九年級化學上冊第四單元自然界的水課題4化學式與化合價4.4.2化學式與化合價教學設計（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖同學們，咱們今天要一起探索化學世界中的“化學式與化合價”這個小秘密。想象一下，我們就像偵探一樣，通過化學式這個線索，揭開元素間化合價的神秘面紗。這個課題可不只是課本上的知識，它就像是化學世界的密碼，解開它，我們就能更好地理解物質的組成和變化。讓我們一起走進化學的奇妙世界吧！??????二、核心素養目標分析本節課旨在培養學生化學學科的核心素養，包括科學探究、科學態度與責任、科學、技術與社會、科學、方法與思維四個方面。學生將通過探究化學式與化合價的關系，提升觀察、分析、推理等科學探究能力；培養嚴謹求實的科學態度和勇于探索的精神；理解化學知識在自然界和生活中的應用，增強社會責任感；運用化學方法解決問題，發展邏輯思維和批判性思維。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

同學們已經具備了一定的化學基礎，了解了元素符號、原子結構以及簡單的化學反應。在之前的學習中，大家對物質的組成和變化有了初步的認識，為今天學習化學式與化合價打下了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

大部分學生對化學抱有濃厚興趣，喜歡通過實驗觀察和動手操作來學習。他們的學習能力較強，能夠快速掌握新知識。學習風格上，有的同學更偏向于直觀感受，喜歡通過實驗和模型來學習；有的同學則更擅長邏輯推理，喜歡從理論層面理解化學知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習化學式與化合價時，部分同學可能會對化合價的計算感到困惑，尤其是面對復雜的化學式時，難以準確判斷元素的化合價。此外，部分同學可能對化學符號的記憶不夠牢固，導致在書寫化學式時出現錯誤。針對這些困難，教師需引導學生通過練習和討論，逐步克服。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動的語言和實例，講解化學式與化合價的基本概念和計算方法，幫助同學們建立清晰的知識框架。

2.討論法：組織小組討論，讓學生在交流中互相啟發，共同解決化學式書寫和化合價計算中的難題。

3.實驗法：設計簡單的實驗，讓學生親自動手，觀察和記錄實驗現象，加深對化學式與化合價的理解。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示化學元素周期表、典型化合物的化學式，直觀展示化合價的概念。

2.在線資源：引導學生使用在線化學工具，如化合價計算器，提高學習效率和準確性。

3.教學軟件：運用化學教學軟件，通過模擬實驗和互動練習，增強學生的實踐操作能力。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：我會在課前通過班級微信群發布《化學式與化合價》的預習PPT和視頻，要求同學們預習化學式的基本構成和化合價的概念。

設計預習問題：我會設計一些問題，比如“如何確定元素的化合價？”“常見的化合價有哪些規律？”引導學生思考。

監控預習進度：我會通過微信群的消息記錄和學生提交的預習筆記來監控預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：同學們需要自主閱讀預習資料，了解化學式和化合價的基本概念。

思考預習問題：針對我提出的問題，同學們需要獨立思考，并記錄自己的理解。

提交預習成果：同學們將預習筆記和思考的結果提交給我。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習資料，讓學生自主學習和思考。

信息技術手段：利用微信群進行資源分享和進度監控。

作用與目的：

幫助學生提前了解本節課的主要內容，為課堂學習做好準備。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：我會通過展示不同化合物的圖片，引出化學式和化合價的重要性。

講解知識點：我會詳細講解化學式與化合價的計算方法，通過實例講解如何確定元素的化合價。

組織課堂活動：我會設計小組討論，讓學生分組解決特定的化學式書寫問題。

解答疑問：在學生討論過程中，我會及時解答學生的疑問。

學生活動：

聽講并思考：學生需要認真聽講，積極思考。

參與課堂活動：學生需要積極參與小組討論，共同解決問題。

提問與討論：學生在遇到困難或有了新的想法時，要敢于提問和討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學生理解知識點。

實踐活動法：通過小組討論和解決實際問題，讓學生掌握技能。

合作學習法：通過小組合作，培養學生的團隊協作能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解化學式與化合價的計算方法，通過實踐活動提升應用能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：我會布置一些涉及化學式與化合價計算的習題，讓學生鞏固所學。

提供拓展資源：我會推薦一些與化學相關的網站和書籍，供學生進一步學習。

反饋作業情況：我會及時批改作業，并對學生的作業給予反饋。

學生活動：

完成作業：學生需要認真完成作業，鞏固課堂所學。

拓展學習：學生可以利用提供的資源進行拓展學習。

反思總結：學生需要對學習過程和成果進行反思，并提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過完成作業和拓展學習，讓學生自主鞏固知識。

反思總結法：通過反思，幫助學生自我提升。

作用與目的：

鞏固學生對化學式與化合價的掌握，拓寬學生的知識面，提高學生的反思能力。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-化學元素周期表：介紹元素周期表的結構，包括元素符號、原子序數、原子量、電子排布等基本知識。

-化學反應方程式：探討不同類型的化學反應方程式，如合成反應、分解反應、置換反應等。

-化合物分類：介紹化合物的分類方法，如無機化合物、有機化合物等，并舉例說明。

-常見化合物的化學式：列舉一些常見化合物的化學式，如水、二氧化碳、氫氧化鈉等。

-化合價的計算方法：講解化合價的計算方法，包括正負化合價的判斷、化合價計算公式的運用等。

-元素周期律：介紹元素周期律的基本概念，探討元素周期表中的規律性。

2.拓展建議：

-元素周期表的學習：引導學生查閱元素周期表，了解不同元素的位置和性質，嘗試根據元素周期表中的規律預測元素的某些性質。

-化學反應方程式的編寫：鼓勵學生編寫簡單的化學反應方程式，并通過實驗驗證方程式的正確性。

-化合物分類的實踐：讓學生收集生活中常見的化合物，了解它們的分類，并嘗試根據化合物的性質進行分類。

-化學式的書寫練習：設計一些練習題，讓學生在限定時間內書寫特定化合物的化學式，提高學生的書寫速度和準確性。

-化合價計算的實際應用：引導學生運用化合價計算方法解決實際問題，如計算物質的摩爾質量、摩爾濃度等。

-元素周期律的探究：引導學生觀察元素周期表中不同周期和族元素的性質變化規律，探討元素周期律在化學實驗和工業生產中的應用。

-實驗室安全知識：介紹化學實驗室的安全規則，強調實驗操作的重要性，讓學生掌握基本的安全技能。

-化學實驗技能培養：組織學生進行一些簡單的化學實驗，如制備氫氧化鈉溶液、檢驗氧氣等，提高學生的實驗操作技能。

-化學與社會發展的聯系：探討化學知識在能源、環境、醫藥等領域的應用，激發學生對化學的興趣和責任感。七、典型例題講解1.例題：

銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和氫氣，寫出該反應的化學方程式。

解答：

Cu+H2SO4→CuSO4+H2↑

2.例題：

寫出下列化合物的化學式：

（1）氧化鈣

（2）氫氧化鈉

（3）硫酸銅

解答：

（1）CaO

（2）NaOH

（3）CuSO4

3.例題：

計算下列化合物的摩爾質量：

（1）水（H2O）

（2）二氧化碳（CO2）

（3）硫酸（H2SO4）

解答：

（1）水（H2O）：18.02g/mol

（2）二氧化碳（CO2）：44.01g/mol

（3）硫酸（H2SO4）：98.08g/mol

4.例題：

寫出下列反應的化學方程式，并計算反應中各物質的摩爾比：

（1）鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅

（2）氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水

解答：

（1）Fe+CuSO4→FeSO4+Cu

摩爾比：1:1

（2）NaOH+HCl→NaCl+H2O

摩爾比：1:1

5.例題：

某化合物由碳、氫、氧三種元素組成，已知該化合物的分子式為C2H6O，計算該化合物的相對分子質量。

解答：

相對分子質量=2×相對原子質量(C)+6×相對原子質量(H)+1×相對原子質量(O)

=2×12.01+6×1.01+1×16.00

=24.02+6.06+16.00

=46.08g/mol八、板書設計①化學式與化合價概述

-化學式：表示物質組成的符號

-化合價：元素在化合物中的電荷數

②化合價的表示方法

-元素符號的上方用正負號和數字表示

-正號表示正價，負號表示負價，數字表示價數

③化合價的計算方法

-根據化合物中各元素的化合價代數和為零的原則進行計算

-通過化學方程式確定反應物和生成物中元素的化合價

④常見元素的化合價

-氫元素通常顯+1價

-氧元素通常顯-2價

-鋁元素通常顯+3價

-鈉元素通常顯+1價

⑤化學式的書寫規則

-化學式中的元素符號要正確

-化學式中的數字表示元素的個數

-化學式中的正負號和價數表示化合價

⑥化學式與化合價的應用

-計算化合物的摩爾質量

-編寫化學反應方程式

-分析物質的性質和用途課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節課中，我們共同探討了化學式與化合價的相關知識。首先，我們了解了化學式的基本構成，包括元素符號、原子量和化合價等。通過實例，我們學會了如何書寫化學式，并認識到化學式在表示物質組成和性質上的重要性。

接著，我們深入學習了化合價的計算方法，了解了化合價在化學反應中的重要作用。通過具體的計算實例，同學們掌握了如何確定元素的化合價，以及如何通過化學式和化合價來編寫化學反應方程式。

在課堂活動中，同學們積極參與小組討論，通過合作學習，提高了對化學式與化合價的理解和應用能力。現在，讓我們來回顧一下本節課的重點內容：

1.化學式的書寫規則和步驟。

2.化合價的計算方法和應用。

3.常見元素的化合價和化學式的書寫。

當堂檢測：

為了檢測同學們對本節課知識的掌握情況，以下是一些當堂檢測題目：

1.寫出下列化合物的化學式：

-氧化鈣

-氫氧化鈉

-硫酸銅

2.計算下列化合物的摩爾質量：

-水（H2O）

-二氧化碳（CO2）

-硫酸（H2SO4）

3.寫出下列反應的化學方程式，并計算反應中各物質的