2025年大學輔導員招聘考試題庫：教育心理專項心理危機干預試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.心理危機干預的主要目的是：A.提高學生的心理素質B.消除學生的心理障礙C.幫助學生應對生活中的困難D.以上都是2.心理危機干預的基本原則是：A.尊重、接納、信任、真誠B.熱情、主動、耐心、細致C.緊急、高效、準確、全面D.以上都是3.心理危機干預的主要對象是：A.學習困難的學生B.家庭困難的學生C.心理困擾的學生D.以上都是4.心理危機干預的常用方法有：A.認知行為療法B.人際關系療法C.心理動力學療法D.以上都是5.心理危機干預的基本步驟是：A.評估、干預、跟蹤B.評估、干預、預防C.預防、評估、干預D.以上都是6.心理危機干預的主要目的是：A.提高學生的心理素質B.消除學生的心理障礙C.幫助學生應對生活中的困難D.以上都是7.心理危機干預的基本原則是：A.尊重、接納、信任、真誠B.熱情、主動、耐心、細致C.緊急、高效、準確、全面D.以上都是8.心理危機干預的主要對象是：A.學習困難的學生B.家庭困難的學生C.心理困擾的學生D.以上都是9.心理危機干預的常用方法有：A.認知行為療法B.人際關系療法C.心理動力學療法D.以上都是10.心理危機干預的基本步驟是：A.評估、干預、跟蹤B.評估、干預、預防C.預防、評估、干預D.以上都是二、判斷題（每題2分，共20分）1.心理危機干預只是針對學生的心理問題，與他們的學業無關。（）2.心理危機干預需要專業人員進行，普通教師可以參與。（）3.心理危機干預過程中，教師應始終保持中立立場。（）4.心理危機干預過程中，教師應與學生建立良好的信任關系。（）5.心理危機干預過程中，教師可以隨意透露學生的隱私。（）6.心理危機干預過程中，教師可以隨意給予學生建議。（）7.心理危機干預過程中，教師應關注學生的心理變化。（）8.心理危機干預過程中，教師可以隨意調整干預方法。（）9.心理危機干預過程中，教師應關注學生的身體反應。（）10.心理危機干預過程中，教師應關注學生的家庭背景。（）三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述心理危機干預的意義。2.簡述心理危機干預的基本原則。3.簡述心理危機干預的主要對象。4.簡述心理危機干預的常用方法。5.簡述心理危機干預的基本步驟。四、論述題（每題10分，共20分）4.結合實際案例，論述心理危機干預在學生心理健康教育中的重要作用。五、案例分析題（每題10分，共20分）5.案例一：某高校一名大一新生因家庭經濟困難而產生心理壓力，出現焦慮、失眠等癥狀。請分析該學生的心理危機原因，并提出相應的干預措施。6.案例二：某高校一名大二學生因學業壓力過大而出現抑郁情緒，甚至有輕生念頭。請分析該學生的心理危機原因，并提出相應的干預措施。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.D解析：心理危機干預旨在提高學生的心理素質，消除心理障礙，幫助學生應對生活中的困難，因此選項D正確。2.D解析：心理危機干預的基本原則包括尊重、接納、信任、真誠，熱情、主動、耐心、細致，緊急、高效、準確、全面，因此選項D正確。3.D解析：心理危機干預的主要對象包括學習困難、家庭困難和心理困擾的學生，因此選項D正確。4.D解析：心理危機干預的常用方法包括認知行為療法、人際關系療法、心理動力學療法，因此選項D正確。5.A解析：心理危機干預的基本步驟包括評估、干預、跟蹤，因此選項A正確。6.D解析：心理危機干預的主要目的是提高學生的心理素質，消除心理障礙，幫助學生應對生活中的困難，因此選項D正確。7.D解析：心理危機干預的基本原則包括尊重、接納、信任、真誠，熱情、主動、耐心、細致，緊急、高效、準確、全面，因此選項D正確。8.D解析：心理危機干預的主要對象包括學習困難、家庭困難和心理困擾的學生，因此選項D正確。9.D解析：心理危機干預的常用方法包括認知行為療法、人際關系療法、心理動力學療法，因此選項D正確。10.A解析：心理危機干預的基本步驟包括評估、干預、跟蹤，因此選項A正確。二、判斷題（每題2分，共20分）1.×解析：心理危機干預不僅針對學生的心理問題，還與他們的學業、家庭、人際關系等方面有關。2.×解析：心理危機干預需要專業人員進行，普通教師可以提供輔助，但不能獨立進行。3.√解析：心理危機干預過程中，教師應保持中立立場，尊重學生的感受和選擇。4.√解析：心理危機干預過程中，教師應與學生建立良好的信任關系，以便更好地進行干預。5.×解析：心理危機干預過程中，教師應嚴格保護學生的隱私，不得隨意透露。6.×解析：心理危機干預過程中，教師應謹慎給予學生建議，避免產生負面影響。7.√解析：心理危機干預過程中，教師應關注學生的心理變化，及時調整干預策略。8.×解析：心理危機干預過程中，教師應根據學生的具體情況調整干預方法，但不能隨意調整。9.√解析：心理危機干預過程中，教師應關注學生的身體反應，以便更好地了解學生的心理狀態。10.√解析：心理危機干預過程中，教師應關注學生的家庭背景，以便更好地了解學生的心理問題。三、簡答題（每題5分，共20分）1.解析：心理危機干預的意義在于幫助學生應對生活中的困難，提高心理素質，預防心理疾病，促進學生的全面發展。2.解析：心理危機干預的基本原則包括尊重、接納、信任、真誠，熱情、主動、耐心、細致，緊急、高效、準確、全面。3.解析：心理危機干預的主要對象包括學習困難、家庭困難和心理困擾的學生。4.解析：心理危機干預的常用方法包括認知行為療法、人際關系療法、心理動力學療法。5.解析：心理危機干預的基本步驟包括評估、干預、跟蹤。四、論述題（每題10分，共20分）4.解析：心理危機干預在學生心理健康教育中的重要作用體現在以下幾個方面：幫助學生應對生活中的困難，提高心理素質；預防心理疾病，促進學生的全面發展；建立良好的師生關系，營造和諧校園氛圍。五、案例分析題（每題10分，共20分）5.解析：該學生的心理危機原因可能包括家庭經濟困難、學業壓力、人際關系等問題。干預措施可以包括：與家長溝通，了解家庭經濟狀況；與學校心理咨詢師合作，進行心理疏導；組織學生參加興