學校近期準備舉行“傳承中華人文精神，爭做華夏文化使者”游園會，你想參加嗎？入場券獲得方式如下：1.什么是人文精神？2.你知道哪些人文精神？回答問題——什么是人文精神？中華民族自古以來就強調以人文化成天下，以人類社會和人本身發展的道理來教育世人，達到促進社會和諧、成就美好人生的目的，并由此發展出影響深遠的中華人文精神。影響深遠的人文精神第七課

弘揚中華人文精神“傳承中華人文精神，爭做華夏文化使者”游園會學習目標01中華人文精神的價值？02影響深遠的人文精神有哪些體現？互動體驗一

文物盲盒解密盲盒信息壁畫彩塑雕刻洞窟多元文化的融合體你知道這個文物是什么嗎？中國石窟麥積山石窟云岡石窟敦煌莫高窟龍門石窟0102中國石窟融合了哪些文化？為什么石窟藝術從傳入中國后能夠不斷融合發展，實現“中國化”？這給你什么啟示？思考印度文化西域文化中原文化波斯文化希臘文化課堂筆記①求同存異、和而不同的處世方法。求同存異，就是既找出共同點，找到最大公約數，又保留不同點，尊重不同意見。求同能讓人們更加親近、友善，存異則讓人們彼此尊重、包容。和而不同，就是倡導和諧相處，協調不同意見，但不盲從茍同求同存異、和而不同的處世方法，有助于解決人際矛盾，為化解當代社會沖突提供重要啟示。2.影響深遠的人文精神有哪些體現？（P59）互動體驗二

角色共情劇場飛花令規則：每組派出一位代表參賽，在5秒內回答錯誤或答不出者淘汰，淘汰者直接坐下，每位代表有一次組內求助機會可使用。請你根據出示的不同主題，說出你知道的中國詩詞。飛花令主題一：求學黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學而不思則罔，思而不學則殆。吾生也有涯，而知也無涯。飛花令主題一：思鄉獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。舉頭望明月，低頭思故鄉。春風又綠江南岸，明月何時照我還？露從今夜白，月是故鄉明。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。但愿人長久，千里共嬋娟。飛花令主題一：報國王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。國破山河在，城春草木深。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。天下興亡，匹夫有責。人生自古誰無死？留取丹青照汗青。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。隨機采訪01你認為我國古代詩詞為何在今日依舊能熠熠發光？02在你的身邊，除了書籍、詩詞，還有哪些地方承載著、蘊含著文化內涵呢？課堂筆記②文以載道、以文化人的教化思想。各種各樣的文化表現形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。2.影響深遠的人文精神有哪些體現？（P60）互動體驗三

美學密碼研究繪聲繪色指令一：春暖花開，羽毛艷麗的小鳥們在枝頭上玩耍，樹影幢幢。指令二：北宋時期，都城，郊外自然風光秀美，城內河上船只往來，

橋上行人如織，街市繁華，店鋪林立。指令三：江南地區，白墻黑瓦，小橋流水、煙雨朦朧。閉上眼睛，聆聽指令，想象畫面唐代

邊鸞《梅花山茶雪雀圖》北宋

張擇端《清明上河圖》當代

吳冠中《江南水鄉》

繪聲繪色分享感悟01當聽到聲音時，你腦海中涌現的畫面與幾幅名畫的畫面相似嗎？02請思考為什么這些作品得以成為傳世名作？課堂筆記③形神兼備、情景交融的美學追求。詩歌、舞蹈、繪畫、書法等文藝作品不但有美妙形態，而且富有獨特神韻，可謂“形具而神生”。在文化生活中，人們追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體。形神兼備、情景交融的美學追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質。2.影響深遠的人文精神有哪些體現？（P60）互動體驗四

儉約基因解碼地球漂流瓶假如地球是一個漂流瓶，每傳遞到下一個人手中，漂流瓶里的東西就會少一點，你會如何傳遞“地球漂流瓶”呢？古語鏈接一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱靜以修身，儉以養德由儉入奢易，由奢入儉難勤儉節約，未有不興。驕奢倦怠，未有不敗。居安思危,戒奢以儉。課堂筆記④儉約自守、中和泰和的生活理念。中華民族倡導儉樸、簡約的生活方式，強調不為物役，追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統一。儉約自守、中和泰和的生活理念，有助于人們堅守做人的品格，己服拜金主義、消費主義、享樂主義，有利于真正實現人的價值。2.影響深遠的人文精神有哪些體現？（P61）互動體驗五

時光膠囊計劃到2035年，我國將實現文化的大發展大繁榮，建成文化強國，顯著增強國家文化軟實力，提升中華文化的國際影響力。給2035的文化守護者留言你認為文化守護者是誰？你想對他們說些什么？課堂筆記①中華優秀傳統文化蘊含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對現實生活意義的探索和道德情操的涵養。P59②促進社會和諧、成就美好人生。P58藍字③歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創造中，發揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。P622.中華人文精神的價值?(P59、P58藍字、P62)第五部分課堂小結影響深遠的人文精神價值體現①彰顯了中華民族對現實生活意義的探索和道德情操的涵養②促進社會和諧、成就美好人生③強大的熏陶教化、凝聚示范作用①求同存異、和而不同的處世方法②文以載道、以文化人的教化思想③形神兼備、情景交融的美學追求④儉約自守、中和泰和的生活理念第六部分隨堂小練1．“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”從這首耳熟能詳的《二十四節氣歌》中，你能感悟到（

）A．腳踏實地、實事求是的思想B．大道之行、天下為公的古訓C．道法自然、天人合一的思想D．儉約自守、中和泰和的理念C2．中華人文精神所蘊含的道理影響著世人。以下能體現儉約自守、中和泰和的生活理念的有（

）①外出購物時攜帶環保袋，拒絕過度包裝②某校籃球隊以“發展個性、凝聚共識”為隊訓鼓舞人心③制訂班規時，既要尊重不同意見，更要找到最大公約數④將已經過時的衣服作為睡衣繼續穿A．①② B．①④ C．②③ D．②④B3．習近平總書記指出：“中華文化崇尚和諧，中國‘和’文化源遠流長，蘊涵著天人合一的宇宙觀、協和萬邦的國際觀、和而不同的社會觀、人心和善的道德觀。”對于中華人文精神中求同存異、和而不同的處世方法，下列理解正確的是（

）①求同存異就是既找出共同點，又保留不同點②求同能讓人們表面和諧，存異則讓人們彼此包容③和而不同，就是倡導和諧相處，消除不同意見④求同存異、和而不同有助于解決人際矛盾，為化解當代社會沖突提供重要啟示A．①② B．①④ C．②③ D．③④B4．梅、蘭、竹、菊“四君子”經常出現在