一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元我是小學(xué)生啦4新鮮的小學(xué)生活（參加升國(guó)旗儀式）教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1鄂教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元我是小學(xué)生啦4新鮮的小學(xué)生活（參加升國(guó)旗儀式）教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1鄂教版設(shè)計(jì)思路嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元里的一個(gè)精彩內(nèi)容——新鮮的小學(xué)生活，特別是我們莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。我會(huì)帶你們走進(jìn)這個(gè)充滿儀式感的時(shí)刻，感受作為一名小學(xué)生的自豪和責(zé)任感。準(zhǔn)備好，讓我們踏上這場(chǎng)奇妙的旅程吧！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過(guò)參與升國(guó)旗儀式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、尊重儀式，培養(yǎng)良好的公民意識(shí)和行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確國(guó)旗的含義和升國(guó)旗儀式的規(guī)范性。

-講解升國(guó)旗時(shí)的隊(duì)列隊(duì)形和行禮規(guī)范。

-強(qiáng)調(diào)升國(guó)旗儀式的莊重性和嚴(yán)肅性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生理解國(guó)旗的象征意義，并能夠表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

-學(xué)生在升國(guó)旗時(shí)，能夠保持安靜、整齊的隊(duì)形，并正確地行禮。

-學(xué)生在面對(duì)集體活動(dòng)時(shí)，培養(yǎng)出自我約束和集體榮譽(yù)感。

具體細(xì)節(jié)如下：

-重點(diǎn)：講解國(guó)旗的設(shè)計(jì)、顏色和圖案所代表的意義，確保學(xué)生理解國(guó)旗是國(guó)家的象征。

-難點(diǎn)：通過(guò)小組討論或角色扮演，讓學(xué)生深入探討國(guó)旗的象征意義，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)祖國(guó)的敬愛(ài)。

-重點(diǎn)：演示并教授升國(guó)旗的正確動(dòng)作和隊(duì)列隊(duì)形，確保學(xué)生掌握基本規(guī)范。

-難點(diǎn)：在實(shí)際升旗過(guò)程中，觀察學(xué)生是否能按照要求保持隊(duì)形，并及時(shí)糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

-重點(diǎn)：通過(guò)案例分享，讓學(xué)生了解升國(guó)旗儀式的重要性。

-難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，遵守儀式規(guī)范，培養(yǎng)良好的集體紀(jì)律和責(zé)任感。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合互動(dòng)問(wèn)答，講解國(guó)旗知識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬升國(guó)旗儀式，體驗(yàn)儀式感。

3.使用多媒體展示國(guó)旗歷史圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗的感性認(rèn)識(shí)。

4.設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)升國(guó)旗儀式的理解和感受。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于國(guó)旗升旗儀式的視頻，讓學(xué)生初步感受儀式的莊嚴(yán)和神圣。

2.**提問(wèn)**：同學(xué)們，你們知道國(guó)旗是什么嗎？國(guó)旗上有什么圖案？它有什么意義呢？

3.**互動(dòng)**：請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們對(duì)國(guó)旗的了解，教師進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。

**二、講授新課（15分鐘）**

1.**國(guó)旗知識(shí)講解**：

-國(guó)旗的設(shè)計(jì)、顏色和圖案的意義。

-國(guó)旗是國(guó)家的象征，代表著國(guó)家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。

-國(guó)旗法的相關(guān)規(guī)定，如升國(guó)旗時(shí)的注意事項(xiàng)。

-講解過(guò)程中，結(jié)合圖片和視頻，讓學(xué)生直觀了解。

2.**升國(guó)旗儀式規(guī)范**：

-隊(duì)列隊(duì)形要求：講解升國(guó)旗時(shí)的隊(duì)列隊(duì)形，如立正、稍息等。

-行禮規(guī)范：講解升國(guó)旗時(shí)的行禮動(dòng)作和注意事項(xiàng)。

-儀式流程：講解升國(guó)旗儀式的整個(gè)流程，包括奏國(guó)歌、升旗、降旗等。

3.**師生互動(dòng)**：

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為升國(guó)旗儀式應(yīng)該怎么做？

-學(xué)生回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.**小組討論**：

-將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-國(guó)旗對(duì)我們有什么意義？

-我們應(yīng)該如何尊重國(guó)旗？

-在升國(guó)旗儀式中，我們應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

-各小組派代表分享討論成果。

2.**角色扮演**：

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬升國(guó)旗儀式。

-教師觀察并給予指導(dǎo)。

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘）**

1.**提問(wèn)**：

-同學(xué)們，你們剛才在討論和角色扮演中有什么收獲？

-有哪些地方你們覺(jué)得還不夠清楚？

-教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

**五、總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.**總結(jié)**：

-通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了國(guó)旗的知識(shí)和升國(guó)旗儀式的規(guī)范。

-我們要尊重國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)，做一個(gè)有責(zé)任感的公民。

2.**拓展**：

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，積極參與社會(huì)實(shí)踐。

**教學(xué)雙邊互動(dòng)**：

-教師通過(guò)提問(wèn)、討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生通過(guò)分享、表達(dá)、實(shí)踐等方式，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

**創(chuàng)新點(diǎn)**：

-采用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-通過(guò)小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的合作能力和實(shí)踐能力。

-結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。知識(shí)點(diǎn)梳理1.國(guó)旗知識(shí)：

-國(guó)旗的設(shè)計(jì)：五顆五角星環(huán)繞著一個(gè)圓形，中間是紅色的圓地，圓地上有金色黨徽。

-國(guó)旗顏色：旗面為紅色，象征革命，五角星和黨徽為金色，象征光明。

-國(guó)旗圖案：五顆五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。

2.升國(guó)旗儀式規(guī)范：

-隊(duì)列隊(duì)形：立正、稍息、向右看齊等。

-行禮規(guī)范：升國(guó)旗時(shí)，全體人員行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

-儀式流程：奏國(guó)歌、升旗、降旗等。

3.國(guó)旗法相關(guān)內(nèi)容：

-國(guó)旗是國(guó)家的象征和標(biāo)志，每個(gè)公民和組織都應(yīng)當(dāng)尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗。

-國(guó)旗及其圖案不得用于商標(biāo)、授予專利權(quán)的外觀設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告等。

-國(guó)旗及其圖案不得用于私人喪事活動(dòng)。

4.國(guó)旗教育：

-通過(guò)升國(guó)旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

-教育學(xué)生尊重國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)民族自豪感。

-培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

5.課堂互動(dòng)：

-引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，分享對(duì)國(guó)旗的理解和感受。

-通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)升國(guó)旗儀式的莊重和神圣。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)：

-關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，評(píng)價(jià)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和集體榮譽(yù)感。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在升國(guó)旗儀式中的表現(xiàn)，如隊(duì)列隊(duì)形、行禮規(guī)范等。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在日常生活中的行為，如尊重國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)等。教學(xué)反思今天的課結(jié)束了，我坐在講臺(tái)前，思緒萬(wàn)千。回顧一下這堂“我是小學(xué)生啦——參加升國(guó)旗儀式”的道德與法治課，我想分享一下我的幾點(diǎn)反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)國(guó)旗和升國(guó)旗儀式的了解程度參差不齊。有的同學(xué)能說(shuō)出國(guó)旗的顏色和圖案，有的同學(xué)卻對(duì)國(guó)旗的含義一知半解。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的積累，尤其是在這樣的重要主題上，不能讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

其次，我在講解國(guó)旗知識(shí)時(shí)，使用了多媒體展示圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)這種方式很感興趣。他們?cè)谟^看的過(guò)程中，眼神中透露出對(duì)國(guó)旗的敬仰和對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。這讓我想到，在今后的教學(xué)中，我還可以嘗試更多樣化的教學(xué)方法，比如游戲、故事等，讓課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)過(guò)程中，我特別注重了學(xué)生的參與度。我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，他們的學(xué)習(xí)熱情明顯提高了。這讓我意識(shí)到，課堂不僅僅是教師的舞臺(tái)，更是學(xué)生展示自我的平臺(tái)。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，在講解升國(guó)旗儀式規(guī)范時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于隊(duì)列隊(duì)形和行禮規(guī)范的理解還不夠到位。這讓我反思，可能我在講解時(shí)沒(méi)有足夠的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)和鞏固，或者講解的方式不夠直觀。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的實(shí)踐操作，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生真正掌握這些規(guī)范。

此外，我還注意到，在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)的掌握不夠自信。為了幫助學(xué)生克服這種緊張情緒，我決定在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法，哪怕是不夠準(zhǔn)確，也要給予他們肯定和鼓勵(lì)。板書設(shè)計(jì)①國(guó)旗知識(shí)

-國(guó)旗圖案：五顆五角星環(huán)繞一個(gè)圓形，中間是紅色圓地，圓地上有金色黨徽。

-國(guó)旗顏色：紅色（象