幼兒園大班體育教案幼兒園大班體育教案「篇一」設計意圖：踩高蹺是我國傳統的民間體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育活動。本次活動所選擇的器材是高蹺。走高蹺是幼兒比較喜歡的一項體育活動，幼兒在玩走高蹺時，可以獲得平衡能力和動作協調性的發展。在本次活動中，我還設置了一些情境以增加難度，意圖讓幼兒勇敢迎接挑戰，在不斷克服困難中體驗成功的喜悅。教學目標：1、大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展創造力；2、促進平衡、跨越能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性；3、感受與他人共同合作游戲的樂趣，培養競爭意識。4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。5、鍛煉幼兒的團結協作能力。教學重難點：大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展創造力，促進平衡、跨越能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。教學準備：1、音樂《和快樂在一起》、《運動員進行曲》2、高蹺人手一副3、場地布置教學過程：一、開始部分聽音樂，做簡單的準備運動（踩高蹺進場）二、基本部分——探索活動1、導入：平時我們經常玩高蹺，今天袁老師再請你們去玩一玩，看看還有什么心的玩法。2、幼兒人手一副高蹺，自由探索。3、集中交流玩法（請同伴們一起學習新玩法）。4、談話引出主題—森林運動會。師：剛才我接到一個好消息，聽說森林里要舉行運動會了，你們想去參加嗎？（想）那現在請你們抓緊時間去練習，爭取在運動會上取得好成績。5、教師介紹場地。6、幼兒熟悉場地，自由練習。7、集中交流。師：在剛才的練習中，你有遇到什么困難嗎？總結：想要站的穩，必須腳底的中心部分踩在高蹺上；想要走得快、跨的穩，必須雙手把繩子拉直。8、幼兒再次嘗試練習。9、運動會開始啦。師：運動員們你們準備好了嗎？10、規則：①將運動員分成兩組進行比賽；②比賽以接力賽的形式進行，先繞過樹林，在跨國柵欄，最后走過獨木橋回到起點，再由第二位幼兒出發，比賽依次進行。③從高蹺上掉下來和從獨木橋上掉下來，則要扣去相應的分數，扣分少的為勝利隊。④每一組請一位客人老師為自己隊幫忙——監督另一隊。11、第一次比賽——熱身賽（分析輸贏的原因）。12、第二次比賽——決賽。小結：xx隊獲勝，祝賀你們。xx隊我們也不要泄氣，回去以后好好的練習，爭取在明年的運動會上去得好成績，加油！三、結束部分放松運動：拍腿，繞肩，甩手。活動反思：本次活動所選內容適合大班幼兒的年齡特點。在活動的準備過程中，自制高蹺激發了幼兒參與運動的興趣。在活動過程中，幼兒產生了強烈的探索欲望，活動圍繞目標層層遞進；幼兒注意力集中，主動挑戰自我。整個活動中，幼兒的運動量和運動密度都比較適宜。幼兒園大班體育教案「篇二」【活動目標】1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動作，學習助跑跨跳，發展動作的協調性和靈敏性。2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創造能力在活動中得到發展。3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。【活動準備】皮筋人手一根、音樂、游戲材料（筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個）、椅子6把。【活動過程】一、聽音樂做熱身運動。二、嘗試皮筋的不同玩法。1、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。2、交流玩法：說說你是怎樣玩的？3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導幼兒模仿好的做法進行集體練習。三、利用皮筋學習助跑跨跳1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去”。3、幼兒集體練習。4、師創設高低不同的三種難度，通過闖關的形式集體練習。四、游戲：采蘑菇五、放松動作，結束。教學反思：通過這一節教學活動，我充分認識到在體育課中，要在“引導幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學習中提高學習動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節體育活動才能真正的使幼兒體質逐漸增強、動作發展更完善。小百科：皮筋多指橡皮筋、松緊帶等，是一種橡膠制的、有彈性的，供孩子娛樂的物品。幼兒園大班體育教案「篇三」設計意圖：墊子是幼兒經常接觸的體育器具，在幼兒對墊子漸漸失去興趣時，利用墊子的不同擺放方式來提高幼兒對體育活動的興趣，發展的基本動作活動目標：1、能利用墊子進行爬的技能練習。2、能積極探索墊子的不同擺放方式及玩法，增進創造性運動思維。3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。5、培養幼兒健康活潑的性格。活動準備：1、大海綿墊子每人一塊2、節奏明快、柔和的音樂各一段3、墊子集中鋪在場地上活動過程：一、開始部分師生共同聽著明快的音樂在草地上和墊子上做熱身操，并交流在墊上運動的感受二、基本部分1、玩平鋪的墊子（1）探索在平鋪墊子上的各種爬的方法（2）幼兒交流玩法（3）幼兒討論商議后進行動作練習2、玩豎放的墊子幼兒探索各種玩法并交流、練習3、玩交互疊放的墊子幼兒探索并以自己喜歡的方式爬過墊子4、游戲：小小特警員游戲方法：幼兒分成三組用各種爬的方式爬過墊子三、結束部分師生一起躺在墊子上隨著優美的音樂做身體放松運動活動反思：根據中班幼兒貪玩、好動的年齡特點，以游戲引發幼兒嘗試活動，讓幼兒在游戲中學習，在生活中學習。整個活動自然化、生活化，提升了幼兒大膽嘗試，積極探索的能力，并讓幼兒從中體驗與大家一起玩的樂趣。幼兒園大班體育教案「篇四」活動目標：1、練習雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。2、發展幼兒動作的協調性及靈敏性。3、激發幼兒積極嘗試活動的興趣和信心，體驗游戲的快樂。4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。5、鍛煉幼兒的團結協作能力。活動準備：與幼兒人數相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”。活動過程：1、扮演角色，活動身體。教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。“我們一起來學學小兔是怎么走路的。”兔媽媽請部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。2、告訴幼兒：兔奶奶身體不好，想要吃蘑菇，兔媽媽就想到了要帶小兔子們去大森林里采蘑菇。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”。3、練習本領兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習。①“遇到小山怎么辦？”“爬過去”。重點指導，難點練習：讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。②“遇到小河怎么辦？”“從小橋上走過去。”“卷起褲腿趟過小河”。重點指導，難點練習：小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動作（在“大石頭”上跨跳）。③“遇到小山洞怎么辦？”“鉆過去”。1、重點指導，難點練習：教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體，低著頭兒，從弓形門下鉆過。2、游戲練習，強化鞏固：采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續前跳。4、把采到的蘑菇放進幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。活動建議：1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關的活動器械要有目的有秩序地擺放好，根據場地情況靈活安排2、有條件的話，可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾；增設一些活動器材和內容。3、活動結束，及時讓幼兒把手洗干凈。教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。幼兒園大班體育教案「篇五」教學目標1、發展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動作，提高動作的協調性。2、嘗試用不同的方法運蛋，激發責任意識和呵護生命的情感。3、懂得與同伴交流、合作，并從中分享成功，體驗助人的快樂。教學準備1、材料準備：各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等。“運蛋圖”四張，吹好氣的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。2、知識經驗準備：（1）了解鴕鳥媽媽的生活環境及生活習性，知道鴕鳥蛋是世界上的蛋。（2）結合科學活動，引導幼兒在裝水的過程中感知氣球充水后的變化及特性。教學過程一、玩氣球進行熱身運動老師：老師帶了很多氣球，一起找個地方玩一玩吧！看誰玩的方法既與眾不同又能保護好自己的氣球。老師：你是怎么玩的？在玩的時候是怎么保護氣球的？（幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等。）二、感知徒手運送“鴕鳥蛋”的方法老師：剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請小朋友去幫助它運送蛋，那我們趕緊去吧！老師：運送時要小心，注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋（裝有水的氣球）。老師：剛才運送的過程中，你們是怎么保護鴕鳥蛋的？（請個別幼兒上來示范護蛋的動作，如托著蛋走，抱著蛋走。）老師小結：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋”完好無損地運達目的地。三、體驗器具運送“鴕鳥蛋”的方法1、探索“護蛋”方法。師：鴕鳥媽媽又來電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去，我們一起來看看鴕鳥媽媽留給我們的路線圖：跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡。幼兒第二次運蛋，教師根據孩子情況給予提醒、鼓勵和幫助，活動后組織幼兒介紹“護蛋”的經驗。2、探索多種“護蛋”方法。老師：剛才鴕鳥媽媽打來電話，要我們幫忙把蛋運到農村加工廠，這次路途比較遠了，想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢？老師：這次的地形比較復雜，用手運“蛋”可能有些困難了，老師幫你們準備了一些運“蛋”的用具（事先放在活動場地旁邊供幼兒自選），請你們根據需要自己選擇，但是要說出你的用法。（用報紙包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎……）幼兒第三次運蛋。教師重點指導幼兒在不同的路段練習相應的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務。四、集體合作完成運蛋的任務老師：剛才鴕鳥媽媽打電話說