2025屆初中畢業班適應性考試（一）歷史試題一、選擇題：本大題共15題，每題2分，共30分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1．下圖為某同學在學習先秦某一時期時整理的筆記，這一時期（）●諸侯國勢力崛起，不再聽從王命，各自為政。●戰爭主要目的在于“爭霸”，口號“尊王攘夷”。A．孔子創辦私學 B．青銅器剛剛出現C．商鞅推行變法 D．分封制初步推廣2．在漢代，人們相信死后靈魂不滅，崇尚“事死如事生”，同時玉器被認為可以讓尸身千年不腐，因此喪葬用玉不斷發展。然而針對不同階層，國家在葬玉的使用上都有嚴格的標準與規范，任何僭越者都將受到嚴懲。這反映出（）A．喪葬文化影響經濟發展 B．中央集權得到充分彰顯C．休養生息政策效果甚微 D．社會觀念決定治理策略3．詩人白居易在其作品《寄胡餅與楊萬州》中寫道：“胡麻餅樣學京都，面脆油香新出爐。寄與饑饞楊大使，嘗看得似輔興無。”這說明當時（）A．盛唐氣象助力文學創作 B．新式飲食受到大眾追捧C．長安城內商品經濟繁榮 D．民族融合影響日常生活4．北宋時期，統治者將破產農民、盜賊等收編入軍隊并發放優厚薪餉，希望以此來防止他們引起社會動亂，同時也能借助他們的力量維護統治。此舉（）A．發展了大一統王朝 B．加速了冗官局面的形成C．埋下了積貧的禍根 D．增強了北宋的邊防能力5．19世紀70年代，清政府內部圍繞“海防”和“塞防”問題發生爭論，李鴻章等海防派主張優先發展海軍，而左宗棠等塞防派強調鞏固內陸要塞。海防塞防之爭的產生主要緣于（）A．列強掀起瓜分中國狂潮 B．洋務運動奠定物質基礎C．法國攻擊駐越南清軍 D．新疆和臺灣出現危機6．下圖為1912年漫畫家馬星馳發表的作品《國民之真相》（局部），作者意在（）A．呼吁民眾抵抗列強 B．抨擊北洋軍閥割據C．歌頌民主共和理念 D．反對封建正統禮教7．下表為我國抗戰時期某一戰役的統計數據。這場戰役（）指揮者戰役時間死傷俘日偽軍人數破壞交通線拔掉據點戰斗次數彭德懷3個半月40000多人2000多千米近3000個1800多次A．取得了正面戰場作戰的最大勝利 B．目的是粉碎日軍“囚籠政策”C．是主動出擊日軍的首次重大勝利 D．國共兩黨共同對抗日軍力量8．1950年1月3日，《人民日報》刊文：“東北的大米第一次運到上海……上海市民嘗到了自己的東北米。華北的煤從來沒有坐過火車，這次……源源地運到上海。華北、西北、華中的棉花，在青黃不接的季候……大量運到上海”。這一現象折射出（）A．社會主義制度具有優越性 B．土地改革促進民生C．工業化建設取得一定成就 D．新生政權得到鞏固9．據統計，與1978年相比，1987年國家計劃管理的商品由188種減少到23種；全國用于生產和建設的資金中，由財政籌集的從76.6%下降到了31.2%，由銀行籌集的從23.4%上升到了68.8%。據此可知（）A．政府積極順應時代發展潮流 B．國家重視對經濟特區發展的支持C．新時期的經濟建設取得成效 D．社會主義市場經濟體制基本確立10．中國共產黨某次會議中，提出了社會主義初級階段的基本綱領，規劃了跨世紀發展的戰略部署，明確規定把鄧小平理論確立為黨的指導思想。這次會議是（）A．中共十三大 B．中共十四大 C．中共十五大 D．中共十六大11．12世紀，亨利二世授予英國沃靈福德的特許狀中提到：“他們（市民）將自由地成立自己的商業行會組織，并享有先前所有的習俗和法律，我的執行官和我的其他任何治安官都不得干涉商人行會，只能由他們自己的市政官和行政官來管理他們的行會。”此舉（）A．尊重了查理曼帝國的后繼政權 B．繼承了封君封臣制的傳統C．使商業行會擺脫了國王的控制 D．為大學的興起準備了條件12．下圖為新航路開辟示意圖，其中表示迪亞士船隊航線的是（）A．① B．② C．③ D．④13．美國《獨立宣言》初稿中有一句話：“他（英王）侵犯了一個遙遠民族的人民最神圣的生命權和自由權。他們被捕獲，販賣到另一個半球，乃至慘死途中。”這句話最終被刪除，沒有出現在定稿中。這可用于研究美國（）A．1787年憲法的局限性 B．三級會議召開的原因C．南北戰爭的發展過程 D．獨立戰爭的歷史意義14．1937年起，卡德納斯政府將所有外國的鐵路、石油等工業企業收歸國有，并投資保護民族工業的發展。此外，卡德納斯政府還滿足工人組織的要求，推動成立勞工銀行，以確保國有化企業的順利過渡。這些舉措（）A．有利于促進社會主義經濟發展 B．維護了國家獨立主權C．抑制了埃及境內帝國主義勢力 D．打擊了封建貴族勢力15．1947年，蘇聯工程師卡拉什尼科夫成功研制出AK-47突擊步槍，當局對該槍保密意識極高，甚至使用后連子彈殼都要逐一回收。而到1961年越南戰爭期間，美軍在東南亞戰場上遭遇大量手持AK-47的越南游擊隊。這一變化反映出（）A．兩大陣營之間對抗升級 B．蘇聯擴大對華約成員國支持C．地區的一體化趨勢加強 D．冷戰演變為大規模武裝沖突二、非選擇題：共2題，共20分。16．（12分）對外交流是中國歷史發展中不可忽略的環節，其具體表現都與時代脈搏緊密相關。閱讀材料，完成下列要求。材料一沿著這條大道，我國大量獨步世界的絲織品源源不絕地運往中亞、西亞以及更遙遠的西方，西方的物產以及西域的音樂、舞蹈也接踵東來。漢朝使節到安息時，安息王派大將率領兩萬人馬出迎數千里，并派使臣隨漢使到長安，獻給漢武帝大鳥卵和“犁靳善眩人”（是指埃及、敘利亞一帶的魔術師）。——摘編自任繼愈《古代中西文化交流史話》（1）材料一中提到的“這條大道”是什么？根據材料一，概括“這條大道”做出的貢獻。（3分）▲▲▲材料二1862年6月，京師同文館正式開館，設立初期只是為了培養為朝廷效力的專業外交翻譯人才。洋務派在實踐中逐漸認識到真正的西學乃是西方列強堅船利炮背后的天文、算學等科學技術，于是1867年陸續增設天文、算學、化學和公法等館舍，學習西方自然科學。京師同文館存續期間（1862－1902），師生們以翻譯國際法為肇端，漸及外交、天文、歷史、醫學、數學等不同領域，印刷出版《萬國公法》《富國策》《化學闡源》等多部西方著作。——摘編自禹仁朋《從西語到西學：清末京師同文館創辦始末》（2）據材料二并結合所學知識，解釋京師同文館得以創辦和發展的原因，并分析京師同文館對近代中國的影響。（5分）▲▲▲材料三下表為中國進出口商品交易會（廣交會）的簡要發展歷程。階段發展梗概①1957年，首屆中國出口商品交易會在廣州開幕，分設工業品、紡織品、食品、手工藝品、土特產品5個展館。13個省市專業外貿總公司參展，19個國家和地區的1200多位采購商到會。②1983年，中外合資企業首次參會。1999年獲自營進出口權的私營企業首次亮相，機電產品出口成交首次超過輕工藝品，居成交第一位。③2007年開始設立進口展區，正式更名為“中國進出口商品交易會”。——摘編自孟紅《“中國第一展”廣交會的滄桑巨變》（3）據材料三并結合所學知識，指出推動廣交會各階段發展的重大史實。綜合上述材料，談談你對我國對外交流的認識。（4分）▲▲▲17．（8分）認識產生于實踐，最終也是為實踐服務的。閱讀材料，完成下列要求。材料一“人不能像走獸那樣生活，應該追求知識和美德。”“走自己的路，讓別人說去吧！”——出自但丁（1265－1321）名言材料二只有開懷吃喝，自找快活，盡量滿足自己的欲望，縱情玩笑，才是對付疫病的靈丹妙方……我們的城市陷入如此深重的苦難和困擾，以至令人敬畏的法律和天條的權威開始土崩瓦解。——出自薄伽丘（1313－1375）《十日談》（1）據材料一、二并結合所學知識，歸納兩位思想家言論的共同特點，并分析這一現象產生的背景。（3分）▲▲▲材料三某歷史興趣小組在進行研究性學習時，整理了部分史實并繪制成時間軸（如圖所示）。（2）據材料三并結合所學知識，提取圖中三個或三個以上的史實，概括它們的發展線索并進行解釋。（5分）（要求：觀點明確，表述連貫，邏輯清晰）▲▲▲

2025屆初中畢業班適應性考試（一）歷史試題解析及命題意圖本卷按2025年南通市中考命題范圍，仿照2023、2024年南通市中考試題風格進行命制。試題對課本基礎知識與史料實證均有考查，并側重考查教學重點中的易錯易混點，部分試題對歷史系統思維有所要求。以下為本套試卷的試題解析：一、選擇題：共15題，每題2分，共30分。1．A2．B3．D4．C5．D6．C7．B8．D9．A10．C11．D12．C13．A14．B15．A1．【行為目標】本題意在考查先秦時期的基本史實，要求考生對課本知識掌握到位，屬于基礎題。【試題解析】材料中“諸侯國勢力崛起，不再聽從王命，各自為政”可知，此時為春秋或戰國時期，再根據“爭霸”“尊王攘夷”可知，這是春秋時期“諸侯爭霸”的表現，目的在于爭奪天下霸主地位。（而戰國時期目的在于擴張和兼并，與春秋時期的“爭霸”特征明顯不同。這就是本題命制時設計的迷惑點，要求考生對知識掌握精準到位）A：孔子為春秋時期魯國人，符合題干時間，正確。B：青銅器出現于商朝時期，不符合題干時間，錯誤。C：商鞅推行變法是戰國時期，不符合題干時間，錯誤。D：分封制初步推廣于西周時期，不符合題干時間，錯誤。2．【行為目標】本題意在考查漢朝時期的相關史實，但側重于對史料的解讀，要求考生在不違反課本知識的前提下，對史料進行解釋，屬于中檔題。【試題解析】注意本題材料重心在后半句（做題時要特別關注材料里的轉折詞，通常轉折詞后是材料的重心）。材料強調漢代時人們的喪葬觀使得喪葬用玉發展，并且形成了一套由國家制定的嚴格標準，任何人不得僭越，體現了集權政治，故B最合適。A：材料只涉及到了喪葬用玉發展，不能代表經濟領域的發展，屬于以偏概全，錯誤。C：休養生息政策在漢初起到了很好的效果，出現了“文景之治”，該結論不符合史實。D：初中歷史遵循“唯物史觀”，該選項將主客觀地位相互顛倒，錯誤。3．【行為目標】本題意在考查唐朝時期的時代特征及相關史實，同時要求對史料的解讀要嚴謹，本題設置干擾項較多，屬于偏難題。【試題解析】材料的突破口在于“胡”，“胡”即“胡人”，少數民族。“胡餅”或“胡麻餅”是少數民族的食品。“胡麻餅樣學京都”，體現“胡麻餅”傳入到疆域內，并得到眾人效仿。再結合詩人白居易是唐朝時期的詩人，因此“胡餅”體現了唐朝時期的民族融合，選擇D。A：白居易是唐朝后期的詩人，他的作品反映社會現實，通俗易懂。該選項不符合材料所在時間，排除。B：材料只涉及到白居易和楊萬州兩人，該選項對象為“大眾”，與題干不符，排除。C：材料只涉及到“寄”，沒涉及到“買賣”，和商品經濟聯系不大，排除。4．【行為目標】本題意在考查宋初加強中央集權的影響，同時考查宋朝的時代特征。但本題以新情境呈現，要求考生把握題干和選項的邏輯關系，屬于中低檔題。【試題解析】材料強調統治者將對社會有潛在危害的人收編入軍，并發放優厚薪餉，從而達到穩定社會秩序，維護統治的目的。結合宋朝“冗兵”“冗費”的問題，可知此舉埋下了積貧禍根，選擇C。A：宋朝與其他少數民族政權并立，不是大一統王朝，中國歷史上稱得上是“大一統”王朝的有：秦漢、隋唐、元明清，頂多加一個短暫統一的西晉。B：材料只涉及“軍隊”，反映的是“冗兵”，而非“冗官”，排除。D：在崇文抑武政策下，北宋是文臣掌兵，大多不熟悉軍務，導致軍隊戰斗力減弱。少數民族政權攻擊時，北宋邊防軍接連敗退，D選項不符合史實，排除。5．【行為目標】本題意在考查晚清的重大史實，以“海防塞防之爭”為切入考查相關史實。要求考生對晚清重大史實理解到位，屬于基礎題。【試題解析】材料時間為19世紀70年代，該時期中國邊疆形勢嚴峻。新疆大部分地區被阿古柏率軍占據，俄國還出兵侵占了伊犁，之后左宗棠著手收復新疆。且此時中國的東南海疆也受到列強的嚴重威脅，美國和日本侵占臺灣，李鴻章為此提議加強海防建設。再結合材料中左宗棠和李鴻章在塞防和海防上的爭執，可知選D。A：瓜分中國狂潮在甲午戰爭（1895）后，時間不符合，排除。B：洋務運動奠定物質基礎可能有關系，但并非是主要原因，相較于70年代的邊疆危機，洋務運動與海防塞防之爭的關聯性不大，排除。C：法國入侵越南為1883年，時間不符合，排除。6．【行為目標】本題意在考查民國之初的重大史實，本題以漫畫為切入，要求考生提取有效信息，同時需要結合時間對此做出解讀，屬于中檔題。【試題解析】材料時間為1912年，該時期有兩種可能，可能是南京臨時政府，或者是袁世凱統治時期的北洋政府。漫畫強調的是“過去之國民”“蜷伏在君主專制之下”，體現人民群眾受君主專制的壓迫，而“現在之國民”，進行“權利競爭”。根據1912年中華民國剛成立，民主共和政體建立的史實，可知這體現的是人民群眾爭取合法權利，反映民主共和觀念深入人心。與之有關的為C選項。A：材料反映的是從受專制壓迫到民眾爭取合法權利，針對的都是內部的情況，和對抗列強關系不大，排除。B：北洋軍閥割據始于1916年袁世凱死后，與材料時間不符，排除。（對民國初期史實不清楚的同學很有可能會在這里被誤導）D：材料強調“反專制”，“爭取權利”，主要是政治領域，沒有體現“封建禮教”。反抗“封建禮教”的是1915年新文化運動，時間上和邏輯上均不符合，排除。7．【行為目標】本題意在考查抗日戰爭時期重大史實，側重于考查課本知識，屬于基礎題。【試題解析】這道題只需抓住指揮者是彭德懷即可，配合“破壞交通線”這個信息可以想到，這場戰役是百團大戰，目的是粉碎日軍“囚籠政策”，通過破壞交通線、碉堡等實現，選擇B。A：臺兒莊戰役C：平型關大捷D：初中教材沒有涉及到，這對應的是忻口會戰。8．【行為目標】本題意在考查新中國建立初期時期重大史實，要求考生在不違背課本基礎上解釋新材料，屬于中低檔題。【試題解析】這道題主要強調了建國初期不同地區物資的調動，且都去往上海，可知此舉是建國初期為了恢復經濟服務的，結合題干時間1950年，可知選擇D。A：社會主義制度建立于五四憲法頒布后，不符合材料時間，排除。B：土地改革的確是1950年，但是題干里還涉及到煤，這和土地改革關系不大，而且1950年土地改革剛剛開始，全面落實并改進民生需要一段時間，因此該選項排除。C：工業化建設開始于1953年，時間不符合，排除。9．【行為目標】本題意在考查經濟體制改革的重大史實，對考生課本基礎知識以及材料分析能力考查并重，屬于中檔題。【試題解析】這道題主要強調了國家下調對經濟的直接管理，這和經濟體制改革有很大關系，因此選擇A。B：題干中國家的措施不僅僅面向經濟特區，是面向全國的，并且材料沒有反映“重視支持經濟特區”，該選項不符合材料，排除。C：材料中沒有涉及到經濟建設取得成效，經濟建設取得成效表現在經濟的發展等，材料主要體現的是經濟建設的手段和措施，因此該選項排除。D：社會主義市場經濟體制基本確立于21世紀初，時間不符合，排除。10．【行為目標】本題意在考查新時期的中共會議（見八年級下冊課本第10課《建設中國特色社會主義》，屬于基礎題。【試題解析】抓重點：“把鄧小平理論確立為黨的指導思想”，結合所學知識可知選擇C。A：課本原文：1987年，中國共產黨第十三次全國代表大會系統闡述了社會主義初級階段的理論，明確概括了黨在社會主義初級階段的基本路線，即以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。C：課本原文：1992年召開的中共十四大，提出必須用鄧小平建設有中國特色社會主義理論武裝全黨。（注意這會兒還不叫“鄧小平理論”）D：課本原文：在中共十六大上，“三個代表”重要思想被確立為中國共產黨的指導思想。11．【行為目標】本題意在考查中世紀西歐的史實，對考生課本基礎知識以及材料分析能力考查并重，且部分知識點考查更深入，涉及到空間的考查，屬于偏難題。【試題解析】題干主要體現的是亨利二世放松對城市商業行會的管控，讓市民自己管理。這一點類似于課本所學的“城市自治”，而城市的自治恰恰也為中世紀大學興起奠定條件（九年級上冊課本第9課的課后習題，在P46），因此本題選D。A：課本原文：814年，查理曼去世，強盛一時的帝國很快走向分裂。843年，查理曼的三個孫子締結條約，將帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。這和題干的英國不符合，排除。B：封君封臣制是封君和封臣個人之間的關系，強調個人效忠，雙方享有權利，并承擔義務，本題主要是特許狀賦予集體自治權，屬于城市新興力量的體現，與封建傳統不同，排除。C：課本原文：但是，取得自治的城市并不能完全擺脫國王和領主的控制，城市貴族一般也都是國王的支持者。因此C選項不符合史實，說法絕對，排除。12．【行為目標】本題意在考查新航路的開辟相關史實，直接考查課本知識，屬于基礎題。【試題解析】結合史實可知選C。時間航海家及其國籍支持王室方向（題圖中）到達地1487【葡】迪亞士葡萄牙③非洲好望角1497【葡】達·伽馬葡萄牙①印度1492【意】哥倫布西班牙②美洲1519～1522【葡】麥哲倫西班牙④環球航行（本題要注意讀圖是否仔細，①和③很容易搞混）13．【行為目標】本題主要考查美國歷史，主要是獨立戰爭和南北戰爭，但還涉及到早期殖民擴張，同時兼顧考查史料實證能力，要求題干材料與課本知識對應。屬于中低檔題。【試題解析】由材料可知，《獨立宣言》中對黑人奴隸的問題處理不夠到位，根據課本所學知識，遵守《獨立宣言》基礎上通過的1787年憲法也延續了這一點，和1787年憲法局限性有所關聯，選擇A。B：三級會議是法國政治的相關內容，和題干的美國錯位，排除。C：南北戰爭的發展過程主要是南方軍和北方軍的戰斗，教材中對此一筆帶過，這和題干的內容關聯性不大，排除。D：材料主要強調《獨立宣言》的局限性，該選項不符合，排除。14．【行為目標】本題主要考查兩戰之間殖民地的反抗斗爭，以卡德納斯改革為切入，考查這一時期相關史實。要求考生對這段時期的史實有所掌握，但這部分知識平時較少關注，因此本題為中檔題。【試題解析】材料強調卡德納斯將外國企業收歸國有，同時滿足工人要求以推進國有化進程，最終是為了確保外國企業的國有化，從而抵御經濟入侵以維護主權，選擇B。A：卡德納斯政府是資產階級政權，A選項不符合史實，排除。C：卡德納斯政府位于墨西哥，埃及涉及的是“華夫脫運動”，主要任務是札格魯爾。該選項不符合史實，排除。D：墨西哥此時早已完成資產階級革命，當前處于改革階段，且這一改革主要針對外國勢力，因此該選項不符合材料也不符合史實，排除。15．【行為目標】本題主要考查冷戰史，本題以AK-47的誕生的擴大使用為切入，考查解讀史料的能力以及冷戰期間的相關史實，同時關注空間的考查，屬于中偏難題。【試題解析】AK-47最初由蘇聯嚴格保密，但到越南戰爭時卻廣泛出現在越南游擊隊手中，且用來對抗美軍，表明蘇聯開始通過武器輸出支持社會主義陣營的盟友，以此對抗美國為首的資本主義陣營。這說明蘇聯在擴大自己的影響力，將兩大陣營對抗帶到了東南亞，美軍在越南作戰也反映出兩大陣營的對抗擴大，因此本題選A。B：越南并非華約成員國，華約主要為東歐國家（見課本第16課最后一個子目），蘇聯對越南的支持屬于陣營對抗，而非內部成員國援助，排除。C：越南戰爭是冷戰下的局部沖突，與“地區一體化”無關，排除。D：越南戰爭雖是武裝沖突，但題目強調武器擴散現象而非戰爭規模本身。且冷戰期間的特征可以理解為“全面冷戰，局部熱戰”，排除。二、非選擇題：共2題，共20分。16．（1）絲綢之路（1分）；推動了中外文化交流（1分）；促進了商業貿易發展（1分）；評分建議：共3分，答案照抄材料原文不得分。（2）原因：洋務運動的推動（1分）；對西學認識不斷深入（1分）；民族危機加劇（1分）；影響：促進了西學的傳播（1分）；推動了中國的近代化（1分）評分建議：共5分，每點1分。其他答案符合史實依據亦可給分。（3）史實：①第一個五年計劃（一五計劃）（1分）；②改革開放（1分）③加入世界貿易組織（加入WTO）（1分）評分建議：①只寫“三大改造”不給分；②只寫“對外開放”/“經濟體制改革”/“開放經濟特區”不給分，犯史實性錯誤不給分。認識：對外交流需要吸收優秀成果（或中國的對外交流與時局密切相關）（1分）評分建議：言之成理即可給分。（做材料解析題，需要搞清楚每個設問有幾個部分，防止漏答，本卷中的材料解析題設問均有兩個問題。）【行為目標】本題將對外交流作為主題，考查絲綢之路、洋務運動、近代反侵略和新時期對外開放的內容。（1）問題一抓關鍵詞：“我國大量獨步世界的絲織品源源不絕地運往中亞、西亞以及更遙遠的西方……漢朝使節到安息時……”，抓出兩個關鍵詞可知是“絲綢之路”問題二要求概括貢獻，只需將材料中事實的闡述進行概括歸納，答題時抽出句子的主干即可（考試照抄原文不得分）（2）問題一要求分析原因，此時需要回憶這一段時間有哪些重大歷史史實，有關系的羅列出來。同時結合材料進行概括，形成答案。根據同文館的功能定位，再結合時間19世紀60年代，可以聯想到洋務運動。而洋務運動的推進是洋務派認識到西方船堅炮利的結果，是民族危機帶來的。再結合材料第二句，概括出“對西方認識深入”的結論。問題二要求分析影響，先結合材料中同文館“以翻譯國際法為肇端，漸及外交、天文、歷史、醫學、數學等不同領域，印刷出版《萬國公法》《富國策》《化學闡源》等多部西方著作”概括出：推動了西學傳播。以此為基礎，結合洋務運動的史實，可知推動了中國近代化。（3）問題一旨在考查對歷史之間聯系的理解能力，本題要求指出推動廣交會各階段發展的重大史實，此處在定位時間的基礎上聯系材料內容，便可以想到相關