幼兒園藝術節的活動方案范文幼兒園藝術節的活動方案范文「篇一」一、指導思想：為了進一步推動我園藝術教育，推進園本節日，樹立品牌形象，倡導積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術氛圍，培養幼兒健康的審美情趣和良好的藝術修養，更好地促進幼兒健康和諧地發展，我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術節活動。二、活動目標：通過開展具有時代特征和幼兒園特色的豐富多彩的藝術活動，引領全園教師、幼兒及家長積極參與到感受美、表現美、創造美的過程中，通過家園合作、師幼互動、親子配合等形式，讓孩子、家長和教師共同分享藝術的歡樂，充分展示幼兒園藝術教育的成果。三、活動宗旨：活躍文化生活，展現藝術風采，陶冶藝術情操，培養藝術才能。四、活動安排：活動一：我秀我精彩--大家跳起來活動細則：1.結合日常教學活動中的音樂活動，加強舞蹈和律動的學習與練習從中感受與朋友一起舞蹈的快樂。2.將每個英語活動中的律動音樂錄到磁帶上，在唱一唱，跳一跳的過程中復習本學期的英語學習內容，重點復習句型。活動二：我秀我閃亮--手兒動起來活動細則：繼續未完成的美術活動，使幼兒在活動的過程中學習觀察生活、了解生活，并通過繪畫、手工制作等藝術手段表現自己的情感和體驗，發展幼兒的觀察、記憶、想象和創造能力。活動內容三：我秀我OK--歌聲飛起來活動細則：以復習本學期所學歌曲為主，能有表情的演唱歌曲，喜歡參與音樂活動，體驗音樂活動帶來的快樂。活動內容四：我秀我快樂--小嘴說起來活動細則：1、以復習本學期所學故事、兒歌、手指游戲、古詩、三字經、看圖講述等內容為主開展系列活動，發展幼兒語言表達能力和思維能力。并定時組織幼兒利用園內廣播站為大家講述故事，激發幼兒的自信心。2、開展"好書大家讀"活動，每位幼兒帶一本自己喜愛的圖書來園和大家分享，激發幼兒對書籍閱讀的興趣，培養前閱讀技能，并養成愛護圖書的良好習慣。活動內容五：我秀我飛揚--特色展示1、美術作品展2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。幼兒園藝術節的活動方案范文「篇二」一、活動目標：1、體驗爸爸媽媽小時候的童年生活，了解爸爸媽媽小時候的游戲、美食及文化。2、歡度藝術節，感受節日的快樂。二、活動時間：10月30日~10月31日三、活動準備：1、環境準備：1)折疊板進行照片展示2)門廳環境布置、多功能廳環境布置3)禮物的購買2、各班準備：1)我為寶貝秀，各班班級家長節目2)照片收集3)微博、論壇宣傳工作四、活動主題及口號：童年不同樣，精彩伴成長五、活動時間及場地安排10月30日上午全體師生多功能廳、下午全體師生多功能廳10月31日上午各班自己班級進行、下午全體師生多功能廳六、活動內容與要求活動要求：1、尋找最像的親子秀找出家長小時候和寶寶小時候的照片，選形態最像的兩張進行拼貼，秀秀最像的自己。此活動有兩種參與方式：1)將照片進行拼圖，發至微博上。2)將照片打印出來，拼貼在一張彩色紙上，并附上幼兒班級及名字(彩色紙大小為半張A4紙的大小)。尋找最像親子秀建議家長兩種方式都參加，也可以選擇自己喜歡的方式參加。2、童言童語回憶錄回憶自己寶寶小時候最讓你捧腹大笑或最讓你吃驚、感動的一件事或一句話，用文字編輯出來，發至微博上，微博前#童言童語回憶錄#并@寧波市第二幼兒園@班級老師。3、每班家長為幼兒準備2個節目，要求服裝自備，音樂自備，在10月24日之前將節目名字報上來。活動內容：10月30日上午：我為寶貝秀全體幼兒在多功能廳觀看“我為寶貝秀”活動，活動節目由各班家長代表進行表演。10月30日下午：童年新影像全體幼兒在多功能廳觀看爸爸媽媽小時候看的水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》、《小馬過河》10月31日上午：童年不同樣每班自己組織活動，內容要求以爸爸媽媽小時候的物品、游戲、零食等入手進行游戲、品嘗活動。(每班在活動中進行照片記錄，每班10張優秀照片)10月31日下午：寶貝狂歡會1、欣賞觀看微博上“尋找最像的親子秀”、“童言童語”，并進行最積極班級評選、最像寶貝秀評選、最可愛寶貝語評選及頒獎。2、各班老師為寶貝送祝福。3、為全體幼兒進行禮物分發。幼兒園藝術節的活動方案范文「篇三」一、活動主旨1、讓每位孩子都有展現自己的藝術才能的空間。2、發掘幼兒的各種藝術天賦。二、活動內容1、藝術節開幕式2、各年段活動（1）中、大班：才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動（2）娃娃、小班：才藝秀3、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評選、6月1日頒獎）4、幼兒合唱比賽5、玩物交易活動6、五月份幼兒生日會7、藝術節閉幕式既六一游園活動各項宣傳工作三、活動時間各年段的海報及報名工作于5月6日前結束四、宣傳工作主要內容及要求藝術節的總體宣傳、各項活動前的海報、各項活動后的成績公布以及活動花絮各項活動安排。幼兒園藝術節的活動方案范文「篇四」為了進一步推動我園藝術教育，推進園本節日，樹立品牌形象，倡導積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術氛圍，培養幼兒健康的審美情趣和良好的藝術修養，更好地促進幼兒健康和諧地發展，我園特策劃組織首屆藝術節活動。一、班級主題內容：不一樣的環保線描創作二、活動目標：1、掌握較豐富的線描元素。引導幼兒在不同材質的物體上進行創作繪畫。2、通過培養幼兒的繪畫能力，發展幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創造力。3、通過家園合作、師幼互動、親子配合等形式，共同分享藝術的歡樂，充分展示藝術教育的成果。三、活動準備請家長、幼兒收集廢舊材料：塑料瓶若干、玻璃瓶、鞋盒若干、紙板、紙盤、紙杯、舊墊子、記號筆、透明膠、顏料。四、參加對象幼兒：分組展示在不同材質的物體上進行線描裝飾。制作種類：1、紙盤上的線描2、紙板上的線描3、薯片桶上的線描家長：幫忙收集一些廢舊材料例如：紙杯、紙板、礦泉水瓶子、鞋盒家長特長展示：1、特長調查：利用家長問卷、小型家長會調查家長特長。2、特長展示：展示家長的一些特長作品。幼兒園藝術節的活動方案范文「篇五」“動手參與，享受藝術”。伴隨著夏天腳步的臨近，2016年5月25日至6月1日為期一周的“我創意，我快樂”幼兒園藝術周即將拉開帷幕。現將活動方案初步作如下計劃：一、活動目的為了豐富幼兒的業余生活，發展幼兒個性特長，繁榮幼兒園文化生活，培養幼兒表現美和創造美的能力，引領家長參與我園創新特色建設中來，我園特舉行“我創意，我快樂”幼兒六一藝術周活動。以拓展創造教育的內容和形式，展示幼兒創造教育的成果，推動幼兒園創造教育教學改革和發展。二、活動內容1、藝術周啟動儀式2、“我會創造”幼兒親子手工比賽3、手工作品展示活動4、布置瓷磚畫、六一畫展5、中大班幼兒繪畫比賽、講故事比賽、合唱活動6、大班幼兒七巧板比賽7、頒獎暨六一游園活動三、活動流程1、5月25日：藝術周啟動儀式。全園舉行升國旗儀式，同時宣布藝術周啟動，頒布活動方案。2、5月25日—26日：現場親子小制作比賽。分大、中、小三個年齡段，安排兩天的親子小制作活動。制作主題由各教研組根據當前的小制作活動內容進行規定，統一原材料。要求家長自帶原材料及輔助材料、工具，自定制作內容，在規定的時間內進行現場制作。評委對家長、幼兒現場表現及幼兒作品進行打分，比賽結束由年段布置作品展臺。3、5月25—5月27日：班級特色活動開展。瓷磚畫裝飾；藝術坊設置；布置六一畫展。4、5月25日—6月1日：班級幼兒手工作品展。各班于25日設置手工作品班級展臺，5月31日前設置園部展臺，讓每個幼兒自制一樣手工作品參展，內容不限（泥工、小制作等）。5、教師活動：長廊設計與布置。6、5月31日：頒獎暨六一慶祝活動。對藝術周各年段活動獲獎幼兒舉行頒獎儀式；親子游園活動。幼兒園藝術節的活動方案范文「篇六」為了增進幼兒感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力，激發幼兒參加藝術活動的興趣，發展幼兒良好的藝術素質，促進幼兒全面發展，我園每年五月以藝術節為主題組織幼兒開展系列藝術欣賞、創作、表演活動，促進幼兒在紅紅火火的藝術節里快樂、健康、和諧地成長，同時進一步增進親子感情、密切師長聯系。以下是本屆藝術節的具體活動日程，敬請各位同行批評指正：一、藝術欣賞周邀請木偶劇團為幼兒進行木偶劇表演;組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動畫片;通過幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷;二、開幕式周六上午在公園舉行1.集中慶祝儀式：園長致開幕詞;家長委員會為藝術節開幕剪彩;幼兒、教師、家長各選一個節目表演;2.分區域活動：水彩長卷畫、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫、蠟筆畫、環保時裝制作與表演;三、才藝大賽1.超級小歌手大賽：先由各班、各年級層層推選，最后進行全園性比賽;2.親子才藝表演：有歌舞、器樂、表演專長的家長和孩子自愿報名參加，分各年級專場進行表演;四、幼兒美術作品展各班及美術興趣班的幼兒優秀美術作品進行裝裱，在博物館展出，全面展示幼兒園美術教育的成果。五、閉幕式結合六一慶祝活動對藝術節期間各項表演優秀者進行頒獎，并精選部分節目在社區廣場進行匯演。幼兒園藝術節的活動方案范文「篇七」一年一度的幼兒園藝術節是比較隆重的一個節日，今年我園的藝術節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。系列活動一：幼兒現場繪畫比賽時間：5月25日下午3:00。繪畫的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。（要參賽的幼兒到本班老師處報名，篩選推薦到園里比賽）系列活動二：繪本制作比賽時間：5月23日。（1）目的：通過舉行繪本制作比賽，培養幼兒繪畫的能力及創新意識；（2）內容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本，繪本可讓家長在家與幼兒共同完成；繪本內容不限制，要求故事完整、連貫。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經班級評選出15本優秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異，發揮你們各自的想象和優勢，把一個故事制作的最精致。系列活動三：童話劇表演賽時間：5月28日上午8:30分。（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。注明：此項目交由一名家長演排，幼兒人數均有排練的家長定。系列活動四：卡拉OK比賽時間：5月28日晚上6:30分。