基礎實驗2二氧化碳的制取與性質（分層練習）一、選擇題1．（2023·重慶沙坪壩·重慶八中校考模擬預測）下列各組儀器中，不能用來組裝實驗室制取二氧化碳裝置的是（）

A．長頸漏斗、集氣瓶、酒精燈 B．長頸漏斗、集氣瓶、試管C．長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶 D．平底燒瓶、長頸漏斗、集氣瓶2．（2023·河南駐馬店·校聯考三模）檢驗集氣瓶內二氧化碳是否收集滿的操作是（）A．將帶火星的木條接近瓶口

B．將燃著的木條伸入瓶中C．靠近瓶口扇聞氣味

D．將燃著的木條接近瓶口3．（2023·江蘇蘇州·統考一模）下列有關二氧化碳的檢驗、性質、制備和用途的實驗能達到目的的是

（）A．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體就是二氧化碳B．干冰能用于人工降雨C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備二氧化碳D．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液變藍4．（2023·江西撫州·統考一模）可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的最好方法是（

）A．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

B．將氣體分別通入水中C．將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中

D．分別加入適量的澄清石灰水5．（2023·安徽蚌埠·統考二模）實驗室制取二氧化碳時不使用稀硫酸是因為()A．不能反應 B．反應發生后生成的微溶物阻止反應繼續進行C．生成的氣體不純凈 D．反應速率太快6．（2023·江蘇揚州·模擬預測）如圖所示是某同學設計的一套制取二氧化碳的簡易裝置，裝置中小試管的作用是()

A．此簡易裝置可以控制反應的發生與停止B．實驗過程中可以減緩反應C．形成液封，防止氣體通過長頸漏斗逸出D．試管是多余的7．（2023·陜西西安·陜西師大附中校考模擬預測）下圖是實驗室制取CO2并驗證性質的部分操作，其中正確的是（） A．檢查氣密性 B．干燥CO2 C．驗滿CO2 D．檢驗CO2性質8．（2023·安徽合肥·統考二模）要用最簡便的方法證明可樂飲料中含有二氧化碳氣體，可將可樂飲料中的氣體()A．收集在集氣瓶中，用燃著的火柴檢驗 B．收集在集氣瓶中，加入澄清的石灰水C．將澄清的石灰水加入可樂飲料中 D．通入澄清的石灰水中9．（2023·山東泰安·統考三模）關于二氧化碳的說法中錯誤的是（）A．實驗室收集二氧化碳可用向下排空氣法B．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C．實驗室制備二氧化碳可選用鹽酸和大理石D．二氧化碳可用于滅火10．（2023·河南安陽·統考模擬預測）下列四個裝置都能制取二氧化碳，其中能隨時控制反應的發生和停止的是（）①②④

B．①③④

C．①②③

D．②④11．（2023·廣東汕頭·廣東省汕頭市聿懷初級中學校考一模）實驗室制備并收集二氧化碳，按表進行實驗，取等質量的同種大理石加入足量酸中(雜質不酸反應)，產生二氧化碳氣體隨時間變化曲線如圖所示，下列說法正確的是（）實驗編號藥品I大理石顆粒、10%H2SO4溶液II大理石顆粒、10%HCl溶液III大理石顆粒、7%HCl溶液

A．實驗III對應的如圖變化曲線為甲B．實驗I和II對比，說明影響反應速率的因素是酸的濃度C．實驗II和III完全反應后，產生二氧化碳的質量是相等的D．實驗II和III對比，說明影響反應速率的因素是固體的顆粒大小12．（2023·北京順義·統考二模）將CO2通入下列液體中，能產生白色沉淀的是（）A．水 B．食鹽水 C．澄清石灰水 D．稀鹽酸13．（2023·遼寧阜新·校聯考一模）下列有關二氧化碳的制備、收集和檢驗能達到目的是（）A．實驗室用塊狀石灰石和稀硫酸反應可制取大量的二氧化碳B．將集滿二氧化碳氣體的集氣瓶蓋上玻璃片，正放在實驗臺上C．實驗室收集一瓶二氧化碳氣體，通常采用向下排空氣法收集D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰熄滅，該瓶氣體是二氧化碳14．（2023·河南鄭州·鄭州外國語中學校考模擬預測）某同學用如圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳能與水反應（已知氮氣的密度小于空氣的密度），操作為（）①從b端通入氮氣②從分液漏斗中滴加適量水③從a端通入二氧化碳④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中其中實驗操作順序最合理的是（）①②③④ B．④③②① C．④①③①② D．④③①②③15．（2023·湖南邵陽·校考模擬預測）下列驗證CO2氣體性質的實驗中沒有明顯實驗現象的是（）A．B．C．D．16．（2023·湖北武漢·模擬預測）不能用來鑒別CO和CO2兩種氣體的方法是（）A．通入澄清石灰水 B．觀察顏色C．通入紫色石蕊試液 D．點燃17．（2023·陜西西安·統考一模）欲除去熱水瓶膽內壁附著的水垢（主要成分是碳酸鈣），可采用的辦法是（）A．加熱 B．用砂子擦洗C．加稀鹽酸浸洗 D．加碳酸浸洗18．（2023·福建漳州·統考模擬預測）以下均為實驗室制取二氧化碳的發生裝置圖，其中能控制反應隨時發生或停止的裝置是（）A． B． C． D．19．（2023·湖南長沙·二模）某興趣小組利用下圖裝置對二氧化碳的性質進行探究，下列說法錯誤的是（）A．B處現象說明二氧化碳能使紫色石蕊變紅B．C處溶液變渾濁，是因為生成了不溶于水的碳酸鈣C．D處的實驗現象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅D．D處現象說明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空氣大20．（2023·遼寧撫順·統考模擬預測）下列說法中不正確的是（）A．干冰可用于人工降雨，利用干冰易升華的性質B．二氧化碳本身沒有毒，若在空氣中含量過高時會使人窒息死亡C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，說明二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅D．人與動物的呼吸作用是吸進氧氣，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸進二氧化碳，呼出氧氣，所以樹林中空氣清新二、填空題21．（2023·北京大興·校考模擬預測）利用下圖裝置研究CO2的性質。

(1)A中觀察到蠟燭由下至上依次熄滅，說明CO2不燃燒也不支持燃燒、。(2)B中觀察到澄清石灰水變渾濁，其原因是。(3)C中觀察到的現象是。22．下圖是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置圖，據圖回答：(1)集氣瓶中導管的位置應在___處(填“a”或“b”)(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________________________________。(3)怎樣檢驗集氣瓶中的二氧化碳氣體已收集滿?_______________________

(簡述實驗操作與現象)24．小明同學在使用“除垢凈”去除熱水瓶中的水垢時，發現有大量的氣泡產生。聯想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．(1)為證實自己的猜想，小明從家中又找來兩類不同的物質進行實驗：實驗一：___________________________________；實驗二：____________________________．經實驗，小明得出“除垢凈”的有效成分中一定有酸的結論．(2)小明想試制一瓶“除垢凈”，你認為HCl、H2SO4兩種酸中的_________更合適，理由是______________________________．(3)結合上面對“除垢凈”的了解，在使用“除垢凈”時應注意___________________．25．下圖是教材中“二氧化碳的溶解性實驗”——向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化。請回答：(1)指出儀器A的名稱：____________。(2)實驗操作中，旋緊瓶蓋后，還需進行的操作是____________。(3)最后可觀察到的實驗現象是______________________。由此得出的結論是：二氧化碳______(填“能”或“不能”)溶于水。三、實驗題26．化學課上，老師用自制的實驗裝置A制取二氧化碳并完成二氧化碳的性質實驗。（1）儀器a的名稱是_____。與圖1比較，圖2中裝置A的優點是_____。（2）B中紫花變紅色的原因可能是：猜想①_____；猜想②_____。（3）同學們發現C中澄清石灰水先變渾濁后又變澄清了，小丁查閱資料后得知碳酸鈣與二氧化碳、水反應會生成可溶于水的碳酸氫鈣，寫出該反應的化學方程式：_____。（4）D中的現象是_____，說明二氧化碳具有的化學性質是_____。27．（2023·湖南郴州·二模）通過一年的化學學習，相信你已經掌握了一些化學知識與技能。請結合如圖A～F實驗裝置圖回答問題。AI(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①；(2)實驗室制取并收集二氧化碳時，如需隨時控制反應速率并節約藥品，最好選用的組合裝置為；(3)實驗室選擇用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用（填字母）；其反應的化學方程式為；(4)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應前后二氧化錳的質量分數（填“增大”、“減小”或“不變”）。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的實驗操作順序是。A．溶解、過濾、蒸發B．溶解、過濾、洗滌、干燥(5)實驗室若使用圖G裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是（填字母代號）。A．H2 B．CO2 C．O2 D．NH3四、綜合應用題28．（2023·四川廣元·統考二模）化學興趣小組同學在老師指導下進行了一系列有趣的實驗探究：如何測定雞蛋殼的主要成分碳酸鈣的質量分數（假設雜質不溶于水，也不和鹽酸反應）。請根據不同的實驗方案回答問題。【方案一】將雞蛋殼樣品與足量稀鹽酸反應，測定反應后生成CO2的體積，再將體積換算為質量，最后根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量。圖I為雞蛋殼樣品與稀鹽酸反應的裝置，圖Ⅱ為測量CO2體積的裝置（省略相應固定裝置）。

(1)雞蛋殼的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式是；圖I中連通管的作用是。(2)圖Ⅱ中如果不用油層，會導致測量結果（填“偏大”或“偏小”）。(3)測定二氧化碳體積是否需要先排盡裝置內的空氣？（填“需要”或“不需要”）。(4)反應停止后，將水準管慢慢向（填“上”或“下”）移動，可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。【方案二】裝置如圖Ⅲ所示。

查閱資料：堿石灰可以吸收二氧化碳氣體和水分。實驗步驟：①連接裝置，檢查裝置氣密性：②稱量ag雞蛋殼樣品裝入A中；③打開彈簧夾K，通入一段時間④稱