幼兒園公共區域活動的實施及管理方法_第1頁
幼兒園公共區域活動的實施及管理方法_第2頁
幼兒園公共區域活動的實施及管理方法_第3頁
幼兒園公共區域活動的實施及管理方法_第4頁
幼兒園公共區域活動的實施及管理方法_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園公共區域活動的實施及管理方法摘要：在幼兒園的教學中，公共區域活動是孩子們最喜歡的游戲活動。因此，如何創設一個充滿生機，有趣味性，而又益于幼兒成長與發展的公共區域環境成為我們當前研究的重點課題。除此之外，“無規矩不成方圓”，公共區域活動的管理作為區域活動順利、有效開展的前提和保障，也是需要我們著重考慮的因素。本文從根據實際情況設置公共區域活動和公共區域活動中的管理辦法兩個方面展開討論。關鍵詞：幼兒園；公共區域；幼兒活動；實施策略；管理方法一、實施公共區域活動的策略（一）根據幼兒需要，靈活創設公共活動區域相比較于區域活動來說，由于活動室的空間有限，幼兒活動受到區域設置和規模的限制，會影響幼兒的活動質量，公共區域活動為幼兒提供了更加多樣，更多寬闊的空間選擇。這雖然為教師的教學提供了機會，更發出了嚴峻的挑戰。幼兒是公共區域活動的主體，想要提升公共區域活動的效率，就必須要設置能夠滿足幼兒需要的，具有針對性的教學活動。幼兒階段的學生，好玩好動，公共區域的設置要充分考慮到安全、便捷、省地兒的方式，如我選擇將一些手工制作、圖書等區域材料懸掛在墻壁上，這樣不僅能為學生釋放更多的活動區域，而且降低學生在活動中的受傷幾率。（二）根據教學需要，科學設定活動教學目標公共活動區域的設置和開展并不是毫無目的，隨意進行的，必須是和幼兒的年齡特點相符，和教學內容、教學目標相契合的。例如，十一月份的主題活動為《金色的秋天》，我們根據活動的內容和要求，在認知區、數學區、美工區、角色區、音樂區進行主題活動。在認知區里，提供實物，圖片，讓幼兒感受秋天美麗的景物，同時了解水果與農作物的特征；在數學區里，幼兒根據物體的不同種類進行分類；在美工區，根據幼兒掌握的技能，進行畫、貼、捏等展示魅力的秋天……這些活動成為集體教育活動的延伸。（三）根據空間布局，科學合理選擇活動內容雖然公共區域活動不像傳統區域那樣具有明顯的分割，但是由于區域活動位置的不同，它的功能也會相對具有局限性，區域的安排的內容也會比較穩定，不會隨意地變化，否則不僅地域大小、形狀受到限制

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論