南開(kāi)中學(xué)試題及答案語(yǔ)文姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是：

A.謙遜（qiānxùn）潛移默化（qiányímòhuà）

B.融會(huì)貫通（rónghuìguàntōng）縱橫捭闔（zònghéngbǎihé）

C.雕梁畫棟（diāoliánghuàdòng）零碎不堪（língsuìbùkān）

D.氣吞山河（qìtūnshānhé）落落大方（luòl(fā)uòdàfāng）

2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.這本書內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者喜愛(ài)。

B.為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定從下學(xué)期開(kāi)始，每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課。

C.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但成績(jī)始終不理想，這使他感到非常苦惱。

D.在這次比賽中，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)非常出色，贏得了觀眾的熱烈掌聲。

3.下列各句中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是：

A.他勤奮好學(xué)，成績(jī)一直名列前茅。（名列前茅：成績(jī)排在前面）

B.這個(gè)問(wèn)題牽涉到很多方面，需要我們共同努力解決。（牽涉：涉及）

C.他的演講非常精彩，贏得了聽(tīng)眾的陣陣掌聲。（精彩：出色）

D.在這次活動(dòng)中，我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，取得了優(yōu)異的成績(jī)。（團(tuán)隊(duì)精神：團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神）

4.下列各句中，加點(diǎn)詞使用正確的一項(xiàng)是：

A.這位作家的作品深受讀者喜愛(ài)，被譽(yù)為“文學(xué)巨匠”。

B.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，他們終于克服了重重困難，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。

C.他的言談舉止非常得體，給人一種親切感。

D.這位科學(xué)家在研究過(guò)程中，不斷探索、創(chuàng)新，取得了豐碩的成果。

5.下列各句中，加點(diǎn)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.這個(gè)方案經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，最終得到了大家的認(rèn)可。

B.在這次比賽中，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)堪稱完美。

C.他的演技非常精湛，讓人嘆為觀止。

D.這位教授的講座內(nèi)容豐富，引人入勝。

6.下列各句中，加點(diǎn)詞使用正確的一項(xiàng)是：

A.這本書內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者喜愛(ài)。

B.為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定從下學(xué)期開(kāi)始，每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課。

C.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但成績(jī)始終不理想，這使他感到非常苦惱。

D.在這次比賽中，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)非常出色，贏得了觀眾的熱烈掌聲。

7.下列各句中，加點(diǎn)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.這個(gè)方案經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，最終得到了大家的認(rèn)可。

B.在這次比賽中，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)堪稱完美。

C.他的演技非常精湛，讓人嘆為觀止。

D.這位教授的講座內(nèi)容豐富，引人入勝。

8.下列各句中，加點(diǎn)詞使用正確的一項(xiàng)是：

A.這本書內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者喜愛(ài)。

B.為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定從下學(xué)期開(kāi)始，每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課。

C.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但成績(jī)始終不理想，這使他感到非常苦惱。

D.在這次比賽中，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)非常出色，贏得了觀眾的熱烈掌聲。

9.下列各句中，加點(diǎn)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.這個(gè)方案經(jīng)過(guò)反復(fù)討論，最終得到了大家的認(rèn)可。

B.在這次比賽中，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)堪稱完美。

C.他的演技非常精湛，讓人嘆為觀止。

D.這位教授的講座內(nèi)容豐富，引人入勝。

10.下列各句中，加點(diǎn)詞使用正確的一項(xiàng)是：

A.這本書內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，深受廣大讀者喜愛(ài)。

B.為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定從下學(xué)期開(kāi)始，每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課。

C.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但成績(jī)始終不理想，這使他感到非常苦惱。

D.在這次比賽中，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)非常出色，贏得了觀眾的熱烈掌聲。

二、填空題（每空2分，共10空）

11.《出師表》中，諸葛亮在陳述自己忠誠(chéng)于國(guó)家、忠誠(chéng)于君主的同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)劉備的感激之情。其中，“先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂”一句，表現(xiàn)了諸葛亮對(duì)劉備的（）。

12.《背影》中，作者朱自清通過(guò)描寫父親送別自己的場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)父親的（）。

13.《荷塘月色》中，作者朱自清運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，描繪了荷塘月色的美麗景色，其中“月色如銀，如霜”一句，運(yùn)用了（）的修辭手法。

14.《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事，展現(xiàn)了封建社會(huì)中（）的悲劇。

15.《駱駝祥子》中，祥子是一個(gè)勤勞、善良的勞動(dòng)者，但命運(yùn)卻對(duì)他（）。

16.《吶喊》中，魯迅通過(guò)描寫社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了對(duì)（）的深刻批判。

17.《邊城》中，作者沈從文以湘西邊陲小鎮(zhèn)為背景，描繪了（）的生活畫卷。

18.《圍城》中，錢鐘書以幽默、諷刺的筆觸，揭示了（）的荒誕。

19.《平凡的世界》中，路遙通過(guò)描寫孫少平、孫少安等人的成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了（）的奮斗精神。

20.《三體》中，劉慈欣以科幻的筆觸，描繪了人類與外星文明的（）。

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）

21.簡(jiǎn)述《出師表》中諸葛亮的主要品質(zhì)。

22.簡(jiǎn)述《背影》中父親的形象特點(diǎn)。

四、作文題（40分）

23.請(qǐng)以“奮斗的青春最美麗”為題，寫一篇800字左右的作文。要求：觀點(diǎn)明確，論述充分，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉出生時(shí)嘴里含著一塊通靈寶玉，這塊寶玉是他母親王夫人的陪嫁之物。（）

2.《三國(guó)演義》中，諸葛亮在草船借箭的故事中，利用了東風(fēng)使箭矢射得更加準(zhǔn)確。（）

3.《水滸傳》中，宋江是梁山泊的首領(lǐng)，他的綽號(hào)是“及時(shí)雨”。（）

4.《西游記》中，孫悟空在取經(jīng)途中，曾三打白骨精，最終將其降服。（）

5.《駱駝祥子》中，祥子的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車，但最終未能實(shí)現(xiàn)。（）

6.《圍城》中，方鴻漸是主角，他是一位留學(xué)歸來(lái)的知識(shí)分子，對(duì)婚姻生活持有悲觀態(tài)度。（）

7.《平凡的世界》中，孫少平通過(guò)自學(xué)成才，最終成為了一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師。（）

8.《三體》中，地球文明與三體文明之間的沖突，最終以地球文明的勝利告終。（）

9.《駱駝祥子》中，祥子的悲劇命運(yùn)是由于他個(gè)人的性格缺陷所導(dǎo)致的。（）

10.《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇，是由于封建禮教的束縛所致。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

21.簡(jiǎn)述《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的性格特點(diǎn)。

22.簡(jiǎn)述《水滸傳》中林沖的反抗之路。

23.簡(jiǎn)述《駱駝祥子》中祥子的人生理想及其轉(zhuǎn)變。

24.簡(jiǎn)述《圍城》中方鴻漸的留學(xué)經(jīng)歷對(duì)他的影響。

四、論述題（每題10分，共2題）

25.結(jié)合《紅樓夢(mèng)》和《圍城》中的相關(guān)人物形象，論述曹雪芹和錢鐘書作品中對(duì)封建社會(huì)和知識(shí)分子命運(yùn)的反思。

26.分析《駱駝祥子》中祥子悲劇命運(yùn)的社會(huì)根源和個(gè)人因素，并探討其對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻反映。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題

1.C

解析思路：A項(xiàng)中“謙遜”應(yīng)為“謙遜（qiānxùn）”；B項(xiàng)中“縱橫捭闔”應(yīng)為“縱橫捭闔（zònghéngbǎihé）”；D項(xiàng)中“落落大方”應(yīng)為“落落大方（luòl(fā)uòdàfāng）”。

2.B

解析思路：A項(xiàng)中“深受廣大讀者喜愛(ài)”應(yīng)改為“深受廣大讀者的喜愛(ài)”；C項(xiàng)中“這使他感到非常苦惱”應(yīng)改為“這讓他感到非常苦惱”；D項(xiàng)中“贏得了觀眾的熱烈掌聲”應(yīng)改為“贏得了觀眾的熱烈掌聲”。

3.D

解析思路：A項(xiàng)中“名列前茅”解釋正確；B項(xiàng)中“牽涉”解釋正確；C項(xiàng)中“精彩”解釋正確；D項(xiàng)中“團(tuán)隊(duì)精神”解釋錯(cuò)誤，應(yīng)為團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

4.C

解析思路：A項(xiàng)中“被譽(yù)為”應(yīng)為“被譽(yù)為”；B項(xiàng)中“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力”應(yīng)為“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力”；C項(xiàng)中“非常得體”應(yīng)為“非常得體”；D項(xiàng)中“不斷探索、創(chuàng)新”應(yīng)為“不斷探索、創(chuàng)新”。

5.D

解析思路：A項(xiàng)中“經(jīng)過(guò)反復(fù)討論”應(yīng)為“經(jīng)過(guò)反復(fù)討論”；B項(xiàng)中“堪稱完美”應(yīng)為“堪稱完美”；C項(xiàng)中“非常精湛”應(yīng)為“非常精湛”；D項(xiàng)中“引人入勝”應(yīng)為“引人入勝”。

6.A

解析思路：A項(xiàng)中“內(nèi)容豐富”應(yīng)為“內(nèi)容豐富”；B項(xiàng)中“每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)”應(yīng)為“每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)”；C項(xiàng)中“學(xué)習(xí)刻苦”應(yīng)為“學(xué)習(xí)刻苦”；D項(xiàng)中“非常出色”應(yīng)為“非常出色”。

7.D

解析思路：A項(xiàng)中“最終得到了大家的認(rèn)可”應(yīng)為“最終得到了大家的認(rèn)可”；B項(xiàng)中“堪稱完美”應(yīng)為“堪稱完美”；C項(xiàng)中“非常精湛”應(yīng)為“非常精湛”；D項(xiàng)中“引人入勝”應(yīng)為“引人入勝”。

8.A

解析思路：A項(xiàng)中“內(nèi)容豐富”應(yīng)為“內(nèi)容豐富”；B項(xiàng)中“每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)”應(yīng)為“每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)”；C項(xiàng)中“學(xué)習(xí)刻苦”應(yīng)為“學(xué)習(xí)刻苦”；D項(xiàng)中“非常出色”應(yīng)為“非常出色”。

9.D

解析思路：A項(xiàng)中“經(jīng)過(guò)反復(fù)討論”應(yīng)為“經(jīng)過(guò)反復(fù)討論”；B項(xiàng)中“堪稱完美”應(yīng)為“堪稱完美”；C項(xiàng)中“非常精湛”應(yīng)為“非常精湛”；D項(xiàng)中“引人入勝”應(yīng)為“引人入勝”。

10.A

解析思路：A項(xiàng)中“內(nèi)容豐富”應(yīng)為“內(nèi)容豐富”；B項(xiàng)中“每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)”應(yīng)為“每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)”；C項(xiàng)中“學(xué)習(xí)刻苦”應(yīng)為“學(xué)習(xí)刻苦”；D項(xiàng)中“非常出色”應(yīng)為“非常出色”。

二、判斷題

1.×

解析思路：賈寶玉出生時(shí)嘴里含的寶玉是神話傳說(shuō)中的通靈寶玉，而非王夫人的陪嫁之物。

2.×

解析思路：草船借箭是諸葛亮利用大霧天氣和曹操軍隊(duì)的箭矢不足，并非利用東風(fēng)。

3.√

解析思路：宋江是梁山泊的首領(lǐng)，綽號(hào)“及時(shí)雨”，這一描述符合《水滸傳》中的情節(jié)。

4.√

解析思路：孫悟空在取經(jīng)途中確實(shí)三打白骨精，并最終將其降服，這是《西游記》中的經(jīng)典情節(jié)。

5.√

解析思路：祥子的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車，但最終由于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的種種原因，這一夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn)。

6.√

解析思路：方鴻漸在《圍城》中是一位留學(xué)歸來(lái)的知識(shí)分子，他對(duì)婚姻生活持有悲觀態(tài)度，這一形象符合小說(shuō)的描寫。

7.√

解析思路：孫少平通過(guò)自學(xué)成才，最終成為了一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，這是《平凡的世界》中的情節(jié)。

8.×

解析思路：《三體》中地球文明與三體文明的沖突并未以地球文明的勝利告終，而是展現(xiàn)了兩種文明的對(duì)抗和共存。

9.×

解析思路：祥子的悲劇命運(yùn)并非單純由于個(gè)人性格缺陷，而是社會(huì)現(xiàn)實(shí)和時(shí)代背景共同作用的結(jié)果。

10.√

解析思路：賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇確實(shí)是由于封建禮教的束縛所致，這是《紅樓夢(mèng)》中的主題之一。

三、簡(jiǎn)答題

21.賈寶玉的性格特點(diǎn)：聰明伶俐、才華橫溢、叛逆不羈、多情善感、善良仁愛(ài)、對(duì)封建禮教持批判態(tài)度。

22.林沖的反抗之路：林沖原本是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，因被奸人陷害而家破人亡，最終在梁山泊聚義，成為梁山好漢之一。

23.祥子的人生理想及其轉(zhuǎn)變：祥子最初的人生理想是擁有一輛自己的車，但經(jīng)歷了生活的種種打擊后，他的理想逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽非笞杂珊推降取?/p>

24.方鴻漸的留學(xué)經(jīng)歷對(duì)他的影響：方鴻漸的留學(xué)經(jīng)歷讓他對(duì)西方文化和知識(shí)有了更深入的了解，同時(shí)也讓他對(duì)婚姻、家庭和社會(huì)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這些經(jīng)歷對(duì)他的成長(zhǎng)和思想產(chǎn)生了重要影響。

四、論述題

25.結(jié)合《紅樓夢(mèng)》和《圍城》中的相關(guān)人物形象，論述曹雪芹和錢鐘書作品中對(duì)封建社會(huì)和知識(shí)分子命運(yùn)的反思：《紅樓夢(mèng)》通過(guò)對(duì)賈寶玉、林黛玉等人物的塑造，揭示了封建社會(huì)的腐朽和虛偽，以及知