哲學(xué):中國哲學(xué)史考試題庫_第1頁
哲學(xué):中國哲學(xué)史考試題庫_第2頁
哲學(xué):中國哲學(xué)史考試題庫_第3頁
哲學(xué):中國哲學(xué)史考試題庫_第4頁
哲學(xué):中國哲學(xué)史考試題庫_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

哲學(xué):中國哲學(xué)史考試題庫

1、名詞解釋生元說

正確答案:生元,即細(xì)胞,

“取生物原始之意”命名。孫中山認(rèn)為“生物之元子”為“造成人類及動植

物者”,“由生元之始生而至于成人,則為第二期進(jìn)化。”而且,“生元之為

物也,乃有知覺靈明者也,乃有動作思為者也,乃有主意計劃者也”,視

“人身構(gòu)造之精妙神奇”,“人性之聰明知覺”,均系生元“為之”,

“發(fā)之”,并把生元之知、生元之能等同于孟子的

良知良能。另受微耳和“細(xì)胞國家論”的影響,認(rèn)為“生元之構(gòu)造屋宇、舟

車、城市、橋梁等物”,認(rèn)為有機體的構(gòu)成是生元的簡單聚合和機械總和。

2、問答題簡述孟子“四端”學(xué)說。

正確答案:孟子提出大量論證,來支持性善說,指出惻隱之心,羞惡之心,辭

讓之心,;是非之心,是人之四端。一切人的本性中都有此“四端”,若充分

擴充,就變成四種“常德”,即儒家極其強調(diào)的仁、義、禮、智。這些德,若

不受外部環(huán)境的阻礙,就會從內(nèi)部自然發(fā)展(即擴充),有如種子自己長成

樹,蔣蕾自己長成花。這也就是孟子同告子爭論的根本之點。告子認(rèn)為人性本

身無善無不善,因此道德是從外面人為地加上的東西,即所謂“義,外也”。

人之所以異于禽獸,就在于有此“四端”。

3、名詞解釋達(dá)生

正確答案:莊子用語,指通曉人生之道。《莊子?達(dá)生》:“達(dá)生之情者,不務(wù)

生之所無以為。”郭象注:“生之所無以為者,分外物也。”莊子認(rèn)為通達(dá)人

生的人不應(yīng)當(dāng)超越本分而有所作為。后用以指一種自以為參透人生的消極處世

態(tài)度。

4、名詞解釋志行

正確答案:《墨子?經(jīng)說上》:“志行,為也。”志就是動機和意志,行指行為

或?qū)嵺`,為是客觀效果。意為尚志力行,取得預(yù)期的效果。清畢沅認(rèn)為這是解

釋《經(jīng)上》“名、實、合、為”的,故又把志解釋為知,即主觀認(rèn)識。反映了

后期墨家知行統(tǒng)一的思想。

5、名詞解釋參伍之道

正確答案:指一種錯綜比較的認(rèn)識方法。參伍,語出《易?系辭上》:“參伍以

變,錯綜其數(shù)”通過爻位的錯綜比較以測事物的變化,因為《易》爻或三或五

而變。韓非提出“參伍之道,行參以謀多,揆他以責(zé)實”(《韓非子?八

經(jīng)》),并提出人在自然界和社會的四種活動為參驗的基本內(nèi)容:“言會眾

端,必揆之以地,謀之以天,驗之以物,參之以人,四征者符,乃可以觀

矣。”并據(jù)此提出形名參同的法治主張。

6、問答題試述孔子仁學(xué)的內(nèi)涵及其現(xiàn)實意義?

正確答案:1、“克己復(fù)禮為仁”

2、“仁者愛人”

孔子講仁者“愛人”,不僅是人道原則與理性原則的統(tǒng)一,同時也是“情”和

“理”的統(tǒng)一。在孔子看來,“仁”是人們道德行為和社會規(guī)范之本,它具有

廣泛的內(nèi)涵:其一,它是治國使民的基本原則。

其二,“仁”在眾德的體系中居于核心的地位。

其三,仁是最完全的人格的內(nèi)涵。

其四,仁是人道之根本,是人應(yīng)該畢生努力追求。

3、現(xiàn)實意義:

①孔子主張的“利民”、“裕民”、“富民”。與當(dāng)今現(xiàn)代生活中富民之策,

對現(xiàn)代政治和以德治國及現(xiàn)代管理思想都具有著重大的指導(dǎo)作用。

②孔子“仁學(xué)”思想人與自然的協(xié)和關(guān)系的確立,對現(xiàn)代環(huán)境論所強調(diào)可持續(xù)

發(fā)展相呼應(yīng)。

③孔子仁學(xué)思想中的“忠”現(xiàn)實生活中較體現(xiàn)出雙贏的現(xiàn)象,設(shè)身處地

的為他人著想,這才是仁學(xué)思想忠恕之愛的體現(xiàn)。

④對于構(gòu)建和諧社會主義社會具有重大指導(dǎo)作用。

7、名詞解釋德性之知

正確答案:宋明儒家常將知識分成兩類:“德性之知”與“見聞之知”。所謂

德性之知,就是不依賴于見聞的天賦的道德觀念,。

8、名詞解釋制名指實

正確答案:荀子用語。是名稱(概念)符合客觀事物。《荀子?正名》:“制名

以指實,上以明貴賤,下以辯異同。”認(rèn)為事物都有形狀、實體的區(qū)別和貴賤

同異的差別,必須分別制名以指實,使名實相副,人們才能“志無不喻之患,

事無困廢之禍,”正確地交流思想和處理事情。

9、名詞解釋天職

正確答案:荀子用語。自然的職能。《荀子?天論》:“不為而成,不求而得,

夫是之謂天職。”認(rèn)為四時運行,百物生養(yǎng),是自然的職能。提出:“天職既

立,天功既成,形具而神生。”

10、名詞解釋效

正確答案:后期墨家用語,相當(dāng)于推理法則。《墨子?小取》:“效者,為之法

也。所效者,所以為之法也。故中效,則是也,不中效,則非也。此效也。”

效為立論的標(biāo)準(zhǔn),所效為被提供作標(biāo)準(zhǔn)的事物或所以然之理。符合效的論證的

法則為中效,不符合的為非。

11、名詞解釋五行

正確答案:水火木金土五種物質(zhì),《尚書*洪范》對五行的特性作了說明,周太

史史伯提出了“先王以土與金木水火雜,以成百物的命題”。

12、名詞解釋以己形物

正確答案:葉適用來對思孟學(xué)派的批評用語。認(rèn)為思孟學(xué)派“專以己為是,以

人為非,而克與未克、歸與未歸皆不可知,但以己形物而已。”指出此類主觀

臆斷乃“以淺心狹志自為窺測,學(xué)者之患也。”強調(diào)以己形物的實質(zhì)就是否定

知識來自外物,而只“欲求之于心”,這種“專以心性為宗”的認(rèn)識,是“虛

意多,實力少,測知廣,凝聚狹,而堯舜以來內(nèi)外交相成之道廢矣”(《習(xí)學(xué)

記言》)。

13、名詞解釋見聞之知

正確答案:指人們通過感官接觸外界事物而獲得知識,與德性之知相對。張載

《正蒙?大心》:“見聞之知,乃物交而知。”《正蒙?太和》:“有識有知,

物交之客感爾。”認(rèn)為聞見是獲得知識的基礎(chǔ),但“聞見不足以盡物,然又須

要他。耳目不得則是木石,要他便合得內(nèi)外之道。若不聞不見又何驗?”強

調(diào):“今盈天地之間者,皆物也。如只據(jù)己之聞見,所接兒何?按能盡天下之

物?”故見聞之知只是“小知”,不如“德性之知”。

14、名詞解釋絕圣棄知

正確答案:指棄絕圣賢與智慧。《老子?十九章》:“絕圣棄智,民利百倍;絕

仁棄義,民復(fù)孝慈;絕巧棄利,盜賊無有。”否定人為的仁義智慧等,順從自

然,使民無知無欲,從而達(dá)到大治。莊子認(rèn)為:“絕圣棄知,大盜乃止;施玉

毀珠,小盜不起。”(《莊子?酷篋》)韓非從法治角度認(rèn)為“圣智成群,造言

作辭”是國家亂亡的原因。

15、名詞解釋主一之為敬

正確答案:在講修養(yǎng)工夫時,程頤常用《周易?乾?文言》中的“閑邪”這個

詞。閑邪的意思就是防范邪惡、消除妄念。程頤認(rèn)為:“敬是閑邪之道”,

“閑邪則誠自存。”“閑邪更著甚么工夫?但惟是動容貌、整思慮,則自然生

敬。”“如何是閑邪?非禮而勿視、聽、言、動,邪則閑矣。”程頤講敬,特

別強調(diào)“主一”,“所謂敬者,主一之謂敬;所謂一者,無適之謂一。且欲涵

泳主一之義,一則無二三矣。”二程認(rèn)為,敬可生靜,但靜不能生敬;靜的歸

宿是忘,敬則導(dǎo)向必有事焉的儒家入世價值理想.所以,主敬只是直內(nèi)功夫,

進(jìn)一步還要方外的集義功夫,故人還需名理:“涵養(yǎng)須用敬,進(jìn)學(xué)在致知。”

16、問答題王充的“五德始終說”

正確答案:1早期的五行學(xué)說,曾用水火木土金五行來說明世界本原。

2鄒衍提出“五行生勝”,用對立統(tǒng)一說明事物運動變化規(guī)律。

3“五德”即“五行”的德,每一德都有盛衰之時,在它盛的時候支持一個朝

代,它衰的時候,該朝也滅亡;由“另一德”支持的朝代取而代之。4這樣的代

替按“五行相勝”的次序。陰陽家說在其一“德”盛時、自然界有一定現(xiàn)象作

為德盛的象征。一個將興的朝代就根據(jù)這個象征決定受某德支持。

這種現(xiàn)象叫做“符應(yīng)”。“五德”相生相克和周而復(fù)始的循環(huán)運動,以“天人

合一”思想為基礎(chǔ)。用當(dāng)時的天文學(xué)知識說明自然和社會的變化問題,為當(dāng)時

新興地主階級建立新的統(tǒng)一封建王朝尋找理論依據(jù)。

17、名詞解釋仁即通

正確答案:又作“仁一通”,譚嗣同對其仁學(xué)體系基本思想的表述。將儒家傳

統(tǒng)的仁與西方的以太概念相結(jié)合,并融入佛教思想,賦予仁以通的含義,稱

“仁以通為第一義。以太也、電也、心力也,皆指出所以通之具。”“仁、不

仁之辨,于其通與塞”。認(rèn)為“通之象為平等”,要求由平等達(dá)致一,而“一

則通”,“通則仁”,主張貫徹“仁一通”原則,實現(xiàn)“上下通”、“中外

通”、“男女內(nèi)外通”,“總括其義,曰人我通",以消除“君民相隔”,建

立君主立憲;與外國“通學(xué)”、“;通政”、“通商”、“通教”;實行男女

平等,廢除封建禮教。

18、名詞解釋性無善惡論

正確答案:戰(zhàn)國時告子首先提出的人性論觀點。《孟子?告子》:“性無善無不

善也。”認(rèn)為“生之謂性”,“食色性也。”“性猶湍水也,決諸東方則東

流,決諸西方則西流。人性之無分于善不善也,猶水之無分于東西也。”還以

杞柳為喻:“性猶杞柳也,義猶梧楮也;以人性為仁義,猶以杞柳為梧播。”

北宋王安石以情論性,認(rèn)為情是可善可惡的,而性則是無善無惡的。“性生乎

情,有情然后善惡形焉,而性不可以善惡言也。”王守仁也認(rèn)為性無善無惡,

“性之本體,原是無善無惡的,發(fā)用上也原始可以為善,可以為不善的;其流

弊也原是一定善一,定惡的。”還提出“無善無惡是理之靜,有善有惡是氣之

動。不動于氣,即無善惡,是謂至善。”

19、名詞解釋度量分界

正確答案:荀子提出的物質(zhì)分配原則。《荀子?禮論》:“人生而有欲,欲而不

得,則不能無求,求而無度量分界,則不能不爭。爭則亂,亂則窮。”度量分

界即按照禮義來解決此欲多而物寡的矛盾,“使欲必不窮乎物,物不屈于欲,

兩者相持而長。”

20、名詞解釋神化

正確答案:張載《正蒙?神化篇》:“惟神為能變化,以其一天下之動也。”事

物奇妙和內(nèi)容豐富的變化稱為“神”或“化”,張載繼承《易?系辭上》“陰陽

不測之謂神”的思想,認(rèn)為事物的變化運動淵源于其內(nèi)在的根據(jù):“一故神

(自注:兩在故不測),兩故化(自注:推行于一)。”(《正蒙?參兩篇》)

21、名詞解釋白馬非馬

正確答案:公孫龍的用語,“馬者所以命形也;白者所以命色也。命色者非命

形也,故曰白馬非馬。”看到了“”和“白馬”兩個概念的區(qū)別,但否認(rèn)了兩

者的聯(lián)系。這是他多元客觀唯心主義世界觀,是形而上學(xué)邏輯思想,否認(rèn)概念

之間的聯(lián)系。

22、名詞解釋致虛守靜

正確答案:要認(rèn)識道,應(yīng)該使內(nèi)心清靜,虛寂達(dá)到極點,沒有一絲雜念,各種

事物盡管復(fù)雜紛紜,但是循環(huán)往復(fù)總是要回到本始狀態(tài),這就是事物發(fā)展變化

的根本一一道。

23、名詞解釋以自然為宗

正確答案:自然在陳獻(xiàn)章那里含義有三:一為存在之理,二為為學(xué)方法,三為

精神境界。一表現(xiàn)為:“天命流行,真機活潑……萬化自然,太極何說?”

“宇宙內(nèi)更有何事?天自信天,地自信地,吾自信吾。”二表現(xiàn)為:“學(xué)貴不

用心,用心滋牽纏。本虛形乃實,立本貴自然……寄語了心人,素琴本無

弦。”“古之善學(xué)者,常令心在無物處,便用得轉(zhuǎn)耳。學(xué)者以自然為宗,不可

不著意理會。”三表現(xiàn)為:“自然之樂,乃真樂也。宇宙間復(fù)有何事?”羅欽

順評曰:“學(xué)術(shù)之誤,亦恐自白沙始。”顧憲成曰“白沙先生以自然為宗,近

世學(xué)者皆宗之,而不思不勉之說盈天下矣。”

24、名詞解釋以名舉實

正確答案:以概念反映事物。《墨子?小取》:“以名舉實。”名:名詞概念。

實:事物及其屬性。《經(jīng)說上》:“所以謂,名也;所謂,實也。”舉:就是

概括事物的性質(zhì)。《經(jīng)上》:“舉:擬實也。”《經(jīng)說上》:“告以文名,舉

彼實也。”反映后期墨家對于名實相符的要求。

25、名詞解釋致良知

正確答案:明王守仁提出的認(rèn)識論和倫理學(xué)思想。認(rèn)為良知是心之本體,心為

萬物之本,故良知亦為萬物之本。王守仁良知實際上是對封建倫理道德綱常的

概括。

26、名詞解釋法術(shù)勢

正確答案:法術(shù)兩者,“不可一無,皆帝王之具也。”“無術(shù)以知奸,則以其

富強也資人臣而己矣,”“不擅其法,不一其憲令,則奸多,”“君無術(shù)則弊

于上,臣無法則亂于下。”“法者,憲令著于官府,刑罰必于民心,賞存乎慎

法,而罰加乎奸令者也。”法須嚴(yán)厲而公正,“明王峭其法,而嚴(yán)其刑,”

“誠有功則雖疏賤必賞,誠有過則雖近愛必誅。”“術(shù)者,因任而授官,循名

而責(zé)實,操殺生之柄,課群臣之能者也,此人主之所執(zhí)也。”用術(shù)則知人善

任,“使智者盡其慮,賢者敕其才”,且須論功行賞:“群臣陳其言,君以其

言授其事,事以則其功。功當(dāng)其事,事當(dāng)其言則賞;功不當(dāng)其事,事不當(dāng)其言

則罰。”講法用術(shù)則靠勢,“抱法處勢則治,背法去勢則亂。”勢者,“人主

之所獨擅也,非人臣之所以得操也”,故人主必須“處制人之勢”,“一法而

不求智,固術(shù)而不慕信”o

27、名詞解釋形上形下

正確答案:二程認(rèn)為,一陰一陽之謂道這句話沒有分清道與器的區(qū)別,陰陽亦

是氣,不能被稱作道。二程同時指出,形而上和形而下并非空間與時間之區(qū)

分,而是邏輯區(qū)分:“形而上為道,形而下為器,須著如此說。器亦道,道亦

器,但得道在,不系今與后,己與人。”“一陰一陽之謂道,道非陰陽也,所

以一陰一陽,道也。”“離了陰陽更無道,所以陰陽者是道也。陰陽,氣也。

氣是形而下者,道是形而上者。”即道為支配陰陽之氣運行的內(nèi)在根據(jù)。

28、填空題孔子的啟發(fā)式教學(xué):即“()”也就是說不到學(xué)生想弄明白還沒

弄明白時不去啟發(fā)他,不到學(xué)生想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論