第=page11頁，共=sectionpages11頁2025年山東省高考歷史模擬試卷（四）一、單選題：本大題共15小題，共45分。1.如圖反映了北宋開封府周圍“通漕四渠”（金水河、惠民河、汴河、五丈河四渠），據圖可知（）

A.開封成為北宋重要政治經濟中心 B.北宋時期經濟重心仍在北方

C.通漕四渠滿足了南糧北運的要求 D.交通是經濟發展的根本保障2.刻劃符號是文字的先驅，我國新石器時代考古出土有刻劃符號的遺址至少有17處。這些遺址時間不早于仰韶文化，地域分布廣泛，包括黃河、長江、珠江三大流域，在香港、臺灣也有發現。這說明中國新石器時代（）A.文字系統已經建立 B.早期國家開始出現 C.文字起源的多元性 D.華夏文明的延續性3.下表是唐朝處理民族關系的方式。據表可知，這些方式體現了唐代（）方式舉措戰爭唐初與突厥開戰，大敗突厥，俘獲其首領。設置機構唐太宗設置安西都護府、武則天時期設置北庭都護府來管轄突厥故地。冊封唐玄宗冊封回紇首領骨力裴羅為懷仁可汗、冊封南詔首領皮羅閣為云南王。和親唐太宗時期文成公主與吐蕃贊普松贊干布結婚。A.實現了各民族的平等 B.實行靈活務實的政策

C.消除了民族分裂隱患 D.照搬漢代的民族政策4.1411年，明朝在黑龍江流域開設奴兒干都司進行管轄；1684年，清朝在臺灣設府，隸屬福建省；1727年，清朝設置駐藏大臣，與達賴、班禪共同治理西藏。材料反映出明清時期為維護邊疆穩定，政府（）A.采用與內地相似的行政區劃 B.冊封少數民族首領

C.設置行政機構進行有效管理 D.加強對地方的監察5.1866年，清政府在處理與朝鮮的關系時，理藩院“依照傳統的禮儀”與朝鮮打交道；總理衙門則“全神貫注在令西人信服的推理的方式上，對于禮儀則不甚重視”。這表明清政府（）A.將國際法與朝貢制度相結合 B.全面接受了西方外交理念

C.摒棄了傳統的天朝上國觀念 D.開始采用西方的外交制度6.孫中山考察俄國革命黨組織時，發現其根本綱領與他提倡的“三民主義”大同小異，因此，“早就承認列寧是他的同志”。1923年，孫中山與列寧的代表越飛共同發表宣言，聲明兩國在各行其主義的條件之下，共同合作。這表明，孫中山（）A.決心走“城市中心論”的道路 B.接受了馬克思主義

C.繼續探求民族復興的救國方案 D.提出了新三民主義7.1942年1月，《中共中央關于抗日根據地土地政策的決定》規定：“抗日經費除赤貧者外，一切階級的人民均須按照累進的原則向政府交納，不得畸輕畸重，不得抗拒不交。”這一規定（）A.有利于限制封建剝削進而減輕農民負擔 B.為根據地度過困難時期奠定了物質基礎

C.表明中共已放棄了沒收地主土地的政策 D.促進了抗日民族統一戰線的鞏固與發展8.1949年春夏之間，當中國革命戰爭即將勝利時，毛澤東為制定新中國的外交政策先后提出了三條方針，其中，“打掃干凈屋子再請客”外交方針所回答的問題是如何（）A.對待蘇聯和其他社會主義國家 B.堅持和平發展，開展全方位外交

C.對待帝國主義在中國的控制權 D.處理同新興民族獨立國家的關系9.DeepSeek是一款由杭州深度求索人工智能技術研究有限公司開發的人工智能模型。DeepSeek的出現，打破了“大模型”、美國股市的神話，還顛覆了傳統“大模型需要大算力”無可匹敵的美國主流地位，進一步挑戰了“巨型數據集”作為人工智能成功的唯一途徑的普遍認知。近年來，DeepSeek等重要成就的取得（）A.使國防和軍隊改革取得歷史性突破 B.展示了中國自主研發和創新的能力

C.打破了西方國家對中國的技術封鎖 D.彰顯出中國特色大國外交的新輝煌10.柏拉圖曾就雅典民主制度指出：“……只要有誰建議要稍加約束，他們(指公民)就會覺得受不了，就要大發雷霆。到最后像你所知道的，他們真的不要任何人管了，連法律也不放在心上……”其意在表明（

）A.民主制的核心是精神自由 B.對雅典民主制度弊端的擔憂

C.民主制度維護了公民權利 D.雅典民主制度缺乏法律基礎11.美國獨立戰爭時期的思想家潘恩說：“即使是在小范圍，代議制民主也比直接民主更好。如果雅典采用代議制，一定比實行直接民主運作得更好。”據此可知，潘恩主張A.建立議會制民主共和政體 B.大眾民主應與精英政治相結合

C.建立聯邦制加強中央集權 D.維護美國種植園主階級的利益12.英國的工廠主習慣于讓別人乞求自己采用他們的新發明，至于這個發明的原理則完全不想知道。像德國那樣邀請科學家從事某種研究的做法，在他們看來是非常錯誤的，因為這樣做有很大的僥幸因素在內。這可以用來說明英國（）A.第二次工業革命發展緩慢的原因 B.科學研究的進展遠遠落后于德國

C.工業革命采用的工業模式更先進 D.第一次工業革命技術創新的特點13.如表中的歷史史實，可用于闡釋（）1824歐文在美國建設“新和諧公社”，進行共產主義“勞動公社”試驗19世紀三四十年代歐洲爆發法國里昂工人起義、英國憲章運動、德意志西里西亞織工起義1848《共產黨宣言》發表1917列寧領導的革命武裝攻占冬宮A.國際無產階級運動逐漸走向聯合 B.科學社會主義理論的誕生與實踐

C.無產階級的政治地位得到了提高 D.歐美國家社會主義運動日益高漲14.二戰后存在兩種比較突出的現象，--是各類經濟組織(如歐盟、亞太經合組織等)舉行與經濟有關的峰會(如G20峰會)大大增加,二是軍事沖突此起彼伏(如伊拉克戰爭、利比亞戰爭等)。對此現象理解最準確的是A.和平與動蕩并存成為當今世界形勢的特點 B.強權政治威脅世界和平

C.一超多強格局遭受巨大挑戰 D.經濟區域化成為世界經濟發展主流15.世界貿易組織數據顯示，1980—2020年，全球服務貿易年均增速達到6.48%，超過貨物貿易年均增速約1%，超過全球經濟年均增速1.2%。這反映出（）A.世貿組織壟斷國際貿易 B.民眾貨物消費能力下降

C.第三產業產值穩居第一 D.科技發展影響國際貿易二、材料解析題：本大題共3小題，共43分。16.史學界認為，15—18世紀是世界歷史的轉型時期，這一時期的歐洲與中國在思想領域都發生了一系列變革。閱讀下列材料，回答問題：材料一：16、17世紀的中國，正值明中葉以后，封建專制主義社會經歷一千多年的發展，正在經受前所未有的變動，它不僅表現在經濟上產生有別于封建生產關系的資本主義萌芽，還表現在文化上涌現出與正統思想相叛離的因素。

——劉志琴：《明清之際文化近代化的萌動與夭折》材料二：“我們從兩個角度來審視啟蒙運動。一方面，啟蒙運動的開創者和追隨者對他們所繼承的那個世界提出了廣泛的批判……另一方面，啟蒙運動的倡導者試圖為更為清晰可靠地理解這些問題奠定充分基礎。總之，啟蒙運動乃是在批判與創新的大破大立之中展開。”

——《啟蒙運動百科全書》材料三：西方從中世紀遺留下來的教會神學，其內容不是關于這個世界的問題，而是關于另一個世界的問題，身后世界的問題。任何神學的東西，只要人的思想世俗化了，理性覺醒了，那么神學的東西不管多么貌似強大，都是不堪一擊的非常脆弱的。……在中世紀的西方封建國家中，與君權平列的是教權。……一個封建君主如果侵犯了封臣的權利，封臣就可以不對封主盡義務。……西方封建時代法律來自社會，而非出自君權。儒家的圣賢主張經世致用，相信可以把現實世界治理成為一個具有良好秩序的、合理的世界，正因這樣，儒家經學對我們社會的影響之深、力量之韌是罕見的。……封建時代中國的皇帝，既是君，又是圣君神合一。……一切權力都掌握在手里。除此，中國還有一個關于君權的理論，叫做“君者，法之原也”。……中國啟蒙運動遇到的困難要比西方啟蒙運動遇到的困難大的多。

——摘自吳于廑《中西啟蒙運動的比較》（1）材料一中“與正統思想相叛離的因素”指的是什么？這一時期“涌現出與正統思想相叛離的”代表人物有哪些？。（2）結合所學知識，如何理解材料二中“啟蒙運動乃是在批判與創新的大破大立之中展開”？（3）根據材料三，論證“中國啟蒙運動遇到的困難要比西方啟蒙運動遇到的困難大的多”這一觀點。17.(18分)歷史上各國政府都重視經濟政策的制定，以促進社會發展。閱讀下列材料并結合所學知識回答問題。材料一天下已定，高祖乃令賈人(商人)不得衣絲乘車，重租稅以困辱之……——《史記·平準書》材料二“我向你們、也向我自己發誓：一定要為美國人民實行新政。”——富蘭克林·羅斯福材料三安徽省鳳陽縣小崗生產隊1976年與1979年收入對比表時間糧食產量人均口糧人均分配收入1976年35000斤230斤32元1979年132300斤800斤200元(1)

材料一反映了我國古代哪一經濟政策？制定該政策的根本目的是什么？(6分)(2)

材料二中的“新政”是在什么背景下提出的？它有什么特點？(6分)(3)材料三反映了什么現象？試分析其原因。(6分)18.閱讀材料，完成下列要求。

材料在周邊地區先進生產關系的影響下，奧斯曼土耳其人內部也出現了封建生產關系的萌芽。部落貴族企圖通過侵略掠奪來獲取新的土地和財富，下層民眾則期望征服戰爭能改變自己的境遇和地位。奧斯曼帝國是近代早期歐亞大陸中部最具擴張性的力量，其擴張能力基于其充分發揮熱兵器作戰效力的軍隊。烏爾汗與同種同教的突厥鄰國保持友好關系，對風雨飄搖中的拜占庭帝國則集中全力，軟硬兼施，不斷蠶食其領土。穆罕默德二世繼位后，即將奪取君士坦丁堡作為自己的歷史使命。1453年5月29日，苦苦支撐了53天的君士坦丁堡終告失守，歷經千年風雨的拜占庭帝國退出歷史舞臺。16世紀中葉，奧斯曼帝國國力臻于鼎盛，成為橫跨亞、非、歐三大洲的大帝國。14、15世紀的拜占庭資本主義生產關系緩慢萌芽，然而這一過程卻因奧斯曼帝國的征服而明顯放慢。蘇丹政府對過往商旅強征名目繁多的苛捐雜稅，意大利商人對東方貿易的壟斷權受到影響。奧斯曼帝國試圖消滅廣大被征服地區原有居民的語言和文化，但另一方面，奧斯曼帝國承襲了古典伊斯蘭文化，同時受到基督教的影響，并吸收了塞爾維亞、保加利亞和拜占庭文化以及猶太文化的元素，推動了伊斯蘭文化的發展。

——摘編自王斯德《世界通史（第一編）》(1)根據材料并結合所學知識，概括指出奧斯曼帝國對外擴張的歷史條件。(2)根據材料并結合所學知識，指出奧斯曼帝國對外擴張的歷史影響。三、開放性試題：本大題共1小題，共12分。19.閱讀材料，完成下列要求。

材料

明清江南地方志詮釋說：郊外居民所聚謂之“村”，貿易之所曰“市”，市之至大者曰“鎮”。明中期到清前期是傳統江南市鎮發展的高峰期。

從宋以來直到明清，市鎮是政治行政體制外自行生長出來的東西，它們因地制宜地自然產生。江南的貿易場所，有的街道僅一根扁擔的寬度，有的一河一街，有的兩河交織呈十字街……但有一點是相同的，它們都是附近鄉民出售農副產品以及購買日常用品的農村經濟集散中心。一些大鎮地理位置處于周圍絲、棉產地的交通中心，而其在商貿的技術、人才與管理方面具備的優勢更為重要。在人口密度最高、人均耕地最少的江南農村，創造了可觀的GDP，沒有出現絕對貧困，相反多數像是過著尚可溫飽的“小康”生活。當市鎮顯示出經濟效益時，政府這只有形的手自然會行動起來，但除了財稅與治安，并不插手干預市場經營，一切聽任自然。在市鎮可以感受到一般人的悠閑與淡泊。

我所杞人憂天的是，如果所有鄉村市鎮都變成“城市”，將來有一天，可能只有“城市”，沒有鄉村，這世界就會因單一而變得了無情趣。——《主家范談明清江南的“市鎮化”》運用材料，自擬一個與明清江南市鎮發展相關的題目，結合所學知識予以論述。（要求：論點明確，論述清晰，史論結合。）

答案和解析1.【答案】A【解析】根據材料圖示可知，“通漕四渠”是在北宋開封府周圍開鑿，從而奠定了開封在北宋經濟中的地位，同時開封原本就是北宋重要政治中心，因此，從材料的圖示中可以得出“開封成為北宋重要政治經濟中心”，A項正確；

圖中沒有反映南北經濟對比，且北宋時期經濟重心南移已經基本完成，到南宋時，南移過程已經完成，排除B項；

通漕四渠的開鑿，不能滿足南糧北運要求，排除C項；

經濟發展的根本保障是生產力的進步，排除D項。

故選：A。

本題考查了中國古代的水利工程，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息和所學知識進行作答。2.【答案】C【解析】新石器時代我國考古出土有刻劃符號的遺址地域分布廣泛，包括黃河、長江、珠江三大流域，在香港、臺灣也有發現，可見文字起源具有多元性的特點，C項正確；

“已經建立”說法錯誤，排除A項；

材料只涉及文字，不具備早期國家的特點，無法得出早期國家開始出現，排除B項；

材料強調新石器時代的刻畫符號，而不是整個華夏文明，排除D項。

故選：C。

本題考查石器時代的文明，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。

本題考查石器時代的文明，側重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。3.【答案】B【解析】根據材料可知，唐朝采用戰爭、設置機構、冊封、和親等多種形式發展民族關系，恩威并施，實行靈活務實的政策，B項正確；

唐朝并未實現各民族平等，排除A項；

“消除了民族分裂隱患”表述過于絕對，排除C項；

唐朝并未照搬漢代的民族政策，排除D項。

故選：B。

本題側重于考查唐朝的民族關系，需要考生掌握唐朝民族政策的特點及發展民族關系的史實。

本題側重于考查唐朝的民族關系，側重考查學生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。4.【答案】C【解析】根據材料信息，明朝設奴兒干都司管轄東北，清朝設臺灣府管轄臺灣，說明明清時期都設置行政機構管轄邊疆地區，C項正確；

明清時期，對邊疆的管轄是因地制宜，采取了與內地不同的管理方式，排除A項；

材料沒有冊封少數民族首領的信息，排除B項；

材料未涉及加強對地方的監察，排除D項。

故選：C。

本題主要考查明清時期的邊疆管轄，解題的關鍵是識讀題干材料。

本題主要考查明清時期的邊疆管轄，考查調用所學知識分析歷史問題的能力。5.【答案】A【解析】A.根據材料“清政府在處理與朝鮮的關系時，理藩院‘依照傳統的禮儀’與朝鮮打交道；總理衙門則‘全神貫注在令西人信服的推理的方式上，對于禮儀則不甚重視’”分析可知清政府與朝鮮的交涉是對國際法與朝貢制度的同時運用，說明此時的清政府既受傳統的影響，又注意吸收外來觀念，故A正確；

B.材料并未涉及全面接受西方外交理念，排除B；

C.在與朝鮮關系的處理上，可以看出清政府并未拋棄天朝上國觀念，排除C；

D.材料并不能說明開始采用西方外交制度，排除D。

故選：A。

本題考查了晚清政府的外交，解答本題根據材料“清政府在處理與朝鮮的關系時，理藩院‘依照傳統的禮儀’與朝鮮打交道；總理衙門則‘全神貫注在令西人信服的推理的方式上，對于禮儀則不甚重視’”分析即可。

本題考查了晚清政府的外交，考查了考生正確獲取解讀材料信息的能力。6.【答案】C【解析】根據材料“1923年，孫中山與列寧的代表越飛共同發表宣言，聲明兩國在各行其主義的條件之下，共同合作”及所學可知，題干反映的是孫中山在俄國十月革命勝利后，親自考察俄國，認同列寧和布爾什維克黨，主張中俄“共同合作”，完成反帝反封建的民主革命任務，實現中華民族獨立解放，表明孫中山繼續探求民族復興的救國方案，C正確；

據所學知識可知，“城市中心論”的革命道路是指俄國十月革命的道路，與題干及史實不符，材料內容沒有涉及革命道路的選擇，排除A；

孫中山是中國民主革命的先驅者和資產階級革命家，他沒有接受馬克思主義，排除B；

1924年1月，孫中山提出了新三民主義的主張，排除D。

故選：C。

本題考查國民革命，根據材料“1923年，孫中山與列寧的代表越飛共同發表宣言，聲明兩國在各行其主義的條件之下，共同合作”等信息并結合所學知識進行分析。

本題考查了國民革命，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。7.【答案】A【解析】依據題干“抗日經費除赤貧者外，一切階級的人民均須按照累進的原則向政府交納，不得畸輕畸重，不得抗拒不交”結合所學知識可知，《中共中央關于抗日根據地土地政策的決定》的相關內容從實際出發所制定的土地政策，對團結各界人士、各階層民眾共同爭取抗戰勝利起了重要作用，同時又限制了地主和高利貸者的封建剝削，減輕了農民負擔，提高了抗日根據地農民的生產積極性，故A正確；

B項夸大其詞，排除；

C項不符合題干主旨，排除；

D不符合題干主旨，排除。

故選：A。

本題考查抗日戰爭時期根據地建設，依據材料“抗日經費除赤貧者外，一切階級的人民均須按照累進的原則向政府交納，不得畸輕畸重，不得抗拒不交”并結合所學知識進行分析。

本題考查抗日根據的建設，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。8.【答案】C【解析】根據所學可知，“打掃干凈屋子再請客”指的是清除帝國主義在中國的殘余勢力，取消帝國主義在華一切特權，C項正確；

A項指的是“一邊倒”，排除A項；

B項是改革開放后中國的外交方針，排除B項；

“打掃干凈屋子再請客”外交方針所回答的問題是對待帝國主義在中國的控制權，與處理同新興民族獨立國家的關系無關，排除D項。

故選：C。

本題考查新中國的外交，需要結合新中國外交發展的特征來解答。

本題考查新中國的外交，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。9.【答案】B【解析】結合所學可知，十年來，我國基礎研究和原始創新不斷加強，一些關鍵核心技術實現突破，自主研發和制造實力提升，B項正確；

材料描述的是科技進步與創新，而非國防和軍隊的改革，排除A項；

打破了西方國家對中國的技術封鎖，與當下中國的實際情況不符，排除C項；

中國全方位外交布局才彰顯了中國特色大國外交的新輝煌，排除D項。

故選：B。

本題考查了中國科學技術發展的成就，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了中國科學技術發展的成就，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。10.【答案】B【解析】考查學生準確解讀材料信息的能力。從材料“不要任何人管了，連法律也不放在心上”表明過于泛濫的直接民主造成公民忽視法律等問題，引起了柏拉圖對民主制度弊端的擔憂。A、C、D在材料中都無從體現，因此選B項。

11.【答案】B【解析】【分析】

本題考查美國資產階級革命，要求運用所學分析解讀題干信息。

【解答】

A.議會制民主共和政體無法體現直接民主的優點，故不選A。

B.根據題干“即使是在小范圍，代議制民主也比直接民主更好。如果雅典采用代議制，一定比實行直接民主運作得更好。”可知潘恩強調代議制和直接民主各有優點，應該將代議制的精英政治與直接民主的集體管理相結合，故B正確。

C.聯邦制屬于國家結構形式，與民主形式不屬于同一范疇，故不選C。

D.潘恩主要是強調國家治理的方式需要將直接民主與間接民主的優點相結合，并非代表某一階層或者利益集團，故不選D。

故選B。12.【答案】A【解析】根據材料“像德國那樣邀請科學家從事某種研究的做法，在他們看來是非常錯誤的，因為這樣做有很大的僥幸因素在內”結合所學可知，第一次工業革命時期，英國作為發源地遙遙領先，德國還比較落后，但在第二次工業革命時期，英國工廠主趨于保守，不積極主動地探索研究，最終落后于德國，A項正確；

材料的主旨是英國人思想轉向保守，導致第二次工業革命落后，但是英國的科學研究是否落后于德國在材料中無從得知，排除B項；

材料不涉及工業模式，排除C項；

第一次工業革命技術創新主要是由工匠完成的，而第二次工業革命期間的發明更多與科學理論相結合，材料強調的是英國在第二次工業革命期間的錯誤做法，而不是說明第一次工業革命技術創新的特點，排除D項。

故選：A。

本題考查了第二次工業革命，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了第二次工業革命，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。13.【答案】B【解析】根據所學，空想社會主義成為科學社會主義理論的思想來源之一，歐洲三大工人運動標志著歐洲的工人階級登上了歷史舞臺，但是迫切需要科學理論的指導，1848年《共產黨宣言》的發表標志著科學社會主義的誕生，俄國十月革命是人類第一次成功的社會主義革命，建立了世界上第一個社會主義國家，因此材料涉及科學社會主義理論的誕生與實踐，B項正確；

A項不能全面解釋材料信息，排除A項；

材料沒有體現地位的提高，排除C項；

材料沒有體現歐美國家社會主義運動的日益高漲，排除D項。

故選：B。

本題考查馬克思主義的誕生與實踐，需要考生掌握馬克思主義產生、發展的歷程及表現。

本題考查馬克思主義的誕生與實踐，旨在考查學生解讀材料、分析理解、運用所學知識解決問題的能力。14.【答案】A【解析】試題分析：和平與發展是當今世界的時代主題，但是局部也有戰爭和沖突。各類經濟組織(如歐盟、亞太經合組織等)舉行與經濟有關的峰會(如G20峰會)大大增加，經濟全球化和區域集團化不斷發展，世界各國的聯系也日益密切，和平與發展是世界的主題。但是局部的軍事沖突此起彼伏。所以全球經濟迅速發展的今天，我們要抵制戰爭，希望和平。選擇A

考點：20世紀的戰爭與和平?和平與發展是當今世界的時代主題?和平與動蕩15.【答案】D【解析】根據材料中時間1980—2020年判斷，此時第三次科技革命的快速發展推動了第三產業的壯大，國際服務貿易的發展速度超過了貨物貿易，D項正確；

世界貿易組織是國際性經濟組織，主要宗旨是推動世界經濟和貿易發展，不可能壟斷世界貿易，排除A項；

民眾的消費能力沒有下降，而是科技的發展改變了民眾的消費領域和方式，排除B項；

第三產業確實快速發展，但不能說穩居第一，排除C項。16.【答案】（1）因素：明清之際反對封建專制統治的進步思想。人物：李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之。（2）破：批判專制主義和教權主義，號召消滅專制王權、貴族特權和等級制度。立：追求政治民主、權利平等和個人自由，為未來資本主義社會勾畫了制度藍圖。（3）①神學關注來世，束縛容易突破；儒學影響根深蒂固。②西方有與君權平列的教權；中國是君神合一。③西方君主對封臣沒有絕對的權力；中國君主具有一切權力。④西方法律來自社會；中國法律出于君權。【解析】（1）本問考查學生準確解讀材料信息的能力。材料一指出，明中葉以后，封建專制主義社會正在經受前所未有的變動：經濟上產生資本主義萌芽；文化上涌現出與正統思想相叛離的因素。“與正統思想相叛離的因素”指的是明清之際出現反對封建專制統治的進步思想。第二小問，結合所學知識可得出明清之際反封建民主思想的代表人物有：李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之。（2）本問考查學生運用所學知識解決問題的能力。結合啟蒙運動的內容回答：啟蒙運動反對天主教會和封建專制制度(破)；要求建立資產階級“理性王國”、按照資產階級利益建構政治制度。（3）本問考查學生的綜合分析能力。考查中西啟蒙運動的阻力不同，從政治上專制主義中央集權、經濟上自然經濟占主體、思想上儒家思想根深蒂固等方面解答可得出：①神學關注來世，束縛容易突破；儒學影響根深蒂固。②西方有與君權平列的教權；中國是君神合一。③西方君主對封臣沒有絕對的權力；中國君主具有一切權力。④西方法律來自社會；中國法律出于君權。17.【答案】(1)政策：重農抑商。(3分)目的：維護封建統治。(3分)(2)背景：1929-1933年經濟危機。(3分)特點：國家干預經濟。(3分)(3)現象：農民收入增加。(2分)原因：實行家庭承包責任制，調動了農民生產積極性。(4分)【解析】（1）本題主要考查學生重農抑商政策的知識，旨在考查運用所學知識解決問題的能力。第一小問由材料“賈人(商人)不得衣絲乘車，重租稅以困辱之”，不難得出當時的經濟政策是重農抑商。結合所學，推行重農抑商政策的目的是維護封建統治。（2）本題主要考查學生羅斯福新政的知識，旨在考查運用所學知識解決問題

的能力。結合所學，羅斯福新政的基本背景是1929-1933年經濟危機。特點是國家干預經濟。（3）本題考查學生家庭聯產承包責任制的知識，旨在考查全面解讀材料的能力。由表格中糧食總產增加、人均糧食增加和人均分配收入增加的信息，不難得出：農