九年級歷史下冊第10-11課美蘇冷戰_第1頁
九年級歷史下冊第10-11課美蘇冷戰_第2頁
九年級歷史下冊第10-11課美蘇冷戰_第3頁
九年級歷史下冊第10-11課美蘇冷戰_第4頁
九年級歷史下冊第10-11課美蘇冷戰_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

美蘇冷戰與美國霸主地位確實立第10、11課1/12【課程目標】一、美蘇冷戰局面形成二、兩極對峙三、美國霸主地位確實立2/12閱讀書本P57旁注并勾劃：1、“冷戰”概念：2、特點3、挑起國：4、目標：5、背景：6、實質：7、雙方與關鍵國：8、主要進程：9、影響一、【美蘇“冷戰”局面形成】標志著美蘇反抗為特點兩極格局形成，致使世界沖突不停，動蕩不安局部熱戰時有發生。遏制共產主義，穩定資本主義美蘇國家利益沖突3/12通讀書本P57-59完成“冷戰”推進圖序幕正式展開結束發展時間事件19461947194719914/12通讀書本P59-61旁注并勾劃：1、兩極？2、性質：3、正式形成：4、結束：5、重大影響：二、【兩極對峙】重大影響：標志著美蘇兩極格局即雅爾塔體系形成；致使世界沖突不停，動蕩不安。美蘇5/12【小知識】世界格局（體系）——P636/12“戰時，要保持團結并不太難，因為有一個打敗共同敵人目標，這一點誰都清楚。艱難工作在戰后，那時，各種不一樣厲害關系往往會使同盟分裂。”

--斯大林【自我檢測】1、依據所學，上文中“同盟”是指什么2、請最少舉出一例戰后蘇聯與戰時同盟國相互敵正確史實3、依據本課所學，你知道造成他們敵正確根源是什么？4、這種敵對對世界局勢造成了怎樣危害？7/12材料一從波羅海斯德丁（什切青）到亞里亞海邊里雅斯特，一幅橫貫歐亞大陸鐵幕已經降落下來。……無一不處于蘇聯勢力范圍之內。

——丘吉爾，于富爾敦材料二余相信美國之政策意在支持自由民族以抵抗少數武裝分子或外來壓力之政府企圖。

——杜魯門致國會咨文材料三美國應該盡力幫助世界回復至經濟健全常態……美國政府能夠盡力緩解局勢，幫助歐洲走上復興之路。——馬歇爾1、丘吉爾所說鐵幕是指什么？2、材料2、3，分別是什么反應？3、上述三段材料哪一則標志“冷戰”正式展開？8/12美蘇兩極格局形成標志是A.美國提出“杜魯門主義”

B.美國插手越南戰爭C.美國插手朝鮮戰爭D.北約與華約組織建立9/12閱讀書本P65——69旁注并勾劃：1、地位確立；2、背景原因；3、表現：a經濟、b軍政、c藝術三、【美國霸主地位確實立】【問題討論】二戰后美國經濟發展原因中，你認為最主要原因是什么？科技進步，第三次科技革命推進！對我們從事建設事業有怎樣啟示？10/12二戰后，成為資本主義世界霸主國家是A.英國B.法國C.美國D.蘇聯戰后美國經濟發展根本原因是A．適時調整經濟政策，進行資本主義自我調整B．大力發展科學技術，發展高新技術產業C．戰后美國國際地位提升D．戰后確立世界霸權地位政治需要11/12【問題討論】結合美國歷史指出：近代美國是怎樣一步步成長為世界最發達國家？在美國崛起過程中你認為有哪些關鍵原因？這對當今中華民族偉大復興有怎樣主要啟示？步驟：關鍵原因：主要啟示：

①經過（1775—1783）北美獨立戰爭擺脫英國殖民統治，贏得民族獨立；②經過（1861—1864）美國南北戰爭廢除了黑人奴隸制度，維護了國家統一；③進行了三次科技革命①民族獨立②國家統一③科技進步①

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論