冀教版三年級語文下冊教學計劃

冀教版三年級語文下冊教學計劃第一篇

一、學習基本情況分析：

本班共有學生34人。由于學生對知識的掌握程度參差不

齊。但經過上學期的學習，學生已經基本上適應了老師的教學

要求，只是還有部分同學基礎較差，學習比較懶散。

二、本冊教學內容分析：

本冊共有課文30篇，其中精讀課文24篇，略讀課文6篇。

此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語、

課文和語文園地三大部分。

三、教學目標：

1、在語文學習中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛；了解

周圍環(huán)境，為保護家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻計;感受童年生活的豐富多

彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；

2、認識253個字，會寫284個字。累計認識2397個字，

會寫1771個字。

3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練

習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

四、教學措施：

1、準確把握教學目標。教師不僅要熟悉本冊教材的教學

目標，還要掌握單元和每篇課文及聽說訓練、習作訓練的教學

目標，并且根據(jù)班級的實際情況，制訂課時教學目標，可是教

學目標的制定要做到明確、適當、集中、有層次、可操作。

2、加強閱讀訓練。認真培養(yǎng)學生閱讀興趣和閱讀習慣，

以段的訓練為重點，培養(yǎng)學生讀好一段話，繼續(xù)開展每日一練

活動，培養(yǎng)學生自主閱讀的能力.，同時在課堂內也盡量減少繁

瑣、細碎的分析，多給學生自主閱讀、理解的機會。

3、重視學習方法的指導，根據(jù)教材的特點，選擇學法指導

的時機，教會學生學習。

4、繼續(xù)抓好作文訓練，在完成作文草稿時，盡可能的采

用面批，每周按時完成一篇作文，盡可能的做到保質保量。

5、重視指導好課外閱讀。每天中午抽一段時間作為讀報

時間，并指導學生摘抄好詞佳句。

五、改進教學的措施及教學中應注意的問題

1、教學措施：

1）、靈活運用各種教學方法，充分調動全體學生的積極性,

注重每位學生想象能力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2）、充分運用各種教學手段，電化教學，提高學生學習的

興趣和能動性。

3）、科學認真地設計和批改作業(yè)。

2、教學中應注意的問題：

1）、抓好學生的寫字關，讓全體學生養(yǎng)成認真寫作業(yè)并設

計美觀作業(yè)的習慣。

2）、耐心輔導學生，了解每位學生的習性，因材施教，因

人施教。

3）、培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的好習慣，引導學生利用一

些休息時間來讀書，多積累多運用，逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣。

七、教學業(yè)務學習及有關活動的安排：

1、積極參加各種業(yè)務培訓，不斷的提高自身的素質。

2、加強自學，學大綱，學教育理論，學他人的教學經驗。

積極參加教研組活動。

祖國、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，

激發(fā)學生民族自豪感；學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質；受到

關愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時,

啟迪學生的思想，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力。

2、會寫329個字，會認231個字，累計識字3000多個。

3.會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。

開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5.繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。

6.學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞

句的意思；初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。

7.初步把握文章的主要內容，初步體會文章表達的思想感

情。

8.開始學習略讀，粗知文章大意。

9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10

篇（段）。練習復述課文。

10.初步培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資

料。課外閱讀總量不少于10萬字。

1L開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。

愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

12.講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人;講述見

聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

13.結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與

口頭結合表達自己的觀察所得。

三、教學重點：

提高學生主動識字的興趣，逐步培養(yǎng)學生獨立識字的能力。

1、加強寫字教學的指導，指導學生練好鋼筆字。

2、培養(yǎng)學生自讀自悟的能力。

3、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，體會

課文中關