高中地理第二單元第1節(jié)《荒漠化的防治──以我國(guó)西北地區(qū)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修3授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容為新編人教版高中地理必修3第二單元第1節(jié)《荒漠化的防治──以我國(guó)西北地區(qū)為例》。本節(jié)課主要圍繞荒漠化的成因、危害及防治措施展開(kāi)，具體內(nèi)容包括：荒漠化的定義及分類、我國(guó)西北地區(qū)荒漠化的特點(diǎn)、荒漠化形成的原因、荒漠化的危害以及防治荒漠化的措施。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握荒漠化的相關(guān)知識(shí)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)和技能分析區(qū)域環(huán)境問(wèn)題的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

3.提升學(xué)生的地理實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、尊重科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：明確荒漠化的概念和分類，包括風(fēng)蝕荒漠化、水蝕荒漠化等。

-重點(diǎn)二：分析我國(guó)西北地區(qū)荒漠化的特點(diǎn)，如分布范圍、成因和危害。

-重點(diǎn)三：了解防治荒漠化的基本措施，包括植樹造林、節(jié)水灌溉、草原治理等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：荒漠化成因的綜合性分析，如何引導(dǎo)學(xué)生從氣候、人類活動(dòng)等多個(gè)角度理解。

-難點(diǎn)二：荒漠化防治措施的適用性和效果，如何讓學(xué)生理解不同措施在不同地區(qū)的適用性。

-難點(diǎn)三：荒漠化防治的長(zhǎng)效機(jī)制，如何幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的重要性。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、地理掛圖、地圖冊(cè)

-課程平臺(tái)：人教版高中地理必修3課程教材、教學(xué)輔助軟件

-信息化資源：相關(guān)荒漠化防治的視頻資料、網(wǎng)絡(luò)地圖服務(wù)

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、案例分析教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示西北地區(qū)干旱、荒漠化的圖片，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這些圖片展示的是什么景象嗎？它們對(duì)我們的生態(tài)環(huán)境有什么影響？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如“我國(guó)的氣候類型及分布”，為今天的學(xué)習(xí)做好知識(shí)鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解荒漠化的概念、分類及其成因。

-分析我國(guó)西北地區(qū)荒漠化的特點(diǎn)，包括分布范圍、成因和危害。

-介紹荒漠化防治的基本措施，如植樹造林、節(jié)水灌溉、草原治理等。

-舉例說(shuō)明：

-以寧夏地區(qū)的“三北”防護(hù)林為例，講解植樹造林在防治荒漠化中的作用。

-以內(nèi)蒙古地區(qū)的節(jié)水灌溉技術(shù)為例，說(shuō)明節(jié)水灌溉在防治荒漠化中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：

-引導(dǎo)學(xué)生討論：“除了植樹造林和節(jié)水灌溉，還有哪些防治荒漠化的措施？”

-分組討論，讓學(xué)生針對(duì)不同措施的效果進(jìn)行評(píng)估。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制一張我國(guó)西北地區(qū)荒漠化分布圖。

-學(xué)生以小組為單位，分析家鄉(xiāng)地區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況，并提出相應(yīng)的防治荒漠化措施。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，指導(dǎo)學(xué)生繪制荒漠化分布圖，確保學(xué)生掌握繪制方法。

-教師針對(duì)學(xué)生提出的防治措施，給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善方案。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，分享荒漠化防治的最新研究成果。

-組織學(xué)生參觀荒漠化防治現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生親身感受荒漠化防治的實(shí)際效果。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)荒漠化防治的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

-教師針對(duì)學(xué)生的反思，提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高。知識(shí)點(diǎn)梳理1.荒漠化的概念

-荒漠化是指土地退化，失去生產(chǎn)力，變得干燥、貧瘠的過(guò)程。

-荒漠化分為自然荒漠化和人為荒漠化兩種類型。

2.荒漠化的分類

-風(fēng)蝕荒漠化：由于風(fēng)力作用導(dǎo)致的土地退化。

-水蝕荒漠化：由于水流侵蝕導(dǎo)致的土地退化。

-化學(xué)荒漠化：由于土壤鹽堿化、酸化等化學(xué)作用導(dǎo)致的土地退化。

3.我國(guó)西北地區(qū)荒漠化的特點(diǎn)

-分布范圍廣，涉及多個(gè)省份和自治區(qū)。

-形成原因復(fù)雜，包括氣候干旱、水資源短缺、人類活動(dòng)等。

-危害嚴(yán)重，影響生態(tài)環(huán)境和人類生活。

4.荒漠化形成的原因

-氣候因素：干旱、風(fēng)沙、降水不足等。

-人類活動(dòng)：過(guò)度放牧、過(guò)度開(kāi)墾、水資源不合理利用等。

5.荒漠化的危害

-生態(tài)環(huán)境惡化：生物多樣性減少、土地荒漠化、水資源枯竭等。

-人類生活受到影響：農(nóng)作物減產(chǎn)、飲水困難、居住環(huán)境惡化等。

6.荒漠化防治措施

-植樹造林：通過(guò)種植耐旱植物，防止土地風(fēng)蝕和水蝕。

-節(jié)水灌溉：采用節(jié)水灌溉技術(shù)，提高水資源利用效率。

-草原治理：恢復(fù)和保護(hù)草原植被，防止土地退化。

-退耕還林還草：減少耕地面積，恢復(fù)植被覆蓋。

-沙化土地治理：采用固沙技術(shù)，防止土地沙化。

7.荒漠化防治的長(zhǎng)效機(jī)制

-政策法規(guī)：制定相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)荒漠化防治的監(jiān)管。

-科技創(chuàng)新：研發(fā)新技術(shù)、新材料，提高荒漠化防治效果。

-社會(huì)參與：鼓勵(lì)社會(huì)各界參與荒漠化防治，形成合力。

-國(guó)際合作：加強(qiáng)與其他國(guó)家和地區(qū)的交流與合作，共同應(yīng)對(duì)荒漠化問(wèn)題。

8.荒漠化防治案例分析

-寧夏地區(qū)的“三北”防護(hù)林工程：通過(guò)大規(guī)模植樹造林，有效防治荒漠化。

-內(nèi)蒙古地區(qū)的節(jié)水灌溉技術(shù)：采用滴灌、噴灌等節(jié)水灌溉技術(shù)，提高水資源利用效率。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得還是有一些收獲和反思的。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示一些西北地區(qū)的荒漠化圖片，學(xué)生們對(duì)課程的興趣很快就提上來(lái)了。他們對(duì)于這些圖片中的景象感到好奇，這也激發(fā)了我進(jìn)一步講解的動(dòng)力。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于荒漠化的概念還是有些模糊，這說(shuō)明我在導(dǎo)入時(shí)可能需要更明確地提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生去思考和探索。

在講解新知的時(shí)候，我盡量用了一些具體的例子，比如寧夏的“三北”防護(hù)林工程，這樣的案例讓學(xué)生更容易理解。但是，我也注意到，在分析荒漠化成因時(shí)，有些學(xué)生對(duì)于氣候因素和人類活動(dòng)的綜合影響理解起來(lái)有些吃力。這讓我意識(shí)到，在講解復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生去分析，而不是單純地灌輸知識(shí)。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我組織了小組討論，讓學(xué)生們針對(duì)不同的防治措施進(jìn)行評(píng)估。這個(gè)環(huán)節(jié)我認(rèn)為是挺成功的，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蛱岢鲎约旱挠^點(diǎn)，并且能夠互相學(xué)習(xí)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中比較沉默，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)不夠熟悉，或者是不夠自信。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注那些不太活躍的學(xué)生，鼓勵(lì)他們參與進(jìn)來(lái)。

至于鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生繪制荒漠化分布圖，這個(gè)活動(dòng)挺實(shí)用的，能夠幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在繪制過(guò)程中對(duì)于地圖的比例尺和方向把握得不夠準(zhǔn)確，這說(shuō)明我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)地圖技能的訓(xùn)練。

針對(duì)這些問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中做以下幾點(diǎn)改進(jìn)：

1.在講解復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，增加更多的案例分析，幫助學(xué)生深入理解。

2.在小組討論中，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。

3.加強(qiáng)地圖技能的訓(xùn)練，可以通過(guò)課堂練習(xí)、課后作業(yè)等方式提高學(xué)生的地圖識(shí)圖能力。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

我相信，通過(guò)這些改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握地理知識(shí)，提高他們的地理素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了荒漠化的防治——以我國(guó)西北地區(qū)為例。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到荒漠化的定義、分類、成因、危害以及防治措施。下面，讓我們來(lái)回顧一下今天所學(xué)的主要內(nèi)容。

首先，我們明確了荒漠化的概念，它是指土地退化，失去生產(chǎn)力，變得干燥、貧瘠的過(guò)程。荒漠化可以分為自然荒漠化和人為荒漠化兩種類型。

接著，我們學(xué)習(xí)了荒漠化的分類，包括風(fēng)蝕荒漠化、水蝕荒漠化和化學(xué)荒漠化。

然后，我們分析了我國(guó)西北地區(qū)荒漠化的特點(diǎn)，包括分布范圍廣、形成原因復(fù)雜、危害嚴(yán)重等。

在講解荒漠化成因時(shí)，我們了解到氣候因素和人類活動(dòng)是導(dǎo)致荒漠化的主要原因。

對(duì)于荒漠化的危害，我們認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境惡化、人類生活受到影響等問(wèn)題。

針對(duì)荒漠化防治，我們學(xué)習(xí)了植樹造林、節(jié)水灌溉、草原治理、退耕還林還草、沙化土地治理等基本措施。

最后，我們強(qiáng)調(diào)了荒漠化防治的長(zhǎng)效機(jī)制，包括政策法規(guī)、科技創(chuàng)新、社會(huì)參與、國(guó)際合作等方面。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.荒漠化是指什么過(guò)程？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述其定義。

2.荒漠化可以分為哪兩種類型？請(qǐng)分別列舉兩種類型的一個(gè)例子。

3.請(qǐng)列舉三種荒漠化的分類，并分別解釋其形成原因。

4.我國(guó)西北地區(qū)荒漠化的特點(diǎn)有哪些？

5.荒漠化的危害主要體現(xiàn)在哪些方面？

6.荒漠化防治的基本措施有哪些？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

7.荒漠化防治的長(zhǎng)效機(jī)制包括哪些方面？

同學(xué)們，請(qǐng)根據(jù)剛才的課堂小結(jié)，認(rèn)真完成當(dāng)堂檢測(cè)。完成后，我會(huì)對(duì)你們的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。希望大家能夠通過(guò)今天的課程，提高自己的地理素養(yǎng)，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。板書設(shè)計(jì)①荒漠化概述

-定義：土地退化，失去生產(chǎn)力，變得干燥、貧瘠的過(guò)程

-類型：自然荒漠化、人為荒漠化

②荒漠化分類

-風(fēng)蝕荒漠化：風(fēng)力作用導(dǎo)致的土地退化

-水蝕荒漠化：水流侵蝕導(dǎo)致的土地退化

-化學(xué)荒漠化：土壤鹽堿化、酸化等化學(xué)作用導(dǎo)致的土地退化

③我國(guó)西北地區(qū)荒漠化特點(diǎn)

-分布范圍廣

-形成原因復(fù)雜（氣候、人類活動(dòng)）

-危害嚴(yán)重（生態(tài)環(huán)境、人類生活）

④荒漠化成因

-氣候因素：干旱、風(fēng)沙、降水不足

-人類活動(dòng)：過(guò)度放牧、過(guò)度開(kāi)墾、水資源不合理利用

⑤荒漠化危害

-生態(tài)環(huán)境惡化

-人類生活受到影響

⑥荒漠化防治措施

-植樹造林

-節(jié)水灌溉

-草原治理

-退耕還林還草

-沙化土地治理

⑦荒漠化防治長(zhǎng)效機(jī)制

-政策法規(guī)

-科技創(chuàng)新

-社會(huì)參與

-國(guó)際合作課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：觀察你所在地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，記錄下你所看到的荒漠化現(xiàn)象，并分析這些現(xiàn)象可能的原因。

-答案示例：在觀察中發(fā)現(xiàn)，附近的一片農(nóng)田由于過(guò)度灌溉導(dǎo)致土壤鹽堿化，出現(xiàn)了荒漠化的跡象。可能的原因包括灌溉不當(dāng)、水資源管理不善等。

2.案例分析：

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)你感興趣的荒漠化防治案例，如“三北”防護(hù)林工程，分析其成功的原因和可能存在的不足。

-答案示例：以“三北”防護(hù)林工程為例，其成功原因包括政府政策支持、廣泛的社會(huì)參與、科技創(chuàng)新等。不足之處可能包括后期維護(hù)不足、部分地區(qū)效果不明顯等。

3.小組討論：

-作業(yè)內(nèi)容：分組討論如何在你所在社區(qū)或?qū)W校開(kāi)展荒漠化防治活動(dòng)，提出具體的實(shí)施方案。

-答案示例：在社區(qū)開(kāi)展植樹節(jié)活動(dòng)，組織居民參與植樹造林；在學(xué)校開(kāi)展節(jié)水教育，提高學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。

4.地圖繪制：

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課本內(nèi)容，繪制一張我國(guó)西北地區(qū)荒漠化分布圖，并標(biāo)注出主要的荒漠化類型和防治措施。

-答案示例：在地圖上標(biāo)注出荒漠化分布區(qū)域，并用不同顏色區(qū)分風(fēng)蝕荒漠化、水蝕荒漠化等類型，同時(shí)標(biāo)注植樹造林、節(jié)水灌溉等防治措施。

5.創(chuàng)意寫作：

-作業(yè)內(nèi)容：以“我的家鄉(xiāng)的荒漠化防治”為題，寫一篇短文，描述你家鄉(xiāng)的荒漠化現(xiàn)狀和防治措施。

-答案示例：我的家鄉(xiāng)位于我國(guó)西北地區(qū)，近年來(lái)，隨著植樹造林和節(jié)水灌溉等措施的推廣，家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境得到了明顯改善。我見(jiàn)證了家鄉(xiāng)從沙塵暴頻繁到綠意盎然的轉(zhuǎn)變。

6.角色扮演：

-作業(yè)內(nèi)容：模擬一場(chǎng)