七年級語文下冊第一單元至第三單元古文閱讀訓(xùn)練閱讀下面的文言文，完成各題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒》）【乙】金溪①民方仲永，世隸②耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收③族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文④理⑤皆有可觀者。邑人奇之，稍稍⑥賓⑦客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳⑧仲永環(huán)謁⑨于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道⑩中，從先人還家于舅家見之十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然?眾人矣。”（選自《王文公文集》）注：①金溪：地名，今在江西金溪。②隸：屬于。③收：取，團(tuán)結(jié)。④文：文采，⑤理：道理。⑥稍稍：漸漸。⑦賓客：把……當(dāng)作賓客。⑧扳：通“攀”，牽，引。⑨環(huán)謁：四處拜訪，⑩明道：宋仁宗趙禎年號（1032-1033年），?泯然：消失，指原有的特點完全消失了。1．解釋下列句中加點的詞。（1）及魯肅過潯陽（2）卿今者才略（3）見事之晚乎（4）父異焉（5）自是指物作詩立就2．下列各組句子中，加點的虛詞意義和用法相同的一項是（）A．①大兄何見事之晚乎②忽啼求之B．①不以物喜，不以己悲②或以錢幣乞之C．①其文理皆有可觀者②其真無馬邪D．①但當(dāng)涉獵，見往事耳②但少閑人如吾兩人者耳3．用“/”給文中畫線句子斷句（限兩處）。從先人還家于舅家見之十二三矣。4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）卿言多務(wù)，孰若孤？（2）令作詩，不能稱前時之聞。5．呂蒙和方仲永的故事引人深思，請結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷談一談你受到的啟發(fā)。閱讀下列文段，完成下面問題【甲】萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛?！瓕④姲賾?zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次（編次、編入）當(dāng)行（征發(fā)的隊伍當(dāng)中）。因其父以老病不能行，木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。6．解釋下列各句中加點的詞語。（1）愿馳千里足（2）著我舊時裳（3）策勛十二轉(zhuǎn)（4）雙兔傍地走7．翻譯句子（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？8．乙文中畫線句“男子可為之事女子未必不可為”是乙文所表達(dá)的主旨?！赌咎m詩》中與此句表達(dá)意思相類似的句子是：__________________________9．木蘭是中國歷史上充滿傳奇色彩的女英雄，有人認(rèn)為她是女神，還有人認(rèn)為她是女漢子，對此你更贊同哪種看法？請結(jié)合甲乙兩文的具體內(nèi)容談?wù)勀愕囊娊狻ｉ喿x下面的文言文，完成各題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之?！疽摇砍叙B(yǎng)由基①者，善射，去柳葉者百步而射之，百發(fā)百中。左右皆曰“善”。有一人過曰：善射，可教射也矣。”養(yǎng)由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右②。夫射柳葉者，百發(fā)百中，而不以善息，少③焉氣力倦，弓撥矢鉤④，一發(fā)不中，前功盡棄?！薄咀⑨尅竣兖B(yǎng)由基：人名。②支左屈右：支起左臂，彎曲右臂，是射箭的正確姿勢。③少：一會兒。④弓撥矢鉤：弓也歪了箭也彎了。撥，弓身不正；鉤，彎曲。10．解釋下列加點的詞。（1）有賣油翁釋擔(dān)而立（2）康肅笑而遣之11．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語?？得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”12．下列各項中加點詞語的意思，不相同的一項是（）。A．陳康肅公善射左右皆曰“善”B．汝亦知射乎可教射也矣C．見其發(fā)矢十中八九一發(fā)不中D．但手熟爾但當(dāng)涉獵13．【甲】【乙】兩文中的陳康肅公和養(yǎng)由基有哪些相同的特點？參考答案：1．（1）到，等到；（2）才干和謀略；（3）知曉；（4）對……感到詫異；（5）完成2．D3．從先人還家/于舅家見之/十二三矣。4．示例：①你說軍務(wù)繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？②讓（他）寫詩，（他寫的詩）不能與從前的名聲相稱。5．示例：呂蒙后天認(rèn)真學(xué)習(xí)，才略進(jìn)步驚人；仲永聰明過人，卻因“不使學(xué)”而“泯然眾人”，可見不論先天的稟賦如何，后天的學(xué)習(xí)和教育才是最重要的。就像我現(xiàn)在學(xué)習(xí)，如果不認(rèn)真做作業(yè)、及時復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，再聰明的人也很難得到好成績。我要從現(xiàn)在做起，努力、勤奮地學(xué)習(xí)，必能出成果?！窘馕觥?．本題考查對文言實詞的理解。（1）句意：等到魯肅經(jīng)過尋陽的時候。及，等到；（2）句意：你現(xiàn)在才干和謀略。才略，才干和謀略；（3）句意：知曉事情這么晚呢？見：知曉；（4）句意：父親對此（感到)很詫異。異，形容詞意動用法，對……感到詫異；（5）句意：從此，指定物品（讓他）作詩，（他能）立即完成。就，完成。2．本題考查一詞多義。A.處在主謂之間，取消句子獨立性，不譯/代詞，指代他所要的這些東西（紙、墨、筆、硯等）；B.介詞，因為/介詞，用；C.代詞，代指這首詩/副詞，表示加強(qiáng)詰問語氣；D.都是副詞，只，只是；故選D。3．本題考查劃分文言句子節(jié)奏。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意：我隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家里見到了方仲永，（他）已經(jīng)十二三歲了。“從先人還家”交代背景；“于舅家見之”交代見到仲永的地點；“十二三矣”是對仲永年齡的描述；故斷句為：從先人還家/于舅家見之/十二三矣。4．本題考查文言文的翻譯。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。注意關(guān)鍵詞和句式。本題中的關(guān)鍵詞：（1）務(wù)，事務(wù)；孰；誰，哪個；若；比；孤，古時王侯的自稱。（2）令，讓；作，寫；稱，相當(dāng)、相稱；前時之聞；以前的名聲。5．本題考查閱讀啟示。開放試題，答案不唯一。能根據(jù)呂蒙和方仲永的經(jīng)歷，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來談啟發(fā)即可。示例：《傷仲永》講述了一個名叫“方仲永”的神童因后天父親不讓他學(xué)習(xí)和被父親當(dāng)作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學(xué)習(xí)新知識，必須注重后天的教育和學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)了后天教育和學(xué)習(xí)對成才的重要性?！秾O權(quán)勸學(xué)》記敘了三國時期呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，才略有了驚人的長進(jìn)，并令魯肅為之嘆服、與之“結(jié)友”的故事，說明了人應(yīng)當(dāng)好學(xué)，只要肯學(xué)習(xí)就會有進(jìn)步的道理，突出了學(xué)習(xí)的重要性。啟發(fā)：不能因為沒時間就放棄學(xué)習(xí)，讀書的時間是擠出來的，只要發(fā)奮學(xué)習(xí)就能學(xué)有所成。勤學(xué)是成功里一個不可缺少的內(nèi)容?；蛟S我并不是聰明，如果我能勤奮學(xué)習(xí)，刻苦用功，必能取得好成績。【點睛】參考譯文：【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益頗多。”呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。等到魯肅經(jīng)過尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在才干和謀略，不再是吳下時沒有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說：“與讀書的人分別幾天，就應(yīng)該重新另眼相看，長兄你怎么知曉事情這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了?！疽摇拷鹣h的平民方仲永，世代以耕田為業(yè)。仲永五歲時，不曾認(rèn)識書寫工具(紙、墨、筆、硯等），（有一天）忽然哭著要這些東西。父親對此（感到)很詫異，從鄰家借來書寫工具給他，仲永立即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字。這首詩的意思是贍養(yǎng)父母、與同一宗族的人搞好關(guān)系，傳給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此，指定物品（讓他）作詩，（他能）立即完成，（詩的）文采和道理都有值得觀賞的地方。同縣的人（對這件事）感到奇怪，漸漸地，（同縣的人）都以賓客之禮對待他父親，（有的人）用錢來求仲永題詩。他的父親以此認(rèn)為有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓（他）學(xué)習(xí)。我聽說這件事也已經(jīng)很久了。明道年間，我隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家里見到了方仲永，（他）已經(jīng)十二三歲了。讓（他）寫詩，（他寫的詩）不能與從前的名聲相稱。又（過了）七年，（我）從揚州回來，再次到舅舅家，問起方仲永的情況，（舅舅）回答說：“他的才能已完全消失，完全如同常人了?！?．趕馬快跑穿記功靠近，臨近7．（1）將士們征戰(zhàn)多年，有的戰(zhàn)死沙場，有的多年后勝利歸來。（2）雌雄兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？8．雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？9．答女神、女漢子均可，關(guān)鍵是要言之成理。若答木蘭是女神，應(yīng)結(jié)合甲文中“木蘭是女郎”來回答。若答木蘭是女漢子，應(yīng)圍繞乙文中表現(xiàn)木蘭勇武剛強(qiáng)、屢立戰(zhàn)功等方面的內(nèi)容來組織語言。示例：木蘭是女神?！伴_我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”，這幾句詩寫出了木蘭一連串富有年輕女性特征的換裝梳妝動作，表現(xiàn)出木蘭作為女子應(yīng)有的愛美的情狀?！窘馕觥?．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：希望能騎著千里馬。馳：趕馬快跑。（2）句意：穿上我以前的衣服。著：穿。（3）句意：給木蘭記了很大的功勛。策勛：記功。（4）句意：雄雌兩只兔子貼著地面跑。傍：靠近，臨近。7．本題考查譯句。重點詞語：（1）注意互文手法，前后句互為補(bǔ)充，百戰(zhàn)：很多場戰(zhàn)斗。十年：形容時間之長。（2）傍：靠近，臨近。安：怎么。辨：分辨。8．本題考查句子理解?！疽摇课闹小澳凶涌蔀橹屡游幢夭豢蔀椤币馑际牵耗凶幽軌蜃龅氖虑榕游幢夭荒軌蜃?。強(qiáng)調(diào)了男女平等、不重視性別的意識。與《木蘭詩》中與此句相類似的句子是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？9．本題考查分析人物形象。開放類試題，結(jié)合文本內(nèi)容分析即可。根據(jù)甲詩中的“開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”可知，這幾句詩描寫了木蘭回復(fù)女兒身時的動作與情態(tài)，表現(xiàn)了她愛美的天性。所以他是女神。根據(jù)乙文中的“木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳，凡十有二年，數(shù)建奇功”可知，木蘭替父從軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)廝殺，成就了極大的功業(yè)。從這個角度來說，她是女漢子?！军c睛】參考譯文：【甲】不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場，飛一樣跨過一道道的關(guān)隘，越過一座座的山峰?！瓕⑹總兩斫?jīng)百戰(zhàn)有的為國捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來。勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財物。天子問木蘭想要什么，木蘭說不愿做尚書郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。開我東閣、西閣的門，坐在我的床上。脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的女兒裝，面對窗戶和鏡子梳理像云一樣柔美的頭發(fā)，額上貼上花黃。出門去見一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰(zhàn)同行這么多年，竟然不知木蘭是個女子。提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時常動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認(rèn)。雄雌兩只兔子貼著地面跑，怎能辨別哪個是雄兔哪個是雌兔呢？【乙】木蘭是古時候的一名民間女子。從小練習(xí)騎馬，隨著年齡的增長技術(shù)更加精深，正碰到皇帝招兵，她父親的名字也在名冊上，和同村的許多年輕人都在此次出征中。她的父親因年老多病而不能勝任，木蘭于是更換男裝，買了駿馬和馬鞍，替父親出征。逆黃河而上，翻越黑山。騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十余年，多次建立功勛。哈！男子可以做的事情女子未必不可以做，我看到木蘭從軍的事情后就更加相信這個道理了。10．放下打發(fā)11．陳堯咨氣憤地說：“你怎么能夠輕視我射箭的本領(lǐng)！”12．A13．擅長射箭，態(tài)度倨傲?！窘馕觥?0．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：有個賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子。釋，放下。（2）句意：康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。遣，打發(fā)。11．本題考查譯句。重點詞語：忿然，生氣的樣子。爾，你。安，怎么。輕，輕視。12．本題考查一詞多義。A.善于＼好；B.射箭＼射箭；C.射中＼射中；D.只，只是＼只，只是；故選A。13．本題考查分析人物形象。根據(jù)甲文中的“陳康肅公善射，當(dāng)世無雙”和乙文中的“楚有養(yǎng)由基者，善射，去柳葉者百步而射之，百發(fā)百中”可知，兩人都善于射箭，射技天下無雙。根據(jù)甲文中的“康肅忿然