七年級語文上冊第五單元第18課《狼》教學設計新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進《狼》這篇文言文，感受文言文的魅力。我們不僅要學習文言文的基礎知識，還要學會品味文言文的情感表達。希望通過這節課，你們能夠對文言文產生濃厚的興趣，同時也能在閱讀中體會到作者的情感。讓我們一起走進《狼》的世界吧！??????二、核心素養目標1.培養學生文言文閱讀理解能力，提高學生閱讀文言文材料的能力。

2.培養學生鑒賞文言文語言，提升語言感知和表達能力。

3.引導學生體會文言文中的情感態度，增強文化理解與審美體驗。

4.培養學生批判性思維，學會分析文本中的矛盾與沖突，提高思辨能力。三、教學難點與重點1.教學重點，

①理解《狼》這篇文言文的基本內容，把握故事情節的發展脈絡。

②掌握文言文中的生字詞，如“狼”、“噬”、“止”等，并能正確書寫。

③理解文中關鍵詞句的含義，如“乃悟”、“顧野有麥場”等，體會其表達效果。

2.教學難點，

①分析文中人物形象，理解主人公的心理活動和性格特點。

②理解文言文中的比喻、擬人等修辭手法，以及它們在文中的作用。

③培養學生從文言文中提取信息、歸納總結的能力，提升學生的邏輯思維能力。

④引導學生體會文言文的韻律美和節奏感，增強學生對傳統文化的熱愛。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、紙質教材《狼》課文、黑板或白板。

-課程平臺：學校內部教學平臺，用于發布教學資料和作業。

-信息化資源：網絡上的文言文學習網站、電子詞典、在線文言文閱讀平臺。

-教學手段：PPT課件、教學視頻、文言文朗讀音頻、小組討論卡片。五、教學過程一、導入新課

同學們，今天我們來學習一篇經典的文言文《狼》。這不僅僅是一篇故事，更是一次對人性、對智慧、對勇氣的深刻思考。請大家帶著好奇和期待，讓我們一起走進這個故事的世界。

二、初讀課文，整體感知

1.請大家先自行朗讀課文，注意節奏和語調，感受文言文的韻味。

2.朗讀完畢后，請大家談談自己對這篇課文的第一印象，包括故事情節、人物形象等。

三、精讀課文，深入分析

1.故事情節分析

-請同學們再次閱讀課文，關注故事的主要情節，分析狼與屠戶之間的矛盾沖突。

-引導學生思考：屠戶是如何一步步引誘狼進入陷阱的？狼又為何會中計？

2.人物形象分析

-屠戶：分析屠戶的性格特點，如機智、勇敢、果斷等。

-狼：分析狼的性格特點，如狡猾、貪婪、殘忍等。

3.文本修辭手法分析

-舉例說明文中運用的修辭手法，如比喻、擬人等，并分析其表達效果。

四、討論交流，拓展思維

1.請同學們分小組討論以下問題：

-故事中屠戶的勝利是否意味著人性的勝利？

-你認為狼的失敗是否意味著邪惡的必然失敗？

-這個故事對你有什么啟示？

2.各小組派代表分享討論成果，鼓勵大家發表不同觀點。

五、總結全文，升華主題

1.總結課文主旨：通過屠戶與狼的斗爭，表達了正義最終戰勝邪惡的主題。

2.引導學生思考：這個故事在我們現實生活中有何啟示？

3.提醒同學們，在日常生活中，我們要敢于面對邪惡，堅守正義，做一個有擔當的人。

六、課后作業

1.請同學們課后熟讀課文，背誦重點段落。

2.思考并寫下自己對這篇課文的感悟。

七、教學反思六、知識點梳理《狼》這篇文言文，作為七年級語文上冊第五單元的一課，涵蓋了以下知識點：

1.文言文基礎常識

-理解文言文的基本結構，如句式、篇章結構等。

-掌握文言文的語法規則，包括主謂賓結構、定語、狀語等。

-識記常用文言文詞匯，如“狼”、“噬”、“止”等。

2.人物形象分析

-屠戶：機智、勇敢、果斷的性格特點。

-狼：狡猾、貪婪、殘忍的性格特點。

3.故事情節分析

-故事的開端：屠戶夜行，遇到狼群。

-故事的發展：屠戶設計陷阱，誘狼上鉤。

-故事的高潮：屠戶與狼的搏斗，最終戰勝狼。

-故事的結局：屠戶安全回家。

4.文章主旨

-表達了正義最終戰勝邪惡的主題。

-揭示了狡詐貪婪的敵人最終沒有好下場。

5.文言文修辭手法

-比喻：如“狼似虎”，形象地描繪了狼的兇猛。

-擬人：如“狼之貪”，賦予狼以人的情感。

6.文言文朗讀與背誦

-體會文言文的韻律美和節奏感。

-培養學生的文言文朗讀興趣和背誦能力。

7.文學素養

-通過閱讀《狼》，提升學生對傳統文化的理解與熱愛。

-培養學生的批判性思維和思辨能力。

8.語文綜合能力

-提高學生的閱讀理解能力，培養學生對文本的感知和鑒賞能力。

-增強學生的語言表達能力和寫作能力。七、板書設計1.故事情節概括

①屠戶夜行

②遭遇狼群

③設計陷阱

④搏斗狼群

⑤安全回家

2.人物形象分析

①屠戶：機智、勇敢、果斷

②狼：狡猾、貪婪、殘忍

3.關鍵詞句

①“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？”

②“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。”

③“止增笑耳。”

4.文言文知識

①文言文句式特點

②常用文言文詞匯

③文言文朗讀技巧

5.文章主旨

①正義戰勝邪惡

②狡詐貪婪必敗

6.修辭手法

①比喻：如“狼似虎”

②擬人：如“狼之貪”八、重點題型整理1.**翻譯句子**

-題型：請將以下文言文句子翻譯成現代漢語。

-句子：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？

-答案：狼也很狡猾，但轉眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺詐手段又有多少呢？

2.**詞語解釋**

-題型：解釋以下文言文詞語的含義。

-詞語：止增笑耳。

-答案：“止”在這里的意思是“只是”，“增笑耳”指的是只是增加了笑料。

3.**人物性格分析**

-題型：分析文中屠戶的性格特點。

-問題：屠戶在故事中表現出了哪些性格特點？

-答案：屠戶表現出了機智、勇敢和果斷的性格特點。例如，他能夠設計出巧妙的陷阱來捕捉狼，面對危險時毫不畏懼，最終成功殺死了狼。

4.**故事情節理解**

-題型：簡述故事的發展過程。

-問題：請簡述屠戶如何一步步引誘狼進入陷阱的？

-答案：屠戶首先假裝疲憊，躺在地上休息，然后假裝睡去。狼因為貪婪而靠近，屠戶趁機捕捉到狼。之后，屠戶用同樣的方法引誘另一只狼，最終兩只狼都