五年級部編版語文下學期期末復習知識點練習單班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.把詞語補充完整。身（____）其境引人入（____）（____）聲（____）色（____）手（____）腳名（____）其實金蟬脫（____）（____）（____）不舍枝（____）葉（____）金（____）輝煌2.詞語填空。（____）（____）涂炭奇（____）異（____）眾（____）拱（____）國（____）民（____）（____）襟危（____）黯（____）（____）傷3.將下列語補充完整。不（____）聲色（____）真（____）確怒氣（____）（____）（____）碧（____）煌震耳（____）（____）心（____）神（____）云（____）日（____）眉（____）眼（____）（____）天（____）地（____）家（____）業無（____）無（____）應接（____）（____）4.把下列詞語補充完整，并選兩個詞語寫一段話。（____）（____）如生（____）（____）吞棗美中（____）（____）心（____）神（____）生靈（____）（____）處心（____）（____）（____）衣（____）食足（____）多（____）____________________________________________________5.把詞語補充完整，并選詞填空。①（______）（______）成竹②（______）（______）擦掌③躍躍（______）（______）④（______）（______）勃勃⑤不動（______）（______）⑥出（______）劃（______）1．和詞語③結構相同的詞語還有________，和詞語④結構相同的詞語還有______。2．形容精神振奮，迫不及待地想試一下的詞語是________、________。(填序號)形近字詞6.比一比，再組詞。漿（_______）縛（_______）餡（_______）詐（_______）怔（_______）槳（_______）傅（_______）陷（_______）作（_______）證（_______）7.比一比，再組詞。籌（_______）鐲（_______）塢（_______）彈（_______）搶（_______）壽（_______）蜀（_______）烏（_______）撣（_______）槍（_______）8.比一比，在組詞。???侵（__________）壘（__________）閣（__________）拐（__________）浸（__________）磊（__________）擱（__________）別（__________）9.辨字組詞。傳（__________）射（__________）抵（__________）鋼（__________）轉（__________）謝（__________）低（__________）剛（__________）10.辨字組詞。吶（__________）截（__________）杖（__________）敞（__________）納（__________）載（__________）丈（__________）敝（__________）拼音集訓11.拼寫能手。àimùlǎnduòméitànmiǎnlìchǐrǔhépànméishāozhìliáofángàixiányì12.看拼音，寫詞語。límíngmùzhuāngfánsuǒfángàifèngmìngxiāohuǐhòuhuǐyúshù13.看拼音，寫詞語。bēngdàiyóuzhōnɡtǔfěishěnshìkānchēngcíxiángzhǎnxīnróngxìng14.讀拼音，寫詞語。àimùlǎnduòlièbàolǐnɡlüèyǐnbìfánzhíjǐbèiyīngxiónɡ15.看拼音，寫詞語。àimùǎixiǎodǒnɡdéyùlánluókuānɡdànɡāoɡuǎnɡbōdàbǐnɡchénjìnchánzhe句子對對碰16.句子訓練。1.白鷺本身不就是一首很優美的我嗎？（改成陳述句）_____________________________________________________2.花生不好看。花生很有用。（用關聯詞合并成一句話）_____________________________________________________3.桂花開了，真香啊！（運用夸張的修辭手法改寫句子）_____________________________________________________4.根據“分外”的不同意思造句。表示本分以外的：_________________________________________表示特別：_______________________________________________17.按要求修改句子。1．童年的往事多得像天上的繁星。（縮句）________________________________________2．我們要努力探索大自然的奧秘。（縮句）________________________________________3．漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。（縮句）________________________________________4．這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（縮句）________________________________________5．晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。（縮句）________________________________________6．小華把數學課本拿走了。（把字句轉成被字句）________________________________________18.按要求寫句子。1.雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（改為陳述句）_______________________________________________2.整個下午我都懷著一種自豪感等待父親歸來。（縮句）______________________________________________________3.最美“逆行者”張靜靜不但犧牲了，而且她永遠活在我們心中。（修改病句）_____________________________________________________4.讀例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照寫一寫。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去。清早，天空中布滿了烏云。______________________________________________________19.按要求寫句子。1．藺相如走到秦王身邊，說：“請你為趙王擊缶。”（改為轉述句）____________________________________________________2．幾年后，當我拿起那首詩，不得不承認父親是對的。（改成肯定句）____________________________________________________3．“耽擱”有兩個意思：①停留；②耽誤。請你根據第②個意思，用“耽擱”寫一個句子。______________________________________________________4．看了小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我受到了很大的教育。（修改病句）____________________________________________________20.按要求寫句子。1.我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。（縮句）__________________________________________。2.所有課余時間都被我花在借閱圖書上。（改為“把”字句）________________________________。3.微笑，是一縷和煦的陽光；________，________；_________，_________。（把排比句補充完整）4.清晨，天空中布滿了陰云。（發揮想象，把畫面寫具體）______________________________________5.明月松間照，清泉石上流。（用自己的話說說詩句的意思）_______________________________________課文內容填空21.根據課文內容填空。1．《白鷺》一文描繪了水田釣魚圖、__________、_________這三幅優美的圖畫，贊美白鷺是一首________的詩，是一首________________的散文詩。2．虞世南在《蟬》一詩中托物言志，用“____________，__________”表達了自己高潔清遠的品行志趣。3．《珍珠鳥》一文中，作者看著在他肩頭熟睡的珍珠鳥，筆尖一動，流瀉下一時的感受：________。4．《落花生》一文中，作者借______講述了做人的道理：人要做_____的人，不要做_________的人。22.根據課文內容填空。1．“陽光透出來了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石_______；山下樹木蔥蘢，________。樹枝像水洗過一般，綠得___________。湖里有十來枝荷花，花苞上_______，荷葉上水珠____________。”2．其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，_________；有的懷抱琵琶，__________；有的倒懸身子，_________；有的彩帶飄拂，_________；有的舒展雙臂，翩翩起舞……3．南宋愛國詞人辛棄疾所寫的《清平樂村居》是一首田園詩，詞的下半闋這樣寫道：“大兒________，中兒_________，最喜小兒無賴，_____。”“無賴”原指__________，在詞中指_________。23.根據課文內容填空。1.故今日之責任，__________，____________。______________，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，______________。2.《示兒》中“________________，_______________”兩句詩情真意切地表達了詩人臨終時復雜的思想情感，“_________________，________________”兩句詩既有對抗金大業尚未完成的遺恨，也有對神圣事業必定成功的堅定信念。3.《題臨安邸》描寫了臨安城重重疊疊的青山、鱗次櫛比的樓臺和無休止的輕歌曼舞，寫出了當時虛假的繁榮太平景象。詩人觸景生情，不禁發問：“____________________，_________________”這句詩的意思是：___________________________________________。4.《落花生》一文通過寫_________、收花生、吃花生、_________，揭示了花生默默奉獻的品質，說明了_____________________________________的道理。24.根據課文內容填空。1.在《蟬》一詩中__________通過對飲食，棲居環境的選擇，表現其高雅志趣。2.《珍珠鳥》一文中，點明文章主旨的句子是___________。3.《搭石》通過描繪____________等生活情景，贊頌了鄉親們__________的精神。4.《將相和》一文中“將”指______。“相”指______。“和”是_______之意。課文講述了_____、______、______三個小故事。5.《落花生》一課的作者在這篇課文中運用了_______的寫法，給我們講了做人的道理：人要做_______的人，不要做_________的人。6.正確填寫詩句，體會作者珍惜時間的可貴品質。①盛年不重來，_________。②___________，白了少年頭，空悲切。③___________，不棄功于寸陰。④多少事，從來急；_________，__________。一萬年太久，只爭朝夕。25.回憶課文內容填空。1．《猴王出世》中石猴因為敢于____________，被群猴拜為猴王，表現了石猴____________的特點。2．《景陽岡》一文是按照“喝酒、________、________、下岡”的順序記敘的，表現了武松______的英雄性格。3．學習了《草船借箭》一文，我們可以知道諸葛亮是一個_______的人，周瑜是一個_________的人。課外閱讀26.閱讀短文，回答問題。老師的教誨小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間，由于我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業也馬虎了。有一次上活動課時我們正玩著拐腳捉人的游戲鄭老師忽然把我叫到她跟前領我到操場邊坐下“怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜的呀！”聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。1．在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。“教誨”的近義詞是（______），“驕傲”的反義詞是（_______）。2．用波浪線在文中劃出一個排比句。3．給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。4．寫出文中第二自然段的段落大意。_____________________________________________5．與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句？請用“—”在文中畫出。6．為什么我終生難忘老師的教誨？_____________________________________________27.閱讀下面的文章，完成練習。空城計街亭失守以后，諸葛亮一面命關興、張苞領人馬到武功山埋伏作為疑兵，一面派張翼帶兵去修理劍閣，平整回川的道路，又秘密傳令，叫全軍暗暗收拾行裝，準備撤退。諸葛亮調兵遣將，先帶領五千兵馬去西城搬運糧草。忽然飛馬送來消息，說司馬懿帶領大軍十五萬朝西城這邊蜂擁而來。這時諸葛亮身邊無大將，只有一班文官，所帶的五千兵馬，已分了一半去搬運糧草，只剩下二千五百兵馬留在城中，眾文官聽到這個消息，都嚇得臉色發白。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來。諸葛亮知道想走也來不及了，于是連忙傳令下去，藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說話，卻把四面城門大開，每一個城門，用二十個軍士扮作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來到，不可亂動。諸葛亮自己則披上鶴氅，戴上綸巾，帶領兩個童子坐在城樓上焚香彈琴。司馬懿前軍來到城下，見了如此模樣，都不敢前進，連忙報告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信，下令停止行進，在馬上遠遠觀望，果然看見諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容，悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍，右面的童子手拿麈（zhǔ）尾。城門內外有二十多個百姓，低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看了，心中大疑，連忙傳下命令，叫后軍充當前軍，前軍改作后軍，向北面山路退去。司馬昭說：“或許諸葛亮沒兵，故意做出這樣子，父親為什么就要退兵？”司馬懿說：“諸葛亮平生謹慎，從不冒險，如今大開城門，必有埋伏。我如果進兵，就中了他的計。”于是，將兩路兵馬全部退去。諸葛亮見魏兵遠去，拍手大笑起來。眾官無不驚奇，便問諸葛亮：“司馬懿是魏國名將，如今帶了十五萬大軍到此，見了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說：“他料定我平生謹慎，決不冒險，見了如此模樣，便懷疑有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒險，實在是不得已才決定如此。我們只有二千五百兵馬，如果放棄城池逃走，必不能跑遠，豈不被司馬懿捉住？現在他們一定從山北小路退走，我已讓關興、張苞在那里等候迎敵。”部下聽了，都十分佩服。1．文中兩次寫到諸葛亮的“笑”，請你仔細揣摩他當時的心理，分析這兩次“笑”的不同之處。（1）諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容。_____________________________________________（2）諸葛亮見魏兵遠去，拍手大笑起來。_______________________________________________2．諸葛亮擺空城計的原因是______________________3．簡要概括這個故事的主要內容。________________________________________________4．“空城計”能成功的因素有哪些？請你試著至少寫出兩個。_______________________________________________28.閱讀理解，回答問題。一句歇后語王小米喜歡說歇后語。他常把一句句歇后語掛在嘴邊，有機會就用上一句，什么“門縫里看人——把人看扁”啦，“大熱天穿棉襖——不是時候”啦，“一二三五六——沒事（四）”啦，張嘴就來。人們聽了，都笑著說：“這小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平時說話不管有沒有用，總要帶上幾句。可是，王小米萬萬沒有想到，歇后語雖然新奇有趣，但是如果不掌握分寸，用它來嘲弄人，就會傷害到別人。這不，有一次同學們一塊兒去游樂園玩，那兒有個哈哈鏡，它能把人變成大胖子、瘦猴、彎彎曲曲的長蛇，真有意思。這時候，小米自然又要露一手了。他看見趙紅正指著哈哈鏡笑，就提高嗓門兒用滑稽的腔調說：“麻子照鏡子——個人觀點啊！”趙紅從小臉上就有幾顆褐色的小斑點，大家都盯著她看。小米又慢條斯理地說：“麻子上臺——群眾觀點啊！”引得一陣哄堂大笑。趙紅再也忍不住了，捂著臉哭了起來。氣氛一下子變了，大家都愣住了。小米兩眼發呆地看著趙紅，也想不出什么歇后語來說俏皮話了。這時他才明白，拿歇后語來取笑人家，根本不是幽默有趣。小米感到非常內疚，羞愧地對趙紅說：“對不起，我傷了你的心。和尚頭上的虱子——明擺著，是我錯了！”1．短文共有______個歇后語。你認為最有趣的是哪一個？你也用它也寫句話吧。__________________________________________________2．趙紅聽了小米的歇后語，為什么捂著臉哭了起來？__________________________________________________3．想一想，回答問題。（1）王小米喜歡說歇后語，為什么時候被人夸，有時候又因此要向別人道歉呢？__________________________________________________（2）你知道我們和別人說話時要注意什么嗎？__________________________________________________29.課外閱讀。鴿子鄰居朱伯伯養了四只鴿子。這四只鴿子全身長著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。它們的“臥室”很講究，是個兩層樓房，上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認識似的。有一次，我把上層的一只放到下層，把下層的一只放到上層。嗬，這下可熱鬧了，鴿子們打起來了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。結果，你啄我打，兩敗俱傷。我只得把它們各自送回自己的家里。兩對鴿子漸漸長大了，兩只母鴿都生蛋了。不久，小鴿子孵出來了。它們長著細細的羽毛，長長的嘴，活像一只只小鴨子。我覺得挺有意思，就伸手去摸。誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。朱伯伯看到了，對我說：“母鴿子最愛自己的孩子，就像媽媽愛你一樣。你伸手去摸小鴿子，母鴿子以為你要傷害小鴿子，所以就啄了你。”我聽了點點頭。啊，小鴿子，你們真有意思！1．用“____”畫出第一自然段中描寫鴿子外形的句子。2．文中的鴿子有哪些特點？()(多選)A．漂亮 B．好斗 C．兇殘 D．愛自己的孩子3．鴿子好斗，文中可以看出這一特點的句子是()A．上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認識似的。B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。C．誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。D．它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。4．文章最后一句話的作用是()A．總結全文 B．首尾呼應 C．過渡5．文章最后一句中的“小鴿子”是指：()A．兩對鴿子B．兩對鴿子的孩子C．所有的鴿子6．讀了這篇文章，你的感受是什么？____________________________________________30.閱讀探秘。橘子與毛衣我八歲時，父親病逝了。母親在一家小商店里當職工，工資微薄，拉扯著我和姐姐過日子。我生病住院。母親總是下班后，匆匆趕來醫院陪伴我，一邊做著布鞋。一個黃昏，我走到醫院的門口，等候著母親的到來。那正是金橘上市的季節。恰巧，橘子是我特別喜愛的水果。但是，像我這樣的家庭，生活拮據，橘子當然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我讀書，住院看病又花費了不少錢。購買日常品也愈來愈困難，更別提橘子之類的水果了。突然，一塊橘皮不知從哪里落下來，我茫然地盯住這片橘皮，想像著這水果到底是什么樣的滋味。我再也抵擋不住那種誘惑，趁人不注意時，拾起那塊橘皮，放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳。在夢中，我好像在吃一只又一只橘子。我被一陣嗚咽聲驚醒了。朦朧的燈光里，母親正坐在我的床上，背對著我，她的手里緊緊地攥著那塊橘皮。當時，我還不明白她為什么啜泣，我把自己的小臉緊緊地貼在她的背脊上。她一下子驚起來，急忙擦干了雙眼，轉過身來，有力地摟住我。我抬起頭來，看見她微笑著，兩只眼睛依然紅腫著，這是種虛弱的，蒼白的笑容，不知為什么，我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來。母親彎下了腰來，臉貼著我的頭，溫柔地說：“不要哭，孩子，媽媽要給你買橘子。”說完，她就走了。過了好長一段時間，母親回來了，她真的提著滿滿的一籃子橘子。母親靠在床上。當我動手把那些鮮艷的金橘整齊地碼在枕頭邊時，她靜靜地觀察著，我撫摸那些金子般的橘子，忘記了所有的一切甚至沒有察覺到母親是什么時候離去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看著我，輕聲地對她的兒子說：“她的母親用她的毛線衣才換了一籃子的金橘。為了孩子，當母親的什么都可以舍去……”橘子？毛衣？我的母親的毛線衣？剎那間，我仿佛看到了母親那苦澀的微笑和虛弱的身體。1．第④段“我被一陣嗚咽聲……攥著那塊橘皮”，當“我把自己的小臉貼在她的背脊上……擦干了雙眼”，什么原因使母親流淚？為什么不讓“我”看見？_________________________________________________2．為什么“我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來”？________________________________________________3．集中體現母愛的是哪句話？_______________________________________4．結尾三個問句表現了“我”怎樣的心情？_______________________________________5．母親的微笑為什么苦澀的？_______________________________________作文31.表達、習作。1．小華的家長反對他閱讀文學名著，理由是“那都是閑書，沒什么用”，要他多做一些考試卷。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面，并用上“不但……而且……”這個關聯詞。2．題目：的感覺真好

要求：將題目補充完整，寫自己親身經歷的事情，語句通順，寫清自己的感受，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作百花園題目：他（她）是__________小達人提示：生活中，有節約小達人、書畫小達人、時尚小達人……請選一位你熟悉的小達人寫一寫，做到內容具體，表達自己的真情實感、書寫工整。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作。學校是我們每個人成長的地方，二十年后我們的學校會是什么樣的呢？環境有什么變化？課桌椅、書本等有什么變化？老師的工作或同學的學科有什么變化……讓我們來一次穿越之旅，到二十年后的學校去看一看。要求：（1）対不同方面的變化大膽想象，分段敘述。（2）把重點部分寫具體。（3）以“二十年后的學校”為題目，字數不少于400。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作。夢想是春天的綠，嬌嫩脆弱，充滿新意；夢想是生命的水，給人希望，潤物無聲；夢想是天邊的風，來去匆匆，追之不及；夢想是凋零的葉，滋養大樹，迎來新生。是的，只要有夢想，就會有前行的力量、奮斗的勇氣。請以“我有一個夢想”為題，寫一篇習作。要求語句通順，能表達自己的真情實感。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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桑娜補帆。這是干線。太陽照射著樹林。數學課本被小華拿走了。18、雖然天山這時并不是春天，但是沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。我等待父親歸來。最美“逆行者”張靜靜雖然犧牲了，但是她永遠活在我們心中。冬日的清晨，寒氣逼人，一早起來就看到鉛色的天空中布滿了陰云，云層很厚，像一塊巨大的幕布。19、藺相如走到秦王身邊，說，請秦王為趙王擊缶。幾年后，當我拿起那首詩，必須承認父親是對的。庸醫誤診，把病給耽擱了。看了小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，我受到了很大的教育。20、我在眼睛里看見了月亮。我把所有課余時間都花在借閱圖書上。微笑是一點柔嫩的綠草微笑是一泓清涼的甘泉清晨，剛才還晴朗的天空中一下子布滿了一層又一層的陰云。明月映照在幽靜的松林間，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。21、枝頭獨立圖空中低飛圖精巧韻在骨子里居高聲自遠非是藉秋風信賴，往往創造出美好的境界花生有用只講體面，而對別人沒有好處22、掩映青翠欲滴尤其可愛雨水點點晶瑩透亮采摘鮮花輕撥銀弦自天而降漫天遨游鋤豆溪東正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬不講道理的人這里指小孩頑皮、淘氣23、不在他人而全在我少年少年智則國智少年進步則國進步死去元知萬事空但悲不見九州同王師北定中原日家祭無忘告乃翁山外青山樓外樓西湖歌舞幾時休遠處青山疊翠，近處樓臺重重，西湖的歌舞何時才會停止種花生議花生有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人24、垂緌飲清露，流響出疏桐信賴，往往創造出美好的境界擺搭石、走搭石默默奉獻廉頗藺相如和好完璧歸趙澠池會面負荊請罪借物喻人有用只講體面，而對別人沒有好處一日難再晨莫等閑不飽食以終日天地轉光陰迫25、穿過瀑布，進洞為眾猴尋找住處樂于助人、敢于冒險上岡打虎豪爽、勇猛足智多謀心胸狹窄、妒賢嫉能26、1．教導虛心2．我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了鄭老師對我的教誨。3．，，，。4．總寫了我的驕傲及帶來的后果。5．“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。6．因為老師的教導像燈塔，指引著我前進的道路，使我終生受益！27、1．故作坦然輕松，以誘司馬懿中計，這次“笑”是緊張的笑。見魏軍遠去，暗自慶幸，如釋重負，這次“笑”是輕松的笑。2．他的兵馬被分配到各地去執行任務，身邊無大將，城中兵馬少，想走也來不及3．司馬懿兵臨西城時，諸葛亮身邊無大將且兵馬不足，于是臨危施計。司馬懿生性多疑，果然中計。最后，諸葛亮為部下解釋自己的計謀。4．司馬懿生性多疑；諸葛亮神機妙算，熟知司馬懿性格。28、1．六一二三五六——沒事（四）：東東因為撞倒了小北向他道歉，小北說：“一二三五六——沒事（四）！2．趙紅覺得小米在嘲笑她，說她臉上有斑點，傷害了她的自尊。3．王小米的歇后語有的幽默、有趣，能起到調節氣氛的積極作用，但是有的對人有侮辱、調侃的意味，不夠禮貌，讓人難以接受。可以說點俏皮話逗大家開心，但不能借機取笑他人，要說明白話、文明話。29、1．這四只鴿子全身長著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。2．ABD3．B4．A5．C6．示例：小動物也有母愛，天底下的母親都是一樣愛自己的孩子的。30、1．母親為無力使病中的兒子吃上橘子，只能嗅橘皮而內疚，難過。母親不愿意讓“我”看到她哭泣的樣子，在兒子面前，母親永遠是一個堅強的人。2．我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又聽到母親的哭聲，看到母親紅腫的眼睛，也為母親擔心，心中十分難過、害怕。3．“為了孩子，當母親的什么都可以舍去。”4．表現“我”知道了橘子是母親用她的毛線衣換來的這件事后的驚訝和激動。5．生活的艱難使母親不知道笑了，但為了孩子的心情，她不得不強裝笑臉，怎怎么能不是苦澀的呢？31、1.讀課外書不但可以開闊我的眼界，增長知識。而且可以指導我的生活，提高待人接物、處理問題的交際能力。老師也提倡我們讀課外書。讀適合我們的書，遇到好詞好句好段，還可以畫出來，做一做讀書筆記。增長我們的語文素養。

2.例文：

長大的感覺真好

你知道嗎？在每一顆流星劃過的瞬間，都記著一個人成長時的點點滴滴，長大了，似乎很好，可以擺脫家長