人教版一年級下冊數學各單元知識點歸納總結一、認識圖形（二）1.圖形可分為(1)平面圖形;(2)立體圖形（1）平面圖形：（2）立體圖形：2、平面圖形的拼組⑴辨別正方形和長方形長方形的特點：相對的兩條長邊相等，相對的兩條短邊相等。正方形的特點：四條邊長度都相等。正方形（四條對稱軸）長方形（兩條對稱軸）（2）常見拼組：①兩個完全相似的長方形可拼成正方形和長方形。②兩個完全相似的正方形可以拼成長方形。③四個完全相似的小正方形，可拼成正方形和長方形。④兩個完全同樣的三角形既可以拼成一種平行四邊形，也可以拼成一種長方形，還可以拼成一種大三角形。⑤拼成一種大正方形至少需要4個小正方形，拼成一種大正方體至少需要8個小正方體。⑥兩個長方形能拼成一種大的長方形。(兩個特殊的長方形能拼成一種大正方形)，4個長方體能拼成一種大的長方體。3、立體圖形的拼組（1）辨別正方體和長方體長方體：有6個面，相對的面相似。正方體：有6個面，每個面都相似，都是正方形。（2）常見拼組①兩個完全同樣的長方體，可以拼成長方體。②8個完全同樣的正方體可以拼成一種大的正方體。注意：當有好多種正方體重疊在一起的時候，不要忘數最底層或者最背面被遮掉的小正方體。二、20以內的退位減法1、措施：①想加算減如：12-9=3過程：想9+3=12，則12-9=32、應用題：①已知條件裏懂得了其中一部分和另一部分，求總數，用加法計算。問題裏常見的關鍵字：一共、共、總的、原有等。②已知條件裏懂得了總數和其中一部分，求另一部分，用減法計算。問題裏常見的關鍵字：還剩、尚有、應找回等。三、分類與整頓1、理解分類的含義，掌握分類計數的措施，學會自主分類，并會用簡樸的登記表展現分類計數的成果。2、學會單一原則的分類和按不一樣原則的分類，尤其是不一樣分類原則，分類成果也不一樣樣。四、100以內數的認識1、10個拾是100，讀作一百。100是由10個拾或100個一構成，它是一種三位數。2、數數時，可以一種一種的數，也可以二個二個的數，五個五個的數，拾個拾個的數。3、從右邊起，第一位是個位，第二位是拾位，第三位是百位。百拾個（右邊）第三位第二位第一位4、讀數和寫數，都從高位起。當計數器上個位或拾位一顆珠子都沒有時，就寫0占位。5、用計數器表達一種數時，計數器各數位上的珠子數和這個數的個位、拾位、百位上的數字相對應。6、只有個位的數是一位數，如5、7、2；最大的一位數是9。有個位、拾位的數是兩位數，如32、20；最小的兩位數是10，最大的兩位數是99。有個位、拾位、百位的數是三位數，如100。100是最小的三位數。7、一種數，個位上是幾，表達有幾種一；拾位上是幾，表達有幾種拾。反之，這個數有幾種一，個位上就是幾；有幾種拾，拾位上就是幾。8、數的次序《百數圖》123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100百數表數的規律：橫排：拾位數字不變化，個位數字依次增大。豎排：個位數字不變化，拾位數字依次增大。9、兩位數比較大小，數位相似，先比拾位，拾位上大的數就大；拾位相似，再比個位，個位大的數就大。10、多得多、少得多、多某些、少某些的使用方法。大數比小數多得多或多某些，小數比大數少得多或少某些。兩個數相差很大時就用多得多，少得多。相差很小時就用多某些，少某些。例如：37634相比較後，37和6相差很大，就說37比6多得多或6比37少得多。37和34相差很小，就說37比34多某些或34比37少某些。五、認識人民幣1、1元=10角（1元錢可以換10個1角）1角=10分（1角可以換10個1分）1元=100分（1元錢可以換10個10分，即100分）2、簡樸的計算：單位相似，才能相加減。也就是元和元，角和角，分和分單位都相似的才能計算。3、小數表達法。小數點左邊是幾表達幾元，小數點右邊第一位是幾表達幾角，第二位是幾表達幾分。寫作幾元幾角幾分時，是0的可以不寫出。六、100以內的加法和減法1、100以內的加減法的口算，相似數位相加減，從個位算起，個位加減個位，拾位加減拾位。要算得即對又快，必須分清不進位，進位，不退位，退位。進位加法可用接數法計算。2、整拾數加一位數及對應的減法如：30+2=32（想：3個拾和2個一構成的數是32。）32—2=30（想：32裏去掉2個一，剩余3個拾）口算措施：個位相加，拾位不變；個位相減，拾位不變。3、兩位數加、減整拾數（1）兩位數加整拾數：可以把兩位數提成整拾數和一位數，先把這兩個整拾數相加，加得的數在與一位數相加。（2）兩位數減整拾數：可以把兩位數提成整拾數和一位數，先把這兩個整拾數相減，減得的數在與一位數相加。4、各類分解法（1）兩位數加、減一位數。兩位數加一位數（進位、不進位）：可以把兩位數提成整拾數和一位數，可以把兩個一位數相加，加得的數在與整拾數相加。兩位數減一位數（不退位）：可以把兩位數提成整拾數和一位數，可以把兩個一位數相減，減得的數在與整拾數相加。5、補充：七、找規律1、通過顏色，形狀找規律。2、通過數字的變化找規律，當每個數都不相似時，先算