魯教版（五四學制）（2024）初中美術六年級下冊《獎牌設計》教學課件

同學們好！歡迎走進今天的美術課堂。獎牌是榮譽的象征，它不僅承載著勝利的喜悅，更凝聚著設計者的創意與智慧。今天我們將一起探索《獎牌設計》的奧秘，學習如何用藝術語言打造獨一無二的獎牌獎牌的起源與發展-古代起源古希臘：橄欖冠（和平與勝利）、月桂冠（榮耀），與宗教文化緊密相關古代起源中國古代：無現代獎牌，以榮譽稱號、財物獎勵為主獎牌的起源與發展-現代演變1896年首屆奧運會：冠亞軍分別獲銀牌、銅牌（與現在不同）1978年奧運章程規范：直徑≥60mm，金銀牌用92.5%純銀，金牌鍍金≥6克現代特點：正面統一（如勝利女神像），背面由舉辦地設計現代演變獎牌設計的要素-形狀不規則形：地域/文化特色（民族藝術比賽）三角形：創新突破（科技競賽等）0304方形：穩重莊嚴（適用于傳統、正式活動）圓形：圓滿和諧（常見于和平、團結主題賽事）0102要素1：形狀獎牌設計的要素-材質：要素2：材質金屬（金/銀/銅）：等級象征，貴重感單擊此處添加文本具體內容，簡明扼要地闡述您的觀點。根據需要可酌情增減文字，以便觀者準確地理解您傳達的思想。單擊此處添加您的文本內容，簡明扼要地闡述您的內容。案例12008北京奧運獎牌-金屬+玉璧（白玉/青白玉/青玉），寓意“以玉比德”案例2：2021東京奧運獎牌-電子垃圾回收材質，環保理念單擊此處添加文本具體內容，簡明扼要地闡述您的觀點。根據需要可酌情增減文字，以便觀者準確地理解您傳達的思想。單擊此處添加您的文本內容，簡明扼要地闡述您的內容。獎牌設計的要素-圖案要素3：圖案地域特色：民族圖騰、傳統服飾（如少數民族賽事）體育賽事：運動項目動態（如跑步、游泳）文化活動：領域元素（書籍-文學獎、音符-音樂獎）獎牌設計的要素-文字附加內容：標語/口號（如奧運格言“更快更高更強——更團結”）必含信息：賽事名稱、獲獎者、頒獎年份字體設計：莊重活動用規整字體，創意活動用個性字體010203要素4：文字獎牌設計的流程與方法-確定主題流程1：確定主題關鍵：緊扣賽事性質、目的、受眾示例：學?？萍脊澲黝}→“未來科技探索者”“創新驅動成長”獎牌設計的流程與方法-創意構思從形狀、圖案、色彩聯想主題元素科技節案例形狀：六邊形（科技精密）、流線型（速度）色彩：藍色（理性）、銀色（金屬感）、綠色（環保）圖案：火箭、芯片、機器人流程2：創意構思獎牌設計的流程與方法-選擇工具材料軟件設計：Illustrator/CorelDRAW（繪圖、填色、文字編輯）手繪制作：水彩筆/馬克筆+手工材料（金屬片、布料等）技巧：線條流暢/粗糙表現質感，色彩互補/相近營造氛圍流程3：選擇工具材料獎牌設計的流程與方法-制作完善流程4：制作完善手工優化：打磨邊緣、調整材料粘貼效果檢查細節：比例、清晰度、文字排版、色彩平衡軟件調整：預覽功能多角度查看優秀作品賞析-奧運會獎牌賞析1：奧運會獎牌2022北京冬奧案例：同心圓玉璧造型，冰梅紋+古代天文圖，噴砂工藝顯溫潤質感正面：勝利女神像（勝利榮耀）+首屆場館（歷史傳承）材質：金銀銅（等級感）+工藝規范（人體工學設計）優秀作品賞析-奧斯卡金像獎賞析2：奧斯卡獎杯造型：男性塑像持劍站五環盤，象征電影五大元素（故事/導演/表演/攝影/美工）材質：鍍金（璀璨高貴）藝術特色：簡潔有力，電影文化象征課堂小練習任務：設計一枚班級文化節獎牌01主題：自定（如“班級之星”“文化小達人”）02要求：標注形狀、材質、圖案、文字設計思路03課堂互動-分享與點評01步驟02小組內展示設計草圖03推選代表分享創意04教師點評要點：主題是否明確、要素是否合理、創意是否獨特拓展延伸-生活中的獎牌設計思考：除了賽事，還有哪些場景需要獎牌？（如學校頒獎、社區活動、企業表彰）Step01實踐：嘗試為家人/朋友設計一枚“專屬榮譽獎牌”Step02結束語02結束語掌握獎牌設計核心方法今天我們通過了解獎牌的歷