高中學(xué)校教輔管理制度?總則制度目的為了加強學(xué)校教輔資料的管理，規(guī)范教輔資料的征訂、使用、保管等行為，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于本校高中部全體師生及涉及教輔資料管理的相關(guān)部門和人員?；驹瓌t1.合法性原則：嚴格遵守國家及地方教育行政部門關(guān)于中小學(xué)教輔資料管理的法律法規(guī)和政策規(guī)定。2.自愿原則：學(xué)生購買教輔資料應(yīng)遵循自愿原則，任何部門和個人不得強制學(xué)生購買。3.質(zhì)量保證原則：所選用的教輔資料應(yīng)符合課程標準和教學(xué)實際需要，內(nèi)容科學(xué)、質(zhì)量可靠。4.規(guī)范管理原則：建立健全教輔資料管理流程，加強對征訂、采購、發(fā)放、使用、保管等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理。教輔資料的征訂管理征訂依據(jù)1.依據(jù)課程標準、教材內(nèi)容及教學(xué)實際需求，由備課組提出教輔資料征訂建議。2.參考上級教育行政部門推薦的教輔資料目錄，優(yōu)先選用目錄內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教輔。征訂流程1.備課組申請：各備課組根據(jù)教學(xué)需要，每學(xué)期末填寫《教輔資料征訂申請表》，詳細列出所需教輔資料的名稱、版本、數(shù)量、適用年級等信息，并說明征訂理由。2.學(xué)科組審核：學(xué)科組長對備課組提交的征訂申請進行審核，綜合考慮教學(xué)實際、學(xué)生情況等因素，提出審核意見。3.教務(wù)處初審：教務(wù)處對各學(xué)科組審核通過的征訂申請進行初步審查，檢查申請資料是否齊全、征訂理由是否充分、選用的教輔資料是否符合規(guī)定等。4.學(xué)校審批：教務(wù)處將初審?fù)ㄟ^的征訂申請?zhí)峤粚W(xué)校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)審批，領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校整體教學(xué)安排和教輔資料管理政策進行最終審批。5.統(tǒng)一征訂：經(jīng)學(xué)校審批同意后，由學(xué)校指定的部門或人員按照相關(guān)規(guī)定進行統(tǒng)一征訂，確保征訂渠道正規(guī)、可靠。征訂限制1.嚴格控制教輔資料的征訂數(shù)量，避免過多征訂增加學(xué)生負擔。2.同一學(xué)科同一版本的教材原則上只選用一套配套的教輔資料，不得重復(fù)征訂類似功能的教輔。3.禁止征訂未經(jīng)教育行政部門審定或質(zhì)量低劣、內(nèi)容不規(guī)范的教輔資料。教輔資料的采購管理采購渠道1.優(yōu)先通過教育行政部門組織的教材教輔采購平臺進行采購，確保采購的規(guī)范性和合法性。2.對于平臺未涵蓋的教輔資料，可選擇具有合法資質(zhì)、信譽良好的正規(guī)出版社或發(fā)行商進行采購。采購合同1.學(xué)校與供應(yīng)商簽訂詳細的采購合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，包括教輔資料的名稱、版本、數(shù)量、價格、交貨時間、質(zhì)量要求、售后服務(wù)等條款。2.合同簽訂后，應(yīng)嚴格按照合同約定執(zhí)行，確保采購工作的順利進行。采購監(jiān)督1.學(xué)校成立由紀檢、財務(wù)、教師代表等組成的采購監(jiān)督小組，對教輔資料采購過程進行全程監(jiān)督。2.監(jiān)督小組負責檢查采購程序是否合規(guī)、采購價格是否合理、供應(yīng)商資質(zhì)是否齊全等，防止采購過程中出現(xiàn)違規(guī)行為。教輔資料的發(fā)放管理發(fā)放準備1.在教輔資料到貨后，由專人負責驗收，檢查資料的數(shù)量、版本、質(zhì)量等是否與采購合同一致。2.對驗收合格的教輔資料進行分類、整理、編號，并做好入庫登記。發(fā)放流程1.根據(jù)各班級實際需要，制定教輔資料發(fā)放清單，明確發(fā)放班級、資料名稱、數(shù)量等信息。2.由班主任或指定教師到學(xué)校倉庫領(lǐng)取本班的教輔資料，并簽字確認。3.班主任負責將教輔資料發(fā)放給學(xué)生，并做好發(fā)放記錄，記錄內(nèi)容包括學(xué)生姓名、資料名稱、發(fā)放時間等。發(fā)放記錄1.建立教輔資料發(fā)放臺賬，詳細記錄每一次發(fā)放的情況，以備查詢和核對。2.發(fā)放記錄應(yīng)妥善保存，保存期限不少于規(guī)定年限，以便接受檢查和審計。教輔資料的使用管理教師指導(dǎo)1.教師應(yīng)認真研究和熟悉所選用的教輔資料，根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生實際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生有效使用教輔資料。2.教師要引導(dǎo)學(xué)生正確對待教輔資料，避免過度依賴，鼓勵學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究等方式提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)生使用要求1.學(xué)生應(yīng)按照教師的指導(dǎo)，認真完成教輔資料中的相關(guān)練習(xí)和作業(yè)，及時鞏固所學(xué)知識。2.學(xué)生要妥善保管教輔資料，不得隨意丟棄、損壞或轉(zhuǎn)借他人。使用檢查1.學(xué)校定期對教師使用教輔資料的情況進行檢查，包括是否按照教學(xué)計劃合理使用、是否對學(xué)生進行有效指導(dǎo)等。2.同時，檢查學(xué)生對教輔資料的使用情況，如是否認真完成作業(yè)、是否掌握相關(guān)知識等，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。教輔資料的保管管理保管場所1.學(xué)校設(shè)立專門的教輔資料倉庫，用于存放征訂的教輔資料，倉庫應(yīng)具備防潮、防蟲、防火、防盜等條件。2.倉庫內(nèi)要保持整潔、通風(fēng)良好，資料應(yīng)分類存放，便于查找和管理。保管人員職責1.倉庫保管人員負責教輔資料的日常保管工作，嚴格遵守倉庫管理制度，確保資料的安全和完整。2.保管人員要定期對教輔資料進行盤點，核對數(shù)量、檢查質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并處理。庫存管理1.建立教輔資料庫存臺賬，詳細記錄資料的入庫、出庫、庫存數(shù)量等信息，做到賬物相符。2.根據(jù)教學(xué)需要和庫存情況，合理安排教輔資料的補充和調(diào)配，避免積壓或缺貨。監(jiān)督與檢查監(jiān)督機制1.學(xué)校成立教輔資料管理監(jiān)督小組，負責對教輔資料管理的全過程進行監(jiān)督檢查，確保制度的嚴格執(zhí)行。2.監(jiān)督小組定期對教輔資料的征訂、采購、發(fā)放、使用、保管等環(huán)節(jié)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。檢查內(nèi)容1.征訂環(huán)節(jié)：檢查征訂程序是否合規(guī)、征訂依據(jù)是否充分、是否存在違規(guī)征訂行為等。2.采購環(huán)節(jié)：檢查采購渠道是否正規(guī)、采購合同是否規(guī)范、采購價格是否合理等。3.發(fā)放環(huán)節(jié)：檢查發(fā)放流程是否順暢、發(fā)放記錄是否完整、是否存在漏發(fā)或錯發(fā)情況等。4.使用環(huán)節(jié)：檢查教師是否正確指導(dǎo)學(xué)生使用教輔資料、學(xué)生使用效果如何等。5.保管環(huán)節(jié)：檢查保管場所是否符合要求、保管人員職責是否履行、庫存管理是否規(guī)范等。違規(guī)處理1.對于違反本管理制度的部門和個人，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的批評教育、責令整改、經(jīng)濟處罰等處理。2.對于違規(guī)征訂、采購、