的東西。⑥等我上了小學(xué)三年級(jí)，村里才有了餛飩鋪。上學(xué)路過(guò)時(shí)，我會(huì)站在店鋪