廣播操-“第九套廣播體操”教學設計初中體育課科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）廣播操-“第九套廣播體操”教學設計初中體育課教材分析嘿，親愛的同學們，今天咱們要一起學習的是“第九套廣播體操”。這可是我們體育課上的經典內容哦！這節課，我們會跟著音樂，一起學習這套體操的動作要領，鍛煉身體，增強體質。這可是跟咱們課本上所說的“體育鍛煉”緊密結合的課程，既有趣又能學到知識呢！??核心素養目標1.培養學生良好的運動習慣和健康意識。

2.提升學生的團隊協作能力和集體榮譽感。

3.增強學生的身體素質，提高身體協調性和靈活性。

4.培養學生積極向上的精神風貌和堅韌不拔的意志品質。教學難點與重點1.教學重點：

-重點掌握“第九套廣播體操”的每個動作要領，包括動作的起始姿勢、動作過程和結束姿勢。

-理解動作之間的連接順序，確保動作的連貫性和協調性。

-學習正確的呼吸方式，與動作節奏相配合。

2.教學難點：

-動作“跳躍”和“踢腿”的力度和幅度控制，需要學生準確掌握動作的節奏和力度，避免過度或不足。

-動作“轉體”和“側身”的平衡和協調性，這對學生的身體柔韌性和平衡能力有較高要求。

-學生在集體練習中保持動作的一致性和規范性，需要教師引導和糾正個別學生的錯誤動作。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有一份“第九套廣播體操”的教學手冊，方便跟隨動作學習。

2.輔助材料：準備一套“第九套廣播體操”的動作分解視頻，幫助學生直觀理解動作要領。

3.實驗器材：無需特別實驗器材，但需確保教室地面平整，以便于學生進行體操練習。

4.教室布置：設置一個寬敞的練習區域，并在旁邊安排一塊白板，用于展示動作步驟和要點。教學過程【導入新課】

同學們，早上好！今天我們體育課的主題是“第九套廣播體操”。這套體操是我國學校體育的重要組成部分，不僅能鍛煉我們的身體，還能培養我們的團隊精神和集體榮譽感。那么，就讓我們一起開始今天的學習吧！??

【活動一：熱身運動】

1.老師先帶領大家做一些簡單的熱身運動，如原地踏步、擺臂、轉體等，幫助大家活動筋骨，為接下來的體操學習做好準備。

2.學生跟隨老師的指導，進行熱身運動，感受身體各部位的活動，為后續的學習打下良好的基礎。

【活動二：動作學習】

1.老師展示“第九套廣播體操”的動作分解視頻，讓學生直觀了解每個動作的起始、過程和結束姿勢。

2.學生觀看視頻，初步掌握動作要領，并跟隨老師的示范進行模仿練習。

3.老師針對動作難點進行講解，如跳躍的力度、轉體的平衡等，幫助學生突破學習瓶頸。

4.學生在老師的指導下，反復練習，逐步掌握每個動作的要領。

【活動三：集體練習】

1.老師將學生分成若干小組，每組輪流進行集體練習，確保每個學生都能參與其中。

2.學生在小組內互相幫助，糾正彼此的動作錯誤，共同提高。

3.老師巡回指導，針對小組練習中存在的問題進行個別輔導。

【活動四：動作比賽】

1.老師組織一場“第九套廣播體操”的動作比賽，讓學生在比賽中檢驗自己的學習成果。

2.學生積極參與比賽，展現自己的風采。

3.老師對比賽情況進行點評，鼓勵學生再接再厲。

【活動五：總結與反思】

1.老師帶領學生回顧今天的學習內容，總結動作要領和注意事項。

2.學生分享自己在學習過程中的心得體會，互相學習、共同進步。

3.老師針對學生的反饋，調整教學策略，確保教學效果。

【教學延伸】

1.鼓勵學生在課后進行“第九套廣播體操”的練習，養成鍛煉身體的好習慣。

2.家長配合學校，關注學生的體育鍛煉情況，共同促進學生的健康成長。

【課堂小結】

同學們，今天的“第九套廣播體操”學習到此結束。希望大家在課后能堅持練習，讓我們的身體越來越棒！同時，也要珍惜集體榮譽，為班級爭光！加油，同學們！????教學資源拓展1.拓展資源：

-體操歷史：介紹體操的起源、發展歷程以及不同體操項目的特點，讓學生了解體操文化的豐富內涵。

-體操動作分類：講解體操動作的分類方法，如按動作性質、按動作形式等進行分類，幫助學生系統地學習體操動作。

-體操器材：介紹常用的體操器材，如單杠、雙杠、平衡木等，以及它們的用途和注意事項。

-體操健將簡介：介紹一些國內外知名的體操健將，讓學生了解他們在體操領域的成就和貢獻。

2.拓展建議：

-觀看體操比賽：鼓勵學生在課外時間觀看體操比賽，了解體操運動的魅力，提高對體操的興趣。

-參加體操俱樂部：建議學生參加學校的體操俱樂部或課外興趣小組，在專業教練的指導下進行系統訓練。

-自編體操：鼓勵學生發揮創意，自編一套簡單的體操動作，鍛煉自己的創新能力。

-體操與健康：引導學生關注體操運動對身心健康的益處，如提高身體素質、增強協調性、培養團隊精神等。

-體操與生活：讓學生思考如何將體操運動融入日常生活，如早晨起床后進行簡單的體操鍛煉，提高生活質量。

-體操與藝術：介紹體操與舞蹈、音樂等藝術形式的結合，拓展學生的審美視野，提高藝術素養。

-體操與體育精神：引導學生學習體操運動員的拼搏精神，培養積極向上的人生態度。典型例題講解【例題一】

題目：請根據“第九套廣播體操”的動作要領，描述“伸展運動”的具體步驟。

解答：

1.站立，兩腳與肩同寬，雙手自然下垂。

2.深吸一口氣，同時雙手向上抬起，伸展身體。

3.雙手盡量向上伸展，手指尖指向天花板。

4.呼氣，雙手緩慢回到起始位置。

5.重復上述動作，每組做10次。

【例題二】

題目：在“第九套廣播體操”中，如何正確進行“踢腿”動作？

解答：

1.站立，兩腳與肩同寬，雙手放在身體兩側。

2.深吸一口氣，同時抬起右腿，盡量向后踢出。

3.保持踢腿動作的同時，頭部向左側轉動。

4.呼氣，右腿緩慢回到起始位置。

5.重復上述動作，換左腿進行，每組做10次。

【例題三】

題目：在“第九套廣播體操”中，“轉體”動作的關鍵是什么？

解答：

1.站立，兩腳與肩同寬，雙手放在身體兩側。

2.深吸一口氣，同時向右轉體，盡量使身體與地面平行。

3.保持轉體動作的同時，頭部向右轉動，眼睛看向右后方。

4.呼氣，緩慢回到起始位置。

5.重復上述動作，向左轉體，每組做10次。

【例題四】

題目：在“第九套廣播體操”中，“跳躍”動作的力度如何掌握？

解答：

1.站立，兩腳與肩同寬，雙手放在身體兩側。

2.深吸一口氣，同時向后擺動雙臂，準備跳躍。

3.呼氣，用力向前跳躍，盡量使身體離地。

4.落地時，保持膝蓋微彎，雙腳同時著地。

5.重復上述動作，每組做10次。

【例題五】

題目：在“第九套廣播體操”中，“側身”動作需要注意哪些事項？

解答：

1.站立，兩腳與肩同寬，雙手放在身體兩側。

2.深吸一口氣，同時向右轉體，使身體與地面平行。

3.保持側身動作的同時，頭部向右轉動，眼睛看向右后方。

4.注意保持身體平衡，避免因側身而失去平衡。

5.呼氣，緩慢回到起始位置。

6.重復上述動作，向左側身，每組做10次。教學反思親愛的同事們，大家好！這節課的“第九套廣播體操”教學已經結束，我想借此機會和大家分享一下我的教學反思。

首先，我覺得今天的教學效果還是不錯的。同學們在課堂上都非常積極地參與，尤其是在集體練習的時候，大家能夠互相幫助，共同進步。這讓我感到非常欣慰，也讓我看到了我們學校體育教育的成果。

在動作學習環節，我注意到有些同學在跳躍和踢腿的動作上掌握得不夠好。這讓我反思，是否應該在今后的教學中加強對這些動作的分解和示范。比如，我們可以通過慢動作回放，讓學生更清晰地看到動作的細節，或者邀請動作掌握較好的同學進行示范，這樣可能更有助于他們理解和模仿。

接著，我在思考如何更好地培養學生的團隊協作能力。在集體練習時，我發現有些學生雖然動作做得不錯，但在團隊中卻顯得有些被動。這可能是因為他們缺乏自信，或者不善于與同伴溝通。因此，我打算在下一節課中，設置一些需要團隊合作才能完成的練習，比如接力跳繩、集體做操等，以此來提高學生的團隊協作意識和溝通能力。

此外，我也注意到了一些學生在練習過程中出現的錯誤動作。這些錯誤如果不及時糾正，可能會影響他們的動作習慣，甚至造成運動損傷。因此，我在教學中更加注重對每個動作的細致講解和示范，并且在練習過程中不斷提醒學生注意動作的規范性。

在教學過程中，我還發現了一個問題，就是有些學生對于體操的熱愛程度不夠。他們可能覺得體操枯燥乏味，或者認為它只是學校的一項