2/2收集整理，僅供參考2024年廣東工業大學招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據《普通高等學校學生管理規定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權力B.義務C.待遇D.權利【答案】：D2.國家鼓勵高校畢業生應征入伍，下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”？（）。A.成人高等教育B.民辦普通高等學校C.高等教育自學考試類學生D.往屆畢業生【答案】：B3.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.組織者C.中介D.管理者【答案】：C4.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.課堂教學B.講座報告C.導師引導D.研究生團學組織和班級組織【答案】：A5.設立獨立設置的學院應符合以下規定：（）。A.有2個國家規定的學科門類為主要學科B.主要培養?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才C.全日制在校學生計劃規模在6000人以上D.專任教師在1000人以上【答案】：B6.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科信仰B.學科特性C.學科方向D.學科規訓【答案】：D7.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業道德修養的重要方法。A.開展批評與自我批評B.向先進人物學習C.堅持知行統一D.努力做到慎獨【答案】：B8.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.極端化態勢B.單一化態勢C.表象化態勢D.多元化態勢【答案】：D9.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校-學院-系B.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會C.學部-學系-研究所-講座D.校-處-院系-課題組【答案】：D10.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生活經驗B.生產經驗C.間接知識D.直接知識【答案】：C11.教師實現人生價值的根本途徑是（）。A.愛崗敬業B.愛國守法C.教書育人D.為人師表【答案】：C12.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.黨委領導下的校長負責制B.黨委集體領導制C.校務委員會負責制D.校長負責制【答案】：A13.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優勢學科外，還需要大力促進（）A.人文學科研究B.社會學科研究C.跨學科研究D.應用學科研究【答案】：C14.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.教書育人B.依法執教C.團結協作D.愛崗敬業【答案】：A15.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.傳統習慣B.個體認知C.他人期望D.教育評估【答案】：A16.明明問吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說明吳老師能做到A.引導幼兒探索B.尊重個體差異C.面向全體幼兒D.公平對待幼兒【答案】：A17.高?？蒲泄芾淼氖滓h節是（）。A.科研立項管理B.科研規劃管理C.科研人員管理D.科研經費管理【答案】：B18.決定教育性質的根本因素是（）A.政治經濟制度B.上層建筑C.社會生產力D.科學技術【答案】：B19.馬克思主義觀點認為；培養全面發展的人的唯一方法是（）A.知識分子與工人農民相結合B.城市與農村相結合C.腦力勞動與體力勞動相結合D.教育與生產勞動相結合【答案】：D20.德育過程造就道德主體，包括（）兩個方面。A.班級道德社會化和社會道德群體化B.個體道德社會化和社會道德個體化C.群體道德社會化和社會道德群體化D.個體道德社會化和社會道德群體化【答案】：B21.教育心理學作為獨立學科誕生的標志是（）。A.1886年霍金斯的《教育心理學》B.1903年桑代克的《教育心理學》C.1877年卡普杰列夫的《教育心理學》D.1899年詹姆斯的《對教師的談話》【答案】：B22.在同學眼中活潑開朗積極上進的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.豐富性與狹隘性并存B.外顯性與內隱性并存C.強烈性與敏感性并存D.穩定性與波動性并存【答案】：B23.評價教師某道德行為時，應該（）。A.根據教師一貫的品質B.根據該行為的目的C.根據該行為的的效果D.對該行為的影響因素進行綜合分析【答案】：D24.構造主義心理學的創始人是（）。A.詹姆士B.華生C.弗洛伊德D.馮特【答案】：D25.期望理論的提出者是（）。A.赫茨伯格B.弗魯姆C.亞當斯D.馬斯洛【答案】：B26.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復習時主要應采?。ǎ?。A.合理分配復習時間B.采取多樣化方法C.及時復習D.試圖回憶和反復閱讀相結合【答案】：C27.用來衡量人際關系質量的是（）。A.卷入程度B.社會交換C.交往頻率D.心理距離【答案】：D28.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學習理論稱作為（）。A.替代學習理論B.認知同化學習理論C.發現學習理論D.觀察學習理論【答案】：B29.哪一種教學方法能更好地培養學生的主動探究精神與終身學習習慣?（）A.多媒體教學法B.討論法C.案例教學法D.指導自學法【答案】：D30.下列不屬于教師上課前的“三備”內容的是（）。A.備方法B.備教案C.備教材D.備學生【答案】：B31.根據學習的定義，下列活動中屬于學習的是（）。A.孩子開始走路B.老爺爺早晚打太極拳C.大一時的軍訓導致他大學畢業后從軍D.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高【答案】：C32.教師的基本職責是（）A.誨人不倦B.以身作則C.熱愛科學D.教書育人【答案】：D33.以下關于教師道德活動現象的說法不正確的是（）。A.是教師在職業活動中，根據一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關系的實踐活動B.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行C.師德活動是師德意識和師德規范的來源之一D.應當具體區分教師道德活動的不同類型和層次【答案】：B34.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀大學產生以后長期在西方近代高等教育發展中占據支配和主導地位的是（）。A.工具主義B.實用主義C.理性主義D.自由主義【答案】：C35.關于從眾的影響因素，以下說法錯誤的是（）。A.群體中地位低的人容易從眾B.群體規模越大，越不容易有從眾C.群體的認知差距越大，越容易從眾D.群體凝聚力越強，越容易從眾【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.律師B.醫師C.牧師D.工程師E.教師【答案】：ABCE37.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.公開招聘B.擇優聘用C.平等競爭D.合同管理E.按需設崗【答案】：BDE38.高校教師職業道德自我修養的途徑（）。A.認真學習理論，B.不斷自我激勵，C.積極投身職業道德實踐，D.博采眾家之長，【答案】：ABCD39.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體B.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價C.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點D.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”【答案】：ABC40.從業人員素質主要包含（）幾個方面。A.知識B.責任心C.能力D.態度【答案】：ABCD41.教師的教學監控能力是指（）A.教師對自己教學活動的預先計劃和安排B.教師把自己的教學活動與他人分享C.教師對自己教學活動進行有意識的監察、評價和反饋D.教師對自己教學活動進行調節、校正和有意識的自我控制【答案】：ACD42.學校團體心理輔導中，發展性團體的主要功能包括（）A.矯正功能B.預防功能C.治療功能D.教育功能【答案】：BD43.行為規范的邏輯結構包括（）。A.條件B.假定C.后果D.指示【答案】：ABCD44.教師專業的基本特點是（）。A.工作神圣性B.發展漸進性C.角色多樣性D.勞動創造性E.成效滯后性【答案】：ACDE45.下列有關愛崗敬業的說法中，正確的是（）。A.職業選擇自由與愛崗敬業不矛盾B.愛崗敬業就是一輩子不換崗C.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業的觀念D.提倡愛崗敬業，在某種程度上會遏制人們的創造熱情【答案】：AC46.《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A.不準向學生和家長索要或變相索要財物。B.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。C.不準打麻將D.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責?！敬鸢浮浚篈BCD47.教師職業道德的特征表現為（）。A.嚴格的標準性B.強烈的責任性C.鮮明的繼承性D.獨特的示范性E.形象的多樣性【答案】：ABCD48.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關系，享有民事權利和承擔民事義務的當事人，包括（）、（）和（）。A.其他組織B.行政主體C.自然人D.法人【答案】：ACD49.教師職業勞動的特點（）。A.能動性與多樣性B.全面性與示范性C.個體性與創造性D.集體性與長期性【答案】：ABCD50.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型操作B.原型內化C.原型改變?D.原型定向【答案】：ABD51.下列有關教師人格的看法正確的是（）。A.是教師群體共有的思想行為特質B.教師的人格直接關系到教育效果和成敗C.是教師在教育活動中表現出的認知、情感、性格等特質D.是教師群體共有的心理特征【答案】：ABCD52.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.舉止B.儀表C.禮儀D.語言【答案】：ABCD53.有關慎獨這種師德修養方法的認識正確的是