中學(xué)技能室管理制度?總則1.目的為了加強中學(xué)技能室的管理，提高技能室的使用效益，確保技能教學(xué)、實踐活動的順利開展，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于學(xué)校內(nèi)所有技能室，包括但不限于實驗室、音樂教室、美術(shù)教室、計算機房、勞技教室等。3.管理原則技能室的管理應(yīng)遵循科學(xué)、規(guī)范、安全、高效的原則，充分發(fā)揮技能室的功能，為教學(xué)、科研和學(xué)生實踐服務(wù)。技能室管理職責(zé)1.學(xué)校管理部門職責(zé)負(fù)責(zé)制定技能室建設(shè)規(guī)劃和管理制度，指導(dǎo)技能室的建設(shè)和管理工作。統(tǒng)籌安排技能室的經(jīng)費，保障技能室的正常運行和設(shè)備更新。對技能室的使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，定期組織評估和考核。2.技能室管理員職責(zé)負(fù)責(zé)技能室的日常管理工作，包括設(shè)備設(shè)施的維護(hù)、保養(yǎng)、清潔和安全管理等。協(xié)助教師做好技能教學(xué)和實踐活動的準(zhǔn)備工作，提供必要的技術(shù)支持和服務(wù)。負(fù)責(zé)技能室的物資管理，包括設(shè)備設(shè)施的采購、驗收、登記、保管和報廢等工作。做好技能室使用記錄和資料歸檔工作，定期向?qū)W校管理部門匯報技能室的使用情況。3.教師職責(zé)按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定技能教學(xué)計劃，合理安排技能教學(xué)和實踐活動。提前向技能室管理員提交使用申請，明確使用時間、內(nèi)容和要求等。負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生正確使用技能室的設(shè)備設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。教育學(xué)生遵守技能室的規(guī)章制度，愛護(hù)設(shè)備設(shè)施，保持技能室的整潔衛(wèi)生。4.學(xué)生職責(zé)遵守技能室的規(guī)章制度，聽從教師和管理員的指揮。按照教師的要求，正確使用技能室的設(shè)備設(shè)施，完成技能學(xué)習(xí)和實踐任務(wù)。愛護(hù)技能室的設(shè)備設(shè)施和教學(xué)器材，如有損壞及時報告教師和管理員。保持技能室的整潔衛(wèi)生，使用完畢后清理桌面和場地，關(guān)好門窗和設(shè)備電源。技能室建設(shè)與規(guī)劃1.建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)技能室的建設(shè)應(yīng)符合國家和地方相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，滿足教學(xué)、科研和學(xué)生實踐的需要。技能室應(yīng)具備良好的通風(fēng)、采光、照明、防火、防盜、防潮等條件，配備必要的教學(xué)設(shè)備設(shè)施、儀器器材、工具材料等。2.規(guī)劃布局技能室的規(guī)劃布局應(yīng)科學(xué)合理，根據(jù)不同的功能和教學(xué)需求進(jìn)行分區(qū)設(shè)置。一般應(yīng)分為教學(xué)區(qū)、操作區(qū)、儲存區(qū)等，教學(xué)區(qū)應(yīng)配備教學(xué)桌椅、講臺、多媒體設(shè)備等；操作區(qū)應(yīng)配備相應(yīng)的實驗設(shè)備、工具器材等；儲存區(qū)應(yīng)設(shè)置貨架、櫥柜等，用于存放設(shè)備設(shè)施、儀器器材、工具材料等。3.設(shè)備配備技能室的設(shè)備配備應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況進(jìn)行合理配置。設(shè)備應(yīng)具有先進(jìn)性、實用性、安全性等特點，能夠滿足教學(xué)、科研和學(xué)生實踐的需要。同時，應(yīng)定期對設(shè)備進(jìn)行檢查、維護(hù)和更新，確保設(shè)備的正常運行和性能良好。技能室使用管理1.使用申請教師使用技能室應(yīng)提前向技能室管理員提交使用申請，填寫《技能室使用申請表》，注明使用時間、內(nèi)容、人數(shù)等信息。管理員根據(jù)技能室的使用情況進(jìn)行審核，批準(zhǔn)后方可使用。2.使用安排技能室管理員應(yīng)根據(jù)教師的使用申請，合理安排技能室的使用時間和順序，確保技能教學(xué)和實踐活動的順利開展。同時，應(yīng)及時通知教師和學(xué)生使用技能室的時間、地點和注意事項等。3.使用記錄技能室管理員應(yīng)做好技能室使用記錄，包括使用時間、內(nèi)容、人數(shù)、教師姓名等信息。使用記錄應(yīng)詳細(xì)、準(zhǔn)確、完整，保存期限不少于[x]年。4.安全管理技能室應(yīng)配備必要的安全設(shè)施和器材，如滅火器、急救箱等。教師和學(xué)生進(jìn)入技能室前，應(yīng)接受安全教育，了解技能室的安全規(guī)章制度和操作規(guī)程。在技能室使用過程中，教師和學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守安全規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保人身安全和設(shè)備設(shè)施安全。如發(fā)生安全事故，應(yīng)立即采取措施進(jìn)行處理，并及時報告學(xué)校管理部門。5.衛(wèi)生管理技能室應(yīng)保持整潔衛(wèi)生，定期進(jìn)行清掃和消毒。教師和學(xué)生在技能室使用完畢后，應(yīng)清理桌面和場地，關(guān)好門窗和設(shè)備電源，保持技能室的整潔衛(wèi)生。技能室設(shè)備管理1.設(shè)備采購技能室設(shè)備的采購應(yīng)按照學(xué)校的采購制度進(jìn)行，由學(xué)校管理部門統(tǒng)一組織實施。采購前應(yīng)進(jìn)行充分的市場調(diào)研，選擇質(zhì)量可靠、性能優(yōu)良、價格合理的設(shè)備。采購過程中應(yīng)嚴(yán)格按照采購程序進(jìn)行，確保采購的合法性和公正性。2.設(shè)備驗收設(shè)備到貨后，技能室管理員應(yīng)會同采購人員、使用教師等對設(shè)備進(jìn)行驗收。驗收內(nèi)容包括設(shè)備的數(shù)量、規(guī)格、型號、質(zhì)量、性能等，確保設(shè)備符合采購合同的要求。驗收合格后，應(yīng)填寫《設(shè)備驗收單》，辦理入庫手續(xù)。3.設(shè)備登記技能室管理員應(yīng)對設(shè)備進(jìn)行詳細(xì)登記，建立設(shè)備臺賬。設(shè)備臺賬應(yīng)包括設(shè)備的名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、購置時間、使用部門、使用人等信息。設(shè)備登記應(yīng)及時、準(zhǔn)確、完整，確保設(shè)備信息的可追溯性。4.設(shè)備保管技能室管理員應(yīng)按照設(shè)備的保管要求，對設(shè)備進(jìn)行妥善保管。設(shè)備應(yīng)分類存放，擺放整齊，便于查找和使用。同時，應(yīng)做好設(shè)備的防潮、防塵、防銹、防火、防盜等工作，確保設(shè)備的安全和完好。5.設(shè)備維護(hù)技能室管理員應(yīng)定期對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，確保設(shè)備的正常運行和性能良好。維護(hù)保養(yǎng)內(nèi)容包括設(shè)備的清潔、潤滑、調(diào)試、校準(zhǔn)、維修等。對于大型設(shè)備或精密儀器，應(yīng)按照設(shè)備的使用說明書和操作規(guī)程進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，并定期邀請專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行檢查和維修。6.設(shè)備報廢設(shè)備因損壞、老化等原因無法繼續(xù)使用時，應(yīng)按照學(xué)校的固定資產(chǎn)報廢制度進(jìn)行報廢處理。報廢設(shè)備應(yīng)由使用部門提出申請，填寫《設(shè)備報廢申請表》，經(jīng)學(xué)校管理部門審核批準(zhǔn)后，方可進(jìn)行報廢處理。報廢設(shè)備應(yīng)及時清理，妥善處理，避免造成環(huán)境污染和資源浪費。技能室物資管理1.物資采購技能室物資的采購應(yīng)按照學(xué)校的采購制度進(jìn)行，由學(xué)校管理部門統(tǒng)一組織實施。采購前應(yīng)進(jìn)行充分的市場調(diào)研，選擇質(zhì)量可靠、價格合理的物資。采購過程中應(yīng)嚴(yán)格按照采購程序進(jìn)行，確保采購的合法性和公正性。2.物資驗收物資到貨后，技能室管理員應(yīng)會同采購人員、使用教師等對物資進(jìn)行驗收。驗收內(nèi)容包括物資的數(shù)量、規(guī)格、型號、質(zhì)量等，確保物資符合采購合同的要求。驗收合格后，應(yīng)填寫《物資驗收單》，辦理入庫手續(xù)。3.物資登記技能室管理員應(yīng)對物資進(jìn)行詳細(xì)登記，建立物資臺賬。物資臺賬應(yīng)包括物資的名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量、購置時間、使用部門、使用人等信息。物資登記應(yīng)及時、準(zhǔn)確、完整，確保物資信息的可追溯性。4.物資保管技能室管理員應(yīng)按照物資的保管要求，對物資進(jìn)行妥善保管。物資應(yīng)分類存放，擺放整齊，便于查找和使用。同時，應(yīng)做好物資的防潮、防塵、防銹、防火、防盜等工作，確保物資的安全和完好。5.物資領(lǐng)用教師和學(xué)生因教學(xué)、實踐需要領(lǐng)用物資時，應(yīng)填寫《物資領(lǐng)用申請表》，注明領(lǐng)用物資的名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量等信息。技能室管理員根據(jù)審批情況進(jìn)行發(fā)放，并做好領(lǐng)用記錄。領(lǐng)用記錄應(yīng)包括領(lǐng)用時間、領(lǐng)用部門、領(lǐng)用人、物資名稱、規(guī)格、型號、數(shù)量等信息。6.物資盤點技能室管理員應(yīng)定期對物資進(jìn)行盤點，確保物資的賬實相符。盤點內(nèi)容包括物資的數(shù)量、規(guī)格、型號、質(zhì)量等。盤點結(jié)束后，應(yīng)填寫《物資盤點表》，對盤點結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和分析。如發(fā)現(xiàn)物資盤盈、盤虧等情況，應(yīng)及時查明原因，進(jìn)行處理。技能室資料管理1.資料收集技能室管理員應(yīng)收集與技能教學(xué)、實踐活動相關(guān)的資料，包括教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教案、實驗指導(dǎo)書、學(xué)生作品等。資料應(yīng)具有完整性、準(zhǔn)確性和時效性，能夠反映技能教學(xué)和實踐活動的實際情況。2.資料整理技能室管理員應(yīng)對收集到的資料進(jìn)行整理，分類存放，便于查找和使用。整理內(nèi)容包括資料的編號、分類、裝訂、編目等。資料整理應(yīng)規(guī)范、整齊，確保資料的質(zhì)量和美觀。3.資料歸檔技能室管理員應(yīng)將整理好的資料進(jìn)行歸檔，建立資料檔案。資料檔案應(yīng)包括紙質(zhì)檔案和電子檔案，紙質(zhì)檔案應(yīng)按照檔案管理的要求進(jìn)行裝訂、編目、存放；電子檔案應(yīng)進(jìn)行備份，存儲在安全可靠的存儲設(shè)備上，并建立相應(yīng)的索引和目錄，便于查詢和使用。4.資料借閱教師和學(xué)生因教學(xué)、科研等需要借閱資料時，應(yīng)填寫《資料借閱申請表》，注明借閱資料的名稱、數(shù)量、借閱時間等信息。技能室管理員根據(jù)審批情況進(jìn)行借閱，并做好借閱記錄。借閱記錄應(yīng)包括借閱時間、借閱部門、借閱人、資料名稱、數(shù)量等信息。借閱人應(yīng)按時歸還資料，如逾期未還，應(yīng)及時催還。如發(fā)現(xiàn)資料損壞或丟失，借閱人應(yīng)照價賠償。技能室考核與評估1.考核內(nèi)容技能室的建設(shè)和管理情況，包括設(shè)備設(shè)施的配備、維護(hù)、保養(yǎng)等情況。技能室的使用情況，包括使用頻率、教學(xué)效果、學(xué)生滿意度等情況。技能室的安全管理情況，包括安全制度的執(zhí)行、安全設(shè)施的配備、安全事故的發(fā)生等情況。技能室的衛(wèi)生管理情況，包括環(huán)境衛(wèi)生、設(shè)備清潔等情況。技能室的資料管理情況，包括資料的收集、整理、歸檔、借閱等情況。2.考核方式定期考核：學(xué)校管理部門定期對技能室進(jìn)行考核，考核周期為[x]年。考核內(nèi)容包括技能室的建設(shè)和管理情況、使用情況、安全管理情況、衛(wèi)生管理情況、資料管理情況等。考核方式包括聽取匯報、查閱資料、實地檢查等。不定期抽查：學(xué)校管理部門不定期對技能室進(jìn)行抽查，抽查內(nèi)容包括技能室的建設(shè)和管理情況、使用情況、安全管理情況、衛(wèi)生管理情況、資料管理情況等。抽查方式包括實地檢查、查閱記