小學信息技術第二冊適當標注更直觀3教學設計泰山版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）小學信息技術第二冊適當標注更直觀3教學設計泰山版教材分析嘿，親愛的同學們，今天我們要一起探索信息技術世界里的新天地啦！咱們這節課要學習的是《小學信息技術第二冊》中的“制作簡單的表格”。這個主題可是非常實用哦，相信你們在生活中也會用到表格來記錄信息呢！咱們要學的東西，都是直接關聯課本的，保證實用又有趣！??核心素養目標重點難點及解決辦法重點：掌握表格的基本操作，包括插入表格、設置表格格式、輸入和編輯內容。

難點：理解并運用公式計算表格數據。

解決辦法：

1.對于重點，通過實際操作演示和小組合作，讓學生逐步熟悉表格的插入、格式設置和內容編輯。

2.針對難點，設計一系列階梯式問題，引導學生思考如何運用公式，并提供實例幫助理解公式的應用。

3.利用課堂練習和課后作業，鞏固所學知識，通過反復練習來突破計算公式的難點。教學資源-軟硬件資源：計算機教室，配備多媒體教學設備，包括電腦、投影儀等。

-課程平臺：學校內部網絡教學平臺，用于發布教學資料和在線練習。

-信息化資源：電子表格軟件（如MicrosoftExcel或WPS表格），用于演示和練習。

-教學手段：實物教具（如打印的表格模板），教學PPT，教學視頻。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：同學們，今天我們要學習的是電子表格的制作，我會通過班級微信群發給大家一份預習資料，包括PPT和視頻，大家要認真看，了解表格的基本概念和操作。

設計預習問題：請大家思考一下，你們在生活中見過哪些需要用到表格的場景？表格能幫助我們解決什么問題？

監控預習進度：我會通過查看大家的預習筆記和提交的問題來了解預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：我已經按照要求閱讀了預習資料，對表格有了初步的了解。

思考預習問題：我在生活中看到過用表格記錄考試成績，覺得它很方便。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過預習資料，讓學生初步接觸新知識。

信息技術手段：利用微信群分享預習資料，方便學生獲取。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：同學們，你們剛才預習的內容里提到了哪些表格的使用場景？今天我們就來深入了解一下電子表格的制作。

講解知識點：現在我來給大家講解一下如何插入表格、設置格式、輸入和編輯內容，我會用實際操作來演示。

組織課堂活動：接下來，我會分成幾個小組，每個小組都要嘗試制作一個表格，記錄我們今天的學習內容。

學生活動：

聽講并思考：我認真聽了老師的講解，對電子表格的制作有了更深的理解。

參與課堂活動：我和小組成員一起制作表格，我們記錄了今天學習的所有知識點。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生理解電子表格的制作步驟。

實踐活動法：通過小組合作，讓學生在實際操作中掌握技能。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：請大家課后嘗試制作一個包含公式的表格，記錄你們的家庭開支。

提供拓展資源：我會給大家推薦一些關于電子表格的書籍和網站，如果大家感興趣，可以課后進一步學習。

學生活動：

完成作業：我會按照老師的要求完成作業，并且在制作表格的過程中遇到問題可以和同學們討論。

拓展學習：我會在課后閱讀老師推薦的書籍，加深對電子表格的理解。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過完成作業和拓展學習，鞏固所學知識。

反思總結法：通過反思作業過程，發現自己在學習中的不足。教學資源拓展1.拓展資源：

-電子表格軟件的進階功能介紹：介紹如宏、數據透視表、圖表等高級功能，以及如何使用它們來提高數據處理和分析的效率。

-表格的打印與輸出：講解如何設置打印格式，如何將表格內容輸出為不同格式，如PDF、Word等，以便于分享和使用。

-數據驗證與保護：介紹如何在表格中設置數據驗證，以確保輸入的數據符合特定格式或范圍，以及如何保護表格不被未授權用戶修改。

-表格與數據庫的關聯：講解如何將電子表格與數據庫關聯，以便于進行更復雜的數據管理和分析。

-云端表格應用：介紹如何使用云端表格應用（如GoogleSheets）進行協作，以及如何在不同設備間同步數據。

2.拓展建議：

-實踐操作建議：

-學生可以嘗試使用電子表格軟件制作一個個人預算表，記錄日常開銷，學習如何進行財務管理和預算規劃。

-設計一個班級通訊錄表格，包括學生的姓名、聯系方式、家庭住址等信息，學習如何管理個人信息。

-制作一個班級成績分析表，包括學生的成績、排名等信息，學習如何使用公式進行數據分析和圖表展示。

-創新應用建議：

-學生可以嘗試將電子表格與地理信息系統（GIS）結合，制作一個城市地圖，并在地圖上標注重要地點和相關信息。

-利用電子表格制作一個家庭食譜數據庫，記錄各種食譜的配料、步驟和營養信息，方便家庭成員查找和分享。

-設計一個簡單的庫存管理系統，記錄商店的庫存情況，包括商品名稱、數量、價格等信息，學習如何進行庫存管理。

-拓展閱讀建議：

-閱讀關于電子表格在商業數據分析中的應用書籍，了解電子表格在商業決策中的作用。

-查找在線教程或課程，學習電子表格的高級技巧和最佳實踐。

-觀看教學視頻，跟隨專業人士學習如何高效使用電子表格軟件。

-合作學習建議：

-組織學生進行小組項目，每個小組負責制作一個特定主題的電子表格，如學校活動安排、社區資源目錄等。

-安排學生參與學校或社區的服務項目，使用電子表格記錄項目進展和成果。

-通過在線平臺，與其他學校的學生合作，共同完成一個跨國界的電子表格項目。板書設計①本文重點知識點：

-電子表格的基本概念

-表格的插入和格式設置

-數據的輸入和編輯

-公式和函數的應用

②關鍵詞匯：

-表格

-行

-列

-單元格

-格式

-公式

-函數

-計算

③重點句子：

-“電子表格是一種以行和列的形式組織數據的表格，用于存儲、管理和分析數據。”

-“通過設置表格格式，可以美化表格的外觀，提高可讀性。”

-“公式是電子表格中用于計算數據的方法，可以自動更新計算結果。”

-“函數是預先定義好的公式，用于執行特定計算或操作。”

①操作步驟：

-如何插入表格

-如何設置表格格式（邊框、背景色、字體等）

-如何輸入和編輯數據

-如何使用公式進行計算

-如何使用函數處理數據

②步驟關鍵詞：

-插入

-格式

-輸入

-編輯

-計算

-函數

③操作步驟句子：

-“首先，選擇要插入表格的位置，然后點擊‘插入表格’按鈕，設置表格的行列數。”

-“接下來，選中表格，通過‘格式’菜單調整表格的邊框、背景色和字體等格式。”

-“在單元格中輸入數據，編輯時可以直接修改內容。”

-“使用公式欄輸入公式，按Enter鍵進行計算，公式會自動更新結果。”

-“通過函數列表選擇合適的函數，實現數據的匯總、統計等功能。”教學反思與總結嘿，親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對這節課的教學反思和總結。這節課我們學習了電子表格的制作，我覺得整體上還是比較成功的，但也有些地方可以改進。

首先，我想談談教學方法。我采用了講授法結合實踐操作的方式，盡量讓同學們在聽講的同時，能夠通過實際操作來掌握知識。我發現，這種方法對于理解電子表格的基本操作是挺有效的。不過，我也注意到，有些同學在操作過程中遇到了困難，我可能需要更多地鼓勵他們，讓他們不要害怕犯錯，而是要勇于嘗試。

在教學策略上，我設計了小組合作的學習活動，這有助于培養學生的團隊協作能力。但是，我發現有些小組在討論時有點過于依賴某個同學，其他同學參與度不高。下次，我會在小組活動中設置一些具體的任務，確保每個同學都有參與的機會。

管理方面，我盡量保持課堂秩序，但有時候還是會有一些小插曲，比如學生之間的交談或者分心。我意識到，我需要更加靈活地管理課堂，比如通過設置一些小獎勵來激勵學生專心聽講。

在情感態度方面，我發現學生們對信息技術這門課程有了更濃厚的興趣。他們不再覺得信息技術是一門枯燥的學科，而是能夠應用于實際生活的工具。這讓我感到非常欣慰。

當然，也存在一些問題和不足。比如，我在講解公式和函數時，可能有些同學聽起來有些吃力。我需要找到更好的教學方法，比如通過實例來講解，讓同學們更容易理解。另外，我也發現有些同學在小組合作時，缺乏主動性和積極性，這可能是因為他們對這個活動不夠熟悉或者缺乏信心。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

-在講解公式和函數時，我會更多地使用實例，讓學生在實際操作中學習。

-對于小組合作活動，我會提前進行指導，確保每個同學都能參與到活動中來。

-我會嘗試使用更多的互動教學手段，比如游戲化學習，以提高學生的參與度和興趣。

-對于課堂管理，我會更加注重培養學生的自律意識，同時也會通過獎勵機制來激勵學生。作業布置與反饋作業布置：

同學們，今天我們學習了電子表格的基本操作，為了鞏固所學知識，提高大家的能力，我為大家布置以下作業：

1.制作個人預算表：請根據自己近期的消費情況，制作一個個人預算表。表格中應包括收入、支出和結余三個部分，并使用公式計算每天、每周和每月的結余情況。

2.家庭成員信息表：請收集家庭成員的基本信息，如姓名、年齡、職業等，并制作一個家庭成員信息表。要求表格格式整潔，內容完整。

3.小組合作項目：請與你的小組成員一起，選擇一個感興趣的課題，如班級活動安排、學校資源目錄等，制作一個電子表格，用于記錄和管理相關信息。

作業反饋：

1.作業批改：我會認真批改每位同學的作業，關注大家在實際操作中的表現。

2.反饋內容：對于每位同學的作業，我會從以下幾個方面進行反饋：

-操作技能：評價同學們在電子表格操作方面的掌握程度，包括插入表格、設置格式、輸入和編輯數據等。

-數據處理：檢查同學們在數據處理方面的能力，如使用公式、函數進行計算和分析。

-格式規范：評價同學們在表格格式方面的表現，如表格布局、字體、顏色等。

-創新思維：鼓勵同學們發揮創新思維，設計出具有特色的表格。

3.改進建議：

-對于操作技能方面存在的問題，我會針對具體問題給出改進建議，如加強練習、請教同學或老師等。

-對于數據處理方面的問題，我會指導同學們如何選擇合適的公式和函數，提高數據處理效率。

-對于格式規范方面的問題，我會提醒同學們注意表格的美觀性和易讀性，使其更具實用性。

-對于創新思維方面的問題，我會鼓勵同學們在保證表格基本功能的基礎上，發揮創意，設計出更具特色的表格。

4.作業展示與交流：

-在下一節課，我會邀請同學們展示自己的作業，讓大家互相學習、交流心得。

-通過展示和交流，我相信同學們能夠更好地了解彼此的學習成果，進一步提高自己的能力。

5.作業評價：

-我會根據同學們的作業完成情況，給予相應的評價和分數。

-同時，我也會關注同學們在作業過程中遇到的問題，并在課堂上進行解答和指導。課后作業為了幫助同學們更好地鞏固今天在課堂上學習的電子表格制作知識，以下是一些課后作業題目，請同學們根據自己的實際情況完成：

1.作業題目：制作一個班級通訊錄表格。

-內容：包括班級同學的姓名、學號、聯系方式、家庭住址等。

-要求：使用電子表格軟件創建表格，設置合適的列寬和行高，使用合并單元格功能使標題居中，為通訊錄添加邊框，并使用格式刷工具對表格進行統一格式化。

2.作業題目：計算家庭月度開支。

-內容：記錄家庭一個月內的各項開支，如食品、水電費、通訊費等。

-要求：創建一個開支記錄表，使用公式計算每天、每周和每月的總開支，并計算支出比例。

3.作業題目：制作一個簡單的成績分析表。

-內容：記錄班級同學某次考試的成績，包括科目、分數等。

-要求：創建一個成績分析表，使用求和函數計算總分，使用平均值函數計算平均分，使用排名函數進行成績排名。

4.作業題目：設計一個班級活動安排表。

-內容：記錄班級即將舉行的活動，如班會、課外活動等。

-要求：創建一個活動安排表，使用日期列和時間列規劃活動，使用條件格式突出顯示重要活動。

5.作業題目：創建一個簡單的庫存管理表。

-內容：記錄商店的庫存情況，包括商品名稱、數量、單價等。

-要求：創建一個庫存管理表，使用數據驗證限制輸入數量，使用公式計算商品的總價值，并使用篩選功能查看特定商品的信息。

答案示例：

1.班級通訊錄表格（部分內容）：

|姓名|學號|聯系方式|家庭住址|

|----|----|--------|--------|

|張三|1001|138xxxx|北京市朝陽區|

|李四|1002|139xxxx|上海市浦東新區|

|王五|1003|137xxxx|廣州市天河區|

2.家庭月度開支記錄表（部分內容）：

|日期|類別|金額|

|----|----|----|

|1月1日|食品|300|

|1月1日|水電費|100|

|...|...|...|

3.成績分析表（部分內容）：

|科目|分數|總分|平均分|排名|

|----|----|----|----|----|

|數學|85|85|85|1|

|英語|90|90|90|2|

|...|...|...|