第頁參考答案一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）12345678910DDABCDACAC11121314151617181920CDABBDCCAB212223242526272829BACADBDDA二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）30．【參考答案】黃老師的行為是正確的，符合新課改背景下的教師觀中的相關(guān)要求。首先，從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和發(fā)展的促進者。教師不僅要積極引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，還要注重培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和良好的品行。材料中，黃老師不僅帶領(lǐng)學(xué)生到運動場講解知識，還通過角色扮演、制作道具等讓學(xué)生在實際中學(xué)會知識，在學(xué)習(xí)上幫助引導(dǎo)學(xué)生，促進了學(xué)生的發(fā)展。其次，從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。教師要積極參與課程的建設(shè)工作，靈活使用教材，并能夠通過自制教學(xué)具、引入課外資源等方式來豐富課堂。材料中，黃老師牙膏和肥皂盒等做成了道具，讓學(xué)生體驗點、線、面一體的知識，豐富了課程。做到了課程的建設(shè)者和開發(fā)者。最后，在對待自我上，新課程強調(diào)反思。教師要不斷地通過教育案例、教育故事、教育心得等方式來反觀自己的言行，以此來逐步提高教學(xué)質(zhì)量。材料中，黃老師在課后能做到及時總結(jié)自己存在的問題，并經(jīng)常讀書來提高自己的教學(xué)水平，做到了自我反思?？傊S老師的行為是正確的，值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚。31．【參考答案】成老師的做法是正確的，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的要求。首先，成老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中，成老師沒有歧視成績差的小萌，更沒有放棄她，還給了她一張溫情支票，同時在輔導(dǎo)時做到了及時地激勵，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。其次，老師的行為體現(xiàn)了教書育人。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生良好品行。材料中，成老師為了改變學(xué)生以自我為中心的情況，通過“溫情支票”的活動，帶動同學(xué)學(xué)會了分享，改變了以自我為中心、不懂得關(guān)心他人的情況，注重學(xué)生的全面發(fā)展，做到了教書育人。最后，老師的行為體現(xiàn)了為人師表。為人師表要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。材料中，成老師為了改變學(xué)生的品行，一一履行“支票”上的承諾，在成老師的示范下，同學(xué)們紛紛制作了自己的“溫情支票”，學(xué)會了分享，成老師做到了以身作則，為人師表。總之，成教師的行為是正確的，值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚。32．【參考答案】（1）“匠心”指的是獨特的藝術(shù)構(gòu)思，多是褒揚之詞；“匠氣”往往意味著缺乏神韻,鮮有獨特藝術(shù)創(chuàng)造。（2）實現(xiàn)真正的匠心,可以從以下幾個方面展開：①工匠作為“士農(nóng)工商”中的“工”的階層，若只是簡單的重復(fù)，必然會導(dǎo)致原創(chuàng)力的喪失，因此，真正的匠心一定要敢于勇于推陳出新，避免流于匠氣。②從“工匠”的字源來看，“匠”的構(gòu)字理據(jù)中，蘊含著古人對規(guī)矩的樸素理解和對技巧的不懈追求；③從古至今，任何一門工藝，都要以基本的規(guī)矩和法度為基礎(chǔ)；④實現(xiàn)真正的匠心，更重要的是精益求精，貴在專注、超越，從單調(diào)的“技”的模仿出發(fā)，升華為對“道”的追求。三、寫作題（本大題1小題，50分）33．【立意分析】材料結(jié)尾“我無需考慮事物是否重要，關(guān)鍵是這很好玩”是重點。這個科學(xué)家為何會被盤子旋轉(zhuǎn)與搖擺節(jié)奏不同步的現(xiàn)