五年級浙教版語文下學期期中綜合復習考前練習單班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.先補充詞語，再選詞填空。一針見（____）從（____）鎮定肅然起（____）情不自（____）汗如（____）下矜持不（____）舍（____）為公不（____）自主1.爸爸說話從不拐彎抹角，看到問題，總是（____）地指出。2.今天太熱了，我爬上三樓，已經是（____）。3.我一見到他就（____）。2.把下列詞語補充完整，并完成練習。（____）千（____）萬（____）（____）自得膘肥（____）（____）遼闊（____）（____）熠熠（____）（____）不由（____）（____）1．寫兩個與畫“﹏﹏”的詞語結構相同的四字詞語：____________________________2．寫兩個與畫“____”的詞語一樣含有數字的四字詞語：____________________________3．選填詞語：“情不自禁”的近義詞是__________________，形容牲畜肥壯結實的詞是________________。3.把下面的詞語補充完整。手（____）眼快精神抖（____）半（____）半疑（____）頭十足助人為（____）翻來（____）去全神（____）注閉目養（____）自相（____）盾田忌（____）馬垂頭（____）氣目（____）口呆4.把詞語補充完整。（____）（____）效顰螳臂（____）車家（____）戶曉專心（____）（____）（____）（____）失措濫竽（____）數完（____）歸趙（____）（____）交加不（____）為（____）5.把詞語補充完整。威風（____）（____）氣勢（____）（____）（____）山野嶺（____）水穿石官（____）民（____）（____）來（____）受滿面羞（____）哀（____）遍野奔（____）不（____）形近字詞6.比一比，再組詞。屜（_______）釵（_______）拔（_______）飄（_______）脧（_______）屍（_______）杈（_______）撥（_______）漂（_______）梭（_______）7.辨字組詞。運（__________）曉（__________）鏟（__________）狂（__________）耘（__________）繞（__________）產（__________）逛（__________）8.形近字組詞。陷（_______）詐（_______）跨（_______）楷（_______）謂（_______）餡（_______）蚱（_______）胯（_______）揩（_______）渭（_______）9.辨字組詞。浸（__________）暇（__________）悔（__________）噴（__________）侵（__________）假（__________）誨（__________）憤（__________）10.比較組詞。遐（__________）拇（__________）寨（__________）漠（__________）暇（__________）姆（__________）塞（__________）寞（__________）拼音集訓11.讀拼音，寫詞語。háng

zhōu

jì

zǔhuī

huángliú

xiè

gōng

diànxiāo

huǐ

líng

yuán

bǎo

lǎn

biān

jiāng

gū

liang12.看拼音寫詞語cítuìyāyìmánglùtuíbàizàoshēngjīxièhèsèjūnlièpíbèirěnxīndānwùquánlì13.看拼音，寫詞語。wúxiànyǒnghéngróngshùqīhēiqīnlüèqǐdíjìngránchuǎngrù14.看拼音寫詞語xùnqīgāozhǎngqiǎnzéwǎnhuíjiàngélǎnduòpíngwěnpínghéngxiétiáolǎnhànwéidúměigǎn15.看拼音，寫詞語。qiànzàimùkuànɡjìnɡxiáchénɡnuòdiǎnlǐhǎnjiànshābùɡǎntànɡāitònɡjūjǐn句子對對碰16.按要求寫句子。1．你一定想更多地了解漢字。（改為感嘆句）___________________________________________________2．我們每天都和漢字打交道，難道你沒有感覺到漢字很有趣嗎？（改為肯定句）___________________________________________________3．書法是在漢字字體基礎上形成的獨特藝術門類。（縮句）___________________________________________________4．中國的漢字在書法家的筆下展現出無窮無盡的變化。（改為比喻句）___________________________________________________5．王懿榮是首先第一個研究和發現甲骨文的人。（修改病句）___________________________________________________17.按要求寫句子。1.前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種說法）______________________________________________2.請用“驕傲”用貶義和褒義各寫一句話。貶義：______________________________________褒義：_______________________________________3.它一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回搖動。（以燕子為描寫對象仿寫句子）___________________________________________________4.乖巧的小松鼠總是用爪子和牙齒梳理身上灰褐色的毛。（縮句）_________________________________________________________18.按要求寫句子。1．他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走。（改為“被”字句）_________________________________________________2．我把所有課余時間都花在閱讀上。（改為“被”字句）___________________________________________________3．這真是件挺麻煩的事。（改為反問句）______________________________________________________4．只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。（用加點的關聯詞造句）___________________________________________________5．春日的芳菲不妨任它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。（根據意思寫詩句）_____________________________________________________________________19.按要求完成句子練習。1．經常到山里的人，大概一定都見過這樣的情景。(修改病句)_______________________________________2．秦王沒辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。(改為雙重否定句)______________________________________3．流星體是太空中一種較小的天體。(縮句)______________________________________4．藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”(改為轉述句)______________________________________5．一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。(仿照例句將下面句子補充完整)一張小小的郵票，聯結著___________，也聯結著__________。風箏飛上了高高的天空，帶走了__________，也帶走了____________。20.按要求改寫句子。1．白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？（改為陳述句）________________________________________________2．全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫句子）________________________________________________3．藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）________________________________________________課文內容填空21.詩文回顧。1．默寫張繼的《楓橋夜泊》。___________________________________________________，__________________。_________________，__________________。2．美無處不在。《四季之美》中在作者眼里四季最美的時間分別是________、_____、______、_____。3．勸同學珍情時間，可以用“不飽食以終日，________”，也可以用“及時當勉勵，____”。勸同學要勤儉，可以引用名句“一粥一飯，_______；半絲半縷，________”。22.根據積累和課文內容填空。1.我勸天公重抖擻，________。2.________，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。3.________，蓮動下漁舟。4.本學期課文內容豐富，有介紹讀書的課文，如________，有美麗神奇的民間故事，如________。我們還積累了不少名言警句，如：________，非寧靜無以致遠；居安思危，________；盛年不重來，________等。5.《長相思》的作者是________代的________。山一程，水一程，________，________。23.根據所學內容填空。1．“父親接下去說：‘所以你們要像花生，它___不好看，____很有用。’”本句中作者采用__________的手法，希望我們像花生那樣做一個_______，________的人。2．“那雪白的乳毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增值一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。”這句話主要從______和______兩個方面突出了白鷺_________的美。白鷺的特點可用一句古詩“______________”來形容。3．“九州風氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。”句中__________比喻社會毫無生氣，“風雨”暗指__________。同時句中還采用了比喻的修辭手法，表達了作者對清末_____________的社會風氣的_________________。4．“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國國少年，與國無疆！”這句話翻譯過來的意思是________________________________________________________________________。表達了作者熱切盼望________________。5．“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這是一個_____句，起著________的作用，體現了圓明園的兩個特征：________和__________。24.按照古詩原文填空。1.泉眼無聲惜細流，________________。（楊萬里《小池》）2.大雪壓青松，_______________。（陳毅《青松》）3._______________，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫《江畔獨步尋花》）4._______________，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）5.為善不見其益，_______________，_______________。（《菜根譚之一》）6.紙上得來終覺淺，_______________。（陸游《冬夜讀書示子聿》）25.課本直通車1.《草船借箭》讓我們認識了___________的曹操、____________的魯肅、______________的周瑜、______________的諸葛亮，這些人物形象家喻戶曉。2.通過本單元的學習，我知道《景陽岡》選自名著《__________》，這部名著共塑造了______位個性鮮明、有血有肉的好漢形象；《猴王出世》選自名著《__________》，我還知道這部名著中的其他故事：_____________、_______________、___________等；《紅樓春趣》講述的是_________________________的故事。3.《鳥鳴澗》的作者是______代詩人________。該詩的前兩句是：____________。課外閱讀26.課外閱讀，完成練習。《我愛家鄉的秋夜》家鄉的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋夜。?家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。?月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。?柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。?家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……?夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。1．在括號里填上恰當的修飾詞語。?（?）的月光?（?）的翡翠?（?）的交響曲?（?）的山野?（?）的柿子?（?）的水墨畫?（?）的歌兒（?）的喉嚨2．根據下列解釋，從文中找出相對應的詞語。?（1）不愿意顯得比別人差。（?）?（2）饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。（?）（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。（?）（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。（?）3．縮寫下面的句子。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。____________________________________________4．作者在文中表達了一種什么樣的感情？??____________________________________________27.課外閱讀。諸葛亮初次用兵（節選）曹操派大將夏侯惇、于禁領兵十萬，殺奔新野。諸葛亮便向劉備要了尚方寶劍，升堂調度：“博望左邊有座山，叫豫山；右邊有樹林，叫安林。可以埋伏兵馬。關羽可領一千人在豫山埋伏，敵軍來就放過，他們的糧草輜（zī）重一定在后面，只等南面火起，就可驅兵出擊，燒毀糧草。張飛可帶一千人去安林背后埋伏。看南面火起，便可出擊。關平帶五百人，預備引火之物，到博望坡后兩邊等候，到初更天敵人到來，便可放火。樊城趙云速回，讓他作先鋒；交戰時只要敗，不要勝。主公自帶一支軍隊作趙云后援。你們各各按計劃行事，不得有誤。”且說夏侯惇、于禁率大軍到達博望……趙云領兵來戰，夏侯惇與之交戰幾個回合，趙云且戰且退……天色漸漸昏黑，夜風愈大。夏侯惇只顧催促部隊趕路。行至兩邊都是蘆葦的狹窄山路，護送糧草的于禁、李典率領后衛趕到，見此狀大叫：“前面夏將軍慢走。”于禁還趕到前邊阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，卻聽背后喊殺聲起，早有一派大火燒著，兩邊蘆葦也著火，一剎那，四面八方都是火，風大火猛。曹軍頓時大亂，自相踐踏，死者不計其數。趙云回軍趕殺，夏侯惇冒煙突圍而逃。李典見勢不好，往博望坡奔回，卻被關羽的軍隊攔住廝殺。于禁見糧草車輛燒了，便從小路逃命去了。夏侯蘭、韓浩來救糧草，卻被張飛伏兵攔住，張飛一槍刺落夏侯蘭于馬下，韓浩奪路逃脫。一直殺到天明，劉備才勝利收兵，直殺得曹軍尸橫遍野，血流成河。夏侯惇收拾殘部，狼狽返回許昌。關羽、張飛相互驚贊道：“孔明真是英才啊！”一齊拜伏在坐于小車里前來犒軍的孔明車前。1．“不計其數”的意思是_____________，這個詞語寫出了曹軍____________________。2．仔細讀第一自然段，結合第三自然段，分析諸葛亮這樣做的用意。關羽在豫山埋伏：____________；張飛去安林背后埋伏：________；關平預備引火之物，敵人到來便放火：______；趙云作先鋒，交戰時只要敗：_________。3．從關羽、張飛的言行中可以看出他們對諸葛亮___________。4．從選文中可以看出，諸葛亮是個_____________的人，夏侯惇是個___________的人。28.閱讀短文，完成題目。傘的故事看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……小時候，我們村里沒有學校，我要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望能有一把傘呀！有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。母親摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒母親的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”母親沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把！”聽了母親的話，我半信半疑。那年月，家里的生活十分jiānnán（），她哪有錢給我買傘呢？可是，我知道母親的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一扳，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，母親織了一夜的布。我悄悄地走到母親跟前，chàndǒu（）地喊了一聲：“娘！”母親用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”母親笑了笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”終于有一天，母親割了布。從集市上賣布回來，母親一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bāofu（），眉開眼笑地說：“去吧，你要的傘！”我驚叫著，從母親手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了母親那笑得黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……從此，一把黃油布傘伴隨我，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。1．根據拼音，將詞語寫在后面的括號里。2．母親沉思良久，最后一字一句地說：“買，咱買一把！”“沉思良久”的意思是：____________母親之所以沉思良久是因為______________，從中可以體會到_______________。3．“我偶一抬頭，望見了母親那笑得黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……”這句話中“黃油布似的臉”說明了_______________，“我”的眼里涌出了淚水是因為______________。4．這把黃油布傘落伍了，“我”為什么還舍不得扔掉它？____________________________________________29.點讀課外名篇。童年的饅頭如今的幸福生活使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時侯，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當響。我在五里外的村小上學，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。有年“六一”，學校說是慶祝兒童節，每個學生發三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：“明天發饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。”妹妹笑了，娘也笑了。那天，學校真的蒸了饅頭。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那一個。三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是了。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！當我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲過妹妹的眼神？娘笑笑，沒吭聲。呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭來了嗎？你看我們家二丫，發三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我帶回來了！”娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回了來！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點點頭……那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇地一聲哭了。后來，我發現，就是在那一天，我的童年結束了。1．理解詞語。“故伎重演”的意思是__________。短文中“故伎”具體指的是_______________________。2．請用簡短的語言準確概括出短文的主要內容。___________________________________________________3．用“”畫出短文中的比喻句，再想想這樣表達有什么好處？4．讀文中描寫娘笑的句子，再寫出娘每次笑的原因。第一次笑：_____________________________________________第二次笑：_____________________________________________5．請用“”畫出短文第四自然段中作者的兩次心理活動描寫。6．娘似乎預料到我會將饅頭吃掉，就蒸了五個饅頭，并且還對二丫娘說了謊，她為什么這樣做，這樣說？___________________________________________________________________30.課外閱讀。____________________這是春天一個明媚的早晨，樹葉上的露珠眨著眼，正探頭打量著這個新鮮的世界。屋前的空地上，女兒站立著，像一棵小樹。黑色的眼睛眨巴著，她伸出手，不時往空中輕輕一拈。陽光鍍亮了她仰起的雙頰，仿佛有兩朵小紅云飄到她臉上了。“孩子，你在做什么？”我走過去。她向我一擺手，說：“別過來，我在捉陽光哩。”“捉陽光？”我十分好奇，“陽光捉得住嗎？”“能！”她把手指向不遠的地方，那里放的一個小玻璃瓶，在陽光下閃射著柔和的光芒。“我捉了半瓶子陽光了！”說話時，女兒的眼神很亮。我走近一看，早晨的陽光剛好照亮半個瓶子，這就是女兒所捉的半瓶子陽光了。我走到她身邊，問：“你怎么知道你捉住了陽光？”“知道。風走過來，樹葉有聲音；陽光走過來，水里有亮亮的波紋。”我往遠處望，前邊的一條小河真的泛起明亮的陽光。“捉到陽光時，手會暖暖的。”女兒邊說邊把手上的陽光輕輕放進小瓶子里。我伸出手，手心果然有一點暖意。難道我也捉住陽光了？我童心大發，興奮地叫嚷起來：“我也捉住陽光啦——”女兒慌忙止住我，說：“小聲點！你這一吵，會把陽光嚇跑的。”我在屋內埋頭工作，突然發現一束陽光正悄悄地向我靠攏。挺直腰，我看見女兒正拿著一面小鏡子往屋內反射陽光。看見我從書堆中仰頭，就沖我擺手，說：“爸爸快看，陽光走到我們屋里來了。”她的手一顫動，鏡子里反射過來的陽光就滿屋子游動了。有幾縷頑皮的光線跳上我的書桌，倏地鉆進我敞開的心里來了，于是我的心也暖了，感覺體內也有一條河流在流動，波光瀲滟的。太陽漸漸落山，陽光暗淡了。女兒守著那個瓶子，看見我走過來，她幽幽地說：“陽光又流走了。”我看到她手上的陽光只有淺淺的一層了。“爸爸，陽光滅了。”她突然向我喊了一句。“陽光滅了？”我糾正說，“不是滅了，是太陽落山，陽光暗了。”“不！陽光是滅了。”女兒很倔強，“陽光是燈。”天暗了，我拉亮了屋內的燈，突然想起女兒所說的“陽光是燈”的話，覺得這滿屋子的燈光也是陽光了。坐在電腦前，我寫下了華茲華斯的一句詩：兒童是成人的父親。（有刪改）1．請你給上面的短文擬一個合適的題目，寫在文前的橫線上。2．女兒認為自己捉住陽光的理由是什么？寫在下面的橫線上。（用文中的原句回答）（1）____________________________________（2）____________________________________3．請用簡潔的語言概括短文的主要內容。_____________________________________________4．細讀短文，判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）第一自然段是環境描寫，運用了擬人的修辭手法。（______）（2）“我”在屋內埋頭工作，突然發現一束陽光正悄悄地向“我”靠攏，這是因為太陽偏西照進了屋里。（______）（3）“兒童是成人的父親。”這句話的意思是兒童眼里的世界是純真的，他們沒有受到玷污，成人要向兒童學習。（______）（4）文中畫“．”的這兩個“暖”的意思是一樣的。（______）作文31.習作。從下面題目中，選擇一個內容，進行習作，題目自擬。題目1：短文《英雄贊歌》中，趙先有的英雄事跡，給我們留下了深刻的印象。生活中，無論是你還是他（她），每個人都會有出色的表現，或努力向上，或關愛他人，或誠實，或友善……都值得我們為自己或為他（她）點贊。請你選擇一個人物，以“贊”為話題完成習作。題目2：琦君筆下故鄉的桂花，巴金筆下鳥的天堂……都給人美的享受。你眼中的美是怎樣的？請以“美”為話題，選擇一個事物或是一處景觀，寫寫它的樣子、特點、變化……________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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祭祖

輝煌

流瀉

宮殿銷毀陵園

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邊疆

估量12、辭退壓抑忙碌頹敗噪聲機械褐色龜裂疲憊忍心耽誤權利13、無限永恒榕樹漆黑侵略啟迪竟然闖入14、汛期高漲譴責挽回間隔懶惰平穩平衡協調懶漢唯獨美感15、嵌在木框鏡匣承諾典禮罕見紗布趕趟哀痛拘謹16、你一定想更多地了解漢字吧！我們每天都和漢字打交道，你應該感覺到漢字很有趣。書法是獨特藝術門類。中國的漢字在書法家的筆下有時像挺拔山峰，有時像清澈的小溪展現出無窮無盡的變化。王懿榮是第一個研究和發現甲骨文的人。17、前后十幾家鄰居，全都浸在桂花香里的。得到了主人的夸獎后，小黃狗就立刻驕傲起來，不把其他小狗放在眼里。2008奧運會的勝利舉辦讓我為自己作為一名中國人而感到無比的驕傲和自豪。小燕子一會兒落在電線桿上，一會兒站在屋檐上，一會兒在空中飛來飛去。小松鼠用爪子和牙齒梳理身上的毛。18、園內凡是能拿走的東西被他們統統掠走。所有課余時間被我都花在閱讀上。這難道不是件挺麻煩的事嗎？示例：只要你認真學習，就會有所收獲。隨意春芳歇，王孫自可留。19、經常到山里的人，大概都見過這樣的情景。秦王沒辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回趙國。流星體是天體。藺相如說，秦王他都不怕，更不會怕廉將軍。身處異地兩人的情感兩地親人們的一份思念煩惱心中的憂愁20、白鷺本身就是一首很優美的歌。春天，整個小城都浸在丁香的芳馨里。藺相如說，秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎？21、楓橋夜泊（唐）張繼月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠姑蘇城外寒山寺夜半鐘聲到客船春天的黎明夏天的傍晚秋天的黃昏冬天的早晨不棄功于寸陰歲月不待人當思來處不易恒念物力維艱22、不拘一格降人才青箬笠竹喧歸浣女《憶讀書》《牛郎織女》非淡泊無以明志戒奢以儉一日難再晨清納蘭性德身向榆關那畔行夜深千帳燈23、雖然可是借物喻人不求虛名默默奉獻外形顏色恰到好處淡妝濃抹總相宜萬馬齊喑社會變革死氣沉沉不滿和痛恨美麗啊，我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊，我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！祖國強大、獨立過渡承上啟下建筑宏偉文物珍貴24、樹陰照水愛晴柔青松挺且直留連戲蝶時時舞粉骨碎身渾不怕如草里冬瓜自應暗長絕知此事要躬行25、謹慎多疑忠厚守信心胸狹窄足智多謀水滸傳一百零八西游記真假美猴王三打白骨精大鬧天宮寶玉、黛玉等在大觀園里放風箏唐王維人閑桂花落，夜靜春山空26、1．柔和碧綠無以倫比空曠沉甸甸美麗粗獷嘹亮粗大2．（1）不甘示弱（2）垂涎欲滴?（3）載歌載舞（4）一望無際3．田野是翡翠。4．表達了作者對家鄉的秋夜的一種喜愛和贊美之情。27、1．無法計算數目，形容極多傷亡慘重2．燒毀敵人糧草防備敵人來救糧草火攻敵人引誘敵人追擊3．心服口服4．運籌帷幄剛愎自大28、1．艱難顫抖包袱2．思考了很長一段時間當時家里生活艱難，母親根本拿不出錢來給“我”買傘文中的母親對“我”深深的愛3．母親為了實現“我”的愿望，日夜操勞，疲憊不堪“我”內心充滿了對母親的愧疚和感激4．黃油布傘是母親織布賣錢給“我”買的，承載著母親對“我”的愛，“我”帶著這把傘仿佛母親就在“我”身邊，黃油布傘里包含著“我”對母親的感激和思念。29、1．再一次使用老花招、老手法。口水一咽再咽，肚皮也發出咕咕的叫聲2．學校在“六一”兒童節發給每個學生3個饅頭，一路上由于太餓，“我”吃光了所有的饅頭。然而，母親并不因此責怪我不懂事，而是用蒸著的5個大饅頭維護了“我”的自尊心，讓“我”真切地感悟到生活的艱辛和親情的溫暖。3．日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。這樣表達更能體現當時的日子很貧窮。4．是娘覺得我懂事，知道孝敬她，以及疼妹妹。是娘覺得自己意料正確，慶幸自己還另蒸了饅頭，同時體現對作者的憐愛。5．第一次心理描寫：吃一個吧，我對自己說。第二次心理描寫：干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是了。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！6．娘為了維護我的面子，體現娘對我的愛。30、1．半瓶陽光2．風走過來，樹葉有聲音；陽光走過來，水里有亮亮的波紋。捉到陽光時，手會暖暖的。3．春天的一個早晨，女兒在屋前的空地上“捉”陽光，用鏡子把陽光反射到屋里。4．√×√×31、

范文：

了不起的張超凡

去年10月份，江蘇衛視《一站到底》的舞臺上，吉林女孩張超凡接二連三戰勝對手，憑借不俗表現收獲無數喝彩。但如果不去關注她的左臂，很多人可能并不會看出她在優異表現之外的特別之處。

“我一直都覺得我跟正常人都是一樣的，甚至我