第1課《祖國啊，我親愛的祖國》練習一、字詞書寫1．根據拼音寫出相應的漢字。[童心唱祖國，班班歌聲揚]我和我的祖國一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，裊裊炊煙，小小村luò（1），路上一道轍。我最親愛的祖國，我永遠緊貼著你的心wō（2），你用你那母親的脈bó（3）和我訴說。（節選自《我和我的祖國》歌詞）2．根據拼音寫漢字,給加點的字注音。干癟()

駁船()wō()行胚芽()

纖繩()

yū()灘掙脫()

簇新()

迷惘()suì()洞

富ráo()3．解釋下列加點詞在文中的意思。(1)我是你河邊上破舊的老水車/數百年來紡著疲憊的歌疲憊:(2)我是你簇新的理想/剛從神話的蛛網里掙脫簇新:(3)是緋紅的黎明/正在噴薄緋紅:(4)你以傷痕累累的乳房/喂養了/迷惘的我、深思的我、沸騰的我迷惘:二、詩歌鑒賞閱讀《祖國啊，我親愛的祖國》的第三、四小節，完成題目。4．結合上下文，體會下面詩句的含義。我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫。5．“胚芽”“笑渦”“起跑線”“黎明”這些意象有什么特點？有怎樣的作用？6．詩歌最后兩行，兩次呼喚“祖國”有怎樣的表達作用？7．結合《祖國啊，我親愛的祖國》詩歌內容，分析意象，完成表格填空祖國啊，我親愛的祖國破舊的老水車①古蓮的胚芽②雪白的起跑線③8．經歷了“文革”浩劫之苦的詩人，《祖國啊，我親愛的祖國》這首詩中抒發了對祖國怎樣的感情？這種感情又是通過哪些事物來表現的？9．《祖國啊，我親愛的祖國》每節詩末的“祖國啊”所抒發的感情是否一樣，從中可以看出詩人的情感有何變化？為何有這樣的變化？閱讀《祖國啊，我親愛的祖國》第三、四節，回答問題。我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴??；──祖國啊！我是你十億分之一，是你九百六十萬平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養了迷惘的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；──祖國啊我親愛的祖國！10．詩歌中的“我”指誰？11．請在節選的詩歌中劃出最能強調“我”與祖國不可分割關系的詩句。閱讀《祖國啊，我親愛的祖國》，回答以下問題。12．詩人將陳舊的與新生的對比，將痛苦的與歡樂的對比，旨在表達什么？13．下列對每一節詩末尾的“祖國??！”所抒發的感情理解不正確的一項是（

）A．第一句抒發了詩人難以言狀的悲哀之情。B．第二句蘊含著詩人的痛苦與希望。C．第三句是詩人對祖國騰飛的贊美。D．第四句是詩人為祖國的美好未來感到無比自豪時抑制不住的深情呼喚。14．從情感理解的角度分析詩中“十億分之一”和“九百六十萬平方”的關系？三、選擇題15．下列句中加點的字注音正確的一項是（）A．車主們上高速后，不能“飆車”，但也不要“蝸（w?。┬小?，以免誤人誤己。B．中國農村改革的第一抹希望正是從這片干癟（biě）的稻穗開始萌發的。C．纖（xiān）夫們擦干臉上的汗水，黝黑的臉上露出了久違的笑容。D．不管有多少困惑和迷惘（máng），他們依然選擇用心靈去詮釋音樂。16．下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）A．讀舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》，我們的愛國情感會油然而生。B．一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅且有美德的人，是令人肅然起敬的。C．這部小說故事情節曲折，人物形象生動，確實引人入勝。D．語文課上，王老師將《祖國啊，我親愛的祖國》講得聲情并茂，惟妙惟肖，同學們都沉浸其中。17．下列句子書寫完全正確的一項是（）A．是淤攤上的駁船/把纖繩深深/勒進你的肩膊。B．我是貧困，我是悲衰。C．我是你祖祖輩輩/痛苦的希望啊。D．是悱紅的黎明/正在噴薄。18．閱讀下面語段，回答問題。我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑wō﹔我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴??；——祖國?。∥沂悄愕氖畠|分之一，是你九百六十萬平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養了迷wǎng的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；——祖國啊，我親愛的祖國！下列關于語段理解不正確的一項是（

）A．詩歌中說“我”是“古蓮的胚芽”“眼淚的笑渦”“雪白的起跑線”“緋紅的黎明”等，這些事物都充滿無限的生機和活力。字里行間透露出作者對祖國在經歷苦難之后又重新蘇醒，又充滿生機而感到歡欣和鼓舞的心情。B．這首詩通篇采用了“我是……”這種句式結構，一方面，這種結構強化了詩人與祖國之間的情感聯系，把“我”和“祖國”化為一個同一體；另一方面，這是一種“物我交流”的手法，更容易讓讀者從詩行中感受到詩人熾熱的赤子之情。C．這兩節詩表達出經歷挫折的一代青年，要與祖國同呼吸共命運，以自己的血汗去換取祖國富饒、榮光、自由的心聲。D．全詩中的“我”就指作者舒婷一人，抒發了與祖國血肉相連、榮辱與共的感情，表達了強烈的愛國之情和歷史責任感。19．語文課上，老師設計了對本詩的朗誦環節，請你指出下面誦讀節奏標注有誤的一項（

）A．數百年來/紡著/疲憊的歌B．祖國啊，/我/親愛的/祖國！C．我/是你雪被下古蓮/的胚芽D．你/以傷痕累累的乳房/喂養了/迷惘的我……四、基礎知識綜合20．閱讀下面詩歌選段，完成問題。我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑wō_____；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴??；——祖國??！我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養了迷wǎng_____的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，你的自由；——祖國啊，我親愛的祖國！(1)依次給語段中加線字注音，全部正確的一項是（

）A．zhèngkèn B．hēnghènC．zhènghén D．zhenghén(2)根據拼音寫漢字，全部正確的一項是（

）A．窩惘 B．渦惘C．渦罔 D．窩罔21．閱讀下面語段，回答問題。我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑wō﹔我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴??；——祖國?。∥沂悄愕氖畠|分之一，是你九百六十萬平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養了迷wǎng的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；——祖國啊，我親愛的祖國！(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是（

）A．zhènghèn B．zhēnghèn C．zhènghén D．zhēnghén(2)根據拼音寫出正確的漢字。①笑wō()

②迷wǎng()五、語言表達22．在《祖國啊，我親愛的祖國》這首詩中，“我是你……”或“我是……”句式反復出現，強調了“我”和祖國一同走過艱難困苦、一同經歷風雨滄桑，“我”和祖國生死相依、血肉相連。這種運用反復的句式表達情感的寫法值得同學們學習和借鑒。請你也運用反復的句式寫一段文字，表達某種情感。（不少于四組句子）23．劃分句子停頓。我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索六、名句名篇默寫24．默寫。（1）我是你河邊上破舊的老水車，。（2）我是你額上熏黑的礦燈，。（3）我是你簇新的理想，。（4）我是你的十億分之一，。七、作文25．寫法借鑒?！蹲鎳?我親愛的祖國》全詩呈現出一系列構思精妙的意象群,意象群又代表著同一種比喻意義,如“老水車”“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船”等比喻祖國承受的巨大災難和面臨的嚴重困難;“簇新的理想”“雪被下古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“雪白的起跑線”“緋紅的黎明”等比喻祖國的未來和希望。意象群體通過遞進組合,既表現了祖國從苦難到新生的發展歷程,又表達了詩人及青年一代從迷惘到深思再到沸騰的心靈的情感過程。請你選擇合適的意象仿照《祖國啊,我親愛的祖國》寫一首詩歌,表達你對祖國的摯愛深情。參考答案題號1516171819答案BDCDC1．（1）落（2）窩（3）搏2．(biě)(bó)(蝸)(pēi)(qiàn)ū(淤)(zhèng)(cù)(wǎng)(隧)(饒)3．(1)非常疲乏。(2)極新,全新。(3)鮮紅。(4)因分辨不清而困惑,不知怎么辦。4．①詩句含蓄地指出祖國剛經歷了一場災難，掙脫了精神束縛，面臨新的歷史機遇。②此時祖國對明天有著不同以往的希冀。5．①這些意象都充滿生機與活力，全方位地書寫了祖國成長的苦難歷程、再生的悲喜、新長征的開始和未來的美景；②表現了祖國擺脫束縛、蒸蒸日上的狀態，表達了詩人對祖國騰飛的憧憬和祝愿。6．①兩次呼喚“祖國”，且感情愈加強烈，不僅形成了詩情的回蕩，②而且有力地強化了獻身祖國的主旨，把詩歌的情感推向了高潮。7．①祖國農業生產長期處于落后狀態②民富國強的美好理想③祖國就要與時間賽跑，奮力拼搏8．詩人抒發了與祖國血肉相連、榮辱與共的感情，表達了強烈的愛國之情和歷史責任感。詩中，“我”與祖國一起經受苦難，并在歷史的機遇面前承擔起為祖國取得“富饒”“榮光”“自由”的重任。詩人通過一些具體事物來表現這種情感，如“老水車“礦燈”“稻德”“路基”“駁船”等，象征著祖國飽經風雨而依然具有頑強活力的特點。9．四句“祖國啊”所抒發的情感并不一樣。第一句抒發了詩人難以言狀的悲哀之情；第二句蘊含著詩人的幾多痛苦和幾多希望；第三句是詩人對祖國母親的壯麗誓言；第四句是詩人對未來美好祖國感到無比自豪時抑制不住的深情呼喚。可見，詩人的感情由低沉嘆息逐漸轉向亢奮熱烈。這種變化是歷史發展在詩人心靈中折射的必然?！拔母铩焙平僦嘣炀土耸骀眠@一代人富有時代特征的迷惘、困惑、懷疑、失落的情緒，也使他們通過心靈的折光抒發嚴峻的思考、深刻的反省和頑強的追求。舒婷的詩把個人的悲喜同民族和國家的命運結合起來，把對現實的感知同理想的追求結合起來，表現出強烈的愛國主義精神、憂患意識和歷史使命感。10．這個“我”代表著與共和國有著共同命運的一代人，這一代人面臨新的歷史機遇，他們將承擔起振興中華的歷史責任。11．從“你以傷痕累累的乳房”──“你的富饒、你的榮光、你的自由”12．旨在表達新生的中國充滿了蓬勃的朝氣，正在向明天進發。中國的明天一定會更好。13．D14．“十億分之一”是小，“九百六十萬平方”是大，小和大統一在一起，是對比中的強化，即“我”是祖國的一分子，但“我”的胸中又包容著整個祖國。15．B16．D17．C18．D19．C20．(1)C(2)B21．(1)C(2)笑渦迷惘22．示例一：親愛的老師，您是我開啟智慧殿堂的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。示例二：親情是長白山頂的積雪，簡潔卻永恒；親情是底格里斯河的流水，輕柔卻悠長；親情是西西里島的那輪落日，纏綿卻又絢爛；親情是美索不達米亞平原的碑文，模糊卻又雋永。23．我/是你河邊上/破舊的/老水車，數百年來/紡著/疲憊的/歌；我/是你額上/熏黑的/礦燈，照你/在歷史的/隧洞里/蝸行摸索24．數百年來紡著疲憊的歌照你在歷史的隧洞里蝸行摸索剛從神話的蛛網里掙脫是你九百六十萬平方的總和25．例文：祖國啊，我深愛的祖國祖國??！我是你河沿上破舊的竹筏，顛簸在歲月的洪流里，在驚濤駭浪間，飄搖掙扎。我是你烽火中搖曳的殘燈，微弱的光，照亮古老的傷疤；我是你斷壁上斑駁的石刻，承