?--街道“兩學一做”學習教育實施方案一、背景和意義為深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，加強黨的建設，提高黨員素質，充分發揮黨員先鋒模范作用，根據黨中央和上級黨組織的部署要求，結合我街道實際情況，特制定本實施方案。二、總體要求1.堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的基本路線、基本方針、基本綱領，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。2.緊密聯系街道工作實際，把“兩學一做”學習教育與推動街道發展、服務人民群眾、維護社會穩定、提高黨的建設質量緊密結合起來。3.堅持問題導向，注重實效，以解決黨員隊伍中存在的突出問題為著力點，推動學習教育成果轉化為工作成果。三、主要內容1.學黨章黨規。深入學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，增強黨員的黨性觀念，提高黨員的政治覺悟。2.學系列講話。深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，學習黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，學習黨的十九大報告和新一屆中央領導同志的重要講話。3.做合格黨員。按照“四講四有”標準，引導黨員立足崗位、發揮作用，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。四、具體措施1.開展學習教育（1）制定學習計劃。根據上級黨組織的要求，結合街道實際，制定詳細的學習計劃，明確學習內容、學習時間、學習方式等。（2）組織集中學習。以黨支部為單位，每月組織一次集中學習，由黨支部書記或委員授課，確保黨員參學率達到100%。2.加強組織生活（1）嚴格黨的組織生活。落實“三會一課”制度，定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，組織黨員參加黨課學習。3.推動工作實踐（1）開展黨員先鋒崗、黨員志愿服務活動。引導黨員在崗位上發揮先鋒模范作用，積極參與社會公益事業，為人民群眾辦實事、辦好事。（2）深化黨風廉政建設。加強廉潔自律教育，嚴肅查處違紀違法行為，營造風清氣正的政治生態。4.加強宣傳引導（2）開展主題征文、知識競賽、演講比賽等活動，激發黨員的學習熱情。五、組織實施1.成立街道“兩學一做”學習教育協調小組，負責組織協調、督促指導工作。2.各黨支部要充分發揮主體作用，落實學習教育責任，確保學習教育取得實效。3.結合街道中心工作，把“兩學一做”學習教育與推動街道發展、服務人民群眾、維護社會穩定等工作緊密結合，做到兩手抓、兩促進。六、時間安排1.第一階段（2019年4月-6月）：啟動部署階段。召開動員大會，進行學習教育宣傳，制定學習計劃，明確任務分工。2.第二階段（2019年7月-9月）：學習培訓階段。組織黨員進行集中學習，開展個人自學，加強組織生活。3.第三階段（2019年10月-12月）：深化實踐階段。推動工作實踐，開展黨員先鋒崗、黨員志愿服務活動，深化黨風廉政建設。通過開展“兩學一做”學習教育，使我街道黨員隊伍的黨性觀念得到增強，政治覺悟得到提高，先鋒模范作用得到發揮，為推動街道發展、服務人民群眾、維護社會穩定、提高黨的建設質量作出新的貢獻。一、可行性分析1.政策支持：方案遵循了黨中央和上級黨組織關于“兩學一做”學習教育的總體要求，與黨的基本路線和政策法規相一致，具備政策層面的可行性。2.實際需求：方案緊密結合街道工作實際，以解決黨員隊伍中存在的問題為著力點，有助于提高黨員素質，發揮黨員先鋒模范作用，符合街道發展的實際需求。3.組織保障：成立街道“兩學一做”學習教育協調小組，明確責任分工，確保學習教育的組織領導有力，為方案的順利實施提供了組織保障。4.資源配置：方案充分利用現有資源，如宣傳欄、網絡平臺等，開展多樣化學習教育活動，提高了學習效率，降低了實施成本。5.監督考核：方案設置了明確的考核評價機制，有利于對學習教育成果的監督和評價，確保學習效果得到有效鞏固。二、難點要點及注意事項1.難點：（1）學習內容的豐富性和深度：確保黨員在學習過程中既能掌握基本理論知識，又能深入理解黨的路線方針政策，需要精心設計和組織學習內容。（2）個人自學與集中學習的平衡：在保證集中學習效果的同時，如何引導黨員充分利用個人時間進行自學，是一個需要解決的難題。（3）實踐活動的有效開展：如何確保黨員先鋒崗、黨員志愿服務等活動取得實際效果，避免形式主義，是方案實施的一大挑戰。2.要點：（1）加強組織領導：確保街道黨組織對“兩學一做”學習教育的重視程度，加強協調小組的職能，確保各項任務得到有效落實。（2）制定詳細計劃：根據街道實際情況，制定科學、合理的學習計劃，確保學習內容、學習時間、學習方式的合理安排。（3）注重實效：將學習教育與街道工作實際相結合，推動工作實踐，確保學習成果轉化為實際工作成果。3.注意事項：（1）防止形式主義：在開展學習教育過程中，要堅決防止形式主義，注重實際效果，確保學習內容深入人心。確保學習計劃合理：學習計劃要結合街道工作實際，確保學習內容與實際工作相結合，避免與工作沖突。關注黨員個體差異：充分考慮黨員的年齡、文化程度、工作崗位等因素，因人施教，確保學習效果。注重交流互動：通過組織討論、知識競賽等形式，促進黨員之間的交流互動，提高學