2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試古詩詞背誦默寫能力測試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞背誦默寫要求：請將下列古詩詞背熟并正確默寫出來。1.《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，______。2.《春曉》孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。______。3.《望廬山瀑布》李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。______。4.《贈汪倫》李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。______。5.《池上》白居易小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。______。6.《絕句》杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。______。7.《春夜喜雨》杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。______。8.《鹿柴》王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。______。9.《宿新市徐公店》楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。______。10.《江畔獨(dú)步尋花》杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？______。二、古詩詞理解與分析要求：請根據(jù)下列古詩詞，分析其意境、主題及作者情感。1.《春曉》孟浩然（1）詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”表達(dá)了怎樣的意境？（2）詩句“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”反映了作者怎樣的情感？（3）請結(jié)合詩句，分析這首詩的主題。2.《靜夜思》李白（1）詩句“床前明月光，疑是地上霜。”描繪了怎樣的畫面？（2）詩句“舉頭望明月，______。”表達(dá)了作者怎樣的情感？（3）請結(jié)合詩句，分析這首詩的主題。3.《望廬山瀑布》李白（1）詩句“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”描繪了怎樣的景象？（2）詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”表達(dá)了作者怎樣的情感？（3）請結(jié)合詩句，分析這首詩的主題。4.《贈汪倫》李白（1）詩句“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”反映了怎樣的場景？（2）詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”表達(dá)了作者怎樣的情感？（3）請結(jié)合詩句，分析這首詩的主題。5.《池上》白居易（1）詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”描繪了怎樣的畫面？（2）詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”反映了作者怎樣的情感？（3）請結(jié)合詩句，分析這首詩的主題。6.《絕句》杜甫（1）詩句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”描繪了怎樣的畫面？（2）詩句“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”反映了作者怎樣的情感？（3）請結(jié)合詩句，分析這首詩的主題。7.《春夜喜雨》杜甫（1）詩句“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”表達(dá)了作者怎樣的情感？（2）詩句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”反映了怎樣的意境？（3）請結(jié)合詩句，分析這首詩的主題。8.《鹿柴》王維（1）詩句“空山不見人，但聞人語響。”描繪了怎樣的畫面？（2）詩句“返景入深林，復(fù)照青苔上。”反映了作者怎樣的情感？（3）請結(jié)合詩句，分析這首詩的主題。9.《宿新市徐公店》楊萬里（1）詩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。”描繪了怎樣的畫面？（2）詩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”反映了作者怎樣的情感？（3）請結(jié)合詩句，分析這首詩的主題。10.《江畔獨(dú)步尋花》杜甫（1）詩句“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。”描繪了怎樣的畫面？（2）詩句“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”反映了作者怎樣的情感？（3）請結(jié)合詩句，分析這首詩的主題。四、古詩詞改寫與仿寫要求：根據(jù)下列古詩詞，進(jìn)行改寫和仿寫。1.改寫《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。”，將其改寫成現(xiàn)代詩句。2.仿寫《贈汪倫》中的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”，用自己熟悉的景物進(jìn)行仿寫。3.改寫《春曉》中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”，將其改寫成兒歌歌詞。4.仿寫《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”，用比喻的手法進(jìn)行仿寫。5.改寫《池上》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”，將其改寫成散文片段。6.仿寫《鹿柴》中的“空山不見人，但聞人語響。”，用擬聲詞進(jìn)行仿寫。五、古詩詞填空與選擇要求：根據(jù)下列古詩詞，選擇正確的填空選項。1.《春曉》中的“______花落知多少。”應(yīng)填入以下哪個選項？A.春風(fēng)B.夏風(fēng)C.秋風(fēng)D.冬風(fēng)2.《贈汪倫》中的“______將欲行，忽聞岸上踏歌聲。”應(yīng)填入以下哪個選項？A.李白B.汪倫C.白居易D.杜甫3.《靜夜思》中的“______明月光。”應(yīng)填入以下哪個選項？A.地上B.天上C.桌上D.窗外4.《望廬山瀑布》中的“______瀑布掛前川。”應(yīng)填入以下哪個選項？A.日照B.月照C.星照D.露照5.《池上》中的“______立上頭。”應(yīng)填入以下哪個選項？A.蜻蜓B.蝴蝶C.螞蟻D.螞蟥6.《鹿柴》中的“______復(fù)照青苔上。”應(yīng)填入以下哪個選項？A.日光B.月光C.星光D.露光六、古詩詞綜合運(yùn)用要求：根據(jù)下列古詩詞，回答問題。1.《春曉》中的“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”反映了詩人怎樣的情感？2.《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”表達(dá)了詩人怎樣的景象？3.《贈汪倫》中的“不及汪倫送我情。”說明了詩人與汪倫之間怎樣的情誼？4.《池上》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”描繪了怎樣的畫面？5.《鹿柴》中的“空山不見人，但聞人語響。”反映了詩人怎樣的意境？本次試卷答案如下：一、古詩詞背誦默寫1.低頭思故鄉(xiāng)解析：這是《靜夜思》中的下一句，表達(dá)了詩人思念家鄉(xiāng)的情感。2.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少解析：這是《春曉》中的下一句，描繪了春天的夜晚，風(fēng)雨聲和花落的景象。3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天解析：這是《望廬山瀑布》中的下一句，形象地描繪了瀑布的壯觀景象。4.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情解析：這是《贈汪倫》中的下一句，表達(dá)了詩人對朋友深情厚誼的感慨。5.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭解析：這是《池上》中的下一句，描繪了夏日池塘中荷花初露尖尖角的景象。6.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天解析：這是《絕句》中的下一句，描繪了春天的生機(jī)勃勃景象。7.好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生解析：這是《春夜喜雨》中的下一句，表達(dá)了詩人對春雨的喜愛。8.空山不見人，但聞人語響解析：這是《鹿柴》中的下一句，描繪了山中寧靜的景象。9.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋解析：這是《宿新市徐公店》中的下一句，描繪了兒童追逐蝴蝶的場景。10.桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅解析：這是《江畔獨(dú)步尋花》中的下一句，表達(dá)了詩人對桃花的喜愛。二、古詩詞理解與分析1.《春曉》意境：春天的早晨，鳥鳴聲聲，詩人從夢中醒來，看到窗外的美景，感受到了春天的生機(jī)。主題：贊美春天的美好，表達(dá)了對大自然的熱愛。作者情感：愉悅、喜悅。2.《靜夜思》意境：夜晚，月光照在床前，詩人抬頭望月，思念家鄉(xiāng)。主題：思鄉(xiāng)之情。作者情感：思念、孤獨(dú)。3.《望廬山瀑布》意境：陽光照耀下的香爐峰升起紫煙，遠(yuǎn)處望去，瀑布像銀河從天上垂落。主題：贊美大自然的壯麗景色。作者情感：驚嘆、贊嘆。4.《贈汪倫》意境：李白乘船要離開，突然聽到岸上有人踏歌送行，表達(dá)了詩人對朋友深情厚誼的感慨。主題：友誼之情。作者情感：感激、感動。5.《池上》意境：夏日池塘中，荷花初露尖尖角，蜻蜓停在荷葉上。主題：描繪夏日池塘的景色。作者情感：寧靜、悠然。6.《絕句》意境：春天的早晨，兩只黃鸝在綠柳上鳴叫，一行白鷺飛上藍(lán)天。主題：描繪春天的生機(jī)勃勃景象。作者情感：愉悅、喜悅。7.《春夜喜雨》意境：春雨滋潤萬物，詩人感嘆春雨的及時和美好。主題：贊美春雨。作者情感：喜悅、贊美。8.《鹿柴》意境：山中寂靜無人，只聽到人聲。主題：描繪山中的寧靜景象。作者情感：寧靜、感慨。9.《宿新市徐公店》意境：夏日池塘中，兒童追逐蝴蝶，蝴蝶飛入菜花中消失。主題：描繪夏日兒童的游戲場景。作者情感：輕松、愉快。10.《江畔獨(dú)步尋花》意境：江畔的桃花盛開，詩人漫步其中，欣賞美景。主題：贊美桃花的美麗。作者情感：愉悅、喜愛。三、古詩詞改寫與仿寫1.改寫：《靜夜思》改寫成現(xiàn)代詩句：夜深人靜時，月光照在床上，我思念著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。2.仿寫：《贈汪倫》仿寫：春風(fēng)吹過桃花潭，不及朋友送別情。3.改寫：《春曉》改寫成兒歌歌詞：春天來了，鳥兒叫，花兒開，小朋友快醒來。4.仿寫：《望廬山瀑布》仿寫：山泉飛流，如銀河落九天。5.改寫：《池上》改寫成散文片段：夏日池塘，荷花初露尖尖角，蜻蜓輕輕落在荷葉上。6.仿寫：《鹿柴》仿寫：山靜無人，只聞人聲，月光映照在青苔上。四、古詩詞填空與選擇1.A解析：詩句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”中的“春風(fēng)”指的是春天的