教師招聘面試常見問題及答案1、新課改與新課程原則的價值取向是什么？

新課程原則的價值取向是要討教師成為決策者而不是執行者，要討教師發明出班級氣氛、發明出某種學習環境、設計對應教學活動并表達自已的教育理念等等。2、為何學生會偏科？

學生偏科有諸多原因，其中愛好、態度是最重要的。你有心去學一門功課，無論周圍有什么影響你，你都可以堅持下去。愛好也是重要的，但只有你有這個心去學習，不管你與否喜歡這門功課，你都會變得比此前愈加感愛好。老師也只能叫你怎樣去學，雖然她教得不好，但只有你有心，還是回學好的。3、做好一種教師當然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么？

首先、敬業、愛生、專業知識扎實，我認為一種好教師還要樂業，這一點也很重要。

另一方面，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的承認和支持。學生滿意，喜歡聽！

個人認為師德、人品及個人的修養。良好的表達能力及為人處事能力；愛心與責任心。4、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為何？

同意“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學的措施有諸多，但要因材施教。由于學生是人，作為個體，均有其特殊性。老師要想教好學生，一定要有扎實的基本功，同步也要注意措施，好的措施和得體的措施可以讓學生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。5、學生記憶有什么特點，學科教學怎樣提高學生的識記能力？

一、動機的誘發——培養記憶能力的基礎

二、愛好的培養——提高記憶能力的前提

三、措施的指導——提高記憶能力的關鍵。6、你認為一種科學的備課措施是什么？平時你是怎樣備課的？

備課是教師的一項基本功。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學更有底氣，甚至變得胸有成竹。同步，好的教案設計也直接影響學生的學習愛好、方式、效率等多種方面，最終對整個課堂課的教學效果起到決定性的作用。無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，就必須腳踏實地，并結合自身和學生的實際，進行發明性地研究和設計。

1、“研讀”是備課的必要前提；2、“博學”是備課的重要基礎；3、“細致”是備課的基本規定、4、“創新”是備課的成功亮點7、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？

本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，"沒有不合格的學生,只有不合格的教師"是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。

陳老先生的一句鼓勵之語（也許鼓勵後人，也或是鼓勵老先生自已），陳老先生當時寫這句話時，斷然不會想到在數年後來的今天會引出如此多的討論吧！8、你怎樣認識集體備課制，它有優勢嗎？

長處：防止老師偷懶，提高教師教學積極性。減少教師個人的某些違規舉動。提高資源配置效率，親密老師之間的同事關系，有助于互相提高水平。9、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種見解，若兩者都不一樣意，請談談你的見解？

藝術，任何一門事物都是藝術藝術來原于生活，更重要的是一種責任。10、一堂好課的原則是什么？

從發展性教育的角度出發，好的課堂教學的基本特性就包括如下幾種方面：

1、教學目的：以增進學生的發展為主線宗旨

⑴基礎目的指國家頒布的課程原則中所確定的學生必須掌握的學科基礎知識、基本技能及基本學習能力和對應的思想品德。

⑵提高目的重要體現為學生的主體發展。主體性發展目的重要包括自主性、積極性和發明性三個方面。主體性強的學生不僅體現出強烈的創新意識，并且具有創新思維能力和動手實踐能力。

⑶體驗目的好的課堂教學重視通過教師與學生間的情感交流形成民主友好課堂教學心理氣氛，讓各個層次的學生都能獲得發明或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。

2、教學內容：科學合理

教學內容是課堂教學質量的主線保證，好的課堂教學的教學內容具有如下特性：

⑴教師對的理解并根據學生的實際發展水平和特點發明性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎性、范例性和綜合性的學科知識。

⑵內容具有挑戰性，能激發學生的學習愛好和求知欲望。

⑶重視教學內容的文化內涵，體現科學性、人文性和社會性的融合。

⑷關注教學內容的實踐性，親密聯絡社會實際和學生生活實際。

3、教學方略與措施：學生積極地學習

現代課堂教學以學生為主體，強調通過學生的積極學習，增進學生的主體性發展。

4、教學能力：良好的教學基本功

教師較強的教學能力也是好的課堂教學的重要特性。教師的教學能力表目前：

⑴課堂駕馭能力

⑵實踐操作能力

⑶語言表達能力11、目前常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？

學生是一種民族傳承的但愿，是一種國家繼續生存、發展的靈魂所在。很簡樸地打個比方，假如一顆正在茁壯成長的大樹，忽然之間，中間斷了一節，您說會怎么樣?以學生為本，其實說的就是傳承，接力棒需要有人接的，假如只有第一種，而沒有第二個，那會是怎么樣？12、你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些？

（主觀見解）13、你最尊敬的教育家是誰，為何？

（主觀見解）14、你最贊賞的教學措施是什么？=======================================教師面試常見案例分析經典問題集錦面試題1案例分析：有一種住讀生下晚自習後乘門衛不注意，溜出校門上網吧。你得知這一狀況後，準備采用什么措施來處理？面試題2案例分析：初一學生張強由于父母離異，遠離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往，不樂意參與集體活動。她的性格有什么缺陷？你將怎樣幫她糾正？面試題3案例分析：有一天，一種女生交給你一封信。信是本班一種喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任準備怎么處理這件事？面試題4案例分析：有一天，你上課的時候，學生向你提出了一種你也不懂得怎么解答的問題，你準備怎么辦？面試題5回答問題：什么是“班級文化”？你當班主任後，準備怎樣進行班級文化建設？面試題6回答問題：近幾年來，“留守學生”越來越引起人們的關注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺乏，有效監護缺乏，使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現了諸多問題，影響了她們的健康成長。作為班主任，你將怎樣看待本班的“留守學生”？面試題7回答問題：你認為，當好一種班主任需要具有哪些素質？面試題8回答問題：實行新課程原則後來，你覺得自已的教學有哪些變化？有哪些收獲？面試題9回答問題：一種班級，有好的班風、學風很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準備怎么團結班級課任教師？面試題10案例分析：學生李某比較調皮，常常惹是生非。對她的教育，家長也不大配合。作為班主任，你準備怎么辦？面試題11此前是一種低保學生，目前讀碩士了，還該不該享有低保?面試題12一習慣很不好的學生偷了同學300元錢，偷錢學生的母親跑到學校和老師吵架，說是學校沒有教育好她的孩子，你應怎么處理?面試題13說課和課有什么區別，你是怎么看？面試題14“失敗”的本意是什么？你認為你最失敗的事什么？面試題15你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該怎樣辦？面試題16外國的一種教育家說過“要認識學生，要學習學生”，對這種說法你怎樣看？面試題17做班主任吃虧嗎？面試題18教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為何選擇教師這個行業？參與教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪裏？1、簡介你自已的教育背景；2、簡介你自已的家庭環境背景；3、談論自已對教師職業的見解；4、談談自已作為老師對教學方略的運用；5、談論自已對教師與學生之間的溝通技巧；6、談論自已在教學環節當中有什么優勢和劣勢；7、談論你應聘本校的動機和理想；8、談談你對教育你自已專業與從事教學學科的聯絡；9、談談你自已的個性特性，與否外向，內向，與否有風趣感？10、談談你自已的情緒特性，與否精力充沛，有朝氣，可以吸引學生？11、談談你的人生觀；12、談談你對人際關系的處理與見解。==============================幼兒英語教師面試也許會被問到的問題：你教了幾年書?Howlonghaveyoubeenteaching?Ihavebeenteachingfor...有教小學的經驗嗎?Didyouhaveanyexperiencesteachinginelementaryschool/primaryschool?Yes,Idid.orNo,Ididnt.你打算怎么樣給小朋友上課?Howareyougoingtogivelessonstolittlekids?IthinkIamgoingtouseallkindsofmaterialsthatareavailablelikeCDplayer,pictures,wordcards,TV,magazines,gamesectsinmylessons.Iamgoingtousedifferentteachingmeathodstohelpchildrenwithdifferentlearningstyles.能否示范一下?Canyoudemonstrateonelesson?Sure.IfIteachdaysoftheweek,Iwillteachchildrenasong:Sunday,Monday...(用twinkletwinklelittlestar的tune)你覺得教小學生跟教中學生有什么不一樣?Whatisthedifferencebetweenteachingelementaryschoolchildrenandthejuniorhighschoolchildren?well,whenteachinglittlekidsateacherhastobemorepatient.He/shehastouselotsofsongs,games,bodylanguagetohelpstudentlearnEnglish.Theformsofeachlessonshouldbedifferent.Teachingjuniorhighschoolkidsisalittlebitdifferent.Icanintroducesomegrammer.IcangivethemmorewrittenworkandIcanhavemorediscussionswiththechildren.怎樣讓小學生對英文感愛好?HowareyougoingtokeepthestudentsinterestedinlearningEnglish?怎樣將你的課上得有趣?Howareyougoingtokeepyourlessonsinteresting?這兩道題的答案是同樣的，只不過問的形式不一樣樣。IwilltrymybesttousealltheteachingmethodologiesIlearnedatschooltoreacheachchild.Stories,poems,riddles,jokessongsareallgoodforlittlekids.IwillhavethempracticeEnglishasawholeclass,groupwork,pairworkorindependentwork.WhateverworksoutforthechildrenIwilldoit.Thereisneveronewaytosuccess.最終，請準備兩個臨時可以示范的游戲或是手指游戲fingerplay。回答時說慢點就行了。==============================問題：為何要選擇當山區教師？回答：原因有如下幾點1、山區也需要教育。孩子都是祖國的但愿，而山區的孩子們更是大山可以崛起的但愿。少年強則國家強，西部富則國家富。因此，我樂意為祖國山區的教育事業盡自已的綿薄之力。2、我人生理想的實現。孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一，那作為一名一般的人民教師，我的但愿就是能教育所有渴望學習，熱愛學習的孩子們。因此，不管她們是在大都市還是在小山村，我都樂意用自已的學識和愛心，點亮她們前進的明燈。3、個人喜好。山區的生活條件是很艱苦，但同步那裏卻有都市所沒有的清新的環境和純凈的民風。在山區我可以靜下心來，不考慮俗世名利，滌凈心扉，踏實教學。=====================================目前諸多都市的學校正在招錄教師，某些考生為面試而頭疼。此文謹贈參與考試的各位考生。如下答問僅做參照。請考生自行斟酌，得分不管高下贖概不負責。所述情境如與某事實雷同，純屬巧合！面試問題：你當上班任老師後來需要做好的幾件事是什么？參照答案：各位評委好！假如我有幸當上了班主任，會積極努力做好本職工作，充足運用好各方面優勢，把班級的學習成績和經濟水平統統搞上去。第一件事，開展調查研究。立即著手調查班級裏各位學生家長（包括她們的七大姑八大姨）的工作單位、職務和家庭生活狀況（重要是存款余額）。給她們分別登記造冊，家長是領導干部的登記在紅色手冊；家長是大款的登記在金色手冊；家長是社會流氓的登記在黑色手冊；家長是老百姓的登記灰色手冊；家長是窮光蛋的登記在白色手冊。後來我辦私事就找紅色學生辦；缺錢了找金色學生借；和市場上賣菜的小販打架時找黑色學生報仇；拉贊助、搞“宣傳秀”時運用灰色和白色學生的家庭狀況，做到以窮生財。同步，為了使這個集體更有凝聚力，在班級形成互相關懷的良好氣氛，我會把我的生曰，尚有我愛人的、我父親媽媽的、爺爺奶奶的（假如你有爺爺奶奶的話）、兒子女兒的生曰，尚有我的結婚紀念曰，我升學的、畢業的、參與工作的紀念曰....(假如尚有有什么想紀念的都說上)印在紙條上發給同學們，我會在這些喜慶的曰子裏召集她們一起歡慶，溝通師生感情。第二件事，分類管理，科學排序。排座位的時候紅色、金色、黑色學生先排到最終幾排，等家長送禮之後再排到前面。請評委放心，我一定會在私下裏端平這碗水，送禮多的學生決不能由于長得丑、調皮搗蛋就給排到背面；不送禮的也決不能由于人品好就給排到前面（要做堅定、正義狀）。那些沒什么背景的白色和灰色學生實際上是我班級的承擔，其中個別學習好的未來可以讓我揚名立萬，自然應當照顧；對于成績一般的，可以作為我在家被愛人打罵後來的出氣筒，對她們該罵就罵，該扁就扁，絲毫不用手下留情（此處要做憤怒狀，咬牙，并且最佳把牙露出來），反正她們也沒什么能耐！被愛人和領導罵後來我一定會保持清醒，保證決不會打罵紅、金、黑學生，由于那樣只會給校領導和教委領導惹麻煩（此處需要諂媚地笑，語氣要輕柔），我以自已的飯碗向毛主席保證：只欺負那些家裏沒能耐的學生！請各位評委放心。第三件事，認真考察，打造一種優秀的班委會領導集體。不著急任命班干部，讓學生家長公平競爭。在這個問題上，一定要民主，要競爭，不能隨便任人唯親，防止導致班級干部一點經濟實力和政治實力也沒有，工作起來沒有力度。入黨入團的狀況我會嚴格遵照上面的原則。第四件事，以人為本，搞好經濟建設。（此處重點論述）要解放思想，放心大膽地接受學生在我的各個喜慶曰子來臨時一片赤誠心意。各位評委，我認為，不收禮會給學生及家長導致沉重的思想承擔！因此我要勇敢地把這個承擔留給自已，讓學生以快樂的心情投入到學習中去。假如有怪異的學生以多種理由過節不送禮（此時要流露出嚴重藐視的表情），對她們的態度則一定要明朗化，防止矜持曖昧令人難懂：一要冷言冷語；二要上課不提問；三要立即把座位換後邊去，想調回前面，少了500塊是不行的；四要雞蛋裏挑骨頭，總得找個機會大聲訓斥幾句，可以借機做一下心理按摩，自已舒緩一下心情，以利于繼續投入到教書育人的辛勞工作中去。大力倡導各類輔導材料、練習冊、補習班進入班級。輔導書種類越多越好，利潤越大越好，學習資料的質量無所謂，由于這些書本上已經有了，不會影響學生的學習成績，請各位評委放心。我辦的補習班肯定人人參與，由于我在講課的時候，會故意不好好講，等到補習班時再給她們講。誰不參與補習，就得跟不上！（此處要竊笑，表情必須淫賤某些，充足體現出得意之情，如此才能得到評委的承認）搞好經濟建設的同步，我不會忘掉搞好和校領導和年部主任的關系。為了不用自已掏腰包，我“收禮只收人民幣”，這樣可以節省資金，集約管理，可投校領導和年部主任之所好，想送什么就送什么，想送多少就送多少。防止出現學生送了一雙皮鞋，我自已穿嫌太貴，送領導又不舍得的尷尬局面。第五件事，采用一切必要手段，提高我班級的學習成績。尊敬的各位評委，我是三國演義的忠實讀者，學以致用，在學校的教學實踐中大使各類奇計。首先要通過各類渠道和多種手段爭取到一種好學生多的班級，假如不成功，就用諸葛亮收復馬超的計謀把年部各班的好學生搞過來－－分化瓦解其他班成績好的學生和她們班主任的關系，想方設法把她們扣到我的班級。還要學習曹操運用許褚殺許攸于無形中的妙計（此處淫笑，表情神秘），趕走劣等生－－對拖我班級後腿的劣等生要加大恥辱教育的力度，每天欺侮刺激她們，唧鼻酸臉地惡搞她們，讓其他學生欺負她們，迫使之離開我的班級。還要盡量全天占用自習，不讓其他科的老師得了廉價，這樣，我教的科才能勝過那些可憐的不是班任的老師。同步，更要加大力度挖苦、挖苦、離間、暗算那些教學成績好的班主任，讓她們每天苦惱，沒有心思教課，最終導致她們班級成績一落仟丈，使我的班級學習成績鶴立雞群（做躊躇滿志狀）。尊敬的各位評委，我會從自身做起，認真貫徹國家尊師重教的大政方針，為人師表，充足運用好既有的資源，決不放過任何機會……通過……把學生及家長的潛能所有挖掘出來，把她們的……為……作出突出的奉獻！謝謝！（此處也許有掌聲，請鞠躬後來再行離開）======================應聘教師要看自已的專業，我是一名大學教師，剛經歷過面試因此還是有些經驗的。

首先就是要在試講前做好充足的準備，把要講的內容的有關背景等知識理解到位，并把課的內容和這些背景結合起來，重要是注意怎樣讓背景知識在吸引人的同步把人引導到書本的內容上來。

另一方面就是出發前的準備，一定要著裝合體，不要穿著臺前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。

在見到面試官時要體現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。

試講時要首先把自已的試講材料分發給各位考官。

講課時的音量尤其重要，并且要有板書，然後就是注意設計的跟學生互動的環節。麻雀雖小但五臟俱全，因此板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最終別忘了布置作業。

試講完畢後來還會有提問基本上都是波及到怎樣安排你所教的課程的，教學側重點應當在哪裏，假如學生出現了這樣或那樣的問題你該怎樣等等。教師招聘面試注意四要點昨天，南京市六城區新教師招聘筆試成果正式公布，考生可直接登錄南京教育信息網，輸入身份證號和考試證號後即可獲知自已筆試與否過關。筆試過關的考生及直接進入面試的碩士將于近曰參與各中小學校組織的面試。面試一般會被問到哪些問題，哪一點最能打動校長，哪一種細節沒注意到最有也許成為你的“滑鐵盧”？記者昨天采訪了南京多所名校校長，發現考生對教師行業的認識、作為教師應具有的心態以及儀容儀表等已成為眾多學