人教部編版道德與法治八年級上冊9.2維護國家安全教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索一個非常重要的主題——“維護國家安全”。這節(jié)課，我們要從課本出發(fā)，結(jié)合實際，用生動有趣的方式，讓大家深刻理解國家安全的重要性。我會通過情景模擬、小組討論等多種形式，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提高法治意識。讓我們一起開啟這段精彩的旅程吧！????二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的國家安全觀念，認識到國家安全對于個人、家庭和社會的重要性。

2.增強學(xué)生的法治意識，使學(xué)生能夠遵守國家法律法規(guī)，自覺維護國家安全。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和集體榮譽感，讓學(xué)生在實際行動中踐行維護國家安全的承諾。

4.提升學(xué)生的道德修養(yǎng)，使學(xué)生成為有擔當、有責(zé)任感的公民。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，①

①理解國家安全的概念及其在現(xiàn)代社會中的重要性。

②掌握維護國家安全的法律知識和行為規(guī)范，能夠識別和抵制危害國家安全的言行。

2.教學(xué)難點，①

①深化學(xué)生對國家安全內(nèi)涵的認識，使其能夠結(jié)合具體案例進行分析和判斷。

②培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實生活中如何具體行動起來維護國家安全的實踐能力，尤其是在網(wǎng)絡(luò)空間和信息時代的應(yīng)對策略。

②

①引導(dǎo)學(xué)生認識到國家安全與個人利益、社會穩(wěn)定之間的關(guān)系，形成正確的國家安全價值觀。

②幫助學(xué)生理解維護國家安全不僅是國家的事，也是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和社會責(zé)任感。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》教材，人教部編版八年級上冊。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如國家安全標識圖片、相關(guān)新聞報道視頻等。

3.教學(xué)活動：設(shè)計小組討論卡片，用于學(xué)生分組討論如何維護國家安全的具體措施。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，準備投影儀和音響設(shè)備，確保多媒體資源播放順暢。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對“維護國家安全”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們認為什么是國家安全？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

接著展示一些關(guān)于國家安全受威脅的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受國家安全的重要性。

然后，我簡要介紹國家安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.維護國家安全基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解國家安全的基本概念、組成部分和原理。

過程：

我首先講解國家安全的概念，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

接著，我詳細介紹國家安全的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.維護國家安全案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解國家安全的特性和重要性。

過程：

我選擇幾個典型的國家安全案例進行分析，如信息安全事件、生物安全挑戰(zhàn)等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解國家安全的多樣性或復(fù)雜性。

然后，我引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用維護國家安全的策略解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

我將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與國家安全相關(guān)的主題進行深入討論，如“網(wǎng)絡(luò)安全”、“食品安全”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對國家安全的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

我總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)國家安全的重要性和意義。

過程：

我簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國家安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)國家安全在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用國家安全知識。

最后，我布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于國家安全的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國家安全法及相關(guān)法律法規(guī)解讀，為學(xué)生提供法律層面的知識背景。

-國內(nèi)外國家安全事件案例分析，包括信息安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生物安全等領(lǐng)域。

-國家安全知識普及讀物，如《國家安全知識手冊》、《國家安全教育讀本》等。

-國家安全宣傳教育視頻，如國家安全教育專題片、紀錄片等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀國家安全法及相關(guān)法律法規(guī)，了解國家安全的法律地位和保護措施。

-組織學(xué)生觀看國家安全宣傳教育視頻，通過影像資料加深對國家安全重要性的認識。

-開展國家安全知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國家安全的興趣，提高國家安全意識。

-邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或警察、軍人等職業(yè)人士來校進行講座，分享國家安全工作的實際案例和經(jīng)驗。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家安全相關(guān)的新聞和報道，學(xué)會從多角度分析國家安全問題。

-組織學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的安全宣傳活動，如網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周、反恐防暴演練等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。

-建議學(xué)生利用課外時間，通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道，進一步了解國家安全的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。

-鼓勵學(xué)生參與國家安全領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究，如撰寫論文、參與課題研究等，提高學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新能力。

-建立學(xué)生國家安全學(xué)習(xí)小組，定期分享學(xué)習(xí)心得和體會，共同探討國家安全問題。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注國家安全領(lǐng)域的國際交流與合作，了解全球安全治理的趨勢和挑戰(zhàn)。

-組織學(xué)生參觀國家安全教育基地，如國家安全博物館、反恐教育基地等，直觀感受國家安全工作的重要性。七、課堂1.課堂評價：

-提問環(huán)節(jié)：在課堂上，我將通過提問的方式，檢驗學(xué)生對國家安全知識的掌握程度。我將設(shè)計一系列與課本內(nèi)容相關(guān)的問題，如國家安全的基本概念、國家安全法的主要內(nèi)容、以及學(xué)生在日常生活中如何維護國家安全等。通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對知識的理解和應(yīng)用能力。

-觀察學(xué)生參與度：在小組討論和課堂活動中，我會仔細觀察學(xué)生的參與情況，包括他們的發(fā)言積極性、合作能力和解決問題的能力。這有助于我評估學(xué)生是否能夠在實際情境中運用所學(xué)知識。

-小組展示評價：在學(xué)生小組討論結(jié)束后，每個小組將有機會向全班展示他們的討論成果。我將根據(jù)展示的內(nèi)容、表達的清晰度、團隊的協(xié)作效果等方面進行評價，以此了解學(xué)生的綜合能力。

-課堂測試：為了全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將在課程結(jié)束后進行一次小測驗。測試將包括選擇題、簡答題和案例分析題，旨在檢驗學(xué)生對國家安全知識的理解和記憶。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：我會對學(xué)生的課后作業(yè)進行認真批改，包括書面報告、案例分析等。在批改過程中，我會關(guān)注學(xué)生的分析能力、邏輯思維和文字表達。

-及時反饋：對于學(xué)生的作業(yè)，我會提供詳細的反饋意見，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。這有助于學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進度，并針對性地進行復(fù)習(xí)和提高。

-鼓勵學(xué)生進步：在評價中，我會強調(diào)進步和努力的重要性，鼓勵學(xué)生在下一次作業(yè)中繼續(xù)努力。對于表現(xiàn)突出的學(xué)生，我會給予口頭表揚或獎勵，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

-定期回顧：在課程的不同階段，我會定期回顧學(xué)生的作業(yè)情況，確保他們對國家安全知識的掌握程度符合教學(xué)目標。

3.課堂互動評價：

-學(xué)生互動：在課堂上，我會鼓勵學(xué)生之間的互動，如小組討論、角色扮演等。通過觀察學(xué)生的互動情況，我可以評估他們的溝通能力和團隊合作精神。

-教師反饋：在課堂互動中，我會及時給予學(xué)生反饋，幫助他們理解知識點的正確應(yīng)用，并引導(dǎo)他們在討論中形成正確的觀點。

4.整體評價：

-綜合評估：在課程結(jié)束后，我將綜合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課堂互動等各方面的評價，對學(xué)生進行整體評價。

-個性化評價：我會根據(jù)每個學(xué)生的特點和表現(xiàn)，給予個性化的評價和建議，幫助他們找到自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和需要改進的地方。

-持續(xù)關(guān)注：我會持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保他們能夠在道德與法治的學(xué)習(xí)道路上不斷進步。八、重點題型整理1.案例分析題：

題型示例：請分析以下案例，說明如何從個人層面維護國家安全。

案例內(nèi)容：某學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)一個疑似涉及國家機密的論壇，他應(yīng)該如何處理？

答案：學(xué)生應(yīng)該立即停止瀏覽，并向有關(guān)部門報告，同時提醒論壇管理員加強網(wǎng)絡(luò)安全管理。

2.應(yīng)用題：

題型示例：結(jié)合實際，談?wù)勀阍谏钪惺侨绾尉S護國家安全的？

答案示例：在日常生活中，我會遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定，不傳播不良信息；在旅行時，我會注意保護個人信息，不隨意透露給陌生人；在遇到可疑情況時，我會及時報警，維護國家安全。

3.判斷題：

題型示例：國家安全與個人利益無關(guān)，個人無需關(guān)心國家安全。

答案：錯誤。國家安全與個人利益息息相關(guān)，維護國家安全是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。

4.簡答題：

題型示例：簡述國家安全法的主要內(nèi)容。

答案：國家安全法規(guī)定了國家安全的定義、國家安全體系的建立、國家安全保障措施、國家安全教育和培訓(xùn)等內(nèi)容。

5.討論題：