同音字復習龍坎湖小學張淑琴教學目標：

1整理出本學期所學同音，幫助學生梳理已學知識。

2通過梳理、歸納，準確運用同音字，正確組詞。

3能夠根據同音字，選擇正確的漢字填空，培養學生的識別能。教學重點：通過梳理、歸納，準確運用同音字，正確組詞。

教學難點：能夠根據同音字，選擇正確的漢字填空，培養學生的識別能力。教學過程：1.導入這學期我們學習了許多生字，有些字的讀音相同，請同學們列舉一下吧!2.學生打開書，找到生字表（二），從這些字中總結出同音字，并寫在紙上。

3四人小組學習，大家分別找出同音字，并有一人寫在紙上，用這些字組詞。

請一組同學說說自己找到的同音字，其他組補充。

學生根據所選的幾組同音字進行組詞，并帶領全班同學讀詞。練習：同音字組詞

市（

）、示（

）、事（

）、室（

）

克（

）、刻（

）、客（

）、課（

）

計（

）、記（

）、技（

）、際（

）棋（

）、旗（

）、其（

）、

奇（

）

周（

）、

洲（

）、

州（

）、

舟（

）住（

）、

助（

）、

注（

）、

祝（

）

京（

）、

經（

）、

驚（

）、

睛（

）

勞（

）、

牢（

）、牽（

）、

鉛（

）、

千（

）

枝（

）、

織（

）、

之（

）

至（

）、

幟（

）、

治（

）

吸（

）、

息（

）、

夕（

）

輕（

）、

清（

）、

青（

）粒（

）、

歷（

）、

麗（

）

申（

）、

伸（

）、

身（

）

戶（

）、

互（

）、

護（

）

由（

）、

游（

）、

尤（

）

元（

）、

園（

）、

員（

）

戲（

）、

細（

）

史（

）、

始（

）實（

）、

食（

）

及（

）、

極（

）

饑（

）、

雞（

）

言（

）、

沿（

）

揚（

）、

洋（

）

陰（

）、

音（

）

已（

）、

椅（

）、

以（

）

億（

）、

易（

）

宇（

）、

羽（

）、

雨（

）

直（

）、

植（

）、

值（

）

紙（

）、

指（

）

捉（

）、

桌（

）

狐（

）、胡（

）

句（

）、

巨（

）

禮（

）、理（

）

曲（

）、

取（

）

臺（

）、抬（

）

洼（

）、

蛙（

）

衛（

）、味（

）

飽（

）、

保（

）

背（

）、被（

）

城（

）、

誠（

）

川（

）、穿（

）

比（

）、

筆（

）

并（

）、病（

）

廠（

）

場（

）

但（

）、彈（

）

池（

）、

遲（

）

讀（

）、獨（

）

豐（

）、

楓（

）

浮（

）、福（

）

件（

）、

艦（

）

金（

）、斤（

）二、選字填空

狀

壯

平

蘋

峰

鋒

快

塊

站

戰

形（

）（

）安

蜜（

）

石（

）

（

）立（

）大

（

）果

山（

）

飛（

）

（

）士

其

奇

具

巨

氣汽

器

泣

（

）實

（

）體

空（

）

（

）車

樂（

）

（

）怪

（

）大

（

）油

哭（

）機（

）

員

元

圓

園

（

）旦那天，方小明戴上紅領巾，成為一名少先隊（

）。

花（

）里的一只甲蟲身上有（

）形花紋。

清

青

輕

我的家鄉遠處有一座（

）山，門前還有一條（

）可見底的小河。

張老師走過來，（

）聲對我說話。

旗

其

奇

棋

弟弟有很多愛好，（

）中，他最喜歡下象（

）了。

看到廣場上到處彩（

）飄揚，我好（

）地停下腳步。

后

候

小時（

），我經常和小伙伴一起在學校（

）面的小樹林玩。三、讀拼音，把詞語補充完整。

zhī

shēn

xī

tián

（

）葉

（

）水

東（

）

（

）野

（

）持

（

）手

休（

）

香（

）

（

）體多音字復習教學目標：

鞏固多音字，幫助學生記憶多音字的形、音。能正確運用多音字。

幫助學生理解多義字的意思。教學重點：

鞏固多音字，幫助學生記憶多音字的音形義。

教學難點：

能正確運用多音字。理解多義字的意思。教學過程：一導入：

出示句子

：聽音樂是一件快樂的事。

指名讀

你發現了什么？

二．復習多音字：

你還知道那些多音字？

從生字表中找：

小組內找一找，記錄下來。

指名說說，互相補充。基本練習：給帶點的字選擇正確的讀音，并畫上“___”

1.他是個勤奮好(hǎo

hào)學的好(hǎo

hào)學生。

2.這篇文章很重(zh?ng

ch?ng)要，請你重(zh?ng

ch?ng)讀一遍。

3.老師在教(

jiāo

jiào)室里教(

jiāo

jiào)我們讀書。

4.我們的背

（

bēi

bai）上背（

bēi

bai）著書包。

5.公園里大多數都是少（

shǎo

shào）先隊員，還有少（

shǎo

shào）數是大人。

6.我們迎著朝（cháo

zhāo）陽朝（cháo

zhāo）學校走去。

7.植物工廠種（zhǒng

zh?ng）著各種（zhǒng

zh?ng）蔬菜。

8.我們在彎彎曲曲（qū

qǔ）的小路上唱著動聽的歌曲（qū

qǔ）。

9.我們都（dōu

dū）很想去首都（dōu

dū）北京。

10.大海奏起歡樂（lè

yuè）的樂（lè

yuè）曲。

11.我生日那天收到很多禮物，真是太高興（xīnɡ

xìnɡ）太興（xīnɡ

xìnɡ）奮了。12.同學互相傳（chuán

zhuàn）閱《水滸傳（chuán

zhuàn）》。

13.小河的轉（zhuǎn

zhuàn）彎處有一個正在轉（zhuǎn

zhuàn）動的水車。

14.小河里漂（piāo

piào）來一只漂（piāo

piào）亮的小船。

15.他昨天晚上沒有睡好覺（juè

jiào），因此現在覺（juè

jiào）得很困。

16.小兔子長（zhǎnɡ

chánɡ）著一雙長長（zhǎng

cháng）的耳朵。

17.這次水災沒（mèi

m?）有淹沒（mèi

mò）我的家鄉。

18.你借小紅的書還（huán

hái）沒有還（huán

hái）給人家嗎

19.同學們對需要（yāo

yào）背誦的課文要（yāo

yào）求多讀多寫才能記得牢。

20.媽媽剛下班，正在睡覺（ju?

jiào），你覺（ju?

jiào）得應該吵鬧嗎？

21.老師再重（zh?nɡ

ch?nɡ）復一遍，

你的體重（zh?nɡ

ch?nɡ）是多少？

22.小明媽媽買的中（zhōnɡ

zh?nɡ）國福利彩票中（zhōnɡ

zh?nɡ）獎了。

老師已經了（le

liǎo）解過，昨天小明提前跑了（le

liǎo）沒有掃地。

24.同學們都奔（bēn

ban）跑著奔（bēn

ban）向教室。

25.我發（

fā

fà

）現媽媽有頭發（

fā

fà

）了。

春天，我在地里種（zhǒnɡ

zh?nɡ）下了一粒種（zhǒnɡ

zh?nɡ）子。

大家都（dōu

dū）知道北京是我國的首都（dōu

dū）。

28.他很好(hǎo

hào)，是個好(hǎo

hào)學生。

那本書我已經還（huán

hái）了，還（huán

hái）要借一本。常見的多音字

都dōu（都有）

當dāng（應當）

為w?i（四海為家）

都dū

（首都）

當dàng（當作）

為wai（因為）

彈tán（彈琴）

覺jiào（睡覺）曲qǔ（曲子）

彈dàn（子彈）

覺ju?（自覺）曲qū（彎曲）

傳chúan（傳說）

卷juǎn（卷尺）

扎zā（扎風箏）

傳zhùan（傳記）

卷juàn（卷子）扎zhā（扎手）

似sì（似乎）

模mú（模樣）

教jīāo（教書）

朝cháo（朝代）

似shì（似的）

模m?（航模）

jìào（教室）

朝zhāo（朝陽）

寧níng（安寧）

背bēi（背帶）

興xīng（興奮）

寧nìng（寧愿）

背bai（背誦）

興xìng（高興）

還hái（還有）

轉zhuàn（轉動）

號háo（號叫）

還huán（還給）

轉zhuǎn（轉身）

號hào（口號）

藏cáng（捉迷藏）

好hào（好學）

重zh?ng（重要）

藏zàng（藏族）

好hǎo（好事）

重ch?ng（重復）

中zhōng（中國）

沖ch?ng（沖著）

奔bēn（奔跑）

少shào（少年）

中zh?ng（中把）

沖chōng（沖走）

奔ban（投奔）

少shǎo（很少）

沒m?i（沒有）

倒dǎo（倒下）

分fēn（區分）

角jiǎo（角落）

沒mò（出沒）

倒dào（倒退）

分fan（養分）

角ju?（角色）

蒙mēng（蒙了）

著zháo（著急）

切qiē（切菜）

蒙m?ng（蒙蒙細雨