2019-2025年社會工作者之中級社會綜合能力押題練習試卷B卷附答案

單選題（共1500題）1、在同輩督導中，一般（）要計劃進行一次全面總結。A.每半個月B.每一個月C.每兩個月D.每三個月【答案】D2、9歲的玲玲在一場車禍中失去了父母，右腿截肢，玲玲的奶奶成了她的監護人，并向社會工作者小王求助。小王對玲玲的現狀進行評估，制定了周密的服務計劃，包括：向民政部門申請臨時救助；聯系假肢中心為玲玲安裝假肢；聯系康復中心為玲玲進行康復訓練；協調咨詢師為玲玲做心理輔導；為玲玲安排寄宿學校等。這些做法體現了個案管理實施的（）A.服務監督原則B.包裹式服務原則C.服務倡導原則D.服務對象參與原則【答案】B3、某社會工作服務機構為了加強志愿者隊伍建設，制訂了詳盡的志愿者工作規范，對志愿者進行分組、分工，開展志愿者培訓。上述做法所發揮的志愿者管理功能是（）。A.組織B.規劃C.領導D.控制【答案】A4、周阿姨的父親五年前患了認知障礙癥，生活不能自理，全靠周阿姨照顧。周阿姨曾做過心臟手術，照顧父親時感到越來越力不從心。從倡導者角色看，社會工作者應提供的服務是()。A.理解周阿姨的困難，為其申請臨時救助B.協助周阿姨學習照顧方法，提高照顧能力C.聯系相關部門和養老機構，尋找資源D.向相關部門提出建議，呼吁為照顧者提供服務【答案】B5、隧道風壓是隧道通風的基本控制參量,在長大隧道中,通風系統往往由復雜的通風網絡構成,要使風流有規律地流動,就必須調整或控制網絡構成,要使風流有規律的流動,就必須調整或控制網絡內各節點的風壓。1）空盒氣壓計測量時,將盒面水平放置在被測地點,停留（）針穩定后再讀數。A.10s~20sB.10min-20minC.1s-2sD.1min-2min【答案】B6、相互契合作為督導前期的最重要技巧，其重點在于（）。A.用感情淡化困難B.尋求問題和面對要處理的問題C.督導者面對的困難D.被督導者面對的困難【答案】B7、馬斯洛的需要層次理論認為，人的最高層次的需要是（）。A.歸屬與愛的需要B.尊重的需要C.自我實現的需要D.人際關系的需要【答案】C8、常見的（）包括社會技能訓練小組、肯定訓練小組、壓力管理小組、自我指導行為改變小組等。A.阿德勒式小組B.行為治療小組C.精神分析小組D.完型治療小組【答案】B9、社會工作者小王為社區志愿者開設一個為老年人服務技能訓練小組。在一次主題為“老年人特點”的小組討論會上，志愿者老趙說：“老年人的行為就像小孩，要哄著點兒，有時候不承認自己老了，偏干自己干不了的事。我老伴經常和兒媳婦爭吵，有一次兒媳婦買了一件高檔羊絨衫，老伴說兒媳婦不會節約；還有一次……”其他組員也紛紛附和。這時，小王最適宜的回應是（）。A.“家里的事兒就不要說了，現在輪到老張發言了。”B.“老趙您先別說了，我們也請其他組員談談想法。”C.“剛才老趙談了老年人的一些特點，誰能說說其他特點?”D.“剛才老趙有點跑題了，現在我們請老張說說你的想法。”【答案】C10、社會工作者小鄭在采用發展模式開展小組活動時，尤其注意支持、幫助小組組員通過各種活動相互關心、相互幫助，提升組員尋求解決問題的辦法，整合社會資源及自我發展能力。小鄭在這個過程中遵循了發展模式中的（）實施原則。A.使能者原則B.積極參與原則C.開放性原則D.自主性原則【答案】A11、（2015年真題）病態家庭結構中的三角纏是指（）。A.家庭成員之間只有通過第三方才能實現溝通B.家庭系統中各子系統之間的邊界不清晰，關系糾纏C.家庭成員之間發生沖突時，有些成員形成了聯盟D.家庭中的權力并不集中在父母手里，而是掌握在孩子手里【答案】A12、訪問是社會工作定性研究的重要方法，如果訪問對象是家庭暴力、性侵害的受害方，研究者應該()。A.盡量將敏感話題放在訪談最后部分B.為研究對象提供支持C.對研究對象進行面質D.馬上中斷對研究對象的訪問【答案】A13、（2017年真題）社會工作者小李在輔導小學生小明時，只要小明按時完成作業，小李就及時給予表揚和鼓勵。半年之后，小明養成了按時完成作業的良好習慣。小李的做法是基于（）A.米德的自我理論B.皮亞杰的認知發展理論C.斯金納的操作行為理論D.埃里克森的人類發展階段論【答案】C14、老王因犯罪服刑10年，最近刑滿釋放，回到了家里。但是，妻子早已和他離婚帶著孩子走了。父母年邁，靠著父親很少的退休金勉強生活。多年的監獄生活，讓老王健康狀況很差。老王無法適應已經發生了巨大變化的社會，沒有什么職業技能，找不到工作。倒是以前一起盜竊的朋友常來找他，邀他重操舊業。面對老王的狀況，社會工作者最適宜采用的方法是()。A.社區矯正B.個案管理C.家庭治療D.社區照顧【答案】B15、社會工作者小李計劃運用實驗研究法評估支持小組工作對乳腺癌患者的干預效果。為了完成這項評估，下列做法中，正確的是()。A.以參與支持小組的患者為實驗組B.已與支持小組數目相同的人群為控制組C.在小組工作開始前評估參與者的需要D.比較支持小組成員與其他人群的指標差異【答案】C16、社會工作者小陳了解到住院患者王大爺生活貧困，與兒子多年不往來的情況后，一方面經常和王大爺聊天，鼓勵他配合治療；另一方面與醫院協調，減免了他的部分醫療費用；還與王大爺的兒子聯系，幫助改善父子關系，根據上述內容，小陳的工作屬于（）。A.社會康復服務領域B.矯正社會工作領域C.心理健康服務領域D.醫務社會工作領域【答案】D17、關于問卷設計的原則，下列說法錯誤的是（）。A.考慮研究目的或研究類型B.問卷要有信度與效度C.問卷設計應該以調查者視角為主D.應整合研究目的、內容、樣本特征和資料分析等因素，保證操作可行性【答案】C18、督導者要與被督導者分享實踐經驗與感受，解疑釋惑，指導工作，促進其發展，支持被督導者做好服務是在（）。A.督導前期B.開展期C.工作期D.終結期【答案】C19、小王是一名社會工作者，與一般人不同，小王經常關注的是社區中有困難的、需要幫助的人群，這體現了社會工作專業價值觀的（）。A.服務大眾B.注重能力培養和再學習C.待人真誠和守信D.踐行社會公正【答案】A20、組員一般來自那些不適應社會環境或因其社會關系網絡斷裂破損而導致其行為出現問題的人群的小組是（）。A.治療小組B.成長小組C.教育小組D.支持小組【答案】A21、（2017年真題）關于小組需求評估的說法，正確的是（）A.小組需求評估必須在開始階段對小組的需求進行準確評估B.運用標準化量表進行需求評估，可對組員作出診斷性判斷C.小組需求評估一般應由資料收集和資料分析兩個步驟組成D.小組需求評估需考慮小組整體、組員需求和小組環境要求【答案】D22、在社會工作研究中，眾數和中位數是反映統計結果集中趨勢的指標。調查發現5位社區居民的月收入分別為5000元、5000元、6500元、5500元和3000元。他們月收入的眾數和中位數分別是()。A.6500元和6500元B.6500元和5500元C.5000元和6500元D.5000元和5000元【答案】D23、大學生小林很少在人多的場合說話，他覺得講不好，別人會取笑他，因此每次上課他都坐在后面不發言，不得不發言時他會緊張不安。從認知行為治療模式看，小林的問題源于()。A.認知、行為和情緒三者相互影響B.他幼年時創傷經歷C.他的非理性信念D.朋輩群體和老師【答案】A24、在轉換階段，社會工作者在小組的權力與地位（）。A.處于核心位置B.逐漸由中心位置向邊緣位置轉移C.退移到邊緣位置D.重回中心地位【答案】B25、弗洛伊德精神分析理論認為，個人的問題緣于()，這些沖突與個人的早期經驗有關，并且潛藏于潛意識中。A.內在的精神沖突B.沖突潛在的精神C.外在的精神沖突D.環境之間的沖突【答案】A26、（2018年真題）在社會工作研究中，研究者必須遵循的倫理是（）。A.研究議題應有利于社會工作專業發展B.搜集資料應有利于保證研究信度效度C.訪談分析應有利于研究結論積極正面D.研究結果應有利于規避各類研究風險【答案】A27、張女士長期病痛纏身，加上最近工作不順，家庭不和睦等因素，漸漸地對生活失去了信心，打算自殺以尋求解脫，社會工作者小明了解后，應當遵循的原則是（）A.自由自主原則B.隱私保密原則C.尊重原則D.保護生命原則【答案】D28、()下的小組工作，焦點在于互動關系及其效果。A.社會目標模式B.治療模式C.互動模式D.發展模式【答案】C29、以下不屬于個別督導的技巧是()。A.督導者應誠懇傾聽社會工作者的訴說B.督導者應仔細批閱被督導者的工作記錄和報告C.督導者應接納被督導者的感受D.為避免被督導者出現抗拒心態，督導者不能對被督導者進行批評【答案】D30、社會工作者小吳帶領項目團隊在某村開展為期3年的服務，根據當地農牧業生產特點和村落文化，先后推動成立了“養羊協會”，開辦了“農家棋牌室”，并邀請能人傳授木雕制作技藝。近期，機構對項目要進行整體評估。下列評估內容中屬于成果評估的是（）A.“農家棋牌室”的經費支出B.小吳管理項目團隊的表現C.“養羊協會”入會人員數D.木雕制作課程的進度情況【答案】C31、預應力混凝土橋梁用塑料波紋管力學性能檢測項目包括（）A.環剛度B.局部橫向荷載C.柔韌性D.抗沖擊性【答案】A32、下列選項屬于事故調查組的權利的是（）。A.查明事故發生原因、過程B.確定事故責任者C.提出事故處理意見和防范措施的建議D.寫出事故調查報告E.逮捕、刑拘事故責任者【答案】A33、下列選項中，不屬于我國社會工作服務基本領域的是（）。A.企業社會工作B.城鄉社區發展C.婚戀服務D.家庭服務【答案】C34、何先生一家四口接受家庭治療，社會工作者請每個成員講述家庭的問題。何先生首先發言，指責妻子不懂持家。妻子立即反駁說丈夫賺錢太少，導致自己持家困難。何先生的母親支持兒子，責怪兒媳不孝順老人，不體諒丈夫，不懂得教導女兒。9歲的女兒則一言不發，蜷縮在母親身旁。社會工作者在觀察家庭成員的溝通情況后，與何先生一家一起制定了輔導計劃。首先需要完成的任務是（）。A.提升家庭的適應能力B.改善家庭的權力結構C.協助家庭成員認識到彼此看法的差異D.促進家庭成員的自我發展【答案】C35、小劉是一名有“網癮”的初二學生，由于成績差，給班里拖后腿，老師將他的情況介紹給學校社會工作者。駐校社工根據小劉的情況制訂了一套克服“網癮”的行動計劃，可小劉覺得計劃任務太重，經過半個多月，效果仍然不佳。這個案例啟示我們，在實施助人活動時要注意（）。A.服務計劃要經過老師的同意B.詢問服務對象身邊的人C.促進服務對象發展D.與服務對象互動及合作【答案】D36、在一個男性施暴者小組中，一名組員說：“我老婆一天到晚嘮叨不停，每天一回到家里，她就開始啰嗦，一會兒說我沒錢，一會兒又說我沒用。我其實對她不錯，她不把我惹急了，我肯定不會動手的”。社會工作者回應說：“你老婆不錯，為什么還要動手？她真的那么討厭嗎？”社會工作者采用的技術是()。A.忠告B.澄清C.對焦D.對質【答案】D37、小組的()是用來界定組員之間的互動準則的。A.原則性規范B.秩序性規范C.角色規范D.基本規范【答案】B38、9歲的小茜看到動畫片中小偷在偷東西．就對媽媽說：“好孩子不應該偷東西。”根據科爾伯格的道德發展階段論，小茜的道德發展處在()。A.尋求認可定向階段B.懲罰與服從定向階段C.相對功利取向階段D.遵守法規和秩序定向階段【答案】A39、（2015年真題）某社會工作機構最近結束了為期兩年的社區發展服務項目。下列內容中，屬于該項目效果評估的是（）。A.服務人數的變化B.服務目標達成情況C.項目的推進方式D.志愿者的配置情況【答案】B40、小亮小時候很乖巧，上初中后，常常和父母頂嘴，還總說“我的事情我做主”。小亮的父母認為他越來越不聽話，親子關系日趨緊張，于是向社會工作者求助。根據青少年階段的發展特點，社會工作者介入的主要任務是協助小亮()。A.接受父母教育B.健全自我意識C.克服緊張情緒D.增強自尊自律【答案】B41、依據科爾伯格的道德發展階段論，道德發展的最高階段是（）。A.相對功利取向階段B.社會契約定向階段C.尋求認可定向階段D.普遍性倫理準則階段【答案】D42、對于深度訪問方法，下列選項中說法不正確的是()。A.研究者需與研究對象進行反復的面對面交往B.可較深入地搜尋訪問對象的特定經歷C.一般只在個案工作中運用D.體現出了個別化原則【答案】C43、社會工作者：“你說過，你最近見過一次車禍，這件事對你有什么影響嗎?”服務對象：“嗯，當時我很害怕，到現在我都不敢騎自行車了。”這屬于（）。A.現實情況反思B.直接影響反思C.人格發展反思D.情緒控制反思【答案】A44、根據埃里克森的人類心理社會發展階段論，個體在成年中期需要處理的沖突是()。A.勤奮還是自卑B.親密還是孤獨C.繁殖還是停滯D.主動還是內疚【答案】C45、（2019年真題）某社會工作服務機構針對社會工作實習生定期進行督導。下列督導內容中，屬于協助被督導者“發現成效”的做法是（)。A.協助被督導者認識專業發展的前景B.協助被督導者體察服務發展的肯定C.協助被督導者處理服務中的挫敗感D.協助被督導者建立工作中的安全感【答案】B46、下列社會工作直接服務中，體現維持社會秩序功能的是()。A.為某失獨老人提供上門送餐服務B.為某企業員工提供職業生涯輔導C.為某外來務工人員子女提供課外輔導服務D.為某地社區失業青年提供適合的職業培訓【答案】C47、通過制定和切實有效地執行規章與公約，確保社區居民遵循社會規范和社會價值，這主要是指社區的（）。A.社會化的功能B.社會參與和互助的功能C.社會控制的功能D.心理支持功能和感情功能【答案】C48、下列服務內容中，體現社會工作“建構社會資本”功能的是（）．A.為老舊小區取資源進行適老化改造B.為居民組織公益活動培育共同體意識C.為肢體殘障人士開展技能培訓促進就業D.為社區居民開展法律培訓維護社區秩序【答案】B49、社會工作者在著手發展社區支持網絡之前，有必要對社區既有的網絡進行分析，其中包括網絡形態分析和（）分析。A.網絡廣度B.網絡結構C.網絡強度D.網絡功能【答案】D50、社會目標模式主要運用于（）發展的項目或領域。A.個人B.家庭C.小組D.社區【答案】D51、社會工作研究是科學的研究，它由一定的理論做指導，社會工作研究方法論對社會工作研究的進行具有指導作用。關于建構主義方法論的說法，正確的是（）。A.該方法論注重通過研究對現實社會生活進行干預和改造B.該方法論強調對研究對象進行詳細而深入的觀察與分析C.該方法論強調對人的行為應從其主觀的因素方面去理解D.該方法論強調研究結果是價值互動而達到的生成性理解【答案】D52、社會工作價值觀是一整套用以支撐社會工作者進行專業實踐的哲學信念。在社會工作實務中，接納是指()。A.認同服務對象的價值觀B.對服務對象的價值觀不作評判C.尊重和包容服務對象D.對服務對象所說的任何話不加質疑【答案】C53、在小組工作的轉折階段，社會工作者的工作重點為（）。A.增強小組成員之間的信任B.保持組員對整體目標的意識C.幫助組員解決共同問題D.處理小組沖突【答案】D54、下列不屬于志愿者需要管理的原因是（）。A.社會越來越關注志愿服務所帶來的負面效果B.志愿者在奉獻時間、知識和技能時，更重視自我的收獲C.參與志愿服務的方式與類型越來越多元化D.志愿者不是機構的正式員工【答案】D55、初二學生小玲因父親過世，母親身體不好，決定退學打工，減輕母親的負擔。她請學校社會工作者小徐幫忙聯系工作并請其保密。此時，小徐應采取的正確做法是()。A.將小玲的決定告知其母B.答應小玲的保密要求C.對小玲的想法提出批評D.與小玲商討適當的解決辦法【答案】D56、社會工作者在詢問社區居民的公共服務需求時，大部分居民反映社區的停車位太少，希望社會工作者與轄區單位協商，借用該單位的地下停車場解決夜問停車問題。根據布賴德?肖的需要類型，該社區居民的上述需要屬于()。A.感覺性需要B.表達性需要C.比較性需要D.規范性需要【答案】A57、下列選項中，關于老年期的說法不正確的是（）。A.進入老年階段后，老年人的認知既表現出成熟性和穩定性的一面，也表現出衰退性的一面B.老年階段的思維呈衰退趨勢，已經不具有創造性思維C.老年人不是所有的智力因素都隨著年齡的增長而衰退D.老年階段思維的速度、靈活程度等衰退得較快【答案】B58、社會工作者計劃在某社區開展專業服務，他們訪問了五位在社區居住了20年以上的老人，了解當地傳統習俗和居民生活習慣。社會工作者這樣做的目的是()。A.分析社區的人口結構B.分析社區的權力結構C.分析社區的文化特色D.分析社區的人力資源【答案】C59、反實證主義方法論產生于（）。A.19世紀末20世紀初B.18世紀末19世紀初C.19世紀30～40年代D.19世紀70～80年代【答案】A60、社會工作服務機構的項目主管指派一名社會工作者與社區黨支部書記溝通落實黨群服務項目，并與社區居民代表座談交流。為了確保上述工作的順利開展，該主管最恰當的做法是（）。A.給予社會工作者足夠的職權B.給予社會工作者足夠的自由C.幫助社會工作者與同事協調D.幫助社會工作者向公眾交代【答案】A61、社會工作者老張為社區矯正人員開設了以“認識自我”為主題的小組。小組過程中，部分組員因看不慣組員小李的行為，發生了一些爭執。A.繼續保持傾聽，觀察現場狀況，不發表任何意見B.引導小李依據開始時訂立的小組契約，約束自己的言行C.勸導組員保持冷靜，幫助組員澄清沖突的事實，共同解決問題D.提醒三人發言已超時，邀請另一組員小秦分享自己的成長經驗【答案】C62、某社會服務機構開始制定下一年的預算，他們以沒有錢為出發點，根據機構在來年的實際需要而作預算，這屬于制定預算的（）。A.單項預算法B.方案預算法C.零基預算法D.控制預算法【答案】C63、社會工作者小寧的服務對象是一名白血病患兒，小寧協助患兒家庭向某基金會申請醫療援助。“六一”兒童節時，基金會邀請患兒及父母參加座談會并全程錄像。孩子父母找到小寧表示不愿意被錄像，但又擔心影響后期援助。根據社會工作倫理難題處理的基本原則，小寧恰當的做法是()。A.說服基金會無條件幫助孩子B.與基金會協商匿名處理信息C.支持孩子父母不參加座談會D.勸說孩子父母參加座談會并錄像【答案】B64、(2015年)關于社會策劃模式的說法。正確的是（）。A.相信社區居民能夠通過討論協商，互助合怍解決社區問題B.強調運用專業知識和科學決策，自上而下地推動社區改變C.重視動員親戚、朋友、鄰里和志愿者等資源幫助社區困難群體D.致力于幫助居民認識參與的重要性，并愿意承擔責任，貢獻社區【答案】B65、小寧是高三的學生，在班級成績非常優秀，為人彬彬有禮，老師和同學都很喜歡他。在一次物理競賽中，小寧結識了同一賽組的女生賈玲，兩人因共同的愛好走得很近，經常一起學習并產生了好感。在面臨高考的關鍵時刻，賈玲以學業繁重沒有時間為由，突然不再與小寧來往。為此，小寧的情緒波動很大，精神狀態很差，無心學習。家長和班主任都很擔心，情急之下，小寧的母親尋求社會工作者小偉的幫助。小偉了解情況后，找到了專業的心理咨詢師為其治療，在咨詢師的治療下小寧漸漸恢復正常，并且更加努力地學習以準備高考。這說明社會工作的目標是()。A.解救危難B.解決問題C.促進發展D.解決個人問題【答案】A66、小學三年級學生小強厭學并多次逃學，社會工作者運用心理社會模式，促進小強的成長和發展。下列做法中，屬于間接治療的是()。A.幫助小強宣泄不良情緒B.請老師平時多關注小強的學習C.和小強一起制訂行為改善計劃D.定期與小強及其母親會談【答案】B67、弗洛伊德精神分析理論對社會工作的影響始于()。A.20世紀20年代的美國B.20世紀20年代的英國C.20世紀60年代的美國D.20世紀60年代的英國【答案】A68、社會服務是社會工作者的職業，而對志愿者來說只是其“業余”活動。這體現了社會工作者與志愿者的區別是（）。A.專業技術能力不同B.活動方式不同C.處理問題的難易程度不同D.社會約束不同【答案】B69、尊重是社會工作價值觀的基本理念之一，關于尊重的內涵，下列描述錯誤的是（）。A.尊重不僅是一種思想上的認知，還是一種道德上的實踐B.社會工作者不得直接或間接迫使服務對象接受提出的意見或建議C.社會工作者在適當情況下，可以向服務對象發泄自己的負面情緒D.社會工作者可以和服務對象共同分享與服務內容有關的個人感受和經驗【答案】C70、研究過程強調研究者與被研究者間的伙伴式工作關系的是（）。A.個案研究B.定量研究C.行動研究D.非干擾性研究【答案】C71、高三學生小潼焦慮，失眠，學習成績下降，小劉經過初步評估首先運用放松練習的技術，減輕小潼的心理焦慮，小劉扮演的專業角色()。A.教育者B.治療者C.使能者D.協調者【答案】B72、社會工作者小敏根據社會支持網絡理論的干預模式為孤兒小明提供服務，首先要對小明的社會支持網絡進行評估，評估的內容包括（）和（）兩個方面。前者是指小明的支持網絡的組成，包括人數、支持網絡所包含的人員類型等，后者是指小明的支持網絡所發揮的功能，可以分為工具性支持和表達性支持。A.效果、內容B.結構、行動C.結構、內容D.行動、效果【答案】C73、狹義的社會服務機構運作過程是（）。A.計劃——授權——溝通B.授權——組織——監督C.策劃——組織——授權D.授權——協調——溝通【答案】D74、某社會工作服務機構受當地政府委托，在某鎮建立了社會工作站，助力鄉村振興，駐村社會工作者小孫首先對村莊現狀進行了調研，計劃以村莊環境整治和困難人群服務為重點開展工作。下列做法中，能夠體現小孫進行社區資源動員的是（）A.根據村民特長安排崗位，做到人盡其才B.發放宣傳單，張貼海報公開招募志愿者C.召集村民開會，就環境整治目標達成共識D.加強經費支出控制，避免造成資源的浪費【答案】B75、趙某是一個單親父親，兒子小亮在讀六年級，沉迷網絡，成績很差，但由于趙某工作很忙，沒有精力和時間管教孩子，針對這一情況，他向社會工作者小張請求幫助。在這一案例中，小張在服務對象層面上發揮的作用是（）。A.解救危難B.緩解困難C.促進發展D.激發潛能【答案】B76、關于社會服務機構規劃的說法，正確的是（）。A.規劃通常由基層管理者制訂B.規劃應關注機構與外部社會環境的關系C.規劃主要考慮機構工作程序和工作方法D.規劃時間跨度通常為一年【答案】B77、小強是某機構的社會工作者，在參加一次培訓時偶然認識了一些對敘事治療感興趣的社會工作者。于是，他們經常聚會，每次聚會由團隊成員自愿輪流主持，討論工作中遇到的疑難個案。這種督導方式是（）。A.團體督導B.志愿者督導C.同輩督導D.個別督導【答案】C78、下列選項中，屬于定性研究所具有的特點的是（）。A.主要采用假設演繹法B.使自身被研究對象視為自己人C.主要收集和分析量化的資料、可操作的變量和統計數據D.一般基于某些理論，從研究假設出發，通過收集資料和分析數據來驗證假設【答案】B79、針對醫護人員的職業倦怠問題，社會工作者小劉開設了“初心依舊”小組，在探討職業倦怠的原因時，組員小王認為工作壓力大容易導致職業倦怠，引起了其他組員的共鳴，小劉擬運用“深究回答型”的提問技巧推進討論。下來提問中，最適宜的是（）。A.“小王分享了職業倦怠的原因，大家還有其他觀點嗎”B.“哪位組員可以復述一下這個環節我們討論的主要結論”C.“我們已經討論了一段時間了，誰能總結一下大家的發言”D.“哪位組員可以描述一下什么情況會讓你感到工作壓力大”【答案】D80、在社會服務機構中，建立社會工作專業督導制度有助于機構的正常運轉，保障不同部門和員工個人的工作能夠充分協調和整合。一般而言，機構都會賦予督導者()的權威和責任，促進機構工作的順利完成。A.知識上B.技術上C.行政上D.咨詢上【答案】C81、社會工作者小陳了解到住院患者王大爺生活貧困，與兒子多年不往來的情況后，一方面經常和王大爺聊天，鼓勵他配合治療；另一方面與醫院協調，減免了他的部分醫療費用；還與王大爺的兒子聯系，幫助改善父子關系，根據上述內容，小陳的工作屬于（）。A.社會康復服務領域B.矯正社會工作領域C.心理健康服務領域D.醫務社會工作領域【答案】D82、人力資源與社會保障部在社會福利與社會保障方面的職能不包括()。A.城鄉社會保障工作B.城鄉社會救助工作C.促進就業工作D.勞動保護工作【答案】B83、關于社會工作價值觀的說法，正確的是()。A.社會工作者應利用專業知識，主動為服務對象進行選擇和決策，以實現他們的最大利益B.社會工作者要根據專業價值觀對服務對象的不正確言行和價值觀進行批判C.接納服務對象意味著從內心真誠地認同服務對象的價值偏好、習慣和信仰D.社會工作者可以與服務對象分享與服務內容有關的個人感受和經驗【答案】D84、（2016年真題）關于社會工作要素的說法，正確的是（）。A.社會工作者運用專業理論和實務方法實現助人的目標B.社會工作價值觀的靈魂作用體現在制定服務計劃環節C.助人活動是社會工作者以服務對象為客體的服務過程D.作為社會工作服務對象其在社會工作服務之前已存在【答案】A85、學齡期兒童面臨的主要問題包括（）。A.拒食、咬指甲、心理自閉B.早戀、犯罪、適應不良C.口吃、攻擊及沉迷于電視D.心理障礙、交往障礙和學習障礙【答案】D86、小麗在還沒有讀完初中時就退學了，原因是爸爸不同意她繼續念書，無奈的小麗只好找到了社會工作者張楓求助，張楓了解情況后找到了小麗的爸爸，面談之后，張楓了解到爸爸不讓小麗去讀書是因為小麗的爸爸覺得家里本身就不富裕，命運是天定的，沒必要去讀書。為此張楓可以依據()理論使小麗的爸爸認識到人是有能力改變環境中的不利影響的。A.認知行為B.社會主義C.社會支持D.增強權能【答案】D87、小組的()是用來界定組員之間的互動準則的。A.原則性規范B.秩序性規范C.角色規范D.基本規范【答案】B88、社區中一位有嚴重行為偏差的青少年需要接受個案輔導，社區工作者小趙轉介這個青少年去有關的機構——青少年服務部門，進行更深入的個案輔導服務。社會工作者小王采取的策略是（）。A.促進居民之間的交流B.提供服務和發展資源C.社區教育D.社區參與【答案】B89、娟娟1歲半時因父母忙于工作被送到鄉下奶奶家撫養，爺爺奶奶對其百般呵護，十分溺愛。娟娟6歲時，父母將其接回自己身邊進入小學。但是，父母發現她的性格十分內向，而且很愛哭，甚至害怕與人交往。按照埃里克森的理論，娟娟心理問題形成的原因是沒有完成（）的矛盾沖突。A.主動對內疚B.同一性對角色混亂C.基本信任對不信任D.自主對羞怯、疑慮【答案】D90、某機構督導在指導社會工作專業實習生小茹時，因為自己工作較忙，常常讓小茹自己看看材料，或跟著做些訪談，對小茹的工作表現經常在機構的例會上點名批評，讓小茹覺得很委屈和沮喪。這樣的督導問題主要在于()。A.督導沒有安排好時間B.機構應該換個督導C.督導對小茹的個別督導和情緒支持不夠D.小茹沒有擺正實習態度【答案】C91、某社會工作服務機構11位社會工作服務者的工作年限，分別是10個月、29個月、12個月、41個月、24個月、18個月、54個月、24個月、46個月、30個月和42個月。這些社會工作者工作年限的眾數和中位數分別是（）。A.24個月和29個月B.30個月和29個月C.54個月和24個月D.54個月和30個月【答案】A92、以下不屬于個別督導的技巧是()。A.督導者應誠懇傾聽社會工作者的訴說B.督導者應仔細批閱被督導者的工作記錄和報告C.督導者應接納被督導者的感受D.為避免被督導者出現抗拒心態，督導者不能對被督導者提出評價【答案】D93、小白因詐騙被判2年有期徒刑，緩刑3年，司法社會工作者小陳為其提供服務。評估后，小陳決定采用心理社會治療模式對小白進行個案輔導。下列做法中，屬于該模式中反思性直接治療技巧的是（）。A.引導小白進行探索-描述-反思B.引導小白對現實情況反思C.找出小自行為背后的非理性信念D.提高小白理性認知的能力【答案】B94、一名社會工作者因為自己的工作壓力大而感到糾結不安，想另謀出路，便去求教于他的督導，想聽聽他的建議。這時，這位資深社會工作者的督導屬于（）。A.行政性督導B.教育性督導C.支持性督導D.管理性督導【答案】C95、我國的民政部屬于()類型的政府主管社會保障（福利）事務的行政機構。A.獨立的社會福利行政主管機關B.社會福利與其他公共行政職能混合的行政主管機構C.社會福利、衛生、勞工合并的行政主管機關D.社會福利與衛生合并的行政主管機構【答案】B96、社會工作者小蘇對本社區部分70歲以上的老年人進行了問卷調查，了解他們的生活自理狀況，以此評估社區老年人對居家養老服務的需求。在需求評估報告的研究方法部分，小蘇應說明的內容是（）。A.老年人生活自理狀況調查對于了解居家養老服務需求的意義B.影響老年人生活自理狀況的各個變量的統計值及其推論情況C.本研究的新發現及其對理解老年人居家養老服務需求的貢獻D.參加本次調查的老年人是按照怎樣的標準和程序挑選出來的【答案】D97、社會工作者對如何提升自身專業素養有其切身體會，這屬于社會工作研究的（）。A.分析性事實B.理論性事實C.贊同性事實D.經驗性事實【答案】D98、矯正社會工作者小田計劃進行一項關于犯罪青少年群體的研究，根據社會工作研究倫理，小田必須（）。A.明確研究問題的必要性以體現研究的正當性B.隱瞞研究者身份以獲取被研究者的資料C.選取正面信息以鼓勵被研究者成長D.不公開研究成果以避免傷害被研究者【答案】A99、劉大爺與兒子生活在一起，兒子是家庭唯一的經濟支柱，但半年前兒子在一場車禍中不幸去世，剩下劉大爺一個人生活。劉大爺沒有固定的生活來源，所以兒子去世后他的生活非常困難，經常連飯都沒得吃。某社會服務機構了解到劉大爺的情況后，給劉大爺提供了衣服和食品。該社會服務機構提供的這種服務屬于（）。A.社會救助B.家庭服務C.婦女社會服務D.心理健康服務【答案】A100、（）是行政管理活動中最重要的環節。A.計劃B.組織C.領導D.管理【答案】A101、督導者老黃定期對社會工作者小田進行行政性督導，其中“工作監督”的任務是（）。A.進行工作授權B.鼓勵被督導者參與機構政策規劃C.安排被督導者的服務工作D.閱讀書面記錄和統計報告，聽取口頭匯報【答案】D102、為了激發志愿者參與服務的動機，社會工作者需要發揮支持性功能，督導志愿者為服務對象提供高品質的服務。下列志愿者督導的做法中，屬于發揮支持性功能的是（）。A.幫助志愿者了解服務對象的特點B.教導志愿者掌握服務的介入方法C.開展志愿者參加培訓和資格認證D.強化志愿者自我功能并建立自信【答案】D103、社區工作者為了減少社區中居民之間的疏離，運用地區發展模式的方法強調居民和團體間的團結、合作、互助，因此可以營造互相關懷的社區氣氛，這樣有助于建立多元化社區網絡，聯結社區內居民，使他們對社區產生歸屬感和認同感。上述內容中可以看出地區發展模式的優點是()。A.營造良好的社區氣氛B.提高居民的能力C.推進社區民主D.切合中國文化傳統【答案】A104、(2015年)小趙長期遭受家庭暴力，認為自己沒本事，只能嫁雞隨雞，被虐待是自己命不好。如果依據增強權能理論在個人層面開展服務，社會工作者恰當的做法是（）。A.著重從小趙兒童期的經歷來分析其宿命論的根源B.引導小趙與丈夫一起更好地掌握夫妻良性互動的技巧C.協助小趙消除無力感并相信自己有解決問題的能力D.尊重小趙的看法并引導其重新理解過去經歷的積極意義【答案】C105、督導老張接待了一位居民，該居民對社會工作者小王的工作方式有意見。老張表示會認真核查，近期會給答復。送走該居民后，老張向小王了解有關情況，小王表示非常委屈，老張安撫了小王的情緒。在此過程中，老張扮演的角色是（）。A.倡導者B.緩沖器C.管理者D.機構變遷推動人【答案】B106、（2018年真題）艾利斯提出的理性情緒治療模式的核心是ABC理論。其中，A是環境中的引發事件；B代表信念，是對事件的認識和評價；C是情緒和行為結果。關于該理論的說法，正確的是（）。A.C是由B決定的，不會受到周圍環境的影響B.如果B是理性的，會導致失控的情緒與行為C.事件直接引發情緒，對事件的想法并不重要D.ABC模式多用于分析心理失調的機制和原因【答案】D107、對于（），同事督導方式更容易有收獲。A.非常有經驗的社會工作者B.新進入社會服務機構的社會工作者C.在社會工作服務機構實習的社會工作專業學生D.服務年限較短、經驗不足的初級社會工作者【答案】A108、(2017年)某社區社會工作者在舉辦大型活動時，經常邀請居民志愿者參與活動籌備和現場協助。下列做法中，最能體現社會工作者“促進志愿者成長”理念的是（）A.邀請居民志愿者出席現場活動B.分配居民志愿者調試現場音響C.安排居民志愿者負責現場引導D.鼓勵居民志愿者擔任活動主持【答案】D109、(2016年)關于社會工作研究方法論的說法，正確的是（）。A.馬克思主義方法論符合社會工作整體視角的內涵B.建構主義方法論符合社會工作研究的實務導向C.實證主義方法論符合社會工作強調的“當時當地”的意境D.反實證主義方法論符合社會工作強調的服務雙方平等合作的原則【答案】A110、于炯是某大學大四的學生，即將畢業。他對于畢業后能否找到工作非常的憂慮。社會工作者在與他面談時，一起討論如果找不到工作，待業會出現的種種情況。這種工作技巧屬于理性情緒治療模式中的()A.自我表露B.替代性選擇C.去災難化D.想象【答案】C111、（2021年真題）新冠肺炎疫情防控期間的志愿服務范圍廣、難度高，志愿者不僅要花費大量時間、精力，還要面臨一定的健康風險。為此，受當地民政局委托，某市社會工作者協會組織多名資深社會工作者對志愿者進行督導。下列社會工作者的工作中，體現了“行政性督導”功能的是（）。A.向志愿者講解特殊或緊急情況的處理流程B.向志愿者交代崗位職責，服務時間和頻次C.向志愿者示范如何準確回答居民關心的問題D.向志愿者解讀不同階段防疫政策的工作要點【答案】B112、（2019年真題）社會工作督導者老高負責對新入職的社會工作者小王進行督導。第一次督導時，老高提議雙方先自我介紹以增加彼此的認識和了解。接下來的督導過程中，老高首先要做的是（)。A.明確雙方的角色期待和要求B.分享個人的工作經驗和感受C.綜述小王的學習和成長過程D.從小王的處境中找督導起點【答案】D113、劉佳因企業倒閉而失業，根據相關政策領取失業保險金維持基本生活，后來劉佳在政府有關部門支持下重新就業，生活水平有明顯改善。劉佳的這種狀況反映了社會政策的（）。A.正功能和潛功能B.負功能和顯功能C.正功能和顯功能D.負功能和潛功能【答案】C114、小華從小由奶奶照顧，其父母忙于工作，每天早出晚歸，周末也很少在家，因此很少與小華交流，也不關心其學習和生活，但對小華的物質要求有求必應，小華整日不是玩游戲就是看電視，上學后小華不合群，常常與其他同學發生沖突，做事不認真，學習成績差。小華的這種家庭教育模式是()。A.民主型B.支配型C.放任型D.專制型【答案】C115、某社會工作研究報告采用的是定性研究的方法，其相關說明內容不包括（）。A.研究總體和調查總體B.資料的動態整理和分析C.選擇方法及研究對象特征D.資料的可信度【答案】A116、在志愿服務人力資源管理內容中，經費屬于（）管理職能。A.規劃B.組織C.領導D.控制【答案】A117、某小組已經進入了中期轉折階段，在一次小組活動中，組員老張質疑社會工作者小李某些做法。說社會工作者總是偏袒小組中的女性成員，他對此感到非常不滿。老張的這一做法體現出了該階段小組成員的（）特征。A.對小組有較強的認同感B.互動中的抗拒與防衛心理C.角色競爭中的沖突D.矛盾的心理與行為特征【答案】C118、下列關于心理社會治療模式的描述中，錯誤的是（）。A.服務對象受到生理、心理和社會三個方面因素的影響B.運用綜合的診斷方式確定服務對象問題的原因C.注重從人際交往的場景中了解服務對象D.注重社會工作者自身的品格和態度【答案】D119、權能一般發生在三個層次上：個人層次、人際層次和（）。A.社會層次B.環境層次C.制度層次D.資源層次【答案】B120、某社會工作服務機構既為外來務工人員提供就業援助，也為其子女提供托管服務，還倡導建2013務工人員社會保障制度。上述服務內容在服務對象層面上發揮的作用是()。A.促進社會公正B.解救危難C.解決社會問題D.緩解困難【答案】D121、(2018年)社會工作者為社區殘障人士舉辦了一個小組。經過幾節小組活動，小組開展狀況良好，組員們變得更愿意交流溝通，并開始形成相互支持。他們自己商議出議事機制，并在每次小組討論中自覺運用。在小組工作的這一階段，社會工作者的角色是（）。A.處于核心位置，扮演領導者角色B.處于邊緣位置，扮演協調者角色C.處于邊緣位置，扮演同行者角色D.處于核心位置，扮演引導者角色【答案】C122、某兒童服務機構的社會工作者小梁接到一位居民的電話，反映其鄰居家的12歲男孩小偉時常被父親打罵。小梁通過入戶訪問、評估，決定為小偉一家提供服務。在預估與問題分析階段，小梁首先要做的是（）。A.預判小偉家的問題及其成因B.收集小偉家及其所處環境資料C.與小偉家簽訂正式服務協議D.將小偉一家轉介給家庭治療師【答案】B123、大學二年級女生小燕陷入“校園貸”困境。她向社會工作者小顧哭訴:“我是從農村來的，身邊很多同學穿得比我好，用得比我新潮，我總覺得她們瞧不起我，在背后說我土……我的命也太不好了。”針對小燕的想法，小顧為她布置了功課，讓她回顧自己的想法，思考是否存在其他可能性。小顧所采用的個案工作模式是（）。A.人本治療模式B.危機介入治療模式C.薩提亞家庭治療模式D.理性情緒治療模式【答案】D124、小莫的父母經常因為小莫的問題而爭吵。比如，父親想讓小莫去學習小提琴，母親認為應該去學習鋼琴。社會工作者了解情況后，在與小莫父母的會談中，讓他們各自訴說自己的觀點，在傾聽中，小莫的父母逐漸理解了對方的觀點。在此過程中，社會工作者扮演的角色是()。A.支持者B.資源籌措者C.關系協調者D.傾聽者【答案】C125、在社會工作督導中，教育性督導和支持性督導的最重要區別是（）。A.教育性督導強調教導被督導者知識，支持性督導強調給予被督導者情感幫助B.教育性督導強調團體會談，支持性督導強調個別會談C.教育性督導強調完成任務，支持性督導強調被督導者的個人成長D.教育性督導強調工作監督、總結和評估，支持性督導強調工作授權、協調與溝通【答案】A126、關于社會工作專業倫理的說法，正確的是（

）。A.在社會政策層面，社會工作者要充分考慮專業目標與社會目標之間的取舍B.在個人利益層面，社會工作者要認真考慮直接服務和個案管理方法的選擇C.在理論建構層面，社會工作者要認真考慮一般理論和實務理論之間的聯系D.在個案服務層面。社會工作者要充分考慮服務對象權益與社會穩定之間的關系【答案】A127、關于社會工作專業倫理的說法，正確的是（）。A.在社會政策層面，社會工作者要充分考慮專業目標與社會目標之間的取舍B.在個人利益層面，社會工作者要認真考慮直接服務和個案管理方法的選擇C.在理論建構層面，社會工作者要認真考慮一般理論和實務理論之間的聯系D.在個案服務層面，社會工作者要充分考慮服務對象權益與社會穩定之間的關系【答案】A128、督導者老黃定期對社會工作者小田進行行政性督導，其中“工作監督”的任務是（）。A.進行工作授權B.鼓勵被督導者參與機構政策規劃C.安排被督導者的服務工作D.閱讀書面記錄和統計報告，聽取口頭匯報【答案】D129、（2019年真題）社會工作者小魏正在探索角色扮演對于提升兒童自控能力的作用。小魏挑選了60名兒童并將他們隨機分為A、B兩組，每組人數均為30名。小魏對兩組兒童的自控能力進行評估后，安排A組兒童參加角色扮演的提升自控小組，而B組兒童不參加任何小組，結束后又評估了A、B兩組兒童自控能力。根據社會工作研究方法，上述小魏的研究屬于（)。A.單后測控制組設計B.前后測控制組設計C.非對等控制組設計D.簡單時間序列設計【答案】B130、社會工作者小何正在思考一位老人的臨終關懷服務該如何進行，小何認為老人并沒有在家中過世的想法，于是設計了以安養機構服務為主的臨終關懷方案。她的督導者在看過服務方案后，認為僅僅是基于機構照顧類的安置服務是不夠的，既使老人想在機構接受服務，也應有其他方案以防萬一。上述內容中，督導者采用的是個別督導技巧中的（）。A.聆聽B.補充C.質疑D.建議【答案】D131、社會工作研究的最終目的是（）。A.協助社會工作者增能B.優化社會環境C.推進實務和提升理論D.完善策略模式【答案】C132、下列做法中，屬于社會工作者對同事的倫理責任是()。A.公正與服務B.團隊內相互協助C.倡導社會與政治行動D.負責管理個案【答案】B133、寶寶六個月了，爸爸媽媽逗她時，她會微笑；見到陌生人時，她沒有什么表情。根據鮑爾比的依戀理論，寶寶正處于()。A.前依戀關系階段B.形成中的依戀關系階段C.鮮明清晰的依戀關系階段D.糾正目標的依戀關系階段【答案】B134、孫穎是一名資深的社會工作者，最近她覺得自己所學的知識已經不能更好地解決服務對象的問題，于是決定繼續深造，這體現社會工作價值觀中的()。A.待人真誠B.服務大眾C.注重能力培養和再學習D.注重服務中人與人之間關系的重要性【答案】C135、常見的（）包括社會技能訓練小組、肯定訓練小組、壓力管理小組、自我指導行為改變小組等。A.阿德勒式小組B.行為治療小組C.精神分析小組D.完型治療小組【答案】B136、小方平時說話流暢，但一到正式場合，面對眾人說話時就緊張，結結巴巴。社會工作者小李通過與小方的交談了解到，小方認為在正式場合說話必須完美無缺，否則會被人嘲笑。小李決定先讓小方接受這樣的觀點：說話時難免犯些小錯誤，不必過分在意。小李的介入策略主要依據了()。A.精神分析理論B.認知行為理論C.社會學習理論D.存在主義理論【答案】B137、（2019年真題）某社區5號樓居民多次到居委會反映物業公司清運樓前垃圾不及時清理，導致蚊蠅滋生，希望社區能夠出面協商解決問題。社會工作者小李為此需要了解物業公司的情況。下列內容中，屬于物業公司非正式運作要素的是（)。A.物業公司領導辦事風格B.城市樓棟垃圾清運規范C.物業公司的物業費標準D.物業公司主要工作職責【答案】A138、（2015年真題）8歲的小天把撿到的錢包交給了警察，被問及原因時，小天說擔心不交會被批評。他的回答體現出科爾伯格的道德發展階段論中（）階段的特征。A.懲罰與服從定向B.相對功利取向C.遵守法規和秩序定向D.社會契約定向【答案】A139、某社會工作服務機構進入地震災區，參與災后重建工作。團隊成員開會商議社會工作服務方案，其中關于“可行性”的討論，主要強調服務推動應（）A.參照其他機構做法B.符合機構宗旨目標C.展示機構優勢特征D.擁有足夠資源支持【答案】D140、“認為客觀世界是可以測量的，而且只有通過定量測量得來的知識才是可信的。”該觀點屬于（）。A.實證主義理論B.后現代理論C.支持社會工作的理論D.社會工作理論【答案】A141、社會工作者小夏在途中看到一個殘疾流浪兒童，傷口處已經嚴重發炎。據了解，該兒童是從人販手中逃出來的，逃亡過程中受了重傷。于是小夏在征求了該兒童的意見后將其帶回機構為其提供服務。本案例中流浪兒童屬于個案發現的（）方式。A.轉介B.主動求助C.勸導D.外展【答案】D142、“制定小組規范，塑造信任的小組氣氛”，是小組哪一階段的社會工作者的工作任務?（）A.小組工作準備階段B.小組工作開始階段C.小組工作中期轉折階段D.小組后期成熟階段【答案】B143、劉三是某社會服務機構新錄用的社會工作者的督導，在（），劉三的主要任務是建立互相信任和雙方同意的督導形式，并以口頭或書面的形式確定。A.轉折期B.開展期C.工作期D.督導前期【答案】B144、在運用治療模式開展的小組工作中，社會工作者帶領小組組員發展社會性的治療關系，以替代原來的、有缺陷的社會關系網絡，其實施的是()。A.發展性原則B.綜合性原則C.建構性原則D.個別性與共同性相結合的原則【答案】C145、最低生活保障制度對改善貧困群體的生活狀況所發揮的作用是（）A.潛功能B.負功能C.正功能D.顯功能【答案】D146、社會工作者在社區開展助推社區社會組織工作。為了培養居民帶頭人的領導力。社會工作者采用工作坊的方式開展培訓。該工作坊的培訓重點應聚焦在（）。A.提高文字表達能力B.了解財務報賬流程C.掌握活動策劃原理D.學習民主協商方法【答案】D147、張女士是一個思想觀念很傳統的婦女，丈夫嗜酒如命，每次喝醉了就打她，已經成了習慣。張女士認為自己沒本事，只能嫁雞隨雞，被虐待是自己的命不好。如果依據增強權能理論，在個人層面開展服務，社會工作者恰當的做法是()。A.著重從張女士兒童時期的經歷來分析其宿命論的根源B.引導張女士與丈夫一起更好地掌握夫妻良性互動的技巧C.協助張女士消除無力感并相信自己有解決問題的能力D.引導張女士重新理解過去經歷的意義【答案】C148、關于實驗研究優劣勢，下述說法錯誤的是（）。A.實驗研究的變量清楚明白，自變量作用明顯B.測量工具不夠精確，存在較大誤差C.實驗設計場景是創造的，研究條件不自然從而實務推進上有困難D.可有效控制實驗場景和外在環境，排除影響自變量、因變量及實驗過程的因素【答案】B149、小林因沉迷于網絡游戲，影響了與家人和朋友的關系。社會工作者小張探訪小林，跟他說自己也曾經迷上網絡游戲，造成頸背疼痛，不得不長期接受物理治療，幸好得到家人的幫助和支持，才重新擁有了健康的生活。此外，小張還為小林提供了許多有關網癮危害的信息資料。本案例中，小張采用的是()技巧。A.影響性B.倡導性C.引領性D.互動性【答案】D150、根據問卷設計中問題的排序原則，下列正確的排列順序是（）。A.(2)(1)(3)B.(3)(2)(1)C.(3)(1)(2)D.(1)(3)(2)【答案】C151、(2015年)“通過前幾次的小組活動，我們大家都達成了共識：盡管父母的教育方式可能不當，但他們始終是愛我們的，他們是我們最信任的人。大家也都認為，一時沖動．向自己父母說狠話、說重話是不對的。那么今天，我們就要想想辦法，如何克制自己的沖動，改善與父母的溝通”。社會工作者的這段話最有可能出現在小組的（）。A.開始階段B.中期轉折階段C.后期成熟階段D.結束階段【答案】C152、每當劉明表達自己的觀點時，父親就訓斥道：“大人說話小孩子不要插嘴，我過的橋比你走的路還長，很多事情等你長大了就會明白。”只要劉明考試成績下降時，父親就少給或者不給零用錢。劉明家長的教育方式屬于（）。A.專制型B.嬌縱型C.放任型D.沖突型【答案】A153、社會工作者小付近期要開設一個自閉癥兒童家長照顧技能提升小組，旨在幫助這些家長了解照顧知識，掌握自我減壓技巧。該小組的類型是()。A.教育小組B.支持小組C.成長小組D.治療小組【答案】A154、根據行為對社會的作用是積極還是消極，可將人的社會行為分為（）。A.本能行為和習得行為B.積極行為和消極行為C.親社會行為和反社會行為D.正常行為和偏差行為【答案】C155、關于社會服務機構的性質，下列所述不正確的是（）。A.社會服務機構可以由個人興辦B.強調服務質量和社會信譽C.為基本生活遇到困難的人群提供福利服務的非營利組織D.一般具有明確和清晰的使命、宗旨、目標、服務重點和服務承諾、服務策略【答案】B156、下列選項中，關于個案工作的理解不正確的是（）。A.個案工作是一門專業的工作方法B.個案工作是一連串的工作過程C.個案工作只針對遇到困難的個人D.對人的尊重和肯定是個案工作的基本價值觀【答案】C157、（2017年真題）9歲的玲玲在一場車禍中失去了父母，右腿截肢，玲玲的奶奶成了她的監護人，并向社會工作者小王求助。小王對玲玲的現狀進行評估，制定了周密的服務計劃，包括：向民政部門申請臨時救助；聯系假肢中心為玲玲安裝假肢；聯系康復中心為玲玲進行康復訓練；協調咨詢師為玲玲做心理輔導；為玲玲安排寄宿學校等。這些做法體現了個案管理實施的（）A.服務監督原則B.包裹式服務原則C.服務倡導原則D.服務對象參與原則【答案】B158、下列不屬于社會工作者作為專業人員的倫理責任的是（）。A.適當的工作認知B.專業能力的表現C.秉持忠實與忠誠的態度D.提供專業服務【答案】C159、劉杰兩年前在出差途中發生車禍失去雙手。兩年來他一直生活在痛苦之中，總無法接受失去雙手的現實。他的母親也不知道如何安慰他，于是，帶他前來向社會工作者小剛求助。小剛開導劉杰，告訴他應該換一個角度去理解失去雙手的痛苦，讓他相信失去雙手不等于失去了生活，失去雙手的痛苦，也可以轉化為有意義的經驗，從而幫助他戰勝困難，開始新生活。小剛依據的是()理論。A.增強權能B.精神分析C.認知行為D.人本主義和存在主義【答案】D160、社會工作者小劉為網絡成癮青少年的家長開展小組服務。在小組過程中，小劉引導和協助家長表達自己面對孩子網絡成癮時的情緒和感受，鼓勵他們分享經驗。小劉的做法體現了()的特點。A.支持小組B.成長小組C.教育小組D.治療小組【答案】A161、濤濤今年13歲，是初中一年級的新生，進入中學后，濤濤能很快適應學校的環境，與同學們打成一片，生活中他希望脫離父母的管教，逆反心理強。依據埃里克森的人類發展階段論，濤濤在這一階段的任務是（）。A.學習重要的知識、技能和生存技巧，勤奮感超越自卑感B.在懷疑和羞怯中發展獨立性C.發展自我同一性D.不斷嘗試新的事物，克服內疚，建立自信心【答案】C162、社會工作者小齊計劃采用個案研究方法對轄區內的空巢老人進行居家養老服務需求研究。從該研究方法的特點看，此項研究的結果可以()。A.獲得空巢老人居家養老服務需求的精確數據B.分析轄區內空巢老人人口規模的變化趨勢C.發現空巢老人居家養老服務缺失的原因D.推論全市空巢老人居家養老服務需求【答案】C163、改革開放后，中國人的生活水平不斷提高，價值觀念多元化，行為方式多樣化。但是，尊老愛幼仍被視為美德，不孝敬老人仍為世人所譴責。這體現了社會環境的()。A.多樣性B.滯后性C.動態性D.穩定性【答案】D164、小明是初一學生，班主任張老師發現他比較膽小，學習中遇到困難總是采取逃避的態度。張老師通過家訪了解到小明父親是一名客車司機，常年在外跑長途，對小明要求嚴苛，小明母親包攬了小明的生活，把他照顧得無微不至。小明的家庭教養模式屬于（）。A.民主型B.支配型C.嬌縱型D.沖突型【答案】B165、(2017年)社會工作者小黃在一次會談中了解到服務對象小王有暴力傷害室友的想法，但小王要小黃替他保密，小黃心里很矛盾，在處理這一問題時，小黃應當優先遵循的倫理原則是（）A.隱私保密原則B.生命質量原則C.保護生命原則D.差別平等原則【答案】C166、下列服務中，體現社會工作在服務對象層面上“促進發展”目標的是（）A.留守兒童的成長向導計劃B.社區困境兒童的救助服務C.殘障人士的社區康復服務D.失獨老人的日間照料服務【答案】A167、（2019年真題）小趙對貓有著強烈的抗拒心理，見到貓時會表現出恐懼，甚至渾身顫抖。最近，還為此事影響了與家人朋友的關系，家人帶著他向社會工作者小俞求助。社會工作者小俞了解小趙的情況后為其提供服務。下列小俞的做法中，符合精神分析理論的是（)。A.詢問小趙懼怕貓的原因，并極力改變她的錯誤認知B.幫助小趙嘗試觸摸貓，通過多次接觸進行脫敏治療C.詢問小趙曾經的早年經歷，了解小趙排斥貓的原因D.聯系小趙的社會支持網絡，幫助其緩解內心恐懼感【答案】C168、關于社會工作者的概念界定，下面表述錯誤的是（）。A.社會工作者需遵循社會工作的價值準則B.社會工作者開展工作需運用社會工作專業方法C.社會工作者需要有一定的專業知識D.社會工作者都需要在一線實施專業服務【答案】D169、社會工作服務比較強調員工的()。A.創新性B.自主性C.紀律性D.服從性【答案】B170、社區中居民的相互支持及互相幫助，可以滿足其在感情和物質上的需要，指的是社區的（）。A.社區教育功能B.心理支持功能C.社會控制功能D.社會參與功能【答案】B171、在社會服務機構的組織結構中，最簡單的組織結構方式是（）。A.直線式組織結構B.三角式組織結構C.幕僚式組織結構D.職能式組織結構【答案】A172、在社會工作督導的功能中，強調工作授權與協調等方面擔負指導責任的是（）。A.行政的功能B.教育的功能C.支持的功能D.監督的功能【答案】A173、青少年的情緒發展比較豐富和強烈，出現()發展特征。A.失控B.強烈C.單向D.兩極【答案】D174、兒童多動癥、焦慮癥、強迫癥和學習障礙等問題是()面臨的主要問題。A.嬰幼兒階段B.學齡前期階段C.學齡期階段D.青少年階段【答案】C175、下列選項中，不屬于服務結束后的評估指標的是（）。A.服務是否符合服務對象的需要B.服務對象對整個服務過程是否滿意C.服務是否改善了服務對象生活D.服務提供的目標是否實現【答案】C176、（2015年真題）社會工作者計劃在某社區開展專業服務，他們訪問了五位在社區居住了20年以上的老人，了解當地傳統習俗和居民生活習慣。社會工作者這樣做的目的是（）。A.分析社區的人口結構B.分析社區的權力結構C.分析社區的文化特色D.分析社區的人力資源【答案】C177、“解決一些特定的社會問題，包括完成一項具體的工作，滿足社區需要”指的是社區工作的()。A.任務目標B.社會目標C.具體目標D.過程目標【答案】A178、國際社會工作界把社會工作價值觀歸納為六個方面，包括服務對象個人的尊嚴和價值、能力，培養和再學習、注重服務中人與人的關系、真誠和守信、服務大眾和()。A.踐行社會公正B.履行社會契約C.執行服務標準D.遵守行業規范【答案】A179、支座轉角試驗中,根據各種轉角下支座邊緣最大、最小變形值來判定實測轉角正切埴是否符合標準要求,當（）情況下表示支座脫空。A.△≥0B.△mm≥0C.△mn≥0D.△m小于0【答案】B180、婚姻登記處的社會工作者小李在接待過程中，發現正準備離婚的王女士反復動員5歲的女兒今后跟爸爸生活，使女兒的情緒很不穩定。經過了解得知，王女士主要擔心帶著孩子會給自己的再婚造成困難。這讓身為年輕母親的小李對王女士的行為極為不滿，在接下來的服務中，小李正確的做法是（）。A.阻止王女士的錯誤做法B.申請轉介王女士給其他同事C.立即糾正王女士的錯誤想法D.關心王女士丈夫的處境【答案】B181、（2017年真題）社會工作者在認識社區的過程中，需要對社區問題進行分析。下列表述中，屬于“描述問題”的是（）A.說明居民對社區問題的感受B.分析社區問題產生的原因C.探討社區問題未來發展變化D.制定解決社區問題的策略【答案】A182、（2018年真題）社會工作者小江最近開設了一個隔代教育小組，旨在幫助社區老人學習掌握照顧和教育孫輩的新觀念、新方法。下列小江的做法中，屬于運用間接干預法的是（）。A.作為小組的核心人物，通過自身的權威改變組員行為B.運用鼓勵、贊揚等方法，對組員的積極投入給予肯定C.通過角色扮演再現情景，協助組員覺察自己和他人的感受D.依托組員對自已的信任，關心組員.激發組員參與的動力【答案】C183、曉曉是某社區的社會工作者，她在工作中發現，由于小區剛建成不久，小區中的居民之間都不熟悉，平時很少來往，溝通也較少。針對這種情況，曉曉組織了一次“遠親不如近鄰，鄰里互助暖人心”的社區活動，旨在為社區居民搭建一個溝通互動的平臺，促進居民的社區歸屬感，共同維護良好的社區環境。此次活動的工作模式屬于()。A.支持模式B.合作模式C.社會目標模式D.互惠模式【答案】C184、何先生一家四口接受家庭治療，社會工作者請每個成員講述家庭的問題。何先生首先發言，指責妻子不懂持家。妻子立即反駁說丈夫賺錢太少，導致自己持家困難。何先生的母親支持兒子，責怪兒媳不孝順老人，不體諒丈夫，不懂得教導女兒。9歲的女兒則一言不發，蜷縮在母親身旁。社會工作者在觀察家庭成員的溝通情況后，與何先生一家一起制定了輔導計劃。下一步首先要進行的輔導任務是()。A.提升家庭的適應能力B.改善家庭的權力結構C.協助家庭成員認識到彼此看法的差異D.促進家庭成員的自我發展【答案】C185、社會工作者小于與同事一起為流動兒童開辦“四點半”課堂，提供臨時托管和課業輔導等服務。同時，他們也收集相關資料，撰寫調研報告，并向有關部門提出關于流動兒童教育的政策建議。小于與同事的工作內容突出體現了社會工作價值觀中的（）。A.人人平等與社會參與并重B.社區融合與社會公平并重C.個人發展與社會發展并重D.個人權利與責任擔當并重【答案】C186、在小組工作中，社會工作者通過幫助小組成員植入希望和給組員提供咨詢建議的方式來促使他們改變不恰當的行為，促進組員的成長。在這里，社會工作者運用了()。A.小組治療元素B.行為改變技巧C.結構化組員角色技巧D.小組外在力量法【答案】A187、小海是一名高職畢業生，畢業后他打算在北京找一份不錯的工作。但他因為學歷太低屢屢碰壁，工作有點苦的又不愿意去，為此，小海很苦惱，情緒一直低落。后來小海找到社工，希望社工能提供就業服務，在社工的服務計劃中不應該提倡的是（）。A.為小海找一份工作，滿足他的要求B.協同小海分析自己的優勢和弱點C.為小海提供情緒疏導D.為小海爭取進行知識技能培訓的機會【答案】A188、社區社會工作者在疫情聯防聯控、群防群控中發揮了重要作用。在各方共同努力下，我國抗擊新冠肺炎疫情取得重大戰略成果。抗擊新冠肺炎疫情的實踐說明，我國社會工作的發展在中國共產黨領導下必須遵循的基本原則是（）A.社會工作者要組織各方志愿者一起工作B.社會工作者要協同各專業力量一起努力C.社會工作者要積極運用傳統文化優勢開展工作D.社會工作者要堅持職業化、專業化、本土化的發展路徑【答案】D189、公信力評估是確保社會服務機構誠信的一種制度安排，以下不屬于公信力評估的是（）。A.資金的合理使用和運作B.財務與信息的透明化C.規范的治理結構D.良好的公共關系【答案】D190、(2019年)社會工作服務機構公共關系的對象除了服務對象、社會大眾、傳媒等外部機構，還包括機構的內部人群，如員工、志愿者、理事會成員等。機構開展公共關系運用各種方法幫助內部人群()。A.提高工作滿足感B.增進對機構的歸屬感C.理解機構的處境D.緩解工作方面的壓力【答案】B191、小李原來從事居家養老服務，最近因工作需要被安排到某小學擔任學校社會工作者。在個別督導會談中，他的督導老陸示范了社會工作者與兒童建立關系的技巧，包括說話時內容表意清楚，避免責罵，發掘兒童優點，接納缺點并協助糾正等。上述督導活動中，老陸向小李教導了有關()的知識。A.社會問題B.服務對象C.工作過程D.工作者本身【答案】B192、下列陳述中，不符合實證主義方法論基本觀點的是（）。A.自然科學方法同樣適合社會科學研究B.社會研究由經驗事實來檢驗其假設，從而發現隱藏其中的普遍規律C.將自然現象作為研究起點，重視自然現象的概括歸納D.社會研究的任務在于說明社會現象或規律是什么【答案】C193、在社會工作實踐中，社會工作者要與服務對象保持良好的溝通，社會工作者有義務向服務對象提供必要的信息，服務對象有權利在充分知情的前提下選擇服務方式、內容，并在事關服務對象利益的決策中起主導作用，這體現了（）。A.對服務對象的接納B.自我決定與知情同意原則C.注重個別化原則D.為服務對象保密的原則【答案】B194、平卡斯和米納罕將人們生活于其間的社會環境分為幾種不同類型，社區組織屬于（）。A.非正式系統B.原生系統C.正式系統D.社會系統【答案】C195、某青少年社會服務機構，根據青少年發展需求制定了一個五年規劃，在制定規劃過程中，由該機構的中高層管理者共同研究分析，擬定了基本的工作方針，進行了相應的工作部署，該高層管理者所完成的規劃內容屬于（）。A.使命宣言B.策略性計劃C.行動方案D.運作性計劃【答案】B196、某社區社會工作者定期為社區老人舉辦公益論壇活動。今年三月，社會工作者特邀媒體記者介紹了“老人摔倒無人扶”現象以及“青年人擔心做好事反成被告”的顧慮。老人參與論壇后感觸很多，于是社會工作者順勢引導他們展開討論，并促進他們向全社區1200多位老人發出倡議：主動與青年人接觸，說明老年人對該問題的看法，消除社會誤解，共同維護社會道德。社會工作者的上述工作實現的過程目標是()。A.實現社會管理B.促進社區互動C.提升社會意識D.推動社區照顧【答案】C197、某社會工作服務機構受區民政局委托，對轄區內834戶低保和低收入家庭進行入戶走訪和需求調研，在此基礎上設計了一個精準扶貧項目。該機構根據項目需要編制各項開支預算。從制定財務預算方法的角度看，該機構采用的是（）。A.單項預算法B.零基預算法C.方案預算法D.增量預算法【答案】C198、有些行為偏差的青少年思考問題的方式是以個人為中心，認為考試偷抄別人的試卷只是一點點欺騙罷了，通過考試是最重要的。根據科爾伯格的道德發展理論，這些青少年的道德發展處于（）階段。A.懲罰與服從定向B.相對功利取向C.好孩子定向D.維護權威或社會秩序【答案】B199、(2017年)社會工作者小黃在一次會談中了解到服務對象小王有暴力傷害室友的想法，但小王要小黃替他保密，小黃心里很矛盾，在處理這一問題時，小黃應當優先遵循的倫理原則是（）A.隱私保密原則B.生命質量原則C.保護生命原則D.差別平等原則【答案】C200、張某曾經是一名成功的創業者，家庭美滿幸福，但最近連遭不幸：他創辦的企業瀕臨破產，妻子也因病突然過世。張某感到生活失去了意義，意志消沉，每天將自己反鎖在屋里，不愿與人交流。社會工作者擬依據存在主義理論幫助張某，其恰當的做法是()。A.引導張某參加創業者互助小組，以獲得社會支持B.以解決問題為導向協助張某應對企業瀕臨破產的困境C.引導張某理解痛苦的經歷也可以成為個人成長的意義和價值D.協助張某改變錯誤認知，鼓勵他多嘗試運用正面的思維方式【答案】C201、下列選項中，屬于定性研究所具有的特點的是（）。A.研究者被視為外人B.使自身被研究對象視為自己人C.主要收集和分析量化的資料、可操作的變量和統計數據D.一般基于某些理論，從研究假設出發，通過收集資料和分析數據來驗證假設【答案】B202、(2016年)當采用焦點小組的方法收集資料時，研究者適宜的做法是（）。A.不限制主題，請被訪問者自由發言B.請被訪問者輪流回答問題，無需交流C.運用語言技巧，鼓勵被訪問者之間充分互動D.利用群體壓力，追問被訪問者一些敏感問題【答案】C203、社區照顧模式強調非正式照顧的作用。社會工作者通過動員親戚