三、《加減針》教案-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)山東科學(xué)技術(shù)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)《加減針》的世界，感受一下動(dòng)手實(shí)踐的魅力。這節(jié)課，我們不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還要?jiǎng)邮植僮?，讓針線在指尖跳躍，感受傳統(tǒng)工藝的韻味。我會(huì)用豐富的教學(xué)方法，讓你們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，一起感受手工的樂趣！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，提升操作技能。

2.增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)工藝的興趣和熱愛，傳承文化。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高藝術(shù)鑒賞能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確定本節(jié)課的核心內(nèi)容是《加減針》的針法技巧和實(shí)際操作。

-重點(diǎn)講解如何正確使用針線，包括穿針、打結(jié)、基本針法等。

-強(qiáng)調(diào)如何根據(jù)圖案要求進(jìn)行加減針操作，以達(dá)到圖案的精確效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：針法的精確性和穩(wěn)定性。例如，學(xué)生在穿針時(shí)容易穿偏，導(dǎo)致針法不穩(wěn)定。

-難點(diǎn)二：加減針的技巧掌握。例如，學(xué)生在進(jìn)行加減針操作時(shí)，難以掌握加減針的時(shí)機(jī)和數(shù)量，影響圖案的完整性。

-難點(diǎn)三：圖案的復(fù)雜度。對于一些復(fù)雜的圖案，學(xué)生可能難以理解加減針的運(yùn)用，導(dǎo)致操作困難。

-難點(diǎn)四：耐心和細(xì)致。完成《加減針》作品需要耐心和細(xì)致，學(xué)生可能因?yàn)榧庇谇蟪啥雎约?xì)節(jié)，影響作品質(zhì)量。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了《加減針》教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的針線工具、圖案樣本和針法教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：提前準(zhǔn)備針線包、布料等材料，確保操作過程中安全、有序。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)和操作臺(tái)，便于學(xué)生分組學(xué)習(xí)和實(shí)踐。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群分享《加減針》的PPT和操作視頻，讓學(xué)生提前了解基本針法和圖案設(shè)計(jì)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：例如，“如何正確穿針打結(jié)？”和“加減針在圖案中的具體應(yīng)用有哪些？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提問情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過預(yù)習(xí)資料學(xué)習(xí)基本的針線技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己在預(yù)習(xí)過程中遇到的問題。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺(tái)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示精美的《加減針》作品，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解加減針的技巧，如“如何根據(jù)圖案要求進(jìn)行加減針？”

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行分組，每組學(xué)生嘗試完成一個(gè)小型的《加減針》作品。

-解答疑問：針對學(xué)生在操作中遇到的問題，如“為什么我的針法不穩(wěn)定？”

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的技巧。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中合作，嘗試完成作品。

-提問與討論：學(xué)生積極提問，分享自己的操作心得。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生嘗試獨(dú)立完成一個(gè)簡單的《加減針》圖案。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍和在線教程，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理《加減針》是六年級(jí)上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以下是對該章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的全面梳理：

一、針線工具的認(rèn)識(shí)與使用

1.針線的種類：了解常用的針線種類，如棉線、麻線、繡花線等，以及它們的特點(diǎn)和適用范圍。

2.針線的選擇：根據(jù)不同的作品需求和針法要求，選擇合適的針線。

3.穿針技巧：學(xué)習(xí)如何正確穿針，包括如何選擇合適的針、如何穿入線頭等。

4.打結(jié)技巧：掌握打結(jié)的方法，如單結(jié)、雙結(jié)等，確保針線在操作過程中不會(huì)松脫。

二、基本針法

1.穿針法：學(xué)習(xí)如何將線穿入針眼，并保持線的穩(wěn)定。

2.基本平針法：掌握平針的基本操作，如起針、收針、推針等。

3.基本斜針法：了解斜針的特點(diǎn)和操作方法，如起針、收針、推針等。

4.基本鎖針法：學(xué)習(xí)鎖針的基本操作，如起針、收針、推針等。

三、加減針技巧

1.加減針的概念：理解加減針的定義，即在線路中增加或減少針數(shù)，以達(dá)到圖案的效果。

2.加減針的應(yīng)用：學(xué)習(xí)如何在圖案中運(yùn)用加減針，如如何根據(jù)圖案要求進(jìn)行加減針操作。

3.加減針的技巧：掌握加減針的技巧，如如何控制加減針的數(shù)量和時(shí)機(jī)，以達(dá)到圖案的精確效果。

四、圖案設(shè)計(jì)

1.圖案的選擇：了解圖案的種類和特點(diǎn)，如幾何圖案、花卉圖案、動(dòng)物圖案等。

2.圖案的設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)簡單的圖案，包括圖案的構(gòu)圖、線條的運(yùn)用等。

3.圖案的制作：根據(jù)設(shè)計(jì)好的圖案，運(yùn)用加減針技巧進(jìn)行制作。

五、作品評(píng)價(jià)

1.作品的完整性：了解作品在制作過程中應(yīng)保持的完整性，如圖案的對稱性、線條的流暢性等。

2.作品的實(shí)用性：了解作品在實(shí)用性方面的要求，如針線的顏色搭配、圖案的尺寸等。

3.作品的創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的針法和圖案設(shè)計(jì)。

六、安全教育

1.針線操作安全：了解在針線操作過程中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，如避免針線傷人、保持操作環(huán)境整潔等。

2.器材使用安全：了解在制作過程中使用針線工具時(shí)應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，如避免器材損壞、保持器材清潔等。

七、綜合實(shí)踐活動(dòng)

1.團(tuán)隊(duì)合作：在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

2.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的針法和圖案設(shè)計(jì)。

3.實(shí)踐成果展示：通過作品展示，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果，提高自信心。七、板書設(shè)計(jì)①針線工具與材料

-針線種類：棉線、麻線、繡花線等

-選擇標(biāo)準(zhǔn)：作品需求、針法要求

-穿針技巧：選擇針、穿入線頭

-打結(jié)技巧：單結(jié)、雙結(jié)

②基本針法

-穿針法：穿針、保持線穩(wěn)定

-平針法：起針、收針、推針

-斜針法：特點(diǎn)、操作方法

-鎖針法：起針、收針、推針

③加減針技巧

-加減針概念：增加或減少針數(shù)

-應(yīng)用方法：根據(jù)圖案要求操作

-技巧要點(diǎn)：控制數(shù)量、時(shí)機(jī)

④圖案設(shè)計(jì)

-圖案選擇：幾何、花卉、動(dòng)物等

-設(shè)計(jì)要點(diǎn)：構(gòu)圖、線條運(yùn)用

-制作方法：運(yùn)用加減針技巧

⑤作品評(píng)價(jià)

-完整性：對稱性、線條流暢性

-實(shí)用性：顏色搭配、圖案尺寸

-創(chuàng)新性：發(fā)揮創(chuàng)意、嘗試新方法

⑥安全教育

-針線操作安全：避免傷人、保持環(huán)境整潔

-器材使用安全：避免損壞、保持清潔

⑦綜合實(shí)踐活動(dòng)

-團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力

-創(chuàng)新實(shí)踐：發(fā)揮創(chuàng)意、嘗試新針法

-成果展示：分享學(xué)習(xí)成果、提高自信心八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的積極性，如是否主動(dòng)提問、是否積極參與討論。

-學(xué)生對針線工具和材料的熟悉程度：評(píng)估學(xué)生對不同針線種類和材料的使用是否熟練。

-學(xué)生對基本針法的掌握情況：通過實(shí)際操作或問答形式，檢查學(xué)生對穿針、平針、斜針等基本針法的理解和應(yīng)用。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作精神，如是否能有效溝通、是否能共同解決問題。

-作品完成質(zhì)量：觀察小組合作完成的作品，評(píng)估作品的完整性、創(chuàng)意性和美觀度。

-學(xué)生表達(dá)與展示能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在展示作品時(shí)的表達(dá)能力，包括對作品設(shè)計(jì)的解釋和分享。

3.隨堂測試：

-知識(shí)掌握程度：通過課堂問答或小測驗(yàn)，測試學(xué)生對加減針技巧、圖案設(shè)計(jì)等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-操作技能水平：觀察學(xué)生在實(shí)際操作中的技能，如穿針?biāo)俣?、打結(jié)技巧等。

-創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生在測試中嘗試新的針法或設(shè)計(jì)，評(píng)估其創(chuàng)新能力。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后反思自己的學(xué)習(xí)過程，包括對知識(shí)點(diǎn)的理解、對技能的掌握、在小組中的表現(xiàn)等。

-互評(píng)：組織學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，通過同伴反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對性評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，給出具體的評(píng)價(jià)和建議，如對操作不熟練的學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：對學(xué)生取得的進(jìn)步和成績給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-反饋方式：通過面對面交流、書面評(píng)價(jià)、課堂即時(shí)反饋等方式，及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：包括學(xué)生的知識(shí)掌握、技能操作、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。

在教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋過程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-評(píng)價(jià)應(yīng)客觀公正，避免主觀偏見。

-反饋應(yīng)具體、有針對性，幫助學(xué)生明確改進(jìn)方向。

-評(píng)價(jià)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-教師應(yīng)不斷調(diào)整教學(xué)策略，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)化教學(xué)過程。重點(diǎn)題型整理1.題型一：基本針法操作

-題目：請描述如何進(jìn)行平針的起針操作。

-答案：起針操作步驟如下：

1.將線穿入針眼。

2.將針尖從布料背面輕輕刺入。

3.拉緊線，使針尖穿過布料正面。

4.拉緊線，使線頭在布料背面形成一個(gè)環(huán)。

2.題型二：加減針技巧應(yīng)用

-題目：在制作一個(gè)簡單的花朵圖案時(shí)，如何運(yùn)用加減針技巧來增加花朵的層次感？

-答案：為了增加花朵的層次感，可以采用以下加減針技巧：

1.在花朵的中心部分使用加針，增加針數(shù)以形成花朵的中心。

2.在花朵的邊緣使用減針，減少針數(shù)以形成花瓣的邊緣。

3.在花瓣之間使用加減針結(jié)合，形成自然的過渡效果。

3.題型三：圖案設(shè)計(jì)

-題目：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的幾何圖案，并說明如何運(yùn)用加減針技巧來豐富圖案的視覺效果。

-答案：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的幾何圖案，如正方形，可以采用以下加減針技巧：

1.在正方形的四個(gè)角使用加針，增加針數(shù)形成凸起的角。

2.在正方形的中心使用減針，減少針數(shù)形成凹下的中心。

3.在正方形的邊緣使用加減針結(jié)合，形成波浪狀的邊緣效果。

4.題型四：作品評(píng)價(jià)

-題目：評(píng)價(jià)以下《加減針》作品，指出其優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-答案：作品評(píng)價(jià)示例：

優(yōu)點(diǎn)：

1.圖案設(shè)計(jì)簡潔明了，易于理解。

2.針線操作整齊，線頭處理得當(dāng)。

需要改進(jìn)的地方：

1.部分區(qū)域針法不夠均勻，影響美觀。

2.部分細(xì)節(jié)處理不夠精細(xì)，可以進(jìn)一步優(yōu)化。

5.題型五：安全教育

-題目：在針線操作過程中，如何確保自身和他人的安全？

-答案：確保安全操作的措施包括：

1.操作時(shí)佩戴護(hù)目鏡，防止線頭飛濺傷眼。

2.使用尖銳的針線時(shí)，保持手部穩(wěn)定，避免刺傷。

3.定期檢查針線工具，確保無損壞，避免操作時(shí)發(fā)生意外。

4.保持操作環(huán)境整潔，避免線頭等雜物造成滑倒或絆倒。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探索了《加減針》的奇妙世界，看著同學(xué)們從最初的手忙腳亂到逐漸熟練，我感到非常欣慰。下面，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，總結(jié)一下我們的收獲和需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過展示精美的《加減針》作品來導(dǎo)入新課，讓學(xué)生們對這門課程產(chǎn)生了好奇心。在講解基本針法時(shí)，我采用了實(shí)際操作和示范相結(jié)合的方法，讓學(xué)生們能夠直觀地學(xué)習(xí)到技巧。這些方法似乎收到了一定的效果，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生都能跟上進(jìn)度，并且在實(shí)踐中有所進(jìn)步。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解加減針的技巧時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于如何根據(jù)圖案要求進(jìn)行加減針操作還是有些困惑。這可能是因?yàn)槲覍@一部分內(nèi)容的講解不夠清晰，或者是因?yàn)閷W(xué)生的理解能力有限。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重對這一難點(diǎn)的講解，可能需要通過更多的實(shí)例和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握。

在教學(xué)策略上，我嘗試了分組合作的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)們在小組中互相學(xué)習(xí)、互相幫助。這種策略在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，但也存在一些問題。比如，有些小組在討論時(shí)過于熱鬧，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生沒有充分參與到討論中來。我需要在今后的教學(xué)中更好地管理小組討論，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在處理學(xué)生行為問題時(shí)有些不夠果斷。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閾?dān)心影響課堂氛圍而猶豫不決。