?爭做四有好老師征文開展“弘揚高尚師德++爭做‘四有’好老師”專題教育活動方案一、背景與意義為了進一步加強教師隊伍建設，提升教師職業道德素養，培養一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍，我們特制定“弘揚高尚師德，爭做‘四有’好老師”專題教育活動方案。本方案旨在通過一系列的教育活動，引導廣大教師樹立正確的教育觀念，弘揚高尚師德，提高教育教學質量，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。二、活動目標1.提升教師職業道德素養，使每位教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。2.增強教師的責任感和使命感，激發教師的工作熱情，提高教育教學質量。3.營造尊師重教的良好氛圍，推動全社會對教師職業的尊重和支持。三、活動主題“弘揚高尚師德，爭做‘四有’好老師”四、活動內容1.征文活動（2）對象：全校教師（3）時間：2023年3月1日至4月30日（4）要求：文章內容要真實、生動、感人，體現教師職業道德素養和教育教學成果。作品必須原創，不得抄襲、剽竊。2.師德演講比賽（1）主題：以“弘揚高尚師德，爭做‘四有’好老師”為主題，進行師德演講。（2）對象：全校教師（3）時間：2023年5月1日至5月30日（4）要求：演講內容要緊密圍繞主題，富有感染力和說服力。演講時間不超過10分鐘。演講稿需提前提交，由評委進行審核。3.教育教學成果展示（1）主題：展示教師在教育教學中的優秀成果，包括教案、課件、論文、教學案例等。（2）對象：全校教師（3）時間：2023年6月1日至6月30日（4）要求：展示內容要具有創新性、實用性，體現教育教學改革的方向。每位教師至少提交1份成果。4.師德論壇（1）主題：圍繞師德建設中的熱點、難點問題進行研討。（2）對象：全校教師（3）時間：2023年7月1日至7月31日（4）要求：論壇分為主題報告、分組討論、交流發言等環節。5.師德榜樣評選（1）主題：評選出在師德建設中表現突出的教師，樹立師德榜樣。（2）對象：全校教師（3）時間：2023年8月1日至8月31日（4）要求：評選標準：師德高尚、教育教學成績顯著、關愛學生、為人師表。評選程序：個人申報、部門推薦、學校評審。五、活動組織與實施1.組織架構成立“弘揚高尚師德，爭做‘四有’好老師”專題教育活動領導小組，負責活動的整體規劃、組織協調和監督指導。組長：校長副組長：副校長成員：各相關部門負責人、年級組長、教研組長2.實施步驟（1）宣傳發動階段（2023年3月1日至3月10日）召開動員大會，傳達活動精神，明確活動要求。利用校園網、校報、公眾號等平臺進行廣泛宣傳。（2）組織實施階段（2023年3月11日至8月31日）按照活動方案，組織開展征文、演講、成果展示、論壇等活動。對活動進行全程跟蹤，及時發現問題，進行調整和完善。組織交流活動，分享優秀成果和經驗，推動師德建設深入開展。3.保障措施（1）加強領導，確保活動順利進行。（2）提供必要的物質保障，如場地、設備、經費等。（3）對活動中的優秀個人和集體給予表彰和獎勵。（4）對活動中存在的問題及時進行整改，確保活動取得實效。六、預期效果1.教師職業道德素養得到明顯提升，教育教學質量得到進一步提高。2.教師的責任感和使命感得到增強，工作熱情得到激發。3.營造尊師重教的良好氛圍，推動全社會對教師職業的尊重和支持。通過本次專題教育活動，我們將努力打造一支高素質、專業化的教師隊伍，為我國教育事業的發展貢獻力量。“弘揚高尚師德，爭做‘四有’好老師”專題教育活動方案可行性分析及難點要點注意事項一、可行性分析1.符合政策導向：國家高度重視教師隊伍建設，提出“四有”好老師標準，本方案與國家政策高度契合，具有明確的政策支持。2.現實需求：當前教師隊伍建設中存在一些問題，如職業道德素養有待提高、教育教學質量有待提升等，本方案旨在解決這些問題，滿足現實需求。3.資源保障：學校具備一定的物質資源和人力保障，能夠為活動的順利進行提供必要的支持。4.教師參與意愿：廣大教師對于提高自身職業道德素養和教育教學水平有較高的積極性，有利于活動的推廣和實施。二、難點與要點1.難點（1）教師參與度：如何吸引和激發教師的積極參與，確保活動取得實效，是本方案的一大難點。（2）活動組織：涉及多個部門和眾多教師的活動組織，需要精細規劃和協調，確保活動順利進行。（3）成果評價：如何科學、公正地評價教師的教育教學成果和師德表現，是活動的一大挑戰。（4）持續性問題：活動結束后，如何保持師德建設的持續性和有效性，防止問題反彈，是需重點考慮的問題。2.要點（1）宣傳發動：通過多種渠道加強宣傳，提高教師對活動的認識和參與意愿。（2）活動策劃：精心設計活動內容和形式，確保活動具有趣味性和吸引力。（3）組織協調：建立健全活動組織機構，明確各部門職責，加強協調配合。（4）評價機制：建立科學、公正的評價體系，確保活動成果得到客觀評價。三、注意事項1.充分調研：在活動開展前，應充分調研教師的需求和實際情況，確保活動內容貼近實際，具有針對性。2.尊重教師：在活動中，要尊重教師的主觀意愿，避免一刀切的做法，讓教師感受到活動的價值和意義。3.注重實效：活動要注重實際效果，避免形式主義，確保每一項活動都能對教師職業道德素養和教育教學質量產生積極影響。1.宣傳發動階段確保宣傳內容真實、準確，避免夸大其詞。通過多種渠道進行宣傳，如校園網、校報、公眾號等。定期發布活動進展和成果，提高教師的參與熱情。2.組織實施階段確保活動內容和形式的多樣性，滿足不同教師的需求。加強活動現場的組織管理，確保活動有序進行。對活動中出現的問題及時進行調整和解決。