小故事：在第一次世界大戰期間，有名法國的飛行員在2000米的高空飛行時，發現機旁有條“小蟲”正以同樣的速度同行，他伸手抓來一看，大吃一驚！原來是德國制造的子彈！這名法國飛行員為什么會有這么大的“本領”呢？就讓我們來一起探究這名飛行員的“本領”吧！1、知道機械運動的概念。（重點）2、知道參照物的概念。（重難點）

3、舉例說明機械運動的相對性。（重點）學習目標

我們根據什么說這些物體是運動的?

有什么共同的特點嗎？飛馳的獵豹穿梭宇宙的彗星緩慢的蝸牛它們的共同特點：位置隨時間不斷地變化。這些物體是運動的嗎？物理學里把物體位置隨時間的變化叫機械運動。奔騰的江水天體的運動機械運動火箭升空除了機械運動，還有分子、原子的運動、電磁運動，生命運動等多種運動形式。運動是宇宙中最普遍的現象。衣服晾干閃電現象小草長高下面的三種運動是機械運動嗎？思考屬于分子運動屬于電磁運動屬于生命運動

哪輛汽車是運動的，哪輛汽車是靜止的？要判斷物體是否在運動似乎很容易。不過事情就真的如此簡單嗎？請觀看視頻并回答問題：視頻中的物體是運動的還是靜止的？為什么之前的例子中物體是運動的還是靜止的好判斷，而視頻中的物體卻不好判斷呢？思考判斷物體是運動和靜止時，被選作標準的物體叫做參照物。參照物正確理解參照物1.任意性：參照物的選擇是任意的。（研究地面上的物體，通常選擇地面為參照物）2.假定性：我們假定參照物是不動的。3.排己性：不能選擇研究對象本身為參照物，否則研究對象永遠都是靜止的。

坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說他是靜止的，所選擇的參照物是（）

A.

河岸上的樹B.

船艙

C.

迎面駛來的船D.

河水B思考

[試一試]將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動課本，觀察并思考：

1．以課桌為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？

2．以課本為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？運動靜止文具盒課本課桌為什么對物體的判斷上會出現這樣的不同呢？標準不同運動靜止物體的運動和靜止是相對的文具盒課本課桌選定參照物判斷位置是否變化思考怎樣才能通過參照物從判斷物體是靜止還是運動的呢？變化沒有變化2.靜止是相對的。3.物體運動狀態描述是相對的

1.運動是絕對的，絕對不動的物體不存在。物體運動和靜止的相對性包括的三層含義筆記

在第一次世界大戰的空戰中，一名飛行員發現自己的機艙有一只“小蟲”在飛來，于是一把抓住，一看才發現是一顆正在飛行的子彈！我們知道徒手抓住正在飛行的子彈一般是不可能的，那么這位飛行員為什么能抓住呢？因為子彈相對于飛機的飛行速度很小或一樣，它們之間近似相對靜止。

思考2、相對靜止：同樣快慢，同一方向運動的物體，以他們中任何一個為參照物，則另一個是靜止的。條件：兩個物體運動快慢相同（共速）兩個物體運動方向相同（同向）1.分析下列物體相對于什么物體是運動的？相對于什么物體是靜止的？加油機和戰斗機花樣跳傘運動員思考2．有關太陽、地球、衛星的運動和靜止（1）我們通常所說的“太陽東升西落”，是以誰為參照物呢？（2）地理學科中所說的“地球繞著太陽轉”又是以誰為參照物呢？（3）地球同步衛星與地球一起在做同步運動,如果以地球為參照物,地球同步衛星是運動還是靜止？運動的描述在物理學中，把物體位置隨時間的變化叫做機械運動參照物運動的相對性選擇標準除自身以外的任何物體選定的物體被認為是靜止的物體的運動和靜止是相對的一切物體都在運動概念：作為標準的物體機械運動課堂小結1.有位詩人坐船遠眺，寫下了著名的詩詞：“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細看山山不動，是船行。”詩人在詩詞中前后兩次對山的運動的描述，所選擇的參照物分別是（）A．風和水 B．船和地面C．山和船 D．風和地面B隨堂訓練2.周末，明明與爸媽自駕出游，汽車行駛中，明明與媽媽并肩地坐在后座，以媽媽為參照物，明明是

的，以路邊的樹為參照物，明明是

的。靜止運動3.一個人騎車由南向北行駛，這時有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去，若以這輛車為參照物，此人（）A.向北運動B.向南運動C.靜止D.運動方向無法確定BD4.下列各例現象與相對靜止無關是（）①飛機空中加油；②跑動給馬拉松運動員遞飲料；③太陽從東方升起；④彩云掩月；⑤“手抓子彈”的奧秘；⑥如影隨行

A.②③⑥B.②④⑤

C.①③⑤D.③