第第頁統編版（2024）七年級下冊語文整本書閱讀新考法題型綜合測試卷（分值：120分時間：100分鐘）一、《駱駝祥子》（55分）（一）選擇題（4分）1.下列關于《駱駝祥子》有關內容的說法，有誤的一項是（

）（2分）A.為了多掙兩塊錢，祥子冒險拉車去清華，結果路上連車帶人被大兵捉走。B.祥子與虎妞結婚后，用虎妞的私房錢買下一輛車；因虎妞難產而死，祥子只得賣車料理喪事。這對祥子來說是壓死人生希望的最后一根稻草。C.祥子在茶館等候曹先生時，遇到了餓得暈倒的老車夫老馬。老馬祖孫的命運深深刺激了祥子，祥子隱約感覺到自己即使買上車也沒有好日子過。D.祥子不拉劉四爺的車卻能住在人和車廠，是因為祥子很勤勞，常常幫劉四爺干活兒。2.下列關于《駱駝祥子》有關內容的闡述，有誤的一項是（

）（2分）A.小說創造性地運用北京市民的口語，給通俗樸素的文字增添了新鮮、活潑、恰當的味道，讓讀者感受到親切的民族風格和地方特色。B.小說人物取名頗講究，如虎妞，她長相虎頭虎腦，又像老虎一般強勢、能干，把車廠管理得井井有條。C.《駱駝祥子》是老舍的代表作，反映了一個有良知的作家對底層人民生活的關注。D.小說以祥子和虎妞的婚姻悲劇為線索展開故事情節，情節安排錯落有致。（二）（中考新考法）專題探究（10分）3.班級開展以“《駱駝祥子》中的人物取名藝術”為主題的探究活動，下面是同學們的發言，請你根據提示將對話補充完整。（4分）語文老師：人物稱呼有助于刻畫人物形象，它們或暗示了人物的命運，或表明人物形象特點，或暗示了文章的主旨。小語：我懂了，“駱駝祥子”這個稱呼，一是因為祥子①

的經歷，才得了這個外號，二是他的性格也如駱駝一般②

。“祥”字本指吉祥如意，但祥子的一生卻總是與不祥相伴。人生中的三起三落，使得他從一個積極上進的青年徹底淪為一具行尸走肉。所以，我覺得“駱駝祥子”這個稱呼含有諷刺的意味，揭示了③

的小說主旨。小文：《駱駝祥子》里的虎妞，既表明其長有兩顆虎牙、長相虎頭虎腦，又暗示了其④

的形象。小詩：小福子的命運也與名字的意義相反，她的生活中沒有福只有禍：被賣給別人又被拋棄，母親去世，父親辱罵自己，被迫賣身，最終自盡。這也說明在當時，渴望幸福的人很難得到幸福。4.學習委員組織大家對《駱駝祥子》中祥子這一人物進行探究，請你積極參與。（6分）（1）下面兩段內容分別展現了不同時期的祥子，請你為其選擇恰當的配圖，并說說從【甲】到【乙】，祥子的形象發生了什么變化？變化的原因是什么？（4分）【甲】是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。他確乎有點像一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。【乙】他有時候向陽放著車，低著頭自言自語的嘴微動著，有時候仰面承受著陽光，打個小盹；除了必須開口，他簡直的不大和人家過話。配圖

配圖

圖一

圖二（2）請你從下面人物中任選一個，結合作品內容，談談他們與祥子的悲劇命運有怎樣的關聯。（2分）虎妞

孫偵探

老馬（三）（中考新考法）閱讀方法（14分）5.小茉在閱讀《駱駝祥子》時摘抄了下面的語段并進行了圈點批注，請你幫她解決批注中的問題。（4分）（1）因此，他不但敢放膽的跑，對于什么時候出車也不大去考慮。他覺得用力拉車去掙口飯吃，是天下最有骨氣的事；他愿意出去，沒人可以攔住他。批注：加點部分寫出了祥子的什么心理？體現了祥子怎樣的形象特點？（2分）（2）拉出這輛車去，大家都特別注意，有人竟自管它叫作“小寡婦”。祥子心里不痛快。他變著法兒不去想它，可是車是一天到晚的跟著自己，他老毛毛咕咕的，似乎不知哪時就要出點岔兒。這輛車為什么被大家叫作“小寡婦”？祥子心里為什么“不痛快”？（2分）6.同學們采用圈點批注的方法閱讀《駱駝祥子》，請你按要求完成批注中的問題。（4分）（1）祥子昏昏沉沉的睡了兩晝夜，虎妞著了慌。到娘娘廟，她求了個神方：一點香灰之外，還有兩三味草藥。給他灌下去，他的確睜開眼看了看，可是待了一會兒又睡著了，嘴里唧唧咕咕的不曉得說了些什么。批注：祥子因為什么“昏昏沉沉的睡了兩晝夜”？（2）“你上哪兒？”老程問。“人和廠子，沒有別的地方可去！”這一句話說盡了祥子心中的委屈，羞愧，與無可如何。他沒別的辦法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。批注：祥子重回人和車廠的原因是什么？7.小文在閱讀《駱駝祥子》時，對下面這個語段做了筆記，請你幫他解決筆記中的問題。（6分）拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！（1）語段中的“他”是

，這是他的第

輛車。（2分）（2）“他”的希望成真了嗎？為什么？（2分）（3）“車份兒”一詞是北京市民的口語，書中還有“殺進腰”“一氣兒”等詞，作者運用這些口語化的詞語，產生了怎樣的表達效果？（2分）（四）（中考新考法）圖畫解讀（7分）8.請欣賞下面的漫畫，回答問題。（3分）（1）漫畫中發生的事件是

。（1分）（2）發生這件事的原因是什么？（2分）9.閱讀《駱駝祥子》后，小文對祥子買車“三起三落”的過程進行了梳理，請你找出下圖中錯誤的內容并進行修改。（4分）（1）錯誤內容

（填序號），修改：

。（2）錯誤內容

（填序號），修改：

。（五）（中考新考法）提供示范性支架（3分）10.請你仿照示例，用一個字來概括《駱駝祥子》的主題，并說明理由。示例：我認為《西游記》可以用一個“勇”字概括。這部作品中，唐僧師徒一行人對于取經始終堅定不移，勇敢面對一路上出現的各種艱辛和生死考驗，他們這些行為，體現了大無畏的精神。（六）語段閱讀（17分）11.閱讀下面的語段，回答問題。（6分）【甲】祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了。【乙】在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺；他沒有自己。可是在這種旋轉之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。（1）【甲】語段中“因為已經是自己的車了”指祥子擁有的第幾輛車？結合【甲】【乙】兩個語段說說車對祥子的意義。（3分）（2）【乙】語段中說“他的眼并沒有花，心并沒有亂”，請你結合整本書內容，談談祥子有沒有保持住這一點。（3分）12.閱讀《駱駝祥子》中的文段，完成題目。（4分）【文段一】他回頭看了看駱駝——和他一樣的難看，也一樣的可愛。【文段二】他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪著她；他真想一下子跳下去，頭朝下，砸破了冰，沉下去，像個死魚似的凍在冰里。【文段三】現在，他不大管這個了，他只看見錢，多一個是一個，不管買賣的苦甜，不管是和誰搶生意；他只管拉上買賣，不管別的，像一只餓瘋的野獸。（1）文段一中，祥子與駱駝之間有什么聯系？請結合小說中的內容概述。（2）老舍擅長借動物塑造人物形象。請結合三個文段的內容和祥子形象的變化，簡述你的發現。13.老舍是公認的語言大師，他的文字具有極強的表現力。請你閱讀下面的語段并簡要分析其語言特色。（2分）“……今兒個的事，先生既沒說什么，算了就算了，何必呢。也不是我攀個大，你還是小兄弟呢，容易掛火。一點也不必，火氣壯當不了飯吃。像你這么老實巴焦的，安安頓頓的在這兒混些日子，總比滿天打油飛去強。我一點也不是向著他們說話，我是為你，在一塊兒都怪好的！”她喘了口氣：“得，明兒見；甭犯牛勁，我是直心眼，有一句說一句！”2.閱讀下面的語段，回答問題。（5分）他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。（1）祥子為什么把買車的日子定為自己的生日？（3分）（2）祥子初到北平，依靠努力實現了自己的夢想。請結合祥子的這段經歷，談談你從中獲得的啟示。（2分）二、《鋼鐵是怎樣煉成的》（65分）（一）選擇題（2分）1.以下對《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物的評價，有誤的一項是（

）A.保爾是一位具有鋼鐵般意志和頑強奮斗精神、不屈服于命運、為理想而獻身的英勇戰士。B.朱赫來是一位無產階級英雄人物，他是保爾的精神導師，為保爾排憂解難、指明前進的方向。C.謝廖沙是保爾的好友，他是一位有著革命熱情和自我獻身精神的勇士，在一次戰斗中不幸中彈身亡。D.冬妮亞是保爾愛情的起點和終點，她一直與保爾相伴，并幫助保爾實現人生價值。（二）（中考新考法）專題探究（6分）2.讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，同學們就這本書的書名展開了討論。請根據書中的具體內容和你的閱讀體驗，將討論補充完整。小語：我查閱資料時發現，這本書的作者奧斯特洛夫斯基這樣解釋這本書的書名——鋼是在烈火和驟冷中鑄造而成的。只有這樣，它才能堅硬，什么都不懼怕。小文：“烈火”與“驟冷”的冷熱反差令人感覺很殘酷，這和保爾經受的殘酷遭遇十分相似，例如，（1）

小語：保爾身陷絕境時沒有向命運妥協，可以看出他具有（2）

的精神品質。小文：保爾的人生經歷就像鋼鐵的鑄造過程，從中我們可以獲得啟示：一個人要想成長為鋼鐵戰士，就要（3）

（三）（中考新考法）圖畫解讀（14分）3.學校學生會宣傳部要做一期《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀專刊，請你幫忙完成任務。（10分）任務一：選擇配圖（3分）（1）下面是出版社為《鋼鐵是怎樣煉成的》設計的兩個封面，請你幫忙選擇一個，用于專刊配圖，并結合原著內容和主題說明理由。

AB我選擇

圖，理由是：

任務二：設計插圖（3分）（2）為了達到圖文并茂的效果，同學們計劃在介紹保爾這一人物時，在適當位置插入植物圖片。下列課文中的哪種植物合適？請做出選擇，并結合相關內容簡要分析。A.白楊樹（茅盾《白楊禮贊》）B.紫藤蘿（宗璞《紫藤蘿瀑布》）C.松柏（劉楨《贈從弟（其二）》）任務三：理解文段（4分）（3）①《鋼鐵是怎樣煉成的》語言簡潔優美，富有表現力。請閱讀以下文段，做筆記。暴風雪突然襲來了。低飛的灰色的陰云蒙住天空。大雪下得很密。晚上，大風在煙囪邊怒吼，在樹林里追逐旋卷的雪花，發出凄厲的呼號，使得整個森林不得安寧。暴風雪猖狂了一夜。雖然整宿生著火爐，大家依然渾身上下都凍透了。車站上這所破房子是存不住熱氣的。②“小說巧妙地利用書信、日記、內心獨白刻畫人物，使人物形象豐滿感人”，結合陸軍醫院的醫生尼娜的日記片段，說說你對這句話的理解。10月14日柯察金今天出院了。我們親切地握手道別。他那只眼睛上的繃帶已經解掉了，只有前額還包扎著。那只眼睛是瞎了，但是表面上看來還是正常的。跟這樣一個好同志分手，我感到十分難過。總是這樣：病人痊愈了，就離開我們，并且希望不要再回到我們這里來。臨別的時候，柯察金說：“要是左眼瞎了，倒好一點——現在我還怎么打槍呢？”他還是想著前線。4.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，按要求回答問題。（4分）(1)下列關于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》說法錯誤的一項是（

）A．在朱赫來的啟發和教育下，保爾走上了革命道路并成長為一名頑強的無產階級戰士。B．保爾偷了住在列辛斯基家的德國中尉的曼利赫爾手槍，因此引起了大規模的搜查。C．保爾在河邊釣魚的時候結識了林務官的女兒冬妮婭，后來在游泳的時候保爾又遇到了她D．在匪幫搶掠猶太人的行動中，保爾和父親將印刷廠的全部工人藏在家中，使他們幸免于難。(2)任選一幅圖畫，給它配上相應的文字來解說畫面所展示的情節。

（四）（中考新考法）閱讀方法（19分）5.整本書閱讀，回答問題。（10分）(1)【做筆記?補提要】下面是小華同學在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》過程中，根據保爾的成長經歷寫的提要，請幫他補全。①②③④(2)【做筆記?寫心得】下面的語段摘抄自《鋼鐵是怎樣煉成的》，請你寫下自己的心得。（3分）當一個人身體健康、充滿青春活力的時候，堅強是一樁比較簡單和容易的事，而只有在生活用鐵環緊緊把你箍起來的時候，堅強才是光榮的事情。寫心得：_____________________________________________________________（3）【做筆記?談人物】在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，主人公保爾·柯察金在不同的人生階段遇見了不同的人，在這些人的幫助和影響下走出了一個個人生困境，并成長為鋼鐵戰士。請從下列人物中任選一個，結合作品內容簡要闡述他（她）對保爾的影響。（3分）①冬妮婭

②朱赫來

③麗達6.依據下列《鋼鐵是怎樣煉成的》中的情節，把批注續寫完整。（2分）情節一：病痛的折磨，戰斗力的喪失使保爾拿起手槍，指向了自己。【批注】從這兩個情節中可以看出，保爾在不斷成長變化：情節二：全身癱瘓、雙目失明的保爾用刻好了格子的板子寫字，完成小說創作。7.摘抄和做筆記的讀書方法適合用來閱讀鑒賞小說，請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》完成以下讀書卡。（3分）摘抄描寫手法做筆記，寫感悟朱赫來兩個箭步就沖到他們旁邊，掄起鐵拳朝押送兵的臉上砸去。一瞬間，那家伙的臉上挨了兩下鉛一樣沉重的打擊，便放開躺在地上的保爾，像一只沉重的布袋滾下壕溝。A因為保爾出手救朱赫來，也因為朱赫來身手不凡，他們才得以逃脫押送兵之手。關鍵時刻就是應該當機立斷。“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥！”心理描寫B8.根據《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的內容，按要求答題。（4分）(1)梳理保爾的成長史，排序正確的一項是（

）（2分）①保爾參加筑路時患上傷寒

②保爾與白軍戰斗時腿部負傷③保爾歷盡艱辛完成《暴風雨所誕生的》

④保爾接受朋友傳播的革命道理A．④③②① B．③④①② C．④②①③ D．③②①④(2)請完成下面的讀書筆記：（2分）摘抄人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，……他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”新筑的路基一天天向密林深處延伸。……保爾費了好大勁才把他的一只腳從黏糊糊的泥里拔出來。他覺得腳底下刺骨的冷，他這才發覺，那只破靴底已經整個掉了下來，自從來到這里的第一天起，他就吃夠了這雙爛皮靴的苦痛，靴子總是濕漉漉的，一直往里灌泥漿。做筆記提要：保爾大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意義。心得：人應當有崇高的理想，并為之不懈奮斗。提要：A．心得：B．（五）語段閱讀（24分）9.閱讀下面的名著選段，完成下面小題。（6分）出版社的沉默越來越急人。失敗的預兆一天比一天明顯了。保爾覺得：如果他的著作遭到無條件的拒絕，那也就是他的滅亡。那樣他就不能再活下去了。活下去也沒有意義了。在這時候，他又想起了郊外海濱公園里的那一幕情景。他反復地問他自己：“為了掙脫鐵環，爭取歸隊，使你自己的生命變得有用，你是否已經盡了一切努力呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已經盡了一切努力了！”許多天過去了，正在等待得難以忍受的時候，他那跟他一樣激動的母親突然走進屋子，喊道：“列寧格勒來信了！！！”……他的心又怦怦地跳起來了。他日夜盼望的夢想已經實現了！鐵環已經被砸碎，現在他拿起新的武器，回到戰斗的隊伍里，開始了新的生活。（節選自《鋼鐵是怎樣練成的》）（1）下列有關保爾的五件事，按發生的先后順序排列正確的一項是（

）（3分）①冒死救朱赫來脫險

②戰勝傷寒死里逃生③在筑路現場與冬妮亞決裂④在神父家的面團里撒煙末

⑤高度殘疾時選擇文學創作之路A．③④①②⑤ B．②①④⑤③ C．②⑤④①③ D．④①③②⑤（2）選文畫線句提到“郊外海濱公園里的那一幕情景”指什么？請說說這一事件的前因后果。（3分）10．閱讀下面文字，回答問題。（7分）秋雨打著人們的臉。一團團飽含雨水的烏云，在低空慢慢移動。深秋，一望無際的森林里，樹葉全落了。老榆樹陰郁地站著，把滿身皺紋藏在褐色的苔蘚下面。【A】無情的秋天剝去了它們華麗的盛裝，它們只好光著枯瘦的身體站在那里。小小車站孤獨地隱在樹林里。一條新修的陽路基從車站的石頭貨臺伸向森林。路基周圍是螞蟻一樣密集的人群。討厭的粘泥在靴子底下撲哧撲哧直響。路基兩旁的人們狠勁地挖著土。鐵器發出沉重的撞擊聲，鐵鍬碰著石頭，鏗然作響。【B】雨像用篩子篩過的一樣，又細又密，下個不停。冰冷的雨水滲進了衣服。雨水也沖走了人們的勞動成果，泥漿如同稠粥從路基上淌下來。濕透了的衣服又重又冷，但是人們一直干到天黑透了才離開工地。修筑的路基一天比一天延長，不斷伸向密林深處。(1)結合小說內容，說說為什么要筑路。（2分）(2)【A】【B】兩處均為名著中生動的環境描寫，任選一處說說它們對于塑造人物形象的作用。（2分）(3)小宇讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，認為其中許多人物都是課文《紀念白求恩》中的“大有利于人民的人”。請結合資料，從下面兩個人物中任選一個用相關情節加以分析。（3分）朱赫來保爾資料：我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。——毛澤東《紀念白求恩》11.閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，完成下面的題目。（11分）(1)請閱讀文段并結合原著內容，完成以下題目。（5分）冬末，有一個近衛騎兵團開到了小城。每天早晨，他們成群結隊地騎著馬到車站去抓西南前線的逃兵“開小差下來的逃兵”。這些近衛騎兵都很胖，身材也頗為高大。軍官大都是伯爵和侯爵，金色的肩章，馬褲的滾邊是銀的，一切都與沙皇時代一樣，好似根本沒有發生過革命。以上文段節選自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中敘述主人公保爾柯察金由一個頑劣少年在革命者的指引下逐漸成長為杰出的布爾什維克戰士的故事。①選文中最能體現故事發生時所處社會環境的句子是：。②保爾少年時期非常調皮，愛打架，然而他所做之事看似頑劣，卻事出有因，反映了他嫉惡如仇、剛直不阿的品質：他在（人名）的指使下拿煙末兒撒在神甫用來過復活節的（食物名）上，是因為他探尋真理而遭神甫的無理打罵；他偷走德軍軍官的手槍并把它藏到（處所），是出于對侵略者的憎恨；他在冬妮婭面前暴打蘇哈里科，是因為他正在（事件）時蘇哈里科首先向他發出挑釁，試圖將他趕走。(2)閱讀下面選段，用“人物（寫出人名）+事件+性格特點”的方式解說文段內容。（3分）他緩緩地，一行又一行地，寫成許多頁。他全心全意地去刻畫他書中人物的形象，有時候，那些生動的、難忘的景象那么清晰地重現了出來，但是他卻不能用文字加以表現，寫出的字句是那樣呆板、無力和缺乏感情，這時候他才初次體驗到了創作的痛苦。他寫的每一件事、每一句、每一個字，都必須記住，線索一斷，工作就受到了阻礙。他母親憂傷地關心著兒子的工作。在寫作過程中，他時常必須憑借記憶背誦整頁，甚至整章，他母親有時候以為她兒子發瘋了……他看見她這樣擔心，就笑起來了，并且安慰她說，他還沒有到完全“發瘋”的地步。書名是一部作品的眼睛。請結合作品具體內容簡要評析《鋼鐵是怎樣煉成的》書名的特點。（3分）統編版（2024）七年級下冊語文整本書閱讀新考法題型綜合測試卷·教師版（分值：120分時間：100分鐘）一、《駱駝祥子》（55分）（一）選擇題（4分）1.下列關于《駱駝祥子》有關內容的說法，有誤的一項是（

）（2分）A.為了多掙兩塊錢，祥子冒險拉車去清華，結果路上連車帶人被大兵捉走。B.祥子與虎妞結婚后，用虎妞的私房錢買下一輛車；因虎妞難產而死，祥子只得賣車料理喪事。這對祥子來說是壓死人生希望的最后一根稻草。C.祥子在茶館等候曹先生時，遇到了餓得暈倒的老車夫老馬。老馬祖孫的命運深深刺激了祥子，祥子隱約感覺到自己即使買上車也沒有好日子過。D.祥子不拉劉四爺的車卻能住在人和車廠，是因為祥子很勤勞，常常幫劉四爺干活兒。2.下列關于《駱駝祥子》有關內容的闡述，有誤的一項是（

）（2分）A.小說創造性地運用北京市民的口語，給通俗樸素的文字增添了新鮮、活潑、恰當的味道，讓讀者感受到親切的民族風格和地方特色。B.小說人物取名頗講究，如虎妞，她長相虎頭虎腦，又像老虎一般強勢、能干，把車廠管理得井井有條。C.《駱駝祥子》是老舍的代表作，反映了一個有良知的作家對底層人民生活的關注。D.小說以祥子和虎妞的婚姻悲劇為線索展開故事情節，情節安排錯落有致。1.B（小福子上吊而死，是壓死祥子人生希望的最后一根稻草。）2.D（小說以祥子人生的“三起三落”為線索，展開故事情節。）（二）（中考新考法）專題探究（10分）3.班級開展以“《駱駝祥子》中的人物取名藝術”為主題的探究活動，下面是同學們的發言，請你根據提示將對話補充完整。（4分）語文老師：人物稱呼有助于刻畫人物形象，它們或暗示了人物的命運，或表明人物形象特點，或暗示了文章的主旨。小語：我懂了，“駱駝祥子”這個稱呼，一是因為祥子①

的經歷，才得了這個外號，二是他的性格也如駱駝一般②

。“祥”字本指吉祥如意，但祥子的一生卻總是與不祥相伴。人生中的三起三落，使得他從一個積極上進的青年徹底淪為一具行尸走肉。所以，我覺得“駱駝祥子”這個稱呼含有諷刺的意味，揭示了③

的小說主旨。小文：《駱駝祥子》里的虎妞，既表明其長有兩顆虎牙、長相虎頭虎腦，又暗示了其④

的形象。小詩：小福子的命運也與名字的意義相反，她的生活中沒有福只有禍：被賣給別人又被拋棄，母親去世，父親辱罵自己，被迫賣身，最終自盡。這也說明在當時，渴望幸福的人很難得到幸福。①買了第一輛車后，連人帶車被大兵搶走，逃出時牽了三匹駱駝，賣了三十五塊大洋②吃苦耐勞、勤勞憨厚③黑暗的社會中底層勞動人民單靠個人的力量奮斗沒有出路④大膽潑辣、粗俗蠻橫4.學習委員組織大家對《駱駝祥子》中祥子這一人物進行探究，請你積極參與。（6分）（1）下面兩段內容分別展現了不同時期的祥子，請你為其選擇恰當的配圖，并說說從【甲】到【乙】，祥子的形象發生了什么變化？變化的原因是什么？（4分）【甲】是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。他確乎有點像一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。【乙】他有時候向陽放著車，低著頭自言自語的嘴微動著，有時候仰面承受著陽光，打個小盹；除了必須開口，他簡直的不大和人家過話。配圖

配圖

圖一

圖二（2）請你從下面人物中任選一個，結合作品內容，談談他們與祥子的悲劇命運有怎樣的關聯。（2分）虎妞

孫偵探

老馬（1）【甲】語段對應圖二，【乙】語段對應圖一。祥子從【甲】中剛進城時的憨厚老實、堅韌、吃苦耐勞的狀態，變為【乙】中對生活喪失希望，逐漸麻木的狀態。變化的原因是黑暗的現實社會一次次摧毀祥子的夢想，殘害他的身心，讓他對生活失去了希望與信心，同時這也與祥子自身的軟弱性格有關。（2）示例：虎妞是祥子人生第三次起與落的重要人物。她與祥子結婚后，出錢給祥子買了車，讓祥子又有了自己的車。但是虎妞因難產而死后，祥子為了給虎妞辦喪事，又將這輛車賣掉了，辛苦掙扎之后又回到了原點。（三）（中考新考法）閱讀方法（14分）5.小茉在閱讀《駱駝祥子》時摘抄了下面的語段并進行了圈點批注，請你幫她解決批注中的問題。（4分）（1）因此，他不但敢放膽的跑，對于什么時候出車也不大去考慮。他覺得用力拉車去掙口飯吃，是天下最有骨氣的事；他愿意出去，沒人可以攔住他。批注：加點部分寫出了祥子的什么心理？體現了祥子怎樣的形象特點？（2分）（2）拉出這輛車去，大家都特別注意，有人竟自管它叫作“小寡婦”。祥子心里不痛快。他變著法兒不去想它，可是車是一天到晚的跟著自己，他老毛毛咕咕的，似乎不知哪時就要出點岔兒。這輛車為什么被大家叫作“小寡婦”？祥子心里為什么“不痛快”？（2分）（1）“用力拉車”“最有骨氣”“愿意”寫出了祥子對于自己可以自食其力而感到驕傲的心理，體現了祥子吃苦耐勞、勤奮堅韌的形象特點。（2）被大家叫作“小寡婦”是因為這輛車是二強子賣女兒換來的。祥子心里“不痛快”是因為這輛車是二強子打死了自己老婆，要發喪、賠償而被迫低價出手給虎妞的，祥子覺得這輛車子不吉利。6.同學們采用圈點批注的方法閱讀《駱駝祥子》，請你按要求完成批注中的問題。（4分）（1）祥子昏昏沉沉的睡了兩晝夜，虎妞著了慌。到娘娘廟，她求了個神方：一點香灰之外，還有兩三味草藥。給他灌下去，他的確睜開眼看了看，可是待了一會兒又睡著了，嘴里唧唧咕咕的不曉得說了些什么。批注：祥子因為什么“昏昏沉沉的睡了兩晝夜”？（2）“你上哪兒？”老程問。“人和廠子，沒有別的地方可去！”這一句話說盡了祥子心中的委屈，羞愧，與無可如何。他沒別的辦法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找那黑塔似的虎妞。批注：祥子重回人和車廠的原因是什么？（1）因為天氣變化太大，最初是陽光暴曬，繼而下起了暴雨，祥子為了多賺錢，在炎炎烈日下工作得筋疲力盡，緊接著又被暴雨澆得渾身濕透，因此病倒了，昏昏沉沉的睡了兩晝夜。（2）內因：虎妞的“懷孕”讓祥子深感焦慮；老馬的事給了祥子很大的觸動，他看不到買車的希望，索性就不再要強；外因：曹先生搬走，祥子又被孫偵探敲詐走了全部積蓄，已經走投無路。7.小文在閱讀《駱駝祥子》時，對下面這個語段做了筆記，請你幫他解決筆記中的問題。（6分）拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！（1）語段中的“他”是

，這是他的第

輛車。（2分）（2）“他”的希望成真了嗎？為什么？（2分）（3）“車份兒”一詞是北京市民的口語，書中還有“殺進腰”“一氣兒”等詞，作者運用這些口語化的詞語，產生了怎樣的表達效果？（2分）（1）祥子

一（2）沒有成真，因為他被憲兵抓去當壯丁，車也被憲兵搶走了。（3）運用北京市民的口語，給作品增添了親切、新鮮、恰當、活潑的京味兒，可以讓讀者感受到作品的地方特色和民俗風情特色。（四）（中考新考法）圖畫解讀（7分）8.請欣賞下面的漫畫，回答問題。（3分）（1）漫畫中發生的事件是

。（1分）（2）發生這件事的原因是什么？（2分）（1）（1分）祥子被兵抓走，用血汗錢買來的新車也被搶了（意思對即可）（2）（2分）祥子想多掙兩塊錢，僥幸地認為自己不會遇到危險，所以冒險拉人去了城外的清華大學。9.閱讀《駱駝祥子》后，小文對祥子買車“三起三落”的過程進行了梳理，請你找出下圖中錯誤的內容并進行修改。（4分）（1）錯誤內容

（填序號），修改：

。（2）錯誤內容

（填序號），修改：

。（1）③祥子賣掉了從軍營中牽走的駱駝，回到人和車廠，把錢存在劉四爺那里，打算再次攢錢買車（2）⑥示例：虎妞難產而死，祥子賣車葬妻（五）（中考新考法）提供示范性支架（3分）10.請你仿照示例，用一個字來概括《駱駝祥子》的主題，并說明理由。示例：我認為《西游記》可以用一個“勇”字概括。這部作品中，唐僧師徒一行人對于取經始終堅定不移，勇敢面對一路上出現的各種艱辛和生死考驗，他們這些行為，體現了大無畏的精神。示例：我認為《駱駝祥子》可以用一個“悲”字概括。剛進城的祥子積極樂觀、吃苦耐勞，渾身充滿了干勁，對未來充滿了希望，但是黑暗的社會現實一次次地摧毀他的夢想和希望，最后使他變成了一具麻木不仁的行尸。（六）語段閱讀（17分）11.閱讀下面的語段，回答問題。（6分）【甲】祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了。【乙】在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺；他沒有自己。可是在這種旋轉之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。（1）【甲】語段中“因為已經是自己的車了”指祥子擁有的第幾輛車？結合【甲】【乙】兩個語段說說車對祥子的意義。（3分）（2）【乙】語段中說“他的眼并沒有花，心并沒有亂”，請你結合整本書內容，談談祥子有沒有保持住這一點。（3分）（1）第一輛車。對祥子來說，車不僅僅是一種謀生工具，更是他奮斗的目標，是他的夢想。它是祥子在艱難生活中堅持不懈的動力，是他對未來美好生活的憧憬。（2）沒有。在經歷了車輛的得失、虎妞的糾纏、小福子的死等一系列打擊后，祥子的性格和心態發生了巨大的變化。他從一個充滿希望和干勁的青年，逐漸變得頹廢、絕望，甚至開始自暴自棄。他的生活理想被殘酷的現實所打破，他的精神世界也逐漸崩潰。12.閱讀《駱駝祥子》中的文段，完成題目。（4分）【文段一】他回頭看了看駱駝——和他一樣的難看，也一樣的可愛。【文段二】他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪著她；他真想一下子跳下去，頭朝下，砸破了冰，沉下去，像個死魚似的凍在冰里。【文段三】現在，他不大管這個了，他只看見錢，多一個是一個，不管買賣的苦甜，不管是和誰搶生意；他只管拉上買賣，不管別的，像一只餓瘋的野獸。（1）文段一中，祥子與駱駝之間有什么聯系？請結合小說中的內容概述。（2）老舍擅長借動物塑造人物形象。請結合三個文段的內容和祥子形象的變化，簡述你的發現。（1）①祥子在面對生活的苦難時，如同駱駝一般，展現出堅韌和毅力。②祥子的脖子幾乎與頭一般粗，顴骨與右耳之間有一塊疤，如同駱駝一般難看。③駱駝任勞任怨，被主人或賣或殺或棄，祥子同駱駝一樣不能掌控自己的命運。（答出任意兩點即可）（2）祥子在不同階段的動物形象反映了祥子隨著生活遭遇的變化而逐漸失去自我，最終被社會徹底改變的過程。13.老舍是公認的語言大師，他的文字具有極強的表現力。請你閱讀下面的語段并簡要分析其語言特色。（2分）“……今兒個的事，先生既沒說什么，算了就算了，何必呢。也不是我攀個大，你還是小兄弟呢，容易掛火。一點也不必，火氣壯當不了飯吃。像你這么老實巴焦的，安安頓頓的在這兒混些日子，總比滿天打油飛去強。我一點也不是向著他們說話，我是為你，在一塊兒都怪好的！”她喘了口氣：“得，明兒見；甭犯牛勁，我是直心眼，有一句說一句！”示例：①口語化。如“小兄弟”“老實巴焦”“滿天打油飛”“甭犯牛勁”等，親切自然，通俗易懂，活潑流暢，朗朗上口；②富有“京味兒”。如“今兒個”“明兒見”充滿濃郁的地域色彩。2.閱讀下面的語段，回答問題。（5分）他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。（1）祥子為什么把買車的日子定為自己的生日？（3分）（2）祥子初到北平，依靠努力實現了自己的夢想。請結合祥子的這段經歷，談談你從中獲得的啟示。（2分）（1）（3分）①原本的生日忘記了；②車是祥子的心血，與人一樣重要；③用來紀念新生活的開始。（2）（2分）祥子初到北平時，憑借堅韌和毅力在眾多車夫中脫穎而出，通過極端節儉（如睡車廠、吃粗糧）攢錢買車，展現了底層勞動者通過勤勞改變命運的可能性。證明了個體奮斗的價值。二、《鋼鐵是怎樣煉成的》（65分）（一）選擇題（2分）1.以下對《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物的評價，有誤的一項是（

）A.保爾是一位具有鋼鐵般意志和頑強奮斗精神、不屈服于命運、為理想而獻身的英勇戰士。B.朱赫來是一位無產階級英雄人物，他是保爾的精神導師，為保爾排憂解難、指明前進的方向。C.謝廖沙是保爾的好友，他是一位有著革命熱情和自我獻身精神的勇士，在一次戰斗中不幸中彈身亡。D.冬妮亞是保爾愛情的起點和終點，她一直與保爾相伴，并幫助保爾實現人生價值。D（冬妮亞是保爾的初戀女友，后因認知不同，與保爾分手。后來，達雅與保爾結為夫妻，并幫助保爾實現人生價值。）（二）（中考新考法）專題探究（6分）2.讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，同學們就這本書的書名展開了討論。請根據書中的具體內容和你的閱讀體驗，將討論補充完整。小語：我查閱資料時發現，這本書的作者奧斯特洛夫斯基這樣解釋這本書的書名——鋼是在烈火和驟冷中鑄造而成的。只有這樣，它才能堅硬，什么都不懼怕。小文：“烈火”與“驟冷”的冷熱反差令人感覺很殘酷，這和保爾經受的殘酷遭遇十分相似，例如，（1）

小語：保爾身陷絕境時沒有向命運妥協，可以看出他具有（2）

的精神品質。小文：保爾的人生經歷就像鋼鐵的鑄造過程，從中我們可以獲得啟示：一個人要想成長為鋼鐵戰士，就要（3）

（1）①保爾在戰場上頭部受重傷，右眼失明。②保爾在修建鐵路時患上了腸傷寒和大葉性肺炎，差點兒沒命。③保爾全身癱瘓，雙目失明。（任意寫出一個事件即可）（2）意志堅強、堅定、執著（意思對即可）（3）[示例]在艱難困苦中戰勝敵人，也戰勝自己，把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起。（三）（中考新考法）圖畫解讀（14分）3.學校學生會宣傳部要做一期《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀專刊，請你幫忙完成任務。（10分）任務一：選擇配圖（3分）（1）下面是出版社為《鋼鐵是怎樣煉成的》設計的兩個封面，請你幫忙選擇一個，用于專刊配圖，并結合原著內容和主題說明理由。

AB我選擇

圖，理由是：

任務二：設計插圖（3分）（2）為了達到圖文并茂的效果，同學們計劃在介紹保爾這一人物時，在適當位置插入植物圖片。下列課文中的哪種植物合適？請做出選擇，并結合相關內容簡要分析。A.白楊樹（茅盾《白楊禮贊》）B.紫藤蘿（宗璞《紫藤蘿瀑布》）C.松柏（劉楨《贈從弟（其二）》）任務三：理解文段（4分）（3）①《鋼鐵是怎樣煉成的》語言簡潔優美，富有表現力。請閱讀以下文段，做筆記。暴風雪突然襲來了。低飛的灰色的陰云蒙住天空。大雪下得很密。晚上，大風在煙囪邊怒吼，在樹林里追逐旋卷的雪花，發出凄厲的呼號，使得整個森林不得安寧。暴風雪猖狂了一夜。雖然整宿生著火爐，大家依然渾身上下都凍透了。車站上這所破房子是存不住熱氣的。②“小說巧妙地利用書信、日記、內心獨白刻畫人物，使人物形象豐滿感人”，結合陸軍醫院的醫生尼娜的日記片段，說說你對這句話的理解。10月14日柯察金今天出院了。我們親切地握手道別。他那只眼睛上的繃帶已經解掉了，只有前額還包扎著。那只眼睛是瞎了，但是表面上看來還是正常的。跟這樣一個好同志分手，我感到十分難過。總是這樣：病人痊愈了，就離開我們，并且希望不要再回到我們這里來。臨別的時候，柯察金說：“要是左眼瞎了，倒好一點——現在我還怎么打槍呢？”他還是想著前線。A[理由示例]此圖虛實結合。主圖為保爾的剪影，突出作品的主人公。保爾所戴帽子上有一顆紅星，圖片整體色調為紅色，暗含了小說主題“革命精神”。圖片的下半部分，在保爾的身影上，呈現了戰士們上陣殺敵的經典情節，體現了保爾的人生經歷。B[理由示例]此圖呈現了保爾和戰友們上陣殺敵的經典情節，突出保爾的英勇形象，體現了小說主題。[A示例]白楊樹是普通的，但它不屈于惡劣的環境，努力向上生長，有堅強的意志和精神。這和保爾鋼鐵般的意志、頑強奮斗的精神是相似的。略4.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，按要求回答問題。（4分）(1)下列關于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》說法錯誤的一項是（

）A．在朱赫來的啟發和教育下，保爾走上了革命道路并成長為一名頑強的無產階級戰士。B．保爾偷了住在列辛斯基家的德國中尉的曼利赫爾手槍，因此引起了大規模的搜查。C．保爾在河邊釣魚的時候結識了林務官的女兒冬妮婭，后來在游泳的時候保爾又遇到了她D．在匪幫搶掠猶太人的行動中，保爾和父親將印刷廠的全部工人藏在家中，使他們幸免于難。(2)任選一幅圖畫，給它配上相應的文字來解說畫面所展示的情節。

【答案】(1)D(2)示例一：A。保爾恨透了神父，就在神父過復活節用的面團里撒了一把煙絲。示例二：B。保爾在戰斗間隙給戰友們講述牛虻的英勇事跡。示例三：C。保爾在病床上創作《鋼鐵是怎樣煉成的》。（四）（中考新考法）閱讀方法（19分）5.整本書閱讀，回答問題。（10分）(1)【做筆記?補提要】下面是小華同學在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》過程中，根據保爾的成長經歷寫的提要，請幫他補全。①②③④(2)【做筆記?寫心得】下面的語段摘抄自《鋼鐵是怎樣煉成的》，請你寫下自己的心得。（3分）當一個人身體健康、充滿青春活力的時候，堅強是一樁比較簡單和容易的事，而只有在生活用鐵環緊緊把你箍起來的時候，堅強才是光榮的事情。寫心得：_____________________________________________________________【答案】(1)朱赫來參軍得了傷寒和大葉性肺炎暴風雨所誕生的示例：要學會用平常心態去對待生活、工作中的成功與失敗，保持心理平衡。越是困難的境地，越要勇敢面對，創造美好的生活。（3）【做筆記?談人物】在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，主人公保爾·柯察金在不同的人生階段遇見了不同的人，在這些人的幫助和影響下走出了一個個人生困境，并成長為鋼鐵戰士。請從下列人物中任選一個，結合作品內容簡要闡述他（她）對保爾的影響。（3分）①冬妮婭

②朱赫來

③麗達【答案】[示例一]選擇①冬妮婭。當聽到保爾因救朱赫來而被捕時，她不顧危險，親自跑到保爾家報告消息；當保爾因為敵人的誤放而僥幸逃出監獄卻一時找不到安全的去處時，冬妮婭為了保護保爾，將他藏在自己的房間，并從生活方面給予他精心的照顧。[示例二]選擇②朱赫來。朱赫來教給保爾拳擊，培養了保爾樸素的革命熱情；后來，保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍，成為著名的騎兵師中最勇敢的士兵之一。朱赫來是保爾的精神導師，每當保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會及時出現，為保爾排憂解難，指明前進的方向。在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。[示例三]選擇③麗達。保爾和麗達相愛，他們的愛情產生在共同的革命生活中，她熱愛自己所信仰的共產主義，與保爾志同道合，配合默契。麗達對保爾的幫助讓保爾體驗到被人關心的奇妙之感，麗達幫助他提高認識，做好工作，讓他又一次燃起了自信。6.依據下列《鋼鐵是怎樣煉成的》中的情節，把批注續寫完整。（2分）情節一：病痛的折磨，戰斗力的喪失使保爾拿起手槍，指向了自己。【批注】從這兩個情節中可以看出，保爾在不斷成長變化：情節二：全身癱瘓、雙目失明的保爾用刻好了格子的板子寫字，完成小說創作。【答案】能戰勝自身的懦弱（膽小），重新振作起來，即使病情更加嚴重也要堅持，有著鋼鐵一般的意志。7.摘抄和做筆記的讀書方法適合用來閱讀鑒賞小說，請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》完成以下讀書卡。（3分）摘抄描寫手法做筆記，寫感悟朱赫來兩個箭步就沖到他們旁邊，掄起鐵拳朝押送兵的臉上砸去。一瞬間，那家伙的臉上挨了兩下鉛一樣沉重的打擊，便放開躺在地上的保爾，像一只沉重的布袋滾下壕溝。A因為保爾出手救朱赫來，也因為朱赫來身手不凡，他們才得以逃脫押送兵之手。關鍵時刻就是應該當機立斷。“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥！”心理描寫B【答案】動作描寫保爾因重傷重病死里逃生，開始認真思考生命的意義。我們有限的生命應當去做有益于國家人民的事（符合題目要求即可）8.根據《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的內容，按要求答題。（4分）(1)梳理保爾的成長史，排序正確的一項是（

）（2分）①保爾參加筑路時患上傷寒

②保爾與白軍戰斗時腿部負傷③保爾歷盡艱辛完成《暴風雨所誕生的》

④保爾接受朋友傳播的革命道理A．④③②① B．③④①② C．④②①③ D．③②①④(2)請完成下面的讀書筆記：（2分）摘抄人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，……他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”新筑的路基一天天向密林深處延伸。……保爾費了好大勁才把他的一只腳從黏糊糊的泥里拔出來。他覺得腳底下刺骨的冷，他這才發覺，那只破靴底已經整個掉了下來，自從來到這里的第一天起，他就吃夠了這雙爛皮靴的苦痛，靴子總是濕漉漉的，一直往里灌泥漿。做筆記提要：保爾大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意義。心得：人應當有崇高的理想，并為之不懈奮斗。提要：A．心得：B．【答案】(1)C(2)A．保爾在環境很惡劣的情況下依然堅持修筑鐵路。B．人應當有吃苦耐勞的精神，鋼鐵般的意志。（五）語段閱讀（24分）9.閱讀下面的名著選段，完成下面小題。（6分）出版社的沉默越來越急人。失敗的預兆一天比一天明顯了。保爾覺得：如果他的著作遭到無條件的拒絕，那也就是他的滅亡。那樣他就不能再活下去了。活下去也沒有意義了。在這時候，他又想起了郊外海濱公園里的那一幕情景。他反復地問他自己：“為了掙脫鐵環，爭取歸隊，使你自己的生命變得有用，你是否已經盡了一切努力呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已經盡了一切努力了！”許多天過去了，正在等待得難以忍受的時候，他那跟他一樣激動的母親突然走進屋子，喊道：“列寧格勒來信了！！！”……他的心又怦怦地跳起來了。他日夜盼望的夢想已經實現了！鐵環已經被砸碎，現在他拿起新的武器，回到戰斗的隊伍里，開始了新的生活。（節選自《鋼鐵是怎樣練成的》）（1）下列有關保爾的五件事，按發生的先后順序排列正確的一項是（

）（3分）①冒死救朱赫來脫險

②戰勝傷寒死里逃生③在筑路現場與冬妮亞決裂④在神父家的面團里撒煙末

⑤高度殘疾時選擇文學創作之路A．③④①②⑤ B．②①④⑤③ C．②⑤④①③ D．④①③②⑤（2）選文畫線句提到“郊外海濱公園里的那一幕情景”指什么？請說說這一事件的前因后果。（3分）【答案】（1）D（2）指保爾在海濱公園戰勝自殺的念頭。保爾到“公社社員”療養院療養，后來又出了車禍，保爾的身體徹底垮了。他覺得再也無法給革命事業作貢獻，所以產生了自殺的念頭。后來，保爾重新振作，鼓勵達雅反抗家庭并與他結合，開始找尋新的斗爭方式。10．閱讀下面文字，回答問題。（7分）秋雨打著人們的臉。一團團飽含雨水的烏云，在低空慢慢移動。深秋，一望無際的森林里，樹葉全落了。老榆樹陰郁地站著，把滿身皺紋藏在褐色的苔蘚下面。【A】無情