大班體育《好玩的桌子》教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路本節課以大班體育活動《好玩的桌子》為主題，通過游戲化的教學方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中鍛煉身體，提高協調能力和團隊合作精神。課程內容與課本中關于體育活動的編排緊密相連，注重培養學生在實際生活中的運動技能和健康意識。二、核心素養目標培養學生對體育運動的興趣和愛好，提升運動技能，增強體質；培養團隊協作意識，學會與他人合作完成任務；發展觀察力、反應能力和身體協調性，提高自我保護意識和能力；培養勇敢、自信、堅韌的運動精神，樹立積極向上的生活態度。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在大班階段已經具備一定的體育活動基礎，能夠進行簡單的跑、跳、投等基本動作，對體育活動的規則和基本技巧有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對新鮮事物充滿好奇心，對體育活動有較高的興趣。他們在學習上表現出積極的態度，具備一定的模仿能力和模仿速度。學習風格上，部分學生偏好合作學習，通過團隊互動來提高技能；部分學生則更喜歡獨立練習，通過自我挑戰來提升。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

部分學生可能因為身體協調性不足而難以掌握某些動作技巧；部分學生可能在團隊協作中存在溝通不暢的問題，影響團隊整體表現；此外，學生在面對挑戰性任務時可能會出現畏難情緒，需要教師及時給予鼓勵和支持。四、教學資源-軟硬件資源：多功能運動場地、體育器材（如桌子、椅子、球類等）

-課程平臺：班級體育活動記錄表、學生運動技能評估表

-信息化資源：體育活動教學視頻、音樂播放設備

-教學手段：游戲化教學卡片、體育動作示范視頻、互動式教學軟件五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：提前一周，通過班級微信群發布《好玩的桌子》預習資料，包括桌子的基本構造和功能介紹，以及一些簡單的桌上游戲規則。

設計預習問題：提出問題如“你能想到哪些桌子的玩法？”和“如何安全地進行桌上游戲？”引導學生思考。

監控預習進度：通過班級微信群收集學生的預習反饋，了解預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀資料，了解桌子的基本知識。

思考預習問題：學生思考并記錄下自己的想法，為課堂討論做準備。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生通過閱讀資料和思考問題，自主學習。

信息技術手段：利用微信群進行預習資料的共享和反饋。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：以一個關于桌子的小故事引入，激發學生的興趣。

講解知識點：講解桌子的穩定性、重心等物理概念，以及如何通過游戲來鍛煉這些技能。

組織課堂活動：設計“桌子接力”和“桌子障礙賽”等游戲，讓學生在游戲中學習和運用技能。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考老師講解的知識點。

參與課堂活動：學生積極參與游戲，體驗桌子的多種玩法。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生理解桌子的物理特性。

實踐活動法：通過游戲，讓學生在實踐中學習技能。

合作學習法：學生在游戲中分工合作，培養團隊精神。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：讓學生設計一個自己的桌上游戲，并嘗試在家里或學校進行嘗試。

提供拓展資源：推薦一些關于桌游的書籍和網站，供學生進一步探索。

學生活動：

完成作業：學生設計游戲，并在實際操作中測試游戲效果。

拓展學習：學生通過閱讀推薦資源，學習更多桌游知識。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生自主設計游戲，并學習相關資源。

反思總結法：學生在完成作業后，反思自己的設計，總結經驗。

本節課的重難點在于讓學生理解桌子的物理特性和安全游戲的重要性。通過課前預習，學生能夠初步了解桌子的基本知識；課中通過實踐活動，學生能夠體驗并掌握桌游的技能；課后拓展則鼓勵學生將所學知識應用于實際，培養創新能力和實踐能力。六、教學資源拓展1.拓展資源：

（1）桌子的歷史與發展：介紹桌子的起源、演變過程以及不同文化背景下桌子的形態和用途。

（2）桌游的種類與規則：列舉多種桌游的名稱，如國際象棋、圍棋、斗地主、UNO等，并簡要介紹其規則和玩法。

（3）桌子的設計與制作：探討桌子的設計原則、材料選擇以及制作方法，激發學生對桌子的興趣。

（4）桌子的安全與環保：強調桌子在使用過程中的安全注意事項，以及環保材料在桌子制作中的應用。

2.拓展建議：

（1）組織桌游比賽：在班級內舉辦桌游比賽，讓學生體驗不同桌游的樂趣，培養團隊合作精神。

（2）開展桌游設計比賽：鼓勵學生發揮創意，設計具有獨特玩法的桌游，提高學生的創新能力和動手能力。

（3）參觀家具展覽：帶領學生參觀家具展覽，了解桌子的設計理念、材料選擇和制作工藝，拓寬學生的視野。

（4）學習桌子的環保知識：組織學生開展環保實踐活動，如制作環保桌子、宣傳環保理念等，提高學生的環保意識。

具體拓展學習建議如下：

一、桌子的歷史與發展

1.研究桌子的起源：介紹桌子的起源，如古代的桌子主要用于禮儀和儀式，以及桌子的演變過程。

2.探討不同文化背景下的桌子：比較不同國家和地區的桌子特點，如中國的八仙桌、西方的餐桌等。

二、桌游的種類與規則

1.國際象棋：介紹國際象棋的起源、規則和玩法，以及在國際象棋比賽中的一些著名對局。

2.圍棋：講解圍棋的起源、規則和玩法，以及圍棋在國際上的地位和影響力。

3.斗地主：介紹斗地主的起源、規則和玩法，以及斗地主在年輕人中的流行程度。

4.UNO：講解UNO的起源、規則和玩法，以及UNO在不同國家和地區的版本差異。

三、桌子的設計與制作

1.設計原則：介紹桌子的設計原則，如實用性、美觀性、環保性等。

2.材料選擇：探討桌子的材料選擇，如木材、金屬、塑料等，以及各種材料的優缺點。

3.制作方法：介紹桌子的制作方法，如木工、金屬加工、塑料加工等。

四、桌子的安全與環保

1.安全注意事項：強調桌子在使用過程中的安全注意事項，如防止桌角尖銳、避免重物壓塌等。

2.環保材料：介紹環保材料在桌子制作中的應用，如竹子、藤條、竹纖維等。七、重點題型整理1.題型一：桌子的結構分析

題目：請分析桌子主要由哪些部分組成，并簡要說明每個部分的作用。

答案：桌子主要由桌面、桌腿、桌腳、桌板等部分組成。桌面是放置物品的主要部分，桌腿和桌腳支撐桌子的整體結構，桌板則用于連接桌面和桌腿，增加桌子的穩定性。

2.題型二：桌游規則設計

題目：設計一個簡單的桌游，并說明其規則和玩法。

答案：桌游名稱：《記憶大挑戰》

規則和玩法：

-每位玩家輪流翻開桌上的卡片，尋找相同圖案的卡片。

-翻開兩張相同圖案的卡片后，將其歸入玩家自己的區域。

-在規定時間內，收集到卡片數量最多的玩家獲勝。

3.題型三：桌子的穩定性分析

題目：如何提高桌子的穩定性？

答案：提高桌子穩定性的方法包括：

-選擇合適的桌腿長度和寬度，確保桌腿能夠穩固地支撐桌面。

-在桌腿底部安裝防滑墊，防止桌子在移動過程中滑動。

-在桌子的關鍵部位使用加固材料，如金屬加固條。

4.題型四：桌子的環保材料選擇

題目：列舉三種環保材料，并說明其在桌子制作中的應用。

答案：

-竹子：竹子是一種可再生資源，可用于制作桌子的桌面和桌腿，具有環保、耐用、美觀的特點。

-藤條：藤條是一種天然材料，可用于制作桌子的框架和裝飾，具有透氣、防潮、環保的特點。

-竹纖維：竹纖維是一種新型環保材料，可用于制作桌子的布藝裝飾，具有抗菌、防螨、環保的特點。

5.題型五：桌子的安全使用

題目：在使用桌子時，需要注意哪些安全問題？

答案：在使用桌子時，需要注意以下安全問題：

-避免將重物放置在桌角，以防桌角尖銳造成傷害。

-使用桌子時，確保桌面平穩，避免因桌面不平而導致物品滑落。

-定期檢查桌子的連接部分，確保其牢固，防止因松動而導致桌子倒塌。八、內容邏輯關系①本文重點知識點：

-桌子的基本結構

-桌游的種類和規則

-桌子的穩定性

-環保材料在桌子制作中的應用

-桌子的安全使用

②關鍵詞匯：

-結構

-種類

-規