幼兒園大班性教育教案【篇一：大班社會活動教案】第一課這就是我【活動目標】了解自己的外貌特征，興趣愛好。【活動準備】1、每個幼兒從家中帶一面鏡子。2、幼兒操作材料“這就是我”【活動過程】1、出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。2、介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。3、與老師本身為例，引導幼兒觀察了解表中的標記。4、提問：表中眼睛的標記是起什么作用的？（請你選擇）你們看看老師的眼球是什么顏色的？5、老師示范，在對應的地方打鉤。6、幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進行選擇、繪畫。7、小朋友相互介紹自己。8、分小組互相講述。9、請個別幼兒講述。10、每個幼兒將表格貼在墻上，相互觀察、比較。進一步感知自己的特征。第二課祖國各地特產活動【活動目標】1、使幼兒了解祖國各地的土特產品，知道我國地大物博資源豐富。2、激發幼兒熱愛祖國的情感。【活動準備】1、一張大的中國地圖平放在桌上。2、幼兒操作材料“祖國各地特產”。3、請家長給幼兒講自己老家的署名土特產(名稱和用途)請幼兒與家長一同收集土特產布置成“特產覺”【活動過程】1、請幼兒看中國地圖，啟發談話，引導幼兒介紹祖國特產的興趣。這是哪個國家的地圖？（中國）請你在地圖上找出中國首都——北京及自己家鄉的位置，并向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。2、請你在地圖上找出長江、黃河的位置。3、認識祖國各地的特產。4、教師先作示范，介紹自己收集的祖國特產。哪些特產可列舉一些（如新疆的葡萄干，景德鎮瓷磚），與掛圖對應起來。5、請個別幼兒向集體介紹自己收集的祖國各地特產，要求幼兒說出他的名稱、產地、特點、用途等，引導幼兒在地圖上找到相應位置。第三課你會怎么辦【活動目標】培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。【活動準備】1、情景表演“小明在家”2、幼兒操作材料：“你會怎么辦？”【活動過程】1、引出“突然遇到事情怎么辦？”的話題。生活中突然遇到事情的時候，你會怎么樣？（不說謊、不害怕，盡力想辦法解決問題。）你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么辦法？2、利用情景表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。（1）讓幼兒看情景表演(一)，初步學會“媽媽突然生病了，你將怎么辦？小明發現媽媽病了，他是怎樣做的/?家里只有你和媽媽時，媽媽突然生病了，你將怎么辦？（2）讓幼兒看情景表演（二），學會家里突然來了陌生人的處理方法。你認為小明這樣做對嗎？如果你一個人在家里，一個泥不認識的人來敲門，你該怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友有該怎么辦呢？3、小結：小明很機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友要當心，對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。4、請幼兒看幼兒操作材料，思考畫面上提出的問題。5、教師小結。教育幼兒遇到突發事件，應沉著、有信心，做任何事都要用腦子想一下，相信自己能辦好。第四課做個誠實的孩子【活動目標】1、引導幼兒了解說謊會給自己和他人帶來不良后果。應該做個誠實的人。教學內容及學情分析：我去商場買東西，看見商場布置得漂漂亮亮的，非常有新年氣氛，你們在哪里看見也有新年布置的？它們是怎樣布置的？（2）幼兒自由發言。（3）我們的教室怎樣才能也有新年氣氛呢？2、討論裝扮教室的方案。活動目標：1、學習運用剪、貼、撕、捏的方法裝扮教室。2、能與同伴合作完成任務，并與他人分享快樂。重難點分析：活動準備：各種有關新年環境布置所需的材料。活動過程：1、激發幼兒裝扮教室的愿望。（1）教師：“新年快到了，我去商場買東西，看見商場布置得漂漂亮亮的，非常有新年氣氛，你們在哪里看見也有新年布置的？它們是怎樣布置的？”（2）幼兒自由發言。（3）我們的教室怎樣才能也有新年氣氛呢？2、討論裝扮教室的方案，教師指導幼兒根據個人能力合理分工。（1）討論：什么能最代表新年？哪些東西布置在教室里最喜慶、最有新年氣氛？（2）確定裝飾教室的設計方案。（3）提出在設計中裝飾所需要的材料。（4）請幼兒說一說自己能承受哪一部分工作。3、制作并裝扮教室。（1）幼兒動手剪貼、繪畫、折紙、制作、吹氣球等。（2）教師指導幼兒完成作品，以及裝飾過程，幫助有困難的幼兒。如：懸掛、粘貼、剪撕等。（3）互相欣賞裝飾效果，并可以提出自己的修改意見。活動結束：在新年快樂的歌聲中教師與幼兒歡快的跳起來。活動反思：通過《裝扮教室》這一活動，幼兒學習運用剪、貼、撕、捏的方法裝扮教室。從次活動中鍛煉幼兒能與同伴合作完成任務，并與他人分享快樂。【篇三：大班教案】2016年6月日星期一第周執教人：活動名稱：離別華爾茲活動目標：1能跟著音樂的節奏，完整表演舞蹈，學會“華爾茲”的基本舞步，動作優美、舒展大方。2體驗與同伴共舞的離別方式。活動準備：1.《友誼地久天長》音樂cd2.教師教學資源《華爾茲舞蹈》。3.需要兩名教師配合舞蹈活動過程：1.播放視頻，請幼兒欣賞舞蹈，激發幼兒學習的愿望。2.熟悉旋律，感受三拍子的節奏特點。3分步驟學習舞蹈。（1）學習基本舞步。(2)教師示范舞步，雙手背在腰部，第一拍左腳向前方邁一步，全腳掌著地，接著屈膝，然后伸直、提踵，第二、第三拍做兩個足尖步。相反方向重復一遍。(3)學習舞蹈動作及隊形。4幼兒完整表演舞蹈。（1）全體幼兒隨著