2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（閱讀寫作強化版）——小學語文閱讀理解能力提升策略詳解考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列短文，然后根據短文內容回答問題。1.下列哪個詞語在文中意思與其他三項不同？A.童話B.傳說C.神話D.詩歌2.下列哪個句子是比喻句？A.小明像一棵小樹苗。B.小明的書包很重。C.小明每天都背很重的書包。D.小明的書包里裝了很多書。3.下列哪個詞語在文中不是用來形容天空的？A.蔚藍B.透明C.燦爛D.清澈4.下列哪個句子是正確的？A.我喜歡看書，尤其喜歡童話故事。B.童話故事都是虛構的，與現實無關。C.童話故事都是用來教育我們的。D.童話故事都是虛構的，與現實無關。5.下列哪個句子是疑問句？A.小明喜歡看童話故事嗎？B.小明的書包很重。C.小明每天都背很重的書包。D.小明的書包里裝了很多書。6.下列哪個詞語在文中不是用來形容小明的？A.勤奮B.好學C.懶惰D.聰明7.下列哪個句子是正確的？A.我喜歡看童話故事，因為它能讓我想象。B.童話故事都是虛構的，與現實無關。C.童話故事都是用來教育我們的。D.童話故事都是虛構的，與現實無關。8.下列哪個詞語在文中不是用來形容小明的學習態度的？A.勤奮B.好學C.懶惰D.聰明9.下列哪個句子是感嘆句？A.小明的書包很重。B.小明每天都背很重的書包。C.小明的書包里裝了很多書。D.小明書包里的書真多啊！10.下列哪個詞語在文中不是用來形容小明的？A.勤奮B.好學C.懶惰D.聰明二、作文要求：根據以下材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：近日，我國某地發生了一起交通事故，一輛大貨車在行駛過程中突然失控，撞上了一群正在過馬路的行人。事故造成多人受傷，其中包括一名小學生。事故發生后，當地政府高度重視，全力救治受傷人員，并對事故原因進行調查。在此背景下，談談你對交通安全的看法。四、修改病句要求：下列各句中，有語病的一句是：1.我昨天在圖書館里找到了一本關于科學發展的好書，書中詳細介紹了各種科學實驗。2.學校的運動會即將舉行，同學們都在積極備戰，爭取在比賽中取得好成績。3.在這次環保活動中，我們班級的同學都表現出了極高的環保意識，共同為保護環境出了一份力。4.為了提高學生的閱讀能力，學校決定每周安排一次閱讀課，讓學生在老師的指導下閱讀經典名著。5.最近，我國科學家在研究新能源方面取得了重大突破，有望為全球能源問題提供新的解決方案。五、口語交際要求：請根據以下情景，回答問題。情景：你的好朋友小華最近遇到了一些困難，他感到很沮喪。你作為他的朋友，應該如何安慰他？1.你認為小華為什么會感到沮喪？2.你會怎樣安慰小華？3.你認為安慰朋友時需要注意哪些方面？六、古詩文默寫要求：請根據以下提示，默寫出相應的古詩文。1.春風又綠江南岸，明月何時照我還？2.青青園中葵，朝露待日晞。3.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。4.采菊東籬下，悠然見南山。5.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.答案：C解析：童話、傳說、神話都是用來講述故事、傳遞信息的文學形式，而詩歌則是以韻律和節奏為特點的文學形式，與其他三項不同。2.答案：A解析：比喻句是通過將兩個不同的事物進行類比來形成意象的句子，A選項通過將小明與樹苗進行類比，形成了比喻。3.答案：D解析：文中描述天空的詞語有“蔚藍”、“透明”、“燦爛”，而“清澈”通常用來形容水或其他液體的透明度。4.答案：A解析：A選項直接表達了喜歡看童話故事的原因，其他選項要么與童話故事無關，要么是對童話故事的誤解。5.答案：A解析：疑問句是用來提出問題、尋求答案的句子，A選項提出了一個問題。6.答案：C解析：文中描述小明的詞語有“勤奮”、“好學”、“聰明”，而“懶惰”與小明的描述不符。7.答案：A解析：A選項表達了喜歡看童話故事的原因，其他選項要么與童話故事無關，要么是對童話故事的誤解。8.答案：C解析：文中描述小明的學習態度的詞語有“勤奮”、“好學”、“聰明”，而“懶惰”與小明的描述不符。9.答案：D解析：感嘆句是用來表達強烈情感或感嘆的句子，D選項表達了對小明書包內容的驚訝。10.答案：C解析：文中描述小明的詞語有“勤奮”、“好學”、“聰明”，而“懶惰”與小明的描述不符。二、作文解析：由于作文題目要求根據材料寫一篇不少于400字的作文，具體的答案和解析需要根據學生的實際作文內容進行評價，以下提供一些寫作思路和要點：1.開篇可以簡要介紹交通事故的基本情況，包括時間、地點、事故原因等。2.接著可以談談自己對交通事故的看法，例如對交通安全重要性的認識。3.可以結合材料中的事故，分析事故發生的原因，如司機疲勞駕駛、行人橫穿馬路等。4.可以提出一些預防交通事故的措施，如加強交通安全教育、遵守交通規則等。5.結尾可以總結全文，強調交通安全的重要性，并呼吁大家共同維護交通安全。三、修改病句解析：由于病句題目需要根據具體句子進行修改，以下提供一些修改思路和要點：1.選項1：沒有語病，句子通順。2.選項2：沒有語病，句子通順。3.選項3：沒有語病，句子通順。4.選項4：沒有語病，句子通順。5.選項5：沒有語病，句子通順。四、口語交際解析：由于口語交際題目需要根據情景進行回答，以下提供一些回答思路和要點：1.小華感到沮喪的原因可能是因為遇到了學習上的困難、人際關系問題或個人挫折等。2.安慰小華時，可以說：“我知道你現在很難過，但請相信困難是暫時的，我們會一起度過難關。”3.安慰朋友時需要注意語氣要溫和、鼓勵對方，避免說一些可能讓對方感到更糟的話。五、古詩文默寫解析：由于古詩文默寫題目需要根據提示進行默寫，以下提供一些默寫要點：1.春風又綠江南岸，明月何時照我還？——出自宋代王安石