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文檔簡介

3.6整式加減

第1頁教學目標1.經歷字母表示數過程，發展符號感.2.會進行整式加減運算，并能說明其中算理.3.在進行整式加減運算過程中，發展學生有條理思索及語言表示能力.第2頁知識回顧2、先去括號，再合并同類項3、單項式和多項式統稱為

。（2）第3頁游戲按照下面步驟做：（1）任意寫一個兩位數；

（2）交換這個兩位數十位數字和個位數字，又得到一個數；

（3）求這兩個數和．

重復幾次看看，誰能先發覺這些和有什么規律？對于任意一個兩位數都成立嗎？兩個數和是11倍數．因為(10a+b)+(10a+b)=11a+11b．——用a、b分別表示一個兩位數十位數字和個位數字，你能用字母將規律表示出來嗎？第4頁做一做兩個數相減任意寫一個三位數；交換它百位數字與個位數字，又得到一個數；兩個數相減后結果有什么規律？這個規律對任意一個三位數都成立嗎？結果是99倍數．100a+10b+c第5頁議一議在上面兩個問題中，分別包括了整式什么運算？說一說你是怎樣運算？幾個整式相加減，通慣用括號把每一個整式括起來，再用加減號連接；然后去括號，合并同類項．第6頁例1

計算：（1）與和；解：（1）見多必括思維分析：把多項式看作一個整體并用括號括起來第7頁例1

計算：（2）與差．解：（2）第8頁方法小結：整式加減法普通步驟是：1、去括號前系數2、去括號3、找出同類項4、將同類項移動到一起5、合并同類項第9頁鞏固練習1、計算：

（1）(3k2+7k)+(4k2-3k+1)

（2）

(3)(7a2+2a+b)-(3a2+2a-b)(4)第10頁拓展提升1、求

值，其中

2、已知

，求

值；第11頁小結1、整式加減法含義：2、整式加減法步驟：3、應該注意問題：第12頁當堂達標1、長方形周長為

，一邊長為

，則另一邊長為（

）A．3a+bB．2a+2bC．a+bD．a+3b2、

與多項式

和是_________，多項式

與多項式

差是__________。3、計算4、求

多項式與

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