2016—2017學年度第一學期期中考試教學質量分析報告韋曲街道初級中學小學部2016年11月3日2016—2017學年度第一學期期中考試教學質量分析報告韋曲街道初級中學小學部經過中心校統一安排，我們完成了前半學期的教育教學任務，現就這次期中考試過程中的關鍵點，以及在今后的有限教學時間里，優化教學，完善教學管理，查漏補缺，總體提高教學質量，做如下分析匯報。一、我校期末考試各科成績匯總表：年級考試

人數語文數學英語平均分及格率平均分及格率平均分及格率一年級6487.0592.19%92.3198.44%二年級9987.7793.94%91.0397.98%三年級6089.3796.67%92.1796.67%97.2100%二．各學科成績與不足㈠語文學科1、取得的成績：二年級語文基礎知識、選擇正確拼音、讀拼音寫字詞掌握比較好，詞語的連線、量詞填空，把句子補充完整，按課文內容填空掌握比較扎實。三年級學生基礎知識和基本技能，看拼音寫詞語，多音字，連線組詞掌握比較好，積累和運用知識背誦較好，反映在閱讀與理解題目上。

2、存在的問題：一年級語文中，我會找出整體認讀，三拼音節寫出來學生錯誤率比較高，究其原因是整體認讀音節在拼音學習中的翹舌音音節zhi

chi

shiri和平舌音音節zi

ci

si，易把平舌音寫成翹舌音，或把翹舌音寫成1、學校的教師轉型較多，任課教師小學教學經驗少，對于小學教學特點還沒有完全領會，導致出力較多但是效果不明顯。2、部分教師對新教材理解不夠，對教材的目的要求、重難點把握不好，造成知識缺漏，課堂上練習形式單一，沒有抓好兩頭，造成兩極分化。加上試卷中有些題目較靈活，學生難適應。3、個別教師對新課程的理念把握不足，重視基礎知識的訓練，忽視綜合能力的培養，向四十分鐘要質量停留在口頭，未落實在課堂，惰性和責任感不強導致課堂隨意性增強，影響課堂教學的有效性。4、還有家校聯系不密切，學生的學習興趣不高、家長對學生的要求和對學校的配合不強等原因，造成學生作業完成不夠及時。5、部分學生良好的學習習慣未養成。各個學科從卷面上看學生漏題現象時有發生，書寫不規范，字體模糊不清，沒有看清題目要求盲目做題，計算題馬虎大意、不認真，這些都是導致學生失分的重要原因。要求學生養成在做題時，首先要反復領會題目的意圖，仔細審題，認真傾聽，找出解決問題的突破口。自始至終要仔細、認真。書寫要工整美觀，完成作業后，也要做到認真檢查的學習習慣。四、今后教學工作思路與措施。1、繼續落實好常規教學狠抓常規教學，把主要精力放在教學工作上。認真落實課程標準，探索落實高效課堂，創造出獨特的經驗。加強常規教學的監測和管理力度，對教師“備、講、練、批、輔、考”各個環節的過程管理，常抓不懈，促進教育教學工作的扎實進行和穩步提高。2、抓好學科單元測試，加強單元檢測成績的監控，強化過程管理，定期要審閱單元試卷和質量分析表，讓教師、學生心中有數。3、重視學生學習興趣的培養，提升學生的學習動力、學習能力、學習毅力。讓學習成為人生的一件樂事，讓激勵評價成為學生成長的動力，讓提高學業成績成為學生內在的需求。4、幫助學生養成適宜高效的學習習慣。如每天預習、按時完成作業；學習中確定目標發現重點，提出不懂問題與學生交流，向教師請教；做好家庭作業和課堂練習等，教師要精講多練，擴大學生的視野。5、要求每位教師把“責任心”放在第一位，對學生負責，對家長負責。總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。通過本次檢測，不但使我們看到了自己的不足，也為以后的工作明確了方向，相信只要全體