專題10選擇題

前言

選擇題：選擇題總是有正確選項和迷惑選項這么兩種選項。正確選項當然是正確答案，

而迷惑選項則是用來迷惑考生的，看考生能不能區別正確選項和迷惑選項。題干的后面，一

般有四個選項。如果是單選題，則只選擇一個選項作為答案，其余的都是迷惑項；如果是多

選題，則要選擇兩個或兩個以上的選項作為答案。

總之，加強選擇題的解題練習，從中學到解題方法和解題技巧對提高考試成績是有效的。

現階段復習要點

1、正誤選擇題：可以用排除法、直選法來選擇，但必須將所有選項都看完再決定對錯。

2、最佳選擇題：可以用比較法、優選法、直選法來選擇。

3、因果選擇題：由因推果，或由果推因，可以用直選法、推理法、逆向思維法。

4、組合型選擇題：由多項選擇轉化為單項選擇，方法是排除法，先確定明顯正確或錯誤選項，

最后分析剩下的選項。

5、時間和空間順序排列選擇題：解題關鍵是根據自己最熟悉或有把握的點，確定一個或多個

即可選擇正確順序。

6、選擇題組：先給定材料、圖表或文字，然后從幾個角度命制幾道選擇題。

復習計劃

做語文選擇題首先要審清題意，其次要方法，比如采用直接法、比較法、排除法、代入

法等等答題。要注意相信自己的第一語感，不要輕易改動，相信自己的第一印象。

第一步：審材料。文字材料，須注意時間、地點、新名詞等；圖像材料，須注意的有圖名、

圖例、指向標等；表格材料，須注意單位、總量與比重等。

第二步：審題干。須注意關鍵詞、限定詞。

第三步：審選項。須注意選項的說法正誤、選項是否符合題意、是否為雷同項等。

針對選項，常見的錯誤有幾種情況：

(1)因果顛倒；(2)前后矛盾；(3)表述絕對化；(4)概念混淆；(5)表述錯誤或不完整；(6)以偏概

全，以點帶面；(7)與題干無關。

常考題型

1、下面是對課文的理解，不準確的一項是（）。（選擇題）

2、下列描述中，有誤的一項是（）。（選擇題）

題型專練

一、選擇題。

1.下面是對課文的理解，不準確的一項是（）

A．“溫故而知新，可以為師矣”告訴我們要虛心好學。

B．《為人民服務》是毛澤東在張思德同志追悼會上所作的演講，其中“人固有一死，或重

于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷說的。

C．《臘八粥》一文通過八兒等粥和吃粥的故事，充分體現了八兒對臘八粥的渴望與喜愛，

字里行間流露著八兒家濃濃的親情。

D．《匆匆》這篇課文緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時

光流逝的無奈和惋惜。

2.下列對課文內容理解不正確的一項是（）

A．《那個星期天》中，“我”經歷了“滿懷期望——焦急無奈——興奮雀躍”的心情。

B．《十六年前的回憶》中，作者將敵人的兇惡和父親的鎮定沉穩進行對比，顯示出革命者

的浩然正氣。

C．《好的故事》這篇文章對夢境里那“好的故事”的描繪，表現出魯迅對美好生活的向往。

D．《表里的生物》一文，作者以時間為線索，通過人物的心理和語言描寫刻畫了一個好奇

心強，愛觀察，善思考，比較執著的孩子形象。

3.下列是某位同學對課文的理解，不準確的一項是（）

A．《燈光》這篇課文通過對一件關于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說

明今天的幸福生活來之不易。

B．《十六年前的回憶》這篇課文開頭與結尾相呼應，突出了作者一直把父親的被害牢記在

心的思想感情，加深了讀者的印象。

C．《匆匆》這篇課文緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時

光流逝的無奈和惋惜。

D．《魯濱遜漂流記》這篇故事概是按魯濱遜歷險的時間順序記敘的，具體過程為：島上遇

險→建房定居→養牧種植→回到英國→救“星期五”。

4.下列描述中，有誤的一項是（）

A．《真理誕生于一百個問號之后》在寫法上的主要特點就是用具體的事實說明道理。

B．“知之為知之，不知為不知，是知也。”《兩小兒辯日》中孔子就是這樣做的。

C．《十六年前的回憶》一文首尾呼應，突出了作者一直把父親的被害牢記在心。

D．《北京的春節》一文按地點的變換，描繪出一幅幅北京春節的民風民俗畫卷。

5.關于課文內容的理解，下列說法不正確的一項是（）

A．《那個星期天》中，作者通過一系列細致的動作、心理、環境描寫，寫出了主人公情感

變化的過程。

B．《丁香結》中，作者由丁香花聯想起象征愁怨的“丁香結”，表達了作者的人生態度：

生活總不隨人愿，充滿煩惱與苦悶。

C．《真理誕生于一百個問號之后》中，如果要換一個中國人的例子，可以選用屠呦呦發明

青蒿素這件事。

D．《為人民服務》中，引用司馬遷的名言“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，是

使論證更有說服力，深化人們對“人總是要死的，但死的意義有不同”這一觀點的理解。

6.關于《魯濱遜漂流記》這本書，下列說法不正確的是（）

A．《魯濱遜漂流記》這本書的作者笛福以第一人稱“我”來敘述魯濱遜冒險的經歷。

B．魯濱遜流落荒島后，先后經歷了：回船取物、救“星期五”、建房定居、畜牧種植……

C．魯濱遜救下一個野人，取名為“星期五”，并教會他說英語、穿衣、信基督、用槍……

“星期五”成為魯濱遜最忠誠的仆人和伙伴。

D．魯濱遜在荒島上度過了二十八年后，終于回到了英國。

7.下列語句的說法沒有錯誤的一項是（）

A．疫情期間大家要做好個人防護，出門切忌不要忘記戴口罩。

B．《十五夜望月》中的“不知秋思落誰家”表達了詩人對秋天的喜愛之情。

C．《匆匆》和《那個星期天》兩篇課文中都寫到了“太陽”，作者都運用了借助事物表達

情感的方法。

D．“路遙知馬力，日久見人心”，這句話告訴人們時間的珍貴。

8.回憶課文內容，選出正確的一項（）

A．《北京的春節》作者巴金，通過詳略得當的內容安排及濃郁的“京味兒”語言，為我們

展開了一幅老北京的民俗畫卷。

B．《匆匆》是著名作家朱自清的一篇說明文，作者運用比喻、擬人等手法，說明了自己對

時光流逝的感受。

C．《為人民服務》是我們學過的一篇議論文。

D．《好的故事》講述了一個真實的故事，故事新奇、有趣。

9.下列說法不正確的一項是（）

A．春節，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日，有很多的習俗，如守歲寓意著辭舊

歲迎新年。

B．趙孟頫是元代著名的書法家，他的楷書整體上秀麗柔美，穩健大方。《玄秘塔碑》是其

楷書代表作之一。

C．《真理誕生于一百個問號之后》通過具體事例來說明觀點，告訴我們只有不斷發問，不

懈探索，才能找到真理。

D．習作時，我們可以把情感融入具體的人、事或景物之中，在敘述中自然而然地流露情感。

10.下列關于名著的介紹，不正確的一項是（）

A．《魯濱遜漂流記》被譽為英國第一部真正意義上的小說，它的作者是丹尼爾·笛福。

B．《騎鵝旅行記》講述了小男孩尼爾斯在旅行中逐漸改正缺點，變成了一個勇敢善良、樂

于助人的好孩子。

C．《愛麗絲漫游奇境》描繪了小女孩愛麗絲掉進了兔子洞，展開了一段如夢如幻的旅程。

D．《湯姆·索亞歷險記》塑造了一個調皮又有正義感的小男孩形象，包含著作者對自由的

向往和對社會的贊美。

11.下列說法不正確的一項是（）

A．“孔子不能決也”說明孔子有“知之為知之，不知為不知”的求實態度。

B．《匆匆》是現代著名作家林清玄寫的一篇散文。

C．《北京的春節》一文，老舍先生按時間順序介紹了北京人過春節時的習俗。

D．《學弈》這個故事告訴我們做事要專心致志，不能三心二意。

12.關于課文的寫作方法，下列說法錯誤的是：（）

A．《馬詩》《石灰吟》《竹石》這三首古詩，盡管詠嘆的事物不同，但共同點在于作者都

是借助詠嘆事物表達自己的人生志向。

B．教材中《湯姆·索亞歷險記（節選）》的故事情節先悲后喜，結尾戛然而止，充滿喜劇

氣氛。

C．《那個星期天》和《匆匆》都表達了作者的真情實感，不同之處在于前者通過一連串問

句直接表達情感，后者將情感融入人、事、景中，間接表達出來。

13.下列詩句中，沒有賦予人的品格或感情的是（）

A．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無．B．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家．

C．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風．D．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間．

14.關于課文的內容與主題，下列說法錯誤的是：（）

A．《寒食》《迢迢牽牛星》《十五夜望月》這三首古詩分別與我國傳統節日寒食節、七夕

節、元宵節有關。

B．毛澤東同志在《為人民服務》中圍繞“為人民服務”，主要講了如何對待“死”、如何

對待批評、如何對待困難和如何對待死去的同志這四層意思。

C．從“辯”的角度看，《兩小兒辯日》告訴我們，即使是非常熟悉的事物和現象，也可能

包含我們不了解或不確定的知識，需要多觀察，多思考。

15.下列說法正確的是（）

A．《那個星期天》這篇課文采用了融情于景的手法，把作者內心的情感自然地流露出來。

B．《北京的春節》的作者是魯迅先生，文章是以時間為經線，以人們的活動為緯線構成的。

C．《表里的生物》描寫了“我”對爸爸的手表會響很好奇，并最終確定表里有一只小蝎子

的事，體現了“我”聰明，善于思考的形象。

D．《真理誕生于一百個問號之后》是一篇說明文，全文運用具體事例來論證觀點。

16.李大釗為了革命事業英勇犧牲，下列最適合概括他的一生的詩句是（）

A．何當金絡腦，快走踏清秋。B．人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

C．采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

17.關于課文內容，說法有誤的一項是（）

A．《魯濱遜漂流記》體裁是小說，魯濱遜是美國人。

B．《騎鵝旅行記》體裁是童話，介紹了主人公尼爾斯旅行中許多有趣的故事。

C．《湯姆索亞歷險記》作者是美國作家馬克·吐溫，主人公是善良、勇敢的孩子。

D．《他們那時候多有趣啊》體裁是科幻小說，“他們”指爺爺的爺爺。

18.下面說法不正確的是（）

A．《為人民服務》一文，毛澤東引用司馬遷的名句“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻

毛”，是為了增強說服力、感染力。

B．《學弈》中，寫兩人跟弈秋學習下棋這件事時，寫了兩人學習的態度、學習結果不同，

就是為了把故事寫生動。

C．《真理誕生于一百個問號之后》，葉永烈寫了三個科學家的故事，讓我們明白：可以從

相同角度或不同角度選取多個事例，證明自己的觀點。

D．馮至在《表里的生物》中表達的觀點是：凡能發出聲音的，都是活的生物。

19.下列關于課文內容的說法，不正確的一項是（）

A．《為人民服務》是毛主席在張思德同志的追悼會上所作的演講，號召大家學習張思德同

志完全徹底為人民服務的精神，團結起來，打敗日本侵略者。

B．《十六年前的回憶》屬于回憶式文章，采用第一人稱敘述，并且運用了首尾呼應和對比

的寫作手法。

C．《匆匆》是現代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細

膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

D．《馬詩》是唐代詩人李賀的作品，李賀不擅長寫馬，所以他寫的《馬詩》并不多。

20.下列說法不正確的一項是（）

A．《臘八粥》一文寫了“等粥”和“喝粥”兩件事，其中等粥寫得簡略，喝粥寫得詳細，

表達作者對家鄉的懷念，對親情的眷念。

B．《魯濱遜漂流記》中將落入荒島后的好處與壞處用表格的形式進行對比描寫寫出了魯濱

遜的心理斗爭，表現人物的冷靜理性、積極樂觀的精神以及辯證思維方式。

C．《真理誕生于一百個問號之后》通過三個科學發現的具體事例，展示了科學家如何敏銳

地抓住常見的或不為人注意的現象，不斷發問，反復實踐探索，進而“找到真理”的。

D．《迢迢牽牛星》中運用大量的疊詞是為了渲染氣氛，抒發感情，使詩歌節奏鮮明，韻律

優美舒緩。

21.下面說法正確的--項是（）

A．《十六年前的回憶》采用了順敘的方法，首尾呼應，不僅點明了李大釗烈士犧牲的具體

日期，還表達了對父親的懷念之情。

B．《為人民服務》這篇文章開頭就鮮明地指出了中國共產黨及其領導的八路軍、新四軍的

宗旨完全、徹底地為人民服務。

C．《金色的魚鉤》采用倒敘的手法，回憶了長征途中老班長的感人故事。

D．《馬詩》《石灰吟》《竹石》都是借景抒情，表達了詩人的志向和品格。

22.三個同學背誦《為人民服務》的第二段，沒有錯誤的同學是（）

A．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

B．張恩德同志是為人民而死的，他的死是比泰山還要重的。

C．我們要在困難的時候，看到成績，看到光明，提高我們的勇氣。

23.下列句子說法正確的是（）

A．閱讀小說時，我們可以感受到每個人物都是立體的、單面的。作為讀者，我們評價書中

人物時角度不能太單一。

B．《臘八粥》通過對人物動作、語言和心理活動的描寫，讓人體會到八兒一家的其樂融融，

感受到親情給人帶來的溫暖。

C．“拔得頭籌”與“喜獲金牌”“五子整科”“摘得桂冠”這幾個詞語意思相近，都是表

示獲得第一的意思。

D．《那個星期天》一課中，作者借助寫“跳房子”“看著云彩走”這些舉動，真實自然地

表達了“我”很喜歡跳房子和看云彩的情感。

24.下面說法不正確的一項是（）

A．過年的時候吃魚寓意年年有余。

B．《學弈》一文中，“思援弓繳而射之”中的“之”指的是鴻鵠。

C．朱自清在《匆匆》一文中表達了自己對時光流逝的感慨。

D．《兩小兒辯日》一文中，“及其日中如探湯”中的“湯”指的是“湯水”。

25.關于《表里的生物》一文內容，描述不正確的一項是（）

A．文中“我”的觀點是：凡是能發出聲音的，都是活的生物。

B．文中的“我”用具體事例（表里能發出清脆的聲音，里面很好看，還有一個恐怖的小蝎

子）說明自己的觀點。

C．“只許聽，不許動。”和“只許看，不許動。”可以看出父親對我管教很嚴。

26.下列選項表述有誤的是（）

A．《馬詩》《石灰吟》《墨梅》這三首詩都是詠物詩，借描寫事物表達了這三位詩人同樣

的人生志向。

B．《騎鵝旅行記》的作者是瑞典的塞爾瑪·拉格洛夫。她是全球首位獲得諾貝爾文學獎的

女作家。

C．《為人民服務》是毛澤東同志在張思德同志追悼會上所作的演講，闡述了中國共產黨立

黨為公的根本宗旨。

D．《三門記》是元代著名書法家趙孟頦的楷書代表作之一。

27.下列句子說法不正確的一項是（）

A．“李一桐、張欣然、蘇可昕、陳宇、高韻”這幾個人的姓氏按音序排列分別為：陳宇、

高韻、蘇可昕、李一桐、張欣然。

B．《表里的生物》全文以第一人稱的寫法，以兒童的眼睛觀察世界，以兒童的思維認識世

界，為我們呈現了一個好奇心強、愛觀察、善思考且比較執著的孩子形象。

C．讀名著時可以先大致了解名著的寫作背景，能幫助我們理解作品的內容和價值。

D．“情以物遷，辭以情發。”寫文章就像說話一樣，要抒發自己的真實情感。

28.下列說法有誤的一項是（）

A．《北京的春節》《臘八粥》《藏戲》三篇文章詳略得當，重點突出，都充滿了濃郁的民

俗風情。

B．《騎鵝旅行記》的作者是瑞典的塞爾瑪?拉格洛芙，這是一部享譽世界的兒童文學作品。

我們在讀名著時，要留意描寫人物語言、動作、神態的句子，從而去感受立體、多面的人物

形象。

C．《真理誕生于一百個問號之后》是按照“提出觀點-印證觀點-總結觀點”的思路來寫的。

D．《寒食》《十五夜望月》《迢迢牽牛星》均與我國傳統節日習俗或神話傳說有關，都運

用了借景抒情的表達方法。

29.2023年是中華人民共和國成立74周年，讓我們用詩句來表達對為國為民、死得其所的英

雄們的敬仰。下列詩句最適合的一項是（）

A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。B．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

C．落紅不是無情物，化作春泥更護花。D．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

30.下列關于名家名著的說法有錯誤的一項是（）

A．“它就是我們學習的課本，我們關于自然科學的一切談話，都不過是對它的一個注釋罷

了。”這是盧梭對《魯濱遜漂流記》這本書的高度評價。

B．《愛麗絲漫游奇境》是英國作家劉易斯·卡羅爾創作的著名兒童文學作品。愛麗絲和三

月兔、瘋帽子、睡鼠進行了一場瘋狂的茶會，是小說中最著名的場景之一。

C．《三國演義》中的故事頗受人們喜愛，其中“七擒孟獲”“三氣周瑜”“三打祝家莊”

等故事曲折有趣，引人入勝。

D．我們讀過的《草原》《貓》《北京的春天》都是杰出的語言大師老舍創作的。

31.下列說法正確的項是（）

A．《寒食》是一首七言絕句，作者是宋代詩人韓翃。

B．《迅迢牽牛星》借用牛郎和織女的民間故事，表達一種相思不得的愁緒。

C．《馬詩》通過詠馬嘆馬的命運，表達詩人的遠大報負和不遇子時感慨。

D．“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”體現了作者的樂觀豁達。

32.下列說法錯誤的一項是（）

A．《送元二使安西》《游園不值》》《泊船瓜洲》中都寫到了春景。

B．《魯濱遜漂流記》《湯姆·索亞歷險記》《騎鵝旅行記》《愛麗絲漫游奇境》這四部小

說講述的都是游歷和冒險故事。

C．我們在即興發言的時候，可以先快速打個腹稿，再把自己想表達的意思逐條說清楚。

D．《真理誕生于一百個問號之后》列舉了三個關于科學發現的具體事例來證明觀點，每一

個事例都是按照提出問題、觀察現象、發明或發現的順序來敘述的。

33.選出課文《魯濱遜漂流記》中的梗概部分用小標題列出內容順序正確的一項（）

A．流落荒島——教“星期五”——回到英國——馴養培育——建房定居

B．流落荒島——建房定居——馴養培育——救“星期五”——回到英國

C．流落荒島——馴養培育——建房定居——救“星期五”——回到英國

D．流落荒島——建房定居——教“星期五”——馴養培育——回到英國

34.下列說法不正確的一項是（）

A．辯論前，只需要搜集能證明自己觀點的材料，不需要搜集反駁對方的材料。

B．《他們那時候多有趣啊》是一篇科幻小說，文章構思新穎，立足未來，反觀現實.

C．《表里的生物》為我們呈現了一個好奇心強，愛觀察，善思考的孩子形象。

D．“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”表達了詩人蘇軾孤高傲世的高潔品格。

35.下列關于本學期課本中作品的信息完全正確的一項是（）

A．老舍先生的《臘八粥》生動地表現了粥的誘人和八兒的饞樣。

B．《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的“日歷”是用墨水在紙上畫長短痕記錄的。

C．《江上漁者》主要表達了范仲淹對鱸魚的喜愛之情。

D．《石灰吟》這首詩表達了詩人于謙不畏艱難、堅貞不屈的高尚品質。

36.下列敘述不正確的一項是（）

A．我們認識的湯姆?索亞和魯濱遜都是渴望自由、喜歡冒險的人。

B．《十六年前的回憶》中的李大利和《金色的魚鉤》中的老班長都是長征時期犧牲的革命

先烈，值得我們敬重。

C．《那個星期天》通過寫周圍環境的變化襯托了“我”心情的變化。

D．“咬定青山不放松，立根原在破巖中，”這兩句詩中的“咬”“立”兩個動詞，運用了

擬人的修辭手法，很生動形象，寫出了竹子堅韌不拔、項強不屈的精神。

37.下列表述不正確的一項是（）

A．魯迅先生在文學和醫學領域都取得了重要的成就。

B．李大釗為了民族解放事業，在危難時刻，仍堅持工作，毫不畏懼。

C．在長征途中，炊事班長為照顧生病的小戰士，獻出了自己的生命。

D．詹天佑頂著帝國主義的壓力，克服種種困難主持修筑了京張鐵路。

38.下列內容正確的一項是（）

A．閱讀名著不用了解寫作背景，做一些讀書筆記就可以了。

B．《愛麗絲漫游奇境》中愛麗絲的仙境之旅是從她追穿著衣服的兔子掉進兔子洞開始的。

C．《兩小兒辯日》中“孔子不能決也”的原因是孔子不想作出判斷。

D．《湯姆·索亞歷險記》的作者是瑞典作家塞爾瑪·拉格洛夫。

39.關于課文內容的理解，下列說法錯誤的一項是（）

A．《丁香結》是作家宗璞寫的一篇散文，作者由丁香花聯想起象征愁怨的“丁香結”，表

達了作者消極的人生態度：生活總不隨人愿，充滿煩惱與苦悶。

B．《好的故事》一文運用象征手法，文中“昏沉的夜”，表面上是交代作者的寫作時間，

其實暗指當時中國黑暗的社會。

C．《那個星期天》通過一系列細致的動作、心理活動、環境渲染米再現主人公情感變化的

過程。

D．《為人民服務》一文中引用司馬遷的名言“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，

使論證更有說服力，從而深化對“人總是死的，但死的意義有不同”這一觀點的理解。

40.以下表述不正確的句子是：（）

A．“普哉乎鼓琴！湯湯乎若流水！”中加點字讀音為shāngshāng。

B．《學弈》選自《列子·湯問》，告訴我們學習要專心致志，不能三心二意的道理。

C．“思援弓繳而射之”正確的朗讀停頓應該是“思/援弓繳/而射之”。

D．“我以日始出時去人近。”中的“以”是“認為”的意思。

41.下列關于書的主要內容的概括有錯誤的一項是（）

A．《蜻蜓眼》以小孫女阿梅的成長為線索，描寫一家人相扶相助的情景。

B．《少年的榮耀》寫了一群小伙伴在戰爭中的成長，讓他們體會到溫暖所在。

C．《小英雄雨來》寫少年雨來在抗戰時期，不斷成長，完成重要任務，最后犧牲。

D．《童年》寫阿廖沙在外祖父家度過的一段童年歲月。

42.下列詩句中表達“思鄉之情”的一項是（）

A．死去元知萬事空，但悲不見九州同。B．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

C．春風又綠江南岸，明月何時照我還。D．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

43.下列說法不正確的一項是（）

A．《匆匆》一文的作者是朱自清，他用散文的筆觸告訴我們時光稍縱即逝，應珍惜時間。

B．《真理誕生于一百個問號之后》一文，啟發我們要善于發問，勇于探索真理。

C．《十六年前的回憶》一文是按照時間順序來寫的，歌頌了李大釗忠于革命事業的偉大精

神。

D．藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀也各不相同。

44.下列詩句的描寫不屬于秋季的是（）

A．遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。B．明月松間照，清泉石上流

C．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D．日暮蒼山遠，天寒白屋貧。

45.回憶課文內容，下列表述不正確的一項是（）

A．《那個星期天》真實感人地寫出了“我”一天中的心情變化，這種感情的變化不但表現

在對“我”的動作、心理的細膩描寫中，還融入景物的描寫中。

B．《北京的春節》是按時間順序來寫的，詳略得當，中心突出。重點寫的臘八、小年、除

夕、初一、正月十五這幾天最能表現北京過春節的獨特習俗。

C．《兩小兒辯日》選自《孟子·告子上》，全文篇幅短小，故事簡單，構思卻頗具匠心。

以人物對話的方式，講述了兩小兒各自的觀點和依據。

D．《為人民服務》一文引用了司馬遷的名言“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

來論證張思德同志死得有意義，富有感染力和說服力。

46.下列表述不正確的一項是（）

A．《兩小兒辯日》體現了兩個小兒善于觀察，說話有理有據，孔子誨人不倦的態度。

B．小說《橋》塑造的主人公“老漢”，是一個在生死攸關之際，無私無畏，舍己救人，具

有極強黨性和親情的黨支部書記。

C．人們常說：“性格決定命運。”魯濱遜是個極具冒險精神的人，因此他畢業之后毅然放

棄了舒適安逸的生活，加入了航海隊伍；他還是個有著堅韌不拔的意志的人，所以在流落荒

島之后，他并沒有怨天尤人，而是憑借自己的努力最終返回了英國。

D．《騎鵝旅行記》字里行間充滿了懷鄉之情；《湯姆·索亞歷險記》表達了作者對自由的

向往和社會的諷刺。

47.下列表述不正確的一項是（）

A．《那個星期天》一文，作者在具體細致的敘述中，真實自然地表達內心的感受。

B．《北京的春節》一文，作者是按照事情發展的順序寫的，文章詳略得當。

C．《十六年前的回憶》一文，作者描寫了父親李大釗的外貌、神態和言行，讓我們感受到

革命者的品質。

D．《真理誕生于一百個問號之后》一文，作者通過三個科學發現的具體事例證明了門己的

觀點。

48.根據課文內容，下列表述不正確的一項是（）

A．《臘八粥》一文主要寫了“等粥”“喝粥”兩件事情，其中重點寫了“等粥”。

B．《匆匆》《那個星期天》兩篇課文都注重情感的表達，但表達的方式完全不同。

C．《十六年前的回憶》一文運用了語言動作、外貌、神態等多種人物描寫的方法，立體塑

造了一位英雄父親的形象。

D．《學弈》一文短小精悍，對比鮮明，告訴我們只有專心致志，才能有所成就。

49.關于課文的內容與主題，下列說法錯誤的一項是（）

A．《北京的春節》描繪了老北京的春節習俗，作者是著名作家老舍，他的許多作品的語言

中洋溢著濃濃的“京味兒”。

B．《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福，小說中魯濱遜在荒島上度過了二十八年后，

終于回到了英國。

C．《匆匆》是著名作家朱自清的一篇散文，它以細膩的文筆表達了作者對時光流逝的感慨，

暗含著苦悶與消沉的情懷。

D．《學弈》這篇文言文選自《孟子·告子上》告訴我們只有專心致志才能有所成就。

50.關于課文的寫作方法，下列說法錯誤的一項是（）

A．《臘八粥》這篇課文主要寫了等粥和喝粥兩部分內容，詳寫了喝粥。

B．《十六年前的回憶》一課中，“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉”，

這句話通過人物的神態描寫表現了李大釗無所畏懼的革命英雄形象。

C．《表里的生物》一課主要通過人物的心理活動和對話描寫，展示了一個好奇心強、愛觀

察、善思考而又比較執著的孩子形象。

D．《真理誕生于一百個問號之后》這篇課文按照時間順序，列舉了波義耳、魏格納、阿瑟

林斯基三位科學家的具體事例來說明觀點。

51.下列說法不正確的一項是（）

A．老年人六十歲稱為花甲之年，七十歲為古稀之年，到了八九十歲就是期頤之年了。

B．趙孟頫是元代書法家，他的書法作品點畫圓潤多姿，《三門記》是他的楷書代表作之一。

C．從“絕勝煙柳滿皇都”一句可以看出，詩人認為一年中最美的季節是早春。

D．《兩小兒辯日》告訴我們：知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習是無止境的。

52.下列說法正確的是（）

A．《北京的春天》一文的作者是我國著名人民藝術家沈從文。

B．《為人民服務》是偉大領袖毛澤東同志在張思德同志追悼會上的講演。

C．趙孟頫是明代著名的書法家，他的楷書代表作是《三門記》

53.下列表述不正確的一項是（）

A．《騎鵝旅行記》也被稱為“200天的瑞典全境游”，字里行間有濃濃的懷鄉之情。

B．《魯濱遜漂流記》的作者是海明威，主人公具有不懼困難，百折不撓的性格。

C．尼爾斯因為不守諾言、愛惡作劇、不善待他人而受到懲罰。

D．有些名著讀起來比較難，通過了解名著的寫作背景、畫人物圖譜等，可以幫助我們更好

地閱讀。

54.《騎鵝旅行記（節選）》一文中，男孩尼爾斯在去找小狐仙的過程中，遇到了許多的動物，

順序正確的一項是（）

A．麻雀、鵝、雞——貓——三頭牛——大雁

B．貓——麻雀、鵝、雞——三頭牛——大雁

C．貓——三頭牛——麻雀、鵝、雞——大雁

D．麻雀、鵝、雞——三頭牛——貓——大雁

55.回憶《北京的春節》一課，下列說法錯誤的一組是（）

A．北京的春節從臘月初旬開始，正月十六結束。

B．北京的孩子們準備過年，第一件事是買雜拌兒，第二件事是買鞭炮。

C．課文詳寫臘八、除夕、正月初一、正月十五這幾天，表現北京春節的獨特習俗。

D．“這不是粥，而是小型的農業產品展覽會”這句話形容臘八粥里的材料豐富。

56.下列描述錯誤的一項是（）

A．《北京的春節》用充滿“京味兒”的語言，描寫了節日習俗的美好。

B．評價名著人物時，角度不能太單一，因為每個人都是立體的、多面的。

C．《真理誕生于一百個問號之后》舉了一個事例說明觀點。

D．《十六年前的回憶》表達了“我”對父親的懷念，對敵人的憎恨。

57.結合材料和課文內容，下面哪個選項的人物精神與課文內容不符合（）

在一百年的奮斗歷程中，一代又一代中國共產黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現了一大批

視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了井

岡山精神、長征精神等偉大精神，構筑起了中國共產黨人的精神譜系。——《澎湃新聞》（有

刪減）

A．《狼牙山五壯士》中七連六班的五個戰士為完成掩護轉移任務，把敵人引上狼牙山。他

們英勇奮戰，最終彈盡，跳崖自殺，凸顯了革命戰士的英勇無畏、寧死不屈的精神。

B．《燈光》一文中的都副營長點燃書本，幫助戰士找到突破口，也因此暴露位置而犧性，

歌頌了革命先烈英勇殺敵的精神。

C．《軍神》中的劉伯承為了減少對大腦的影響，拒絕使用麻醉劑，強忍巨痛接受手術，表

現了他鋼鐵般的意志，為了革命不惜承受巨痛的精神。

D．《十六年前的回憶》通過回憶，表達了李大釗作為革命者對革命事業的忠誠的精神。

58.下面說法不正確的一項是（）

A．《北京的春節》以時間為順序，用充滿濃郁¨京味兒”的釙素自然的語言，描繪了一幅

老北京春節的民俗畫卷。

B．《那個星期天》這篇課文按照一天從早晨到黃昏的變化表現了“我”由滿懷希望到因希

望落空而失望的心理過程，同時也表現了母親操勞家務的辛勞。

C．《石灰吟》的“吟”是古代詩歌體裁的一種名稱。作者以石灰作比，表達了自己不畏艱

難、堅貞不屈的高尚品質。

D．“最后把‘？’拉直變成‘！’，找到真理。”這句話中“！”是指通過探索，還解決

不了疑問，發現不了真理，因而感到驚嘆。

59.下列表述有誤的一項是（）

A．《表里的生物》一文，呈現了一個好奇心強、善于觀察和思考、執著的孩子形象。

B．辯論時，既要善于抓住對方講話中的漏洞進行反駁，也要注意保持平和的心態，用語文

明。

C．“為是其智弗若與”和“自愧弗如”中，兩個“弗”字的意思是相同的。

D．寫作品梗概，要語言簡練，保留“主干”，去除“枝葉”，沒有必要關注前后情節是否

連貫。

60.下列說法錯誤的一項是（）

A．《北京的春節》一文所寫春節的三個高潮分別是在臘八、除夕、元宵節。

B．《臘八粥》一文圍繞八兒等著吃媽媽熬煮的臘八粥的情態、心情，展現了一幅淳樸、和

睦、溫馨的生活圖景。

C．《十六年前的回憶》中，作者采用第一人稱的敘述方式，寫了父親李大釗被害的全過程。

D．古時候用“豆蔻年華”表示13歲左右的女子，用“而立之年”表示30歲的男子。

61.下列表述不正確的一項是（）

A．藏戲的面具運用了象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出，性格鮮明。

B．《那個星期天》一文，作者在具體細致的描寫中，真實自然地表達內心的感受。

C．讀文章的時候，仔細看看文章詳寫了什么，就能領會作者要表達的主要意思。

D．趙孟頫是元代著名的書法家，《三門記》是其楷書代表作之一。

62.下列對作品中的人物形象評價不恰當的一組是（）

A．《窮人》中的桑娜多么善良和勇敢，又很體貼她的丈夫。

B．《魯濱遜漂流記》中的主人公能夠面對現實，理智應對各種問題，他聰明能干、不畏艱

難、頑強生存。

C．《騎鵝旅行記》中的尼爾斯就是一個調皮、貪玩、任性、懶惰，不愛學習的孩子。

D．《湯姆·索亞歷險記》中的主人公湯姆·索亞極富冒險精神和好奇心，他也是一個聰明

機智、足智多謀，有責任有擔當的孩子。

63.下列說法不正確的一組是（）

A．《為人民服務》是毛澤東主席為了紀念李大釗同志發表的一篇演講稿。

B．《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華寫的一篇回憶錄。

C．《北京的春節》作者是著名語言大師老舍先生，他用樸素自然，充滿濃郁“京味兒”的

語言，將老北京的春節習俗娓娓道來。

D．《匆匆》的作者是著名散文家朱自清。

64.下列句子說法有誤的一項是（）

A．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。詩中的“傳蠟燭”指宮中傳賜新火。

B．《石灰吟》是清代鄭燮的一首題畫詩。

C．《馬詩》中“何當”一詞，盡顯無奈，又寄托了詩人無限的期盼。

D．“任爾東西南北風”中“任”字寫出了竹子的頑強。

65.下列說法錯誤的一項（）

A．《“鳳辣子”初見林黛玉》中的“鳳辣子”是王熙鳳，是古典文學名著《水滸傳》里的

一個主要人物。

B．魯濱遜是《魯濱遜漂流記》的作者是英國的丹尼爾?笛福中的主人公。魯濱遜救了一個

土人還給他取名叫“星期五”。

C．《窮人》的作者是俄國作家列夫?托爾斯泰。他的代表作有《戰爭與和平》《復活》等。

D．《西江月?夜行黃沙道中》是一首詞，“西江月”是詞牌名。

66.下列說法錯誤的一項是（）

A．王建的詩句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”實際上是委婉地表達了游子的思親

之情。

B．朱自清的《匆匆》一文，把人們司空見慣的時間流逝寫得生動感人，是因為作者善于觀

察，抓住了事物特點寫出了自己的真情實感。

C．“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。”意思是：只要對人民有好處，就不必

效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊規矩。

D．“即興發言”顧名思義就是臨場發揮，不用過多考慮說話的場合和對象、說話的重點以

及順序，重要的是敢說就好。

67.下列關于作家作品的表述不正確的是（）

A．《那個星期天》選自史鐵生的小說《務虛筆記》，課文用“跳房子、看云彩走、撥弄蟻

穴、翻看電影畫報”四個事例表達了“我”等待時焦急的心情。

B．《十六年前的回憶》是作者為回憶父親李大釗而寫的一篇回憶錄。

C．《為人民服務》是毛澤東在悼念張思德會上所作的演講，講為人民服務的道理。

D．《他們那時候多有趣啊》是一篇科幻小說，本文立足于現實，對未來進行了想象。

68.下面說法不正確的一項是（）

A．人物的語言、動作、神態都可以反映人物的性格。

B．《兩小兒辯日》中的“探湯”是指把手伸到熱水里去，文中指天氣很熱。

C．讀名著時，了解它的寫作背景，對我們理解作品的內容和價值沒有幫助。

D．《十六年前的回憶》采用了首尾呼應的寫法。

69.下列句子與原文完全相同的一句是（）

A．羊群一會兒下了小丘，一會兒又上來，走在哪里都像給無邊的緣毯繡上了彩色的大花。

B．一兒曰：“日初出大如車蓋，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

C．在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆

罷了。

D．忽然，海面上卷起了巨浪，刮起了大風。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊

涌過來……

70.下面說法錯誤的一項是（）

A．《臘八粥》一文圍繞等粥、喝粥，描繪了一幅淳樸、和睦、溫馨的圖景。

B．《匆匆》是一篇散文，表達了作者對時光流逝的感慨。

C．《迢迢牽牛星》和《十五夜望月》都是中秋節之時寄友人的詩。

D．《真理誕生于一百個問號之后告訴我們》：“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的

人，給那些具有鍥而不舍精神的人。

71.下列說法不正確的一項是（）

A．《學弈》通過兩個人跟從同一個老師學下棋，因學習態度大不相同導致最終結果也不同

的故事，告訴我們做任何事都應專心致志、用心鉆研。

B．《騎鵝旅行記》中的尼爾斯是一個調皮搗蛋的孩子，本想阻止一只大雄鵝飛走而爬上了

鵝的背，開啟了一場“騎鵝旅行記”。

C．《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆和貝奇在洞里忍受了三天三夜的勞累和饑餓。

D．“青，取之于藍而青于藍”出自《淮南子》，它的下一句是“冰，水為之而寒于水”。

72.下列關于課文的表述，不正確的一項是（）

A．《那個星期天》一文把情感融入具體的事例中，表達了“我”等待時“焦急又興奮”的

情感。

B．讀了《十六年前的回憶》我們知道了李大釗是位忠貞愛國的革命英雄。

C．《臘八粥》詳寫了等粥過程中的所見所聞所想，略寫了喝粥部分，呈現了饒有趣味的“人

與粥”的故事。

D．《學弈》《兩小兒辯日》兩篇文章都用具體事例說明了學習要專心致志這一觀點。

73.下面說法與故事情節相符的一項是（）

A．桑娜把死去的西蒙的孩子抱回家，是因為家庭可以輕松負擔得起。

B．小男孩尼爾斯變成小狐仙后，身體變得很小很小，還具備了飛行的本領。

C．在荒島上，魯濱遜到海邊捕魚，還把捕到的活山羊畜養起來。

D．湯姆?索亞經歷一系列冒險后，很遺憾最終沒有找到寶藏。

74.下列說法不正確的一項是（）

A．《匆匆》是現代作家朱自清的一篇散文，他以細膩的文筆表達了對時光流逝的感慨，雖

感傷卻并不頹廢，雖苦悶卻并不消沉。

B．《騎鵝旅行記》中的尼爾斯是一個調皮搗蛋的孩子，本想阻止一只大雄鵝飛走而爬上了

鵝的背，開啟了一場“騎鵝旅行記”。

C．《真理誕生于一百個問號之后》一文，通過三個科學發現的具體事例，向我們展示了科

學家是如何敏銳地抓住常見或不為人注意的現象，不斷發問，反復實踐探索，進而“找到真

理”的。

D．“青，取之于藍而青于藍”出自《淮南子》，它的下一句是“冰，水為之而寒于水”。

75.下面的說法與著作的內容或寫法相符的一項是（）

A．魯濱遜流落荒島時，只有一只貓和一條狗陪著他。

B．老班長的魚鉤閃爍著金色的光芒，是金子打造的，很寶貴。

C．朱自清在《匆匆》中反復追問，表達自己很疑惑，不知道日子到底去哪里了。

D．《北京的春節》一文從臘八寫到正月十九，有的內容詳細描述，有的一句帶過，詳略得

當，很好地突出了民俗特點。

76.下面說法錯誤的一項是（）

A．《匆匆》主要采用直接抒情的方式，表達了對時間飛逝的惋惜和感嘆；而《那個星期天》

則主要將情感融入到人、事、景物中，表達了“我”等待時心情的發展變化。

B．清代鄭燮在《竹石》一詩中，托物言志，表達了自己要像竹子和巖石那樣堅忍不拔、剛

正不阿。

C．“御”字有12畫，“鑿”字第6畫是“、”。

D．除夕夜守歲寓意辭舊迎新，建筑上雕刻蝙蝠寓意福氣盈門。

專題10選擇題（解析版）

前言

選擇題：選擇題總是有正確選項和迷惑選項這么兩種選項。正確選項當然是正確答案，

而迷惑選項則是用來迷惑考生的，看考生能不能區別正確選項和迷惑選項。題干的后面，一

般有四個選項。如果是單選題，則只選擇一個選項作為答案，其余的都是迷惑項；如果是多

選題，則要選擇兩個或兩個以上的選項作為答案。

總之，加強選擇題的解題練習，從中學到解題方法和解題技巧對提高考試成績是有效的。

現階段復習要點

1、正誤選擇題：可以用排除法、直選法來選擇，但必須將所有選項都看完再決定對錯。

2、最佳選擇題：可以用比較法、優選法、直選法來選擇。

3、因果選擇題：由因推果，或由果推因，可以用直選法、推理法、逆向思維法。

4、組合型選擇題：由多項選擇轉化為單項選擇，方法是排除法，先確定明顯正確或錯誤選項，

最后分析剩下的選項。

5、時間和空間順序排列選擇題：解題關鍵是根據自己最熟悉或有把握的點，確定一個或多個

即可選擇正確順序。

6、選擇題組：先給定材料、圖表或文字，然后從幾個角度命制幾道選擇題。

復習計劃

做語文選擇題首先要審清題意，其次要方法，比如采用直接法、比較法、排除法、代入

法等等答題。要注意相信自己的第一語感，不要輕易改動，相信自己的第一印象。

第一步：審材料。文字材料，須注意時間、地點、新名詞等；圖像材料，須注意的有圖名、

圖例、指向標等；表格材料，須注意單位、總量與比重等。

第二步：審題干。須注意關鍵詞、限定詞。

第三步：審選項。須注意選項的說法正誤、選項是否符合題意、是否為雷同項等。

針對選項，常見的錯誤有幾種情況：

(1)因果顛倒；(2)前后矛盾；(3)表述絕對化；(4)概念混淆；(5)表述錯誤或不完整；(6)以偏概

全，以點帶面；(7)與題干無關。

常考題型

一、選擇題。

1.下面是對課文的理解，不準確的一項是（）

A．“溫故而知新，可以為師矣”告訴我們要虛心好學。

B．《為人民服務》是毛澤東在張思德同志追悼會上所作的演講，其中“人固有一死，或重

于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷說的。

C．《臘八粥》一文通過八兒等粥和吃粥的故事，充分體現了八兒對臘八粥的渴望與喜愛，

字里行間流露著八兒家濃濃的親情。

D．《匆匆》這篇課文緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時

光流逝的無奈和惋惜。

【答案】A

【詳解】本題考查了對課文內容的理解。

這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。

A．有誤，“溫故而知新，可以為師矣”告訴我們新知識、新學問往往都是在過去所學知識

的基礎上發展而來的。

B、C、D正確。

2.下列對課文內容理解不正確的一項是（）

A．《那個星期天》中，“我”經歷了“滿懷期望——焦急無奈——興奮雀躍”的心情。

B．《十六年前的回憶》中，作者將敵人的兇惡和父親的鎮定沉穩進行對比，顯示出革命者

的浩然正氣。

C．《好的故事》這篇文章對夢境里那“好的故事”的描繪，表現出魯迅對美好生活的向往。

D．《表里的生物》一文，作者以時間為線索，通過人物的心理和語言描寫刻畫了一個好奇

心強，愛觀察，善思考，比較執著的孩子形象。

【答案】A

【詳解】本題考查對課文內容的理解。

A．說法有誤。《那個星期天》文章寫了一個小男孩在某個星期天里等候母親帶她出去玩的

經歷。一開始他既興奮又滿懷期待，后來因為母親一拖再拖而焦急萬分，到最后因母親沒有

兌現承諾而失望、委屈乃至絕望。細膩而深婉地表現了主人公豐富而敏感的感情世界，以及

孩童世界與成人世界存在的鴻溝。“我”經歷了“滿懷期望——焦急無奈——委屈失望”的

心情。

B．說法正確。《十六年前的回憶》記敘了“我”的父親李大釗在形勢和處境極其危險的情

況下堅持黨的工作，被捕時處變不驚，法庭上鎮定、沉著，被害后全家人無比悲傷。《十六

年前的回憶》是革命先驅李大釗的女兒、中國現代作家李星華于1943年創作的一篇散文。此

文是回憶錄，寫了作為父親的李大釗對家人的關懷、愛護，作為革命者的李大釗對革命事業

的忠誠，同時也表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。

C．說法正確。《好的故事》通過對夢境中“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與

失望的矛盾中，啟示人們毀掉“昏沉的夜”，實現充滿“好的故事”的生活的強烈愿望，表

現了作者魯迅對美好事物的追求與歌贊，對理想的熱烈憧憬。

D．說法正確。《表里的生物》主要講了小時候“我”認為凡能發出聲音的都是活的生物，

所以對父親的表非常好奇，并相信了父親說表里有小蝎子的這句話。表現了小時候的“我”

對事物有著強烈的好奇心，是一個善于觀察、愛思考的孩子。

3.下列是某位同學對課文的理解，不準確的一項是（）

A．《燈光》這篇課文通過對一件關于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說

明今天的幸福生活來之不易。

B．《十六年前的回憶》這篇課文開頭與結尾相呼應，突出了作者一直把父親的被害牢記在

心的思想感情，加深了讀者的印象。

C．《匆匆》這篇課文緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時

光流逝的無奈和惋惜。

D．《魯濱遜漂流記》這篇故事概是按魯濱遜歷險的時間順序記敘的，具體過程為：島上遇

險→建房定居→養牧種植→回到英國→救“星期五”。

【答案】D

【詳解】本題考查對文章內容的掌握。

ABC正確。

D選項中的過程錯誤，應為：建房定居→養牧種植→島上遇險→救“星期五”→回到英國。

故選D。

4.下列描述中，有誤的一項是（）

A．《真理誕生于一百個問號之后》在寫法上的主要特點就是用具體的事實說明道理。

B．“知之為知之，不知為不知，是知也。”《兩小兒辯日》中孔子就是這樣做的。

C．《十六年前的回憶》一文首尾呼應，突出了作者一直把父親的被害牢記在心。

D．《北京的春節》一文按地點的變換，描繪出一幅幅北京春節的民風民俗畫卷。

【答案】D

【詳解】本題考查對課文的理解。

解題時先看清楚題干要求，選出“有誤的一項”。

A.《真理誕生于一百個問號之后》主要講了英國著名的化學家波義耳發現紫羅蘭在濺上鹽酸

后變紅了、德國氣象學家魏格納偶然發現南美洲東海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，

竟然是互相吻合的、俄裔美國睡眠研究專家阿瑟林斯基發現兒子睡覺時眼珠在轉動，經過反

復觀察實驗，得出睡覺時眼珠轉動和做夢有關的結論。通過這三件事來說明只要善于觀察，

不斷發問，鍥而不懈地追根求源，就能在生活中發現真理！課文具體運用了三件事來說明道

理。因此A正確。

B．“知之為知之，不知為不知，是知也。”的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，

這才是真正的智慧。而《兩小兒辯日》中孔子不能決斷兩小兒辯日的問題也說明了孔子實事

求是，知道就是知道，不知道就是不知道。因此B正確。

C．《十六年前的回憶》寫了作為父親的李大釗對家人的關懷、愛護，作為革命者的李大釗

對革命事業的忠誠，同時也表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。課文的開頭是“1927年

4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日。”課文的結尾是“昨天是幾號？記住，

昨天是你爹被害的日子。”首尾呼應，突出了作者一定要記住父親的被害日期。因此C正確。

D．《北京的春節》介紹了北京從臘月初旬開始到正月十九期間的各項春節傳統活動，描繪

了老北京春節獨有的特色活動，展現了老北京春節的民風民俗，表達了作者對美好節日習俗

的贊美。因此《北京的春節》不是按地點的變換而是按時間順序來描繪老北京春節獨有的特

色活動的。D錯誤。

故選D。

5.關于課文內容的理解，下列說法不正確的一項是（）

A．《那個星期天》中，作者通過一系列細致的動作、心理、環境描寫，寫出了主人公情感

變化的過程。

B．《丁香結》中，作者由丁香花聯想起象征愁怨的“丁香結”，表達了作者的人生態度：

生活總不隨人愿，充滿煩惱與苦悶。

C．《真理誕生于一百個問號之后》中，如果要換一個中國人的例子，可以選用屠呦呦發明

青蒿素這件事。

D．《為人民服務》中，引用司馬遷的名言“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，是

使論證更有說服力，深化人們對“人總是要死的，但死的意義有不同”這一觀點的理解。

【答案】B

【詳解】本題考查了課文的理解。

培養學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力。根據內容做題，這要求我們對課文內容非

常熟悉。

A項，正確。《那個星期天》文章寫了一個小男孩在某個星期天里等候母親帶她出去玩的經

歷。一開始他既興奮又滿懷期待，后來因為母親一拖再拖而焦急萬分，到最后因母親沒有兌

現承諾而失望、委屈乃至絕望。細膩而深婉地表現了主人公豐富而敏感的感情世界，以及孩

童世界與成人世界存在的鴻溝。

B項，錯誤。《丁香結》是作家宗璞寫的一篇散文。作者目睹開得格外繁盛丁香花，想到象

征愁怨的丁香結，引發了對人生的思考。體現了作者積極的人生態度。而不是表達了作者消

極的人生態度。

C項，正確。《真理誕生于一百個問號之后》是當代作家葉永烈于1981年創作的一篇散文。

此文主要是用多個事例論證并告誡了人們只有不斷的探索與發現，才能獲得真理，就是要敏

銳地發現問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。可以選用屠呦呦發明青蒿素這件事。

D項，正確。《為人民服務》主要寫了五方面內容:共產黨的宗旨就是,為人民的利益而奮斗。

樹立為人民利益而死,就比泰山還重的生死觀。正確對待批評,為人民利益堅持好處改正錯誤的

精神。互相關心,互相愛護,互相幫助。

6.關于《魯濱遜漂流記》這本書，下列說法不正確的是（）

A．《魯濱遜漂流記》這本書的作者笛福以第一人稱“我”來敘述魯濱遜冒險的經歷。

B．魯濱遜流落荒島后，先后經歷了：回船取物、救“星期五”、建房定居、畜牧種植……

C．魯濱遜救下一個野人，取名為“星期五”，并教會他說英語、穿衣、信基督、用槍……

“星期五”成為魯濱遜最忠誠的仆人和伙伴。

D．魯濱遜在荒島上度過了二十八年后，終于回到了英國。

【答案】B

【詳解】本題考查對《魯濱遜漂流記》內容的理解。

選項B錯誤，魯濱遜流落荒島后，先后經歷了：回船取物、建房定居、畜牧種植、救“星期

五”……題干的順序錯了。

7.下列語句的說法沒有錯誤的一項是（）

A．疫情期間大家要做好個人防護，出門切忌不要忘記戴口罩。

B．《十五夜望月》中的“不知秋思落誰家”表達了詩人對秋天的喜愛之情。

C．《匆匆》和《那個星期天》兩篇課文中都寫到了“太陽”，作者都運用了借助事物表達

情感的方法。

D．“路遙知馬力，日久見人心”，這句話告訴人們時間的珍貴。

【答案】C

【詳解】考查課文內容理解。

A項錯誤。是病句，屬于不合情理。應該為：疫情期間大家要做好個人防護，出門不要忘記

戴口罩。

B項錯誤。《十五夜望月》》是唐代詩人王建創作的一首以中秋月夜為內容的七絕。全詩四

句二十八字，以每兩句為一層意思，分別寫中秋月色和望月懷人的心情，展現了一幅寂寥、

冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫。此詩以寫景起，以抒情結，想象豐美，韻味無窮。“不知秋

思落誰家”表達了詩人思念家鄉的情感。

C項正確。《匆匆》運用了擬人、比喻、夸張等修辭手法，用詩意的語言將抽象的事物表現

出來，既表達了朱自清對時光流逝的無奈和惋惜之情，又能激發讀者的共鳴。《那個星期天》

從孩童的視角觀察世界，所描寫的行為舉止均充滿濃濃的孩童氣息。這稚子內心的感受通過

作者看似隨意而絮叨的語言表達出來后，更能夠讓人深受感染。

D項錯誤。路遙知馬力，日久見人心：路途遙遠才可以知道馬的耐力大小，時間久了才能看

出人心的好壞。強調不要輕易下評論，要經過長時間的選擇考驗再作出結論或者判斷。

8.回憶課文內容，選出正確的一項（）

A．《北京的春節》作者巴金，通過詳略得當的內容安排及濃郁的“京味兒”語言，為我們

展開了一幅老北京的民俗畫卷。

B．《匆匆》是著名作家朱自清的一篇說明文，作者運用比喻、擬人等手法，說明了自己對

時光流逝的感受。

C．《為人民服務》是我們學過的一篇議論文。

D．《好的故事》講述了一個真實的故事，故事新奇、有趣。

【答案】C

【詳解】考查了對課文的理解能力，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把

課文學懂，學活。

A．有誤。《北京的春節》是著名的語言大師老舍先生創作的一篇散文。作者按照時間順序，

描寫了老北京過春節的習俗。內容安排有序，詳略得當。如“元宵節”這一天，作者略寫放

花炮、吃元宵，重點描繪了“處處懸燈結彩”的場面，這樣描寫，能使人感受到元宵節的“火

熾而美麗”，日子“美好而快樂”。

B．有誤。《匆匆》出自朱自清的散文，文章緊扣匆匆二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，

表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

C．正確。《為人民服務》是一篇議論文，本篇課文通過悼念張思德同志，講了為人民服務

的道理，號召大家學習張思德同志完全徹底為人民服務的精神，使中國人民團結起來，打敗

日本侵略者。

D．有誤。《好的故事》是現代文學家魯迅于1925年創作的一首散文詩。此文通過對夢境中

“好的故事”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中。啟示人們毀掉“昏沉的夜”，

實現充滿“好的故事”的生活的強烈愿望，表現了作者魯迅對美好事物的追求與歌贊，對理

想的熱烈憧憬。全文景物寫得真實、細致，且景中有情，景中有意。

9.下列說法不正確的一項是（）

A．春節，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日，有很多的習俗，如守歲寓意著辭舊

歲迎新年。

B．趙孟頫是元代著名的書法家，他的楷書整體上秀麗柔美，穩健大方。《玄秘塔碑》是其

楷書代表作之一。

C．《真理誕生于一百個問號之后》通過具體事例來說明觀點，告訴我們只有不斷發問，不

懈探索，才能找到真理。

D．習作時，我們可以把情感融入具體的人、事或景物之中，在敘述中自然而然地流露情感。

【答案】B

【詳解】考查國學常識和課文內容理解。

B項錯誤。《玄秘塔碑》是柳公權楷書代表作之一。

10.下列關于名著的介紹，不正確的一項是（）

A．《魯濱遜漂流記》被譽為英國第一部真正意義上的小說，它的作者是丹尼爾·笛福。

B．《騎鵝旅行記》講述了小男孩尼爾斯在旅行中逐漸改正缺點，變成了一個勇敢善良、樂

于助人的好孩子。

C．《愛麗絲漫游奇境》描繪了小女孩愛麗絲掉進了兔子洞，展開了一段如夢如幻的旅程。

D．《湯姆·索亞歷險記》塑造了一個調皮又有正義感的小男孩形象，包含著作者對自由的

向往和對社會的贊美。

【答案】D

【詳解】本題考查文章內容理解。

《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。講述的是魯濱遜在一次航海時，

因船難而漂流到一個海島上，而后在海島上生活。在第二十四年救下野人星期五，并幫助被

水手拋棄的船長奪回船只，時隔三十五年重新回到英國的故事。

《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作，也是世界上唯一一部獲得諾貝爾

文學獎的童話作品。講一個不愛學習、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，因為一次捉弄小妖精，

而被小妖精用魔法變成了一個小人。他騎在他家的大白鵝背上，跟著一群大雁出發作長途旅

行。通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識，結識了許多朋友，也碰到過好幾個兇惡

陰險的敵人。他在種種困難和危險中受到了鍛煉，最后尼爾斯回到了家中，恢復原形，變成

了一個好孩子。

《愛麗絲漫游奇境》主要講述了一個非常愛幻想的英國女孩兒愛麗絲,為了追逐一只揣著懷表,

會說話的兔子而不慎掉入了兔子洞。這個兔子洞當中有一個非常神奇的國度,愛麗絲在這個國

度里面經歷了一系列的奇幻冒險故事。

《湯姆·索亞歷險記》小說的故事發生在19世紀上半世紀美國密西西比河畔的一個普通小鎮

上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生

活，幻想干一番英雄事業。小說的時代在南北戰爭前，寫的雖是圣彼得堡小鎮，但該鎮某種

程度上可以說是當時美國社會的縮影。小說通過主人公的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會

習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫了少年

兒童自由活潑的心靈。故題干說法錯誤。

11.下列說法不正確的一項是（）

A．“孔子不能決也”說明孔子有“知之為知之，不知為不知”的求實態度。

B．《匆匆》是現代著名作家林清玄寫的一篇散文。

C．《北京的春節》一文，老舍先生按時間順序介紹了北京人過春節時的習俗。

D．《學弈》這個故事告訴我們做事要專心致志，不能三心二意。

【答案】B

【詳解】本題考查對于課文內容和名著內容的理解和把握。

其中B項，《匆匆》是現代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”

二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

故本題選B。

12.關于課文的寫作方法，下列說法錯誤的是：（）

A．《馬詩》《石灰吟》《竹石》這三首古詩，盡管詠嘆的事物不同，但共同點在于作者都

是借助詠嘆事物表達自己的人生志向。

B．教材中《湯姆·索亞歷險記（節選）》的故事情節先悲后喜，結尾戛然而止，充滿喜劇

氣氛。

C．《那個星期天》和《匆匆》都表達了作者的真情實感，不同之處在于前者通過一連串問

句直接表達情感，后者將情感融入人、事、景中，間接表達出來。

【答案】C

【詳解】本題考查課文寫作方法的辨析。

C項說法錯誤。《匆匆》和《那個星期天》都表達了作者真實的情感，這兩篇文章都是作者

真情實感的流露。《匆匆》一文表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。《那個星期天》是以

一段銘刻心頭的記憶緬懷逝去的母親，詮釋母愛的至純至真。

不同之處在于《匆匆》一文作者運用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫，通過一連串

問句直接表達情感；《那個星期天》一文作者將情感融入人、事、景中，間接表達出來，通

過多處的心理描寫，運用反襯的表現手法,“我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母親想帶

“我”去玩卻又分身乏術的無奈、焦急、惶惑就是在這些真切而細膩的心理刻畫中讓我們感

同身受。

13.下列詩句中，沒有賦予人的品格或感情的是（）

A．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無．B．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家．

C．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風．D．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間．

【答案】A

【詳解】本題考查的是對詩句的理解和辨析，結合詩句的內容進行辨析和理解。本題中沒有

賦予人的品格或感情的是A項。意思是京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細密而滋

潤，小草鉆出地面，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。沒有寫出人的品格。

14.關于課文的內容與主題，下列說法錯誤的是：（）

A．《寒食》《迢迢牽牛星》《十五夜望月》這三首古詩分別與我國傳統節日寒食節、七夕

節、元宵節有關。

B．毛澤東同志在《為人民服務》中圍繞“為人民服務”，主要講了如何對待“死”、如何

對待批評、如何對待困難和如何對待死去的同志這四層意思。

C．從“辯”的角度看，《兩小兒辯日》告訴我們，即使是非常熟悉的事物和現象，也可能

包含我們不了解或不確定的知識，需要多觀察，多思考。

【答案】A

【詳解】本題考查課文內容的理解。

A項說法錯誤。《寒食》與我國傳統節日寒食節有關；《迢迢牽牛星》與我國傳統節日七夕

節有關；《十五夜望月》與我國傳統節日中秋節有關。

《十五夜望月》是唐代詩人王建創作的一首以中秋月夜為內容的七言絕句。全詩四句二十八

字，以每兩句為一層意思，分別寫中秋月色和望月懷人的心情，展現了一幅寂寥、冷清、沉

靜的中秋之夜的圖畫。此詩以寫景起，以抒情結，想象豐美，韻味無窮。

15.下列說法正確的是（）

A．《那個星期天》這篇課文采用了融情于景的手法，把作者內心的情感自然地流露出來。

B．《北京的春節》的作者是魯迅先生，文章是以時間為經線，以人們的活動為緯線構成的。

C．《表里的生物》描寫了“我”對爸爸的手表會響很好奇，并最終確定表里有一只小蝎子

的事，體現了“我”聰明，善于思考的形象。

D．《真理誕生于一百個問號之后》是一篇說明文，全文運用具體事例來論證觀點。

【答案】D

【詳解】考查了課文的理解，培養學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力。根據內容做

題，這要求我們對課文內容非常熟悉。

A．有誤。《那個星期天》這篇課文運用心理描寫，把作者內心的情感自然地流露出來。

B．有誤。《北京的春節》作者是老舍先生，文章是以時間為經線，以人們的活動為緯線構

成的。

C．有誤。《表里的生物》一文，敘述了作者小時候一段幼稚可笑的經歷。他認為“凡能發

出聲音的，都是活的生物”，聽到父親的懷表發出清脆的聲音，就認為里面也是一定有一個

小生物。

D．正確。《真理誕生于一百個問號之后》一文主要講了通過美國麻省理工學院機械工程系

的謝皮羅教授發現水的漩渦與地球的自轉有關、英國著名化學家波義爾發現把一滴鹽酸濺到

紫羅蘭上，花會變紅和奧地利醫生發現人做夢時眼珠會轉這三件事來說明只要善于觀察，不

斷發問，鍥而不懈地追根求源，就能在生活中發現真理。贊揚了勤于思考，勇于堅持探求真

理的科學精神。這是一篇說明文，全文運用具體事例來論證觀點。

16.李大釗為了革命事業英勇犧牲，下列最適合概括他的一生的詩句是（）

A．何當金絡腦，快走踏清秋。B．人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

C．采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

【答案】B

【詳解】本題考查對詩句的理解和運用。

A．句意：何時才能受到皇帝賞識，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰

場上馳騁，立下功勞呢？

B．句意：人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。

C．句意：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。

D．句意：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。

根據語境應選B，最合適。故選：B。

17.關于課文內容，說法有誤的一項是（）

A．《魯濱遜漂流記》體裁是小說，魯濱遜是美國人。

B．《騎鵝旅行記》體裁是童話，介紹了主人公尼爾斯旅行中許多有趣的故事。

C．《湯姆索亞歷險記》作者是美國作家馬克·吐溫，主人公是善良、勇敢的孩子。

D．《他們那時候多有趣啊》體裁是科幻小說，“他們”指爺爺的爺爺。

【答案】A

【詳解】本題考查課文內容的理解。

A項理解錯誤。《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該作主要講述

了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個中產階級家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非

洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑

著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天

后，最終得以返回故鄉。魯濱遜是英國人，不是美國人。

18.下面說法不正確的是（）

A．《為人民服務》一文，毛澤東引用司馬遷的名句“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻

毛”，是為了增強說服力、感染力。

B．《學弈》中，寫兩人跟弈秋學習下棋這件事時，寫了兩人學習的態度、學習結果不同，

就是為了把故事寫生動。

C．《真理誕生于一百個問號之后》，葉永烈寫了三個科學家的故事，讓我們明白：可以從

相同角度或不同角度選取多個事例，證明自己的觀點。

D．馮至在《表里的生物》中表達的觀點是：凡能發出聲音的，都是活的生物。

【答案】B

【詳解】本題考查課文內容的理解。

B項理解錯誤。《學弈》中，寫兩人跟弈秋學習下棋這件事時，寫了兩人學習的態度、學習

結果不同，是為了告訴我們學習應專心致志，決不可三心二意的道理。不是為了把故事寫生

動。

19.下列關于課文內容的說法，不正確的一項是（）

A．《為人民服務》是毛主席在張思德同志的追悼會上所作的演講，號召大家學習張思德同

志完全徹底為人民服務的精神，團結起來，打敗日本侵略者。

B．《十六年前的回憶》屬于回憶式文章，采用第一人稱敘述，并且運用了首尾呼應和對比

的寫作手法。

C．《匆匆》是現代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細

膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。

D．《馬詩》是唐代詩人李賀的作品，李賀不擅長寫馬，所以他寫的《馬詩》并不多。

【答案】D

【詳解】本題考查了學生對課文的理解能力。根據內容做題，這要求學生對課文內容非常熟

悉。學生平時注意養成閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力。還要注意平時的積累。

A《為人民服務》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。當

時，抗日戰爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講

述為人民服務的道理，號召大家學習張思德同志完全徹底為人民服務的精神，團結起來，打

敗日本侵略者。由此可知本項理解正確。

B課文《十六年前的回憶》屬于回憶式文章，是革命先驅李大釗同志的女兒李星華于1943

年寫的。課文采用第一人稱敘述，并且運用了首尾呼應和對比的寫作手法。這一年正值李大

釗遇害16周年，以第一人稱敘述父親被害的全過程，展現了李大釗的光輝形象。文中運用了

首尾呼應和對比的寫作手法。由此可知本項理解正確。

C《匆匆》是現代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩

地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。文章圍繞“匆匆”展開敘

述，運用了比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，生動形象地描述了時光易逝，要珍惜的道

理。由此可知本項理解正確。

D《馬詩》是唐代詩人李賀寫的，主要描寫廣闊的原野，沙白如雪，燕山新月初上，彎如金

鉤，戰馬配上金轡腦后飛奔的矯健姿態，是一首詠馬詩。

李賀的《馬詩》共有23首，名為詠馬，實際上是借物抒懷，抒發自己懷才不遇的憤慨和建

功立業的抱負。這里所選的是第五首。由此可知本項“李賀不擅長寫馬，所以他寫的《馬詩》

并不多”理解錯誤。

綜上，選D。

20.下列說法不正確的一項是（）

A．《臘八粥》一文寫了