高考化學(xué)回歸教材-資料卡片再探討課件_第1頁(yè)
高考化學(xué)回歸教材-資料卡片再探討課件_第2頁(yè)
高考化學(xué)回歸教材-資料卡片再探討課件_第3頁(yè)
高考化學(xué)回歸教材-資料卡片再探討課件_第4頁(yè)
高考化學(xué)回歸教材-資料卡片再探討課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩85頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

常見(jiàn)的膠體：煙、云、霧，血液、牛奶、豆?jié){、果凍、米粥湯、蛋白質(zhì)溶液、膠水、墨水、肥皂水、有色玻璃、變色玻璃、淀粉溶液。神奇的催化劑1、能層與能級(jí)——p61、一個(gè)能層的能級(jí)數(shù)與能層序數(shù)(n)間存在什么關(guān)系？一個(gè)能層最多可容納的電子數(shù)與能層序數(shù)(n)間存在什么關(guān)系？2、以s、p、d、f為符號(hào)的能級(jí)分別最多可容納多少個(gè)電子？3d、4d、5d能級(jí)所能容納的最多電子數(shù)是否相同？2、原子發(fā)射光譜與原子吸收光譜——p8利用光譜分析可以發(fā)現(xiàn)新元素或利用特征譜線鑒定元素，如：科學(xué)家們通過(guò)太陽(yáng)光譜的分析發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氦，化學(xué)研究中利用光譜分析檢測(cè)一些物質(zhì)的存在與含量3、構(gòu)造原理與電子排布式——p81.核外電子填入各能級(jí)的順序與書(shū)寫(xiě)順序是否相同？2.什么是能級(jí)交錯(cuò)現(xiàn)象？3.所有原子的基態(tài)核外電子排布都符合構(gòu)造原理嗎？4.請(qǐng)寫(xiě)出或畫(huà)出基態(tài)29Cu的核外電子排布式、簡(jiǎn)化核外電子排布式、價(jià)層電子排布式、價(jià)層電子軌道表示式(電子排布圖)、原子結(jié)構(gòu)示意圖？4、電子云與原子軌道——p131.不同能層同一能級(jí)的電子云輪廓圖有哪些異同之處？2.基態(tài)17Cl的核外電子有多少種空間運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？3.基態(tài)17Cl的核外電子有多少種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？29、物質(zhì)的聚集狀態(tài)——p681.除固液氣三態(tài)之外，物質(zhì)還有哪些聚集狀態(tài)？2.離子液體與液態(tài)物質(zhì)有何區(qū)別？3.等離子體與氣態(tài)物質(zhì)有何區(qū)別？等離子體有哪些用途？29、物質(zhì)的聚集狀態(tài)——p6830

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論