完形填空是全國各地高考英語必考題型之一，占20分。題型特征是：一篇短文

中間留20個空格，每個空格給出4個選項，要求從中選出最佳答案填入相應的空

格內。由于這種題型既考查學生的語法、詞法、句法、習慣用法等英語基礎知識的

綜合運用能力，又考查他們對短文的閱讀和理解能力。這種題型綜合性較強，因而

難度較大。總的來說，完形填空為了測試考生實際應用英語的能力和語感。具體說

來，是從語篇角度綜合測試考生的閱讀理解能力、詞匯的掌握和對英語習慣用語的

熟悉程度、以及語法規則的靈活運用。因此，本文我就考試出題的三個方向、考試

題型和具體解題技巧做了詳細闡述：

一、考試出題的大致方向是：

1、詞匯：某些詞義的識別，同義詞辨析。英語習慣用法的熟悉程度。

2、語法結構：語法規則的實際應用。

3、語篇句意：從語篇角度，即上下文和情景語境綜合測試考生的閱讀理解能力

4.邏輯推理和生活常識

二、考試題型：

(-)詞匯題：

單純地考單詞或短語的釋義：

l.Therecanbenoquestionaboutthevalueofasafetyprogram.Froma

financialstandpointalone,safety.('99)

A.comesoffB.turnsupC.paysoffD.holdsup

答案：C.

詞匯辨析題：

主要是指同義詞、近義詞的辨析，這類題較難。

2.Theyareneededforfoodintoenergyandbodymaintenance.

('96)

A.shiftingB.transferringC.alteringD.transforming

答案：D.

固定短語搭配題：

3.Withit,astronautswillacquireaworkhousevehicleof

flyingsintosspaceandreturningmanytimes.('92)

A.capableB.suitableC.efficientD.fit

答案：A.

(二)語法題：

語法結構題，主要是考結構詞：代詞、介詞和從句連接詞。

4.Moreover,inaccurateorindefinitewordsmaymakedifficultfor

thelistenertounderstandthemessagewhichisbeingtransmittedtohim.(*

94)

A.thatB.itC.soD.this答案：B.

(三)語篇題：

文章的上下文決定所缺處所選擇的詞.這一考點要求學生根據文章的整體內容

進行理解，根據層次結構和內容的邏輯關系，去選擇符合文章情節的答案，這也叫情景

意義的選擇.

5.Gettingenoughvitaminsisessentialtolife,althoughthebodyhasno

nutritionaluseforexcessvitamins.Manypeoplebelieveinbeingonthe

"safeside"andthustakeextravitamins.(96)

A.neverthelessB.thereforeC.moreoverD.meanwhile

答案：A.

三、解題技巧

要做好完形填空題，除了要具備較扎實的英語基本功之外，還必須具備良好的

應試心態，掌握一定的答題技巧，這樣有助于在做題時思路清晰，速度加快，節約時間,

增進效益.

1..充滿信心，沉著冷靜。

無論做什么事情，信心十分重要。有的同學盡管英語基礎不錯，但由于平時做

練習時有“偏食”的習慣，即喜歡做基礎題，怕做綜合性較強的能力題(如完形填

空、閱讀理解等)，因而在考試中遇到這類題目時就會感到壓力大，信心不足。同學

們在做完形填空題時一定要充滿信心，沉著冷靜，要相信自己的實力。只有這樣，

答題時才能發揮出自己的最佳水平，減少失誤。

2、精讀第一句

它是了解全文大意的基石.完形填空文章的第一句話通常是沒有空白的完整句

子，而且第一句往往是文章的主題句(TopicSentence),或是含有主題詞的句子，

考生可以根據它來把握文章的中心思想，為下面答題奠定基礎。

這里，首先我們要知道英文的主題句的特點。一個有效的主題句應該有以下兩

個標準：

l.Topic:主題或議題。明確指示段落的內容，起到限定主題范圍的作用。

2.Opinion:反映作者對待主題的觀點、印象、態度，起到限定段落基調的作

用。

知道了英文主題句的特點之后，我們在閱讀完型填空文章的第一句話時，就不

應該只是讀懂其字面中文意思，而是要透過首句來預測文章的中心內容，為接下來

做題把準方向。比如1994年考題的首句是：

Thefirstandsmallestunitthatcanbediscussedinrelationtolanguage

istheword.

這就是一句非常有效的主題句。據此，我們可以大膽地預測文章的主題是討論

"詞匯(word)"與"語言表達(language)"的關系。作者的態度通過"firstand

smallest"就說明作者認為“詞匯"對于"語言"的重要意義。實際上,該篇文章的確是

圍繞"詞匯"與"語言"的關系展開的。

由此可見，精讀第一句對于理解和把握整個文章的中心意義和作者的行文的脈

絡是非常有效的。這就為我們往下做題指明了方向！

3.通讀全文，掌握大意，粗選答案

有相當一部分同學在沒有通讀全文、弄懂大意的情況下就急忙邊閱讀邊依空

選擇。這是一種不良的答題習慣。而且那些錯誤的答案會在大腦中先入為主，在復

查時很難發現，同學們在做題之前必須先集中精力將短文精讀兩遍，掌握其大意，

同時要記住短文里的人物、時間或地點，尤其要注意首句和尾句的含義。這樣，答

題時才能心中有數。此時可以邊閱讀邊粗選答案，這是為了盡量減少空格，幫助更透徹

地了解全文.

4、從上下文尋找信息詞

完形填空所選的文章都是具有邏輯關系、意義相聯的語篇，而詞語的重復出現、

同義詞和反義詞的使用是重要的連句成篇的詞匯紐帶，因此，在行文中不可避免地

會出現詞語的復現、前后同義詞、反義詞相互照應等現象。

警示：考生在答題時，不要急于求成。而要充分利用上下文信息詞，在繼續閱

讀中尋找和斟酌答案。

充分利用文章的上下文和前后句，找到對選擇有提示作用的詞或句。這些詞有

時可能是同義詞或反義詞。例如：

l)Somepartsofthewaterareveryshallow.Butinsomeplacesitisvery

very

A.deepB.highC.coldD.dangerous

根據轉折連詞but的提示，所填入的詞應與shallow相反,因此答案為A。

2)MrsO'Neillasked___questionsandshedidn'tscolduseither.

A.noB.certainC.manyD.more

and是一個并列連詞；either為副詞，用在否定句或否定詞后加強語勢，由此

可以確定所填的詞也應是一個否定意義的詞，因此答案是A。

5.形意結合，前后參照

完形填空所要求填的答案在意義上必須和短文內容相符，形式上必須符合語法

規則和習慣用法。有些同學之所以失分較多，其中一個很重要的原因就是顧此失彼。

同學們在選擇答案時，應先從意義上判斷其是否與短文內容相吻合，然后再從形式

上(如時態、語態、非謂語動詞、主謂一致、固定搭配等)判斷所選答案是否恰當，

前后參照，連貫考慮，提高選擇的準確率。

比如：

Washoeisayoungchimpanzee(黑猩猩).Sheisno41chimpanzee,

though.Scientistsaredoingaresearch42her.Theywanttoseehow

civilizedshecan43_.Alreadyshedoesmanythingsahumanbeingcan

do.(95NMET)

41空的選項是foolish/ordinary/special/simple,均為形容詞，都能修飾

chimpanzee,根據下文，此黑猩猩在接受馴化，已經能做人能做的許多事，從而便可

確定，她不再是普通的(ordinary)黑猩猩了.如果不前后參照,去辨別四個詞的用法，是

無法選出正確答案的.

6.先易后難，迂回解題

做完形填空時，對于一時沒有把握的題目，可以采用“迂回戰術"，在題號前

標上記號，先繞過去做下面的題目。在做完較容易的題目之后再回過頭來思考那些

難題，同時把已確定好了的答案代入短文，幫助理解。這樣，也許難題就不難了。

7、把握文章組織結構

主要是針對語篇題。

做題時，要把準文章作者發展脈絡，文章的起承轉合，要注意段落與段落之間，

句與句之間的內在邏輯聯系，領悟暗示，選對答案。

Comparisonsweredrawnbetweenthedevelopmentoftelevisioninthe

20thcenturyandthediffusionofprintinginthe15thand16thcenturies.Yet

muchhadhappened_21_.Aswasdiscussedbefore,itwasnot_22_the

19thcenturythatthenewspaperbecamethedominantpre-electronic

_23_.(2002)

21.A.betweenB.beforeC.sinceD.later

22.A.afterB.byC.duringD.until

23.A.meansB.methodC.mediumD.measure

答案：21.A.22.D.23.C

分析：我們注意到文章講了兩個時間：20世紀和15、16世紀，而19世紀顯

然是處在兩者之間，故填題是一語法結構題，固定結構：

21betweeno22Itwas

題屬于前面介紹的“信息詞"題。上文中出現的：

notuntil—that—o23television,

printing,newspaper均說明該題應填medium

8.了解生活常識，確定相關知識。

Everymorningshewouldgivehimbreakfastinbedandbringhimthe

paperto30(1998)

A.checkB.readC.keepD.sign

分析：外國人早上有讀報的習慣，其中p叩er即為報紙.這是理解本文細節的關鍵,

有了這些文化背景知識，可迅速推斷出正確答案為B

9.必要時采用排除法，根據已知條件和信息去推斷未知事物

10.全文貫通，復查核定

做完題目后，要仔細復查核定。全方位，多角度地檢查所選答案,看能否使全文

連貫暢通，內容清晰，主題突出.對于個別拿不準的答案，應根據語感完成.復查可以采

用兩種方法：1.不看已選的答案，再把所有的題目做一遍，然后看看兩個答案是否

一致，如不一致，再仔細比較鑒別；2.把答案代入短文細讀一遍，看所選答案是否

與短文整體相吻合，再把每個空白處與它相對應的4個答案——對照。

總之，要提高完形填空的解題水平，除了上面介紹的方法技巧外，在平時的學

習實踐中，一要不斷積累并熟練掌握詞匯語法等扎實的基本技能，對于重要的語法項

目，如定語從句狀語從句非謂語動詞名詞性從句等，要加以總結概括,以做題時運用

靈活，概念清楚。二要有計劃，有目的地訓練，加強閱讀，提高速度，培養語感，在實

踐中感悟的辨析，搭配，學會對文章進行邏輯判斷及推理，既要看懂表層意思，更

要理解深層次的含義。三要按步驟，由簡到難，由短到長地進行有針對性的專項訓

練，材料要精選，解題要限時，體裁要多樣，運用正確的解題方法與技巧。四要注

意分析錯題，避免出現類似錯誤.只要我們持之以恒，解答完形填空的水平就能得到

提高。

高考完形填空試題解題思路與解題技巧(H)

做完形填空題是基于整個語篇的理解，要求學生掌握相當數量的詞匯、句型、

詞組和一定的閱讀理解能力和詞語搭配能力，綜合運用語言知識的能力。由此可見

完形填空題也是閱讀題，是一種難度較大的題型。是對考生閱讀理解和語言綜合運

用能力的測試。本文側重對完形填空題進行了全方位的剖析，介紹了完形填空題的

理論依據、試題形式、試題性質，詳細分析了填空類型、短文長度、間隔設計、成

分與結構，總結出一整套完形填空題的解題思路與技巧，旨在幫助同學們提高解題

意識，把握解題思路，掌握解題技巧。

一、完形填空題型介紹

1、理論依據

完形填空，又稱為綜合填空。英文叫ClozeTest(或ClozeProcedure,Cloze

從世紀年代起，這種測試形式就被我國外語教學界普遍采用。

Technique)o2070

該題型也已成為我國高考英語試題及各種英語測試的固定題型，因此引起了廣大英

語教師和參加考試的學生廣泛關注。

Cloze一詞來源于"格式塔心理學派"(GestaltPsychology)的術語。這個學

派主張整體理解，理解時從上到下，從總體結構到各個組成部分進行分析，它認為

人有時對不完整的事物進行補充的能力。按照“格式塔心理學派”的理論，一篇文

章有它的主題思想，整體結構，理論支持，總體布局等特點。選一篇文章，中間去

掉一些詞，也就是說每隔一些詞留一個空格，這篇文章仍有足夠的線索，考生能用

這些線索，通過上下文的分析，對被去掉的詞作出正確的判斷，從所給的選項中選

出恰當的詞填入空格，使上下文合理、符合題意、并能保持原文內容的完整性和原

文的語言特色。后來人們把這個理論應用到英語測試題上，就形成了今天的Cloze

Test,具體地說就是一種綜合填空測試題。綜上所述就是完形填空題的理論依據。

2、試題形式

完形填空題的形式主要有兩種：

1)一種是取一篇短文，在當中挖掉一些詞，留出空格，在文章下方提供4個可供

選擇的答案，考生從中選出正確的答案；

2)一種是取一篇短文，每隔一定數量的詞，留出空格，不提供任何可供選擇的答案,

考生根據上下文填寫一個恰當的詞；

目前我國高考英語試題采用的是第一種形式，即在所選短文的下面提供4個可供

選擇的答案，考生從四個選項中選出一個正確答案。這是我國高考和英語測試采用

的最流行的一種形式。

3、試題性質

完形填空題與語法選擇題和詞匯選擇題雖然都是填空題，但在試題性質和測試

目的上是完全不同的。語法、結構單項填空通常是以一個句子的形式出現的，通過

選擇一個答案，這個答案在語法上能夠使這個句子完整。詞匯選擇題通常也是以一

個句子的形式出現的，通過選擇一個答案，這個答案能夠使這個句子在意義上完整。

而做完形填空題則基于整個語篇的理解，要求考生掌握相當數量的詞匯、句型、詞

組和有一定的閱讀理解能力，和詞語搭配能力，綜合運用語言知識的能力。由此可

見完形填空題是閱讀題，是一種難度較大的題型。是一種對考生閱讀理解能力的測

試。

二、完形填空的題型特色

1、填空類型分析

完形填空題的詞項有兩大類：實詞和虛詞。實詞指：動詞、名詞、形容詞、副詞、

代詞和數詞；虛詞指：介詞及介詞短語、連詞和冠詞。還有一種劃分是把完形填空

題分為語義和動能兩大類，如果該題型要求考生填入實詞，這種填空題為語義類；

如果該題型要求考生填入虛詞，這種填空題為功能類。筆者分析并統計高考英語試

題中的完形填空題以填實詞(動詞、名詞、形容詞、副詞、代詞、數詞)為主，虛

詞(連詞、介詞、介詞短語)為次；也就是說以語義類為主，功能類為次。這就意

味著完形填空題主要測試考生的閱讀能力和英語語言知識綜合運用能力。

2、短文長度分析

從短文的長度來看，近10年高考中，每篇短文平均為221個單詞。

3、間隔設計分析

完形填空題的難易取決于兩個因素：1)所取的短文本身所含的生詞量、語法、

句子結構、句子長短、文化背景等；2)空格之間的長度，空格與空格之間的長度

越長，填空難度就越小，長度越小難度就越大。

4、成分與結構分析

從完形填空所填入的句子成分來看，以謂語、定語、賓語、狀語居多，還有表語、

及其他成分，以及非謂語動詞、習慣搭配、固定詞組、介詞短語和各種句型等。從

結構上分析，完形填空所提供的四個選項，如果單從本句的結構來看，四個選項都

可以填入空格，但從意義上看只有一個答案。如1993年上海市高考英語試題的完

形填空題的第61題:This_61_thatyoucanwatchthemovementofhiseyes

ashereadsthepage.62_youdothis,youwillseethatyourfriend's

eyesdonotmakeacontinuousforwardsweep.63_theyprogressby

little"jumps”,moving,thenstopping,astheyprogressalongtheline.

61.(A)shows(B)means(C)expresses(D)proves

本題所提供的四個選項都是動詞，都能接賓語從句，后面跟的正是賓語從句，從

結構上看四個答案都能填入空格，然而從四個詞的意義來看，應該用means(意味

著)，因為只有means才符合題意。有的單從這一句的語法、語言知識來看,四個

選項填入都能成立，但從整個語篇考慮，答案只有一個。再如2000年全國英語高

考卷的完形填空題第29題:Worsestill,Dad_27_astepandfell,sending

mynewsuitcases_28_downthestairs."Damn!”hescreamed,hisface

turningred.Iknew_29_wasahead.WheneverDad'sfaceturns

red_30_!

29.(A)suffering(B)difficulty(C)trouble(D)danger根據本句的結構分析,

這個空格是主語的位置，四個選項都可以做主語，四個選項都能填進去；從意義上

看，如果不考慮上下文，四個選項都對"旦如果你看了下文你就可以知道應該選G

trouble做答案。從語篇考慮，從全局考慮，瞻前顧后，瀏覽全文，整體感知，前

后連貫，固定詞組，習慣搭配，結構意義等，是完形填空題的最大特色。

三、完形填空的解題思路與技巧

1、整體瀏覽抓住主題

在做完形填空題前，首先要整體瀏覽，對全文快速閱讀一遍，了解文章的大意，

掌握文章的主題，并留心文中的關鍵詞，了解這篇短文說什么，發生的時間、地點、

文章的目的、作者的觀點與態度等，這對于做好完形填空題能起到事半功倍的效果。

因此，了解文章的主題和大意就顯得十分重要。人們常說‘看書先看皮，看報先看

題’，這是因為書的封面和報紙的標題都能傳達一本書和一篇文章的主題。但是完

形填空題所選短文一般都是沒有標題的，那么要掌握文章的主題怎么辦。要找到文

章的主題，首先要找到文章的主題句，因為主題句就能反映文章的主題。文章總是

圍繞一定的主題展開的，而每一個段落則是說明主題的一個方面，概括了一個段落

的中心思想的句子就是主題句。主題句常常出現在段首與段尾，在段首就是一段文

章開頭的一兩句，在段尾就是文章的最后一句；因此瀏覽短文時，首先要細讀段首

與段尾；比較起來，主題句位于段首的比例更高一些，所以，首段的第一句或最后

一句往往是主題句，它就是引領整篇文章的主旨，是文章的靈魂，因此要抓住不放。

作者要支持自己的觀點，那么第二段就是作者圍繞主題展開的正文。以2000年上

海市秋季高考英語試卷完形填空為例：

例1

Bedtimestoriesareoneofthedelightsofearlychildhood.Butaccording

toDr.JulieSpreadburyfromQueenslandUniversity,parentsshouldnot

61(qive)upreadingtotheirchildren62(after)theyenterprimaryschool.She

sayslisteningto,readinganddiscussingthestorieshelpchildren's

63(development).

“My64(research)indicatesthatoncechildrencanreadthemselves,most

parentsstopreading65(to)them/Dr.Spreadburysays.

"66(That)maybeattheendoftheYear1,whichisfartoo67(early).H

Dr.Spreadburysays68(bedtime)readingnotonlygiveschildrenagood

startatschool,butbringsparentsandtheirchildrencloser.

“Thismakesit69(easier)forthemtoopenupandtalktoparentsabout

thingsthatareworryingthem,orthingstheyare70(celebrating)intheir

everydaylife.

從上述短文我們可以看出，’Shesayslisteningto,readinganddiscussing

thestorieshelpchildren,s63(development).'是該短文的主題句，這是因為下

面的三段都是圍繞著這個主題展開的。

2、再讀全篇試填答案

許多考生都有這樣的經歷，做完形填空題時，一看到題目就做，結果自己感到很

有把握的答案錯了，問題就是對短文的內容和結構沒有完整、清晰的了解和把握。

因此讀第二遍就顯得很有必要，這樣就可以使考生對短文有更好的把握。在讀第二

遍時，對于一眼就能看出的答案，不必糾纏，馬上就填入，對于那些看看有點像，

但沒有把握的答案，可以開始試填，待看完第二遍時，再來看看試填的答案，如發

現先前填得不對，這時應該及時更正，這時你就會比較有把握，也比較有信心了。

以2000年上海市秋季高考英語試卷完形填空為例：

例2

Chinesescientistsareagainbecomingexcitedaboutthefactthatalarge

hairyanimalmayliveincentralChina.Nowtheyhopeitwon1tbetoolong

beforetheyareableto71(prove)itsexistence.Theirconfidenceisthe

72(result)ofanewdiscoveryofthemysteryanimalinHubeiProvince.

TenChinese73(engineers),enjoyingaholidayinaNationalForestPark,

weredrivingdownaroad.Astheirbusturnedacorner,themenwere

suddenly74(amazed)bywhattheysaw.Three75(tall)animals,coveredwith

longdarkhair,werecrossingtheroad.Onseeingtheanimals,theengineers

immediatelystoppedand76(ranafter)them.77(However),whentheysaw

howtheanimalsmovedthroughtheforestwithgreat78(speed)and

strength,theydidnotdaretofollowanyfurther.

Themendidnottakeany79(photoqraphs).However,scientistsare

80(delighted)bythediscovery,becausetheengineerswereallverywell

educatedpeopleandscientistsfeeltheycan81(relyon)whattheydescribed.

Afterthediscovery,scientistsreturnedtotheforestand82(collected)

somehairandmeasuredfootprints.About20inchesappearstobethe

lengthoftheanimaKsfoot!Chinesescientistshavenowsetupaspecial

grouptoexchangeinformationandmakea83(study)oftheforest.Butin

themeantime,somepeople84(refuse)tobelievethatthishalf-man,

half-monkeyexists.Theywillnotbelievethatitis85(real)untiloneofthe

animalshasbeencaught.

71.a.proveb.analyzec.protectd.check

72.a.basisb.requirement(resultd.preparation

73.a.travelersb.engineers(scientistsd.explorers

74.a.frightenedb.amazedcupsetd.inspired

75.a.trainedb.rejectedc.talld.violent

76.a.shotatb.lookedatc.foughtwithd.ranafter

77.a.Howeverb.Indeedc.Meanwhiled.Anyway

78.a.difficultyb.speedc.cared.pleasure

79.a.bulletsb.toolsc.medicinesd.photographs

80.a.surprisedb.delightedc.disturbedd.supported

81.a.relyonb.dealwithcwritedownd.passon

82.a.cutb.pulledc.collectedd.tore

83.a.filmb.tourc.choiced.study

84.a.comeb.refusec.preferd.have

85.a.wrongb.alivec.reald.correct

在做73題時,我們可以試選a.travelers,因為后面有"enjoyingaholidayin

aNationalForestPark,weredrivingdownaroad/但我們再往下讀時，就會

發現travelers不對,而應該選b.engineers,因為在第二段我們會看到‘On

seeingtheanimals,theengineersimmediatelystopped../,這里的the

engineers顯然是指themen和tenChineseengineers,,再如74題，很多學生

一開始會選a.frightened,因為受了后面句子的影響：’Three_75animals,

coveredwithlongdarkhair,werecrossingtheroad/特另!］是受至U'covered

withlongdarkhair'的影響。當下文的空格完成以后我們就會發現選frightened

不對,而應選b.amazed,因為下文有’Onseeingtheanimals,theengineers

immediatelystoppedand76(ranafter)them.'如果中國工程師們were

frightened(frighter):vt.tofillwithfear;alarm充滿恐懼；驚恐)，他們就不會

stoppedandranafterthem.所以要選amazed(astonished).這是一個非常典型

的關于‘再讀全篇試填答案’的例子。當你做題目沒有把握時，就先試填，待文章

看完時再回過頭來檢查你試填的答案，這不失為做完形填空題的好方法之一。

3、瞻前顧后尋找關聯

我們在‘再讀全篇，試填答案’一節中所談的已涉及到’瞻前顧后尋找關聯’

的某些含義，但側重‘試填’；而我們將在這里側重談’瞻前顧后尋找關聯’。完

形填空題的特點基于整個語篇的理解，不從單句入手，有時如果從某一個單句來理

解，四個選項都可以填入，但從整個語篇來看，答案只有一個。一般來講，一個學

生如果具有較高語言水平，較好的文化背景知識，史地及其他知識比較豐富的話，

做該題型的困難就會比較少；可容忍被挖掉的詞就會多一些，反之亦然。但對于相

同知識水平的學生來講，講究方法就尤其重要了。在做題目的時候，首先要對空格

前后句子，然后對該空格相應的選項進行全面分析。通過’瞻前顧后，尋找關聯’

來確定空格中的詞的詞性、意思、和功能。如果是功能性的空格，則要求學生填入

虛詞即連詞、介詞、冠詞等，那么就應根據功能來選答案。如果是語法問題，那么

就要考慮時態和語態是否符合上下文、主謂是否一致；如果是語義空格，那么則要

求考生填入實詞即動詞、名詞、形容詞、副詞、代詞等，那么就要通過上下文進行

分析，根據文章的語義環境，做到’瞻前顧后，尋找關聯’，然后作出合理的判斷。

以2002年上海市秋季高考英語試卷完形填空為例：

例3

Haveyoueverregretteddoingsomethingyoushouldn'thavedoneor

somethingyoudidn'tdowhichyoushouldhave?Atonetimeoranother

weprobablyallhave.There,sno51(point)ingettingdepressedaboutit

now—it'sno52(use)cryingoverspiltmilk.However;theremaybesome

gaininthinkingaboutexactlywhathappenedandwhy53(because)we

mightbeabletodrawsomeconclusionsforthefuture.

Onethingwealldonowandagainistoloseour54(temper)withafriend

orcloserelative.Theoddthingisthatwemoreoftendisplaygreat55(anqer)

towardssomeonewearefondofthantowards56(stranqers).The

explanationmaybethatweseefriendsandrelativesasakindofsafetynet,

anopportunityto57(letoff)abitofsteaminasafeenvironment,whilethe

consequencesof58(insulting)astrangercouldbefarmoreserious.

Beinghonestisusuallythoughtofasavirtueandundoubtedlythisisthe

59(case).Ontheotherhand,wehaveallexperiencedoccasionswhenwe

havespokenourmindstosomeone,tellingthemexactlywhatwefeel,and

thenhavefoundourselvesfilledwithfeelingsof60(guilt).Perhapswe

shouldhavekeptourmouthsshut?

51.a.reasonb.purposec.pointd.result

52.a.useb.helpc.valued.benefit

53.a.sob.because(butd.though

54.a.mindb.memoryc.mannerd.temper

55.a.angerb.interestc.loved.respect

56.a.strangersb.friendsc.relativesd.colleagues

57.a.runthroughb.throwawayc.giveupd.letoff

58.a.invitingb.insultingc.speakingtod.believingin

59.a.issueb.case(eventd.factor

60.a.excitementb.happinessc.prided.guilt

以做55題為例，1筆從這一句來看，四個選項a.angerb.interestc.loved

respect都可以填進去，但從下文的'weseefriendsandrelativesasakindof

safetynet；（我們把朋友和親戚看作一種安全網。）'anopportunitytoletoffa

bitofsteaminsafeenvironment（一種在安全環境中可以宣泄怨氣的機會）。再

從前文的'Theoddthingisthat…（奇怪的事是…），因此第55題可以判斷選

anger,這樣才能符合題義：’奇怪的事是我們更經常地對我們喜歡的某些人發泄憤

怒。’在做這個題目的時候，我們‘瞻前‘又‘顧后‘，所以就比較順利。再比如

做54題，我們也可以從下文的‘weseefriendsandrelativesasakindofsafety

net；（我們把朋友和親戚看作一種安全網。）和‘anopportunitytoletoffabitof

steaminsafeenvironmenf得到啟示，很容易看出要選d,以構成loseour

temper的結構。根據這一原則，我們就能順利地選出56題的答案是a,strangers,

這是因為上文提到的‘我們把朋友和親戚看作一種安全網’，也就是說我們經常對

朋友和親戚發脾氣比較安全，而對strangers發脾氣的后果就匕瞰嚴重，據此我們

也就能夠很容易得出結論58題應該選b,insulting。我們在做完形填空題時，做到

瞻前顧后，尋找關聯，這樣就能做到在高考中得高分。

4、完形完義立足全局

做完形填空有兩個程序：一是完形（選擇選項，然后填補空白）；二是完義（閱

讀短文，然后理解短文工但是完形必須在完義的基礎上進行，也就是說首先要在閱

讀理解短文的基礎上做好完形。完形必須服從完義，單句必須服從段落，段落必須

服從全文，局部必須服從全局。因此，我們在做完形填空題時，不能讀一句做一句，

更不能看到就填，這樣往往要出差錯。先從整體到局部完義，再從局部到整體完形,

完形完義，立足全局。以2001年上海市秋季高考英語試卷完形填空為例：

例4

Manypeoplefindthatregularphysicalactivitygivesthemanunexpected

benefit.Theysleepbetterandwakeupfeelingmore61(refreshed),inpart

duetoincreasedamountsofdeepsleep.Deepsleepmayplayaroleinthe

bodyrestoringitself62(physically),asopposedtoREM(rapideye

movement)ordreamingsleep.Researchershavefoundthatphysical

exercise,especially63(done)intheafternoonorearlyevening,produces

more64(deepsleep)earlyinthenight.65(Exercise)canalsohelpyougeta

betternight'ssleepinanumberofindirectways.Therelaxationand

tiredness66(caused)byexercisecanimprovesleep.

Exerciseencouragesweightlossandalsomay67(relieve)depression.

Exercisinglaterinthedaycanalsohelpdelaythe68(nighttime)dropinyour

body,stemperature.The69(benefits)ofexerciseareespeciallyimportant

forolderpeople,70(since)exercisehasbeenshowntoincreasetheamount

ofsleepsenioradultsgetinanightandreducethetimeittakestofall

asleep.Butbesureyoufinishexercisingatleast4hoursbefore

bedtime—workingoutlaterthanthatcouldleaveyoutooexcitedtofall

asleepeasily.

61.a.consciousb.peaceful,c.effectived.refreshed

62.a.physicallyb.mentallyc.,emotionallyd.regularly

63.a.madeb.donec.functionedd.conducted

64.a.nightssleepb.dreamingsleepc.deepsleepd.REM

65.a.Exerciseb.Dreamsc.Researchersd.Doctors

66.a.recoveredb.strengthenedc.causedd.reduced

67.a.increaseb.relievecreleased.arouse

68.a.nighttimeb.daytimec.dinnertimed.lifetime

69.a.disadvantagesb.benefitsc.waysd.places

70.a.yetb.ifc.whend.since

在做完形填空題時，我們首先要找到主題句(topicsentence),以便抓住中心,

了解文章的大意，這樣做有利于我們做后面的填空。瀏覽一下本篇短文，我們就知

道這篇短文的主題句就是:Manypeoplefindthatregularphysicalactivitygives

themanunexpectedbenefit.因此我們就知道這篇文章是談論鍛煉身體方面的。

下文的填空就是關于這一方面的。我們在上文已經談到“完形必須服從完義，單句

必須服從段落，段落必須服從全文，局部必須服從全局”的解題原則。在這一篇短

文的第一段,我們從physicalactivity和inthebody得到啟示,62題應該填a.

physically;從第二句和第三句的deepsleep得到啟示，64題應填c.deepsleep;

62與64題的做法很典型地體現了"完形必須服從完義"，"單句必須服從段落"

的原則。而61與63題則根據"瞻前顧后，尋找關聯”的原則就可以解出，一個人如

果sleepbetter，那么醒過來就會感到refreshed,我們doexercise而不是made,

或我們在做題時，可以從第一段和第三段得

functioned,conductedexerciseo65

到啟示，第一段提到兩處(physicalactivit/和(physicalexercise',而第三段

有5處exercise或exercising,結合第二段的意義，就不難看出65題應填a.

Exercise.再看69題，從單句的語法上看，四個選項都可以填進去，從單句的意義

上看，benefits,ways,places三個選項都可以填進去，但從全文來看，特別是文章

第——句的'regularphysicalactivitygivesthemanunexpectedbenefit',就

只有b.benefits填進去才對，而且是唯一的答案。65題和69題的做法體現了"完

形必須服從完義"，"段落必須服從全文，局部必須服從全局”的原則。

5、復讀全文驗證答案

我們做完形填空題的最后一道工序就是"復讀全文驗證答案"。題目做完以

后，我們要把‘完形’后的全文再讀一遍，看看是否‘完義‘，檢查自己對全文的

理解是否準確，情節發展是否合理，全文前后上下是否符合邏輯，驗證自己完形的

答案是否能使全文貫通流暢，如果讀起來流暢而通順，說明既完形又完義；反之，

則說明我們對文章還沒有完全理解，也就是說雖然‘完形’了，但還沒有‘完義’，

必須重新推敲已填答案。此外，還要從語法上看句子是否主謂一致，特別要注意非

謂語動詞是否與主語一致，時態是否前后呼應，檢查動賓搭配，動詞、形容詞、名

詞與介詞的搭配是否合理，如果發現問題，則要根據文章的主題思想、本句、本段

和全文的上下文與邏輯關系，重新選擇選項；如果個別選項實在沒有把握，那就根

據感覺猜一個，但決不能放棄。總之，我們要從完形和完義、語法和語義等方面進

行推敲，修正錯誤，彌補疏漏，從而使自己的答案盡可能地接近或達到完美。

完形填空專項訓練

（一）

TheMinistryofEducationhassparednoeffortstobringonITlearning.

Whatisitsmainaim?Isittoteachstudentshowtolearnthecomputeroris

itmeanttochangetheusualmethodofteachinginorderto1

students1stronginterestincomputers?

Teachingstudentscomputerknowledgeandskillsisdifferent2

givingclasslessonsthroughtheuseofcomputers.Andschoolsare

beginningtopaymuchattentiontousingcomputerstoteachstudents.

Thereis3aboutthefactthatITlearningplaysanimportantroleasa

newteachingtoolinthisdayoftechnology.4

theschoolscanachievetheirtargets,assuccess5whethertheycan

makeuseofcomputerseffectively.

Let'stakethesubjectofChineseasanexampleandsee6

difficultiestheexpertsfaceintheirITmanagement.Atpresent,20percentof

lessonsaregivenwiththehelpofcomputers.Inotherwords,inaperiodof

10weeks,aChinese-languageteachermustspendtwoweekstoteachthe

subject7.IncarryingoutsuchamajorpolicyasITlearning,theexperts

shouldknowthe8thatdifferentteachersteachingdifferentsubjects

havedifferentdemands,thusmakingit9toseethepolicythrough.

Someteachers,havingalreadygotsomecomputerknowledge,willstill

beforcedto10thetrainingcourseswiththosewhohavezero

knowledgeaboutcomputer.

Anotherproblemisthatnewteachersmaybesenttoworkin

schools11ITlearninghasjuststarted.Allteachers—includingthe

seniorswhoarevery12inteaching,butwhosuddenlyhavenoidea

whattodowhenitcomestocomputerswillhaveto13fromthevery

beginning.Theywillbecome14andtheirteachingperformancesmay

bebadlyaffected.Theexpertshavefoundouthowmuchofeachsubjectis

taughtbycomputersineveryschool,andhave15allschoolsto

completethegivenwork.Ahard-pressedteachermayputthedaily

teaching16orthecoursesontothecomputerjusttoordertherequired

timeforITlearningandthen17theusualway.Furthermore,hemay

leaveschoolworktohis18throughthecomputerbeforeclasscomesto

anendinorderto"complete"hisITlearning19.20theteaching

oftheChineselanguageisconcerned,docomputerlessonsreallyachieve

thedesiregoalstoraisethestudents'levelofChinese,passoncommon

valuesandsoon?Iamnotsosure.

l.A.showB.beC.matchD.have

2.A.withB.toC.inD.from

3.A.noreasonB.nodoubtC.noneedD.notime

4.A.HoweverB.ThereforeC.AndD.So

5.A.dependsonB.leadstoC.resultsinD.believesin

6.A.thatB.suchC.